ACE INCLUSÃO AV 4

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Iniciado em quarta, 11 out 2023, 12:24
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 11 out 2023, 12:31
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Questão 1
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No excerto que se segue, Lopes et al. (2018, p. 14) ressalva sobre a justificativa da criação de políticas públicas para a população
com deficiência:
 
[...] as pessoas com deficiência representam 15% da população mundial, o que significa cerca de um bilhão de sujeitos. Dessa
maneira, configura-se na minoria mais presente no planeta, sendo esse fato promovedor de urgências para a criação,
priorização e seguridade dos direitos, além do estabelecimento de políticas públicas específicas (LOPES et al., 2018, p. 14).
 
Qual dos seguintes benefícios é mencionado na apostila como parte das políticas públicas para a população com deficiência?
a. Oportunidades de educação inclusiva.
b. Isenção de impostos e taxas.
c. Acesso facilitado a serviços de saúde.
d. Acesso a programas de reabilitação física.
e. Acesso prioritário a transportes públicos.
Sua resposta está incorreta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2º GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EAD-disc. 2- ACE - INCLUSÃO
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 1,0 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 16/11/2023
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Questão 2
Completo
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
O Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece direitos e medidas de proteção que abrangem diversos aspectos da vida das
pessoas com deficiência. O estatuto reconhece a diversidade e a singularidade das pessoas com deficiência, buscando garantir
seus direitos fundamentais e o respeito à sua dignidade. O Estatuto da Pessoa com Deficiência, criado em 2015, tem como
objetivo principal:
a. Identificar as pessoas com deficiência como cidadãs.
b. Estabelecer as categorias de deficiência.
c. Instituir a psiquiatria como campo de tratamento da deficiência.
d. Padronizar a definição de deficiência no território brasileiro.
e. Fornecer condições para a inclusão social e cidadania das pessoas com deficiência.
Sua resposta está correta.
O conceito de deficiência na Constituição Federal de 1988 é baseado principalmente em uma abordagem abrangente e
inclusiva. A Constituição adota uma perspectiva ampla, considerando as diversas dimensões da deficiência, que vão além das
limitações físicas. O conceito de deficiência na Constituição Federal de 1988 é baseado principalmente em:
a. Limitações físicas e sensoriais.
b. Capacidade cognitiva e emocional.
c. Transtornos psicossociais.
d. Dificuldades de comunicação e interação social.
e. Ausência de habilidades adaptativas.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
Questão 5
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
O artigo 227 da Constituição Federal de 1988 trata dos direitos da criança e do adolescente, estabelecendo que é dever da
família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à
alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e
comunitária. Segundo o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, qual é o dever do Estado em relação às crianças e
adolescentes portadores de deficiência?
a. Garantir o direito à vida e à saúde.
b. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
c. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
d. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
e. Promover a inclusão escolar e garantir o acesso à educação inclusiva.
Sua resposta está incorreta.
Somente no século XIX, depois de muita incivilidade no tratamento de indivíduos caracterizados como deficientes, pois estes
eram retirados do convívio social e levados a depósitos em navios, Philippe Pinel sugeriu em sua teoria uma conceitualização da
loucura, como uma doença mental que em seguida seria chamada de deficiência mental. Qual foi o papel de Philippe Pinel no
tratamento de pessoas com deficiências intelectuais?
a. Ele propôs uma conceitualização da loucura como uma doença mental, denominada posteriormente como deficiência
mental.
b. Ele promoveu um desencarceramento e proporcionou espaços clínicos para o tratamento adequado das pessoas com
deficiências intelectuais.
c. Ele fundou os manicômios, proporcionando um tratamento adequado para as deficiências intelectuais.
d. Ele contribuiu para a incivilidade no tratamento das pessoas com deficiências intelectuais.
e. Ele defendeu a ideia de retirar os indivíduos com deficiências do convívio social e levá-los a depósitos em navios.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
É importante considerar que a inclusão escolar é um processo complexo que envolve a transformação de toda a estrutura
educacional, visando garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades, tenham acesso,
participação e aprendizado plenos. Qual é a principal característica de uma escola inclusiva, de acordo com Cesar (2003)?
a. A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos.
b. A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais.
c. A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos.
d. A exclusão de alunos com características diferentes.
e. A ênfase na homogeneidade dos alunos.
Sua resposta está correta.
De acordo com o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, que trata dos direitos das crianças e adolescentes, em especial os
portadores de deficiência, qual é o dever do Estado no que diz respeito à promoção de medidas de inclusão e proteção?
a. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
b. Garantir o direito à vida e à saúde.
c. Garantir a educação inclusiva e de qualidade para crianças e adolescentes portadores de deficiência.
d. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
e. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
Sua resposta está incorreta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
Questão 9
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Dentre os aspectos legais da Educação Especial e Inclusiva no Brasil, diversos documentos são relevantes para orientar a
garantia dos direitos e a promoção da inclusão social. Lopes et al. (2018) ressalva que a Constituição Federal do Brasil (1988)
estabelece os princípios fundamentais da educação no país, garantindo a igualdade de direitos e a inclusão social. Qual dos
seguintes documentos estabelece diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil?
a. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).
b. Decreto n.º 7.611/2011.
c. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006).
d. Constituição Federal do Brasil (1988).
e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
Sua resposta está incorreta.
É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais não é
responsabilidade apenas das instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão
requer a participação ativa e o engajamento de diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos, organizações
não governamentais e a própria sociedade civil. Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com
deficiência ou necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)?
a. Excluir a participação da família no processo de inclusão.
b. Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, promover políticas inclusivase criar
espaços físicos, virtuais e sociais acessíveis.
c. Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.
d. Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com deficiência.
e. Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
A inclusão escolar é um processo complexo que requer a adoção de estratégias adequadas para garantir o acesso, a
participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são as
estratégias que podem contribuir para a inclusão escolar?
a. Exclusão dos alunos com deficiência de grupos de estudo.
b. Oferecimento de recursos de acessibilidade e adaptações curriculares.
c. Exclusão dos alunos com deficiência de atividades extracurriculares.
d. Isolamento dos alunos com deficiência.
e. Enfoque exclusivo no ensino padronizado.
Sua resposta está correta.
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