AP3 1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40 da MAP)_ Revisão da tentativaAp3 Códigos de Linguagem

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uestão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em qual das alternativas abaixo, não temos um sistema de escrita.
Escolha uma opção:
A. Silábico.
B. Pré-silábico.
C. Alfabético.
D. Cibernético.
E. Logográfico.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - Códigos de linguagem ap1.1
Nesta questão pretende-se levar o aluno a identificar os sistemas de escrita e sua característica fonográfica.
A resposta correta é: Cibernético.
Marque a alternativa que apresenta a afirmação incorreta sobre os Novos Estudos sobre Letramento.
Escolha uma opção:
A. Perspectiva que sugere um entendimento de letramento como alternativa à aprendizagem da língua padrão.
B. Perspectiva que surge no Brasil para incrementar o termo “alfabetização”, dotando-o de uma noção mais social.
C. Perspectiva que surge contrária “a grande divisão” e propõe um conceito de letramento como prática social.
D. Perspectiva que propõe que todos devem ser alfabetizados para que participem do mundo da escrita.
E. Perspectiva que surge nos EUA para estudar novas formas de aquisição das habilidades de leitura e escrita em contexto de
sala de aula.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por finalidade identificar as características dos Novos Estudos sobre Letramento, numa perspectiva discursiva
e dialógica.
A resposta correta é: Perspectiva que propõe que todos devem ser alfabetizados para que participem do mundo da escrita.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Além dos níveis de processamento, é importante conhecermos as habilidades e conhecimentos subjacentes à compreensão da
leitura. Marque a alternativa em que essas habilidades e esses conhecimentos estão enumerados.
Escolha uma opção:
A. Vocabulário, sintaxe, memória operacional e habilidades discursivas, como inferência e integração, monitoramento e
conhecimento sobre a estrutura do texto.
B. Vocabulário, semântica, memória articulatória e habilidades discursivas, como inferência e integração, monitoramento e
conhecimento sobre a estrutura do texto.
C. Palavra, semântica, memória operacional e habilidades discursivas, como inferência e integração, monitoramento e
conhecimento sobre a estrutura do texto.
D. Palavra, sintaxe, memória articulatória e habilidades discursivas, como inferência e integração, monitoramento e
conhecimento sobre a estrutura do texto.
E. Palavra, sintaxe, memória operacional e habilidades discursivas, como inferência e integração, monitoramento e
conhecimento sobre a estrutura do texto.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - Códigos de linguagem ap1.1
A questão favorece o reconhecimento das habilidades e conhecimentos subjacentes à compreensão da leitura.
A resposta correta é: Vocabulário, sintaxe, memória operacional e habilidades discursivas, como inferência e integração,
monitoramento e conhecimento sobre a estrutura do texto.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que contém o que se chama hoje de manutenção linguística.
Escolha uma opção:
A. Política extraoficial de muitos países para algumas de suas línguas minoritárias, tanto nativas quanto estrangeiras, que
consiste no encorajamento do exercício linguístico de minorias étnicas, favorecendo sua integração na comunidade mais
ampla.
B. Política oficial de muitos países para sua língua majoritária, tanto nativas quanto estrangeiras, que consiste no
encorajamento do exercício linguístico de minorias étnicas, favorecendo sua integração na comunidade mais ampla.
C. Política extraoficial de muitos países para sua língua oficial, tanto nativas quanto estrangeiras, que consiste no
encorajamento do exercício linguístico de minorias étnicas, favorecendo sua integração na comunidade mais ampla.
D. Política extraoficial de muitos países para algumas de suas línguas minoritárias, nativas, que consiste no encorajamento do
exercício linguístico de minorias étnicas, favorecendo sua integração na comunidade mais ampla.
E. Política oficial de muitos países para algumas de suas línguas minoritárias, tanto nativas quanto estrangeiras, que
consiste no encorajamento do exercício linguístico de minorias étnicas, favorecendo sua integração na comunidade mais
ampla.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - Códigos de linguagem -ap1.2
A questão objetiva expor a necessidade da manutenção de línguas não-oficiais como forma de favorecer a pluralidade de
manifestações linguísticas em dado país.
A resposta correta é: Política oficial de muitos países para algumas de suas línguas minoritárias, tanto nativas quanto estrangeiras,
que consiste no encorajamento do exercício linguístico de minorias étnicas, favorecendo sua integração na comunidade mais ampla.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que contém características tradicionalistas e conservadoras no ensino de análise linguística.
Escolha uma opção:
A. Descentralidade no estudo da definição, classificação, demonstração do conceito da classe de palavra em análise e
compreensão da regra, havendo espaço para uma reflexão sobre os efeitos de sentido possíveis e adequados a tal recurso
linguístico ou discussão sobre situações nas quais, tal conceito escapa e sobre a inflexibilidade da palavra no texto.
B. Descentralidade no estudo da definição, classificação, demonstração do conceito da classe de palavra em análise e
compreensão da regra, priorizando o espaço para uma reflexão sobre os efeitos de sentido possíveis e adequados a tal
recurso linguístico ou discussão sobre situações nas quais, tal conceito escapa e sobre a flexibilidade da palavra no texto.
C. Centralidade no estudo da definição, classificação, demonstração do conceito da classe de palavra em análise e
compreensão da regra, priorizando o espaço para uma reflexão sobre os efeitos de sentido possíveis e adequados a tal
recurso linguístico ou discussão sobre situações nas quais, tal conceito escapa e sobre a flexibilidade da palavra no texto.
D. Descentralidade no estudo da definição, classificação, demonstração do conceito da classe de palavra em análise e
compreensão da regra, não havendo, portanto, espaço para uma reflexão sobre os efeitos de sentido possíveis e adequados
a tal recurso linguístico ou discussão sobre situações nas quais, tal conceito escapa e sobre a flexibilidade da palavra no
texto.
E. Centralidade no estudo da definição, classificação, demonstração do conceito da classe de palavra em análise e
compreensão da regra, não havendo, portanto, espaço para uma reflexão sobre os efeitos de sentido possíveis e
adequados a tal recurso linguístico ou discussão sobre situações nas quais, tal conceito escapa e sobre a flexibilidade da
palavra no texto.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - Códigos de linguagem -ap2.1
A questão propõe uma reflexão sobre a forma mais adequada, segundo o sociointeracionismo, de trabalhar a análise linguística dos
textos.
A resposta correta é: Centralidade no estudo da definição, classificação, demonstração do conceito da classe de palavra em análise e
compreensão da regra, não havendo, portanto, espaço para uma reflexão sobre os efeitos de sentido possíveis e adequados a tal
recurso linguístico ou discussão sobre situações nas quais, tal conceito escapa e sobre a flexibilidade da palavra no texto.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que não se refere às teorias que estudam as representações mentais, ou seja, o modo como a criança inicia a
representação fonológica das palavras em seu léxico.
Escolha uma opção:
A. Fonologia Articulatória.
B. Teoria Motora.
C. Teoria Articulatória.
D. Paradigma Conexionista.
E. Paradigma Computacional.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - Códigos de linguagem ap1.1
Pretende-se com a questão favorecer a compreensão das diferenças que envolvem as diversas teorias sobre as representações
mentais das palavras na mente da criança.
A resposta correta é: Paradigma Computacional.
Assinale a alternativaque apresenta o conceito de sociedade grafocêntrica, exposto no texto.
Escolha uma opção:
A. A vida em sociedade é rodeada pela escrita, vinculada em diferentes tipos de material e para determinados propósitos.
B. A vida em sociedade é rodeada pela escrita, vinculada em diferentes tipos de suporte e para determinados propósitos.
C. A vida em sociedade é rodeada pelos símbolos, vinculada em diferentes tipos de suporte e para determinados propósitos.
D. A vida em sociedade é rodeada pela oralidade, vinculada em diferentes tipos de suporte e para determinados propósitos.
E. A vida em sociedade é rodeada pela escuta, vinculada em diferentes tipos de suporte e para determinados propósitos.
Sua resposta está correta.
Questão 01 - Códigos de linguagem -ap2.2
A questão tem por objetivo fazer pensar sobre a predominância da grafia em detrimento de outras formas/códigos de linguagem
para finalidades comunicativas.
A resposta correta é: A vida em sociedade é rodeada pela escrita, vinculada em diferentes tipos de suporte e para determinados
propósitos.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que contém a compreensão do que é um leitor competente, segundo uma concepção sociointeracionista.
Escolha uma opção:
A. Um leitor competente não é aquele que codifica a informação escrita letra por letra, palavra por palavra. É aquele incapaz de
compreender além do explícito, sem identificar as estratégias do autor em níveis implícitos.
B. Um leitor competente não é aquele que decodifica a informação escrita letra por letra, palavra por palavra. Mas sim,
aquele capaz de compreender além do explícito, identificando as estratégias do autor em níveis implícitos.
C. Um leitor competente não é aquele que decodifica a informação escrita letra por letra, palavra por palavra. Mas sim, aquele
incapaz de compreender além do explícito, sem identificar as estratégias do autor em níveis implícitos.
D. Um leitor competente é aquele que decodifica a informação escrita letra por letra, palavra por palavra. É aquele capaz de
compreender somente o explícito, identificando as estratégias do autor em níveis implícitos.
E. Um leitor competente é aquele que decodifica a informação escrita letra por letra, palavra por palavra. Aquele capaz de
compreender aquém do explícito, identificando as estratégias do autor em níveis implícitos.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão objetiva traçar um perfil do que se chama de leitor competente, dentro da concepção sociointeracionista de
ensino da língua.
A resposta correta é: Um leitor competente não é aquele que decodifica a informação escrita letra por letra, palavra por palavra. Mas
sim, aquele capaz de compreender além do explícito, identificando as estratégias do autor em níveis implícitos.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que contém o significado adequado do termo 'vernáculo', utilizado em linguística, por Lyons.
Escolha uma opção:
A. Refere-se não apenas aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, mas também a dialetos relacionados geneticamente que
têm a mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados têm em outros.
B. Refere-se aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, e também a dialetos relacionados geneticamente que te?m a mesma
relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados te?m em outros.
C. Refere-se apenas aos dialetos-na?o padra?o da mesma língua, incluindo aqueles não relacionados geneticamente que te?m
a mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados te?m em outros.
D. Refere-se apenas aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, e exclui dialetos não relacionados geneticamente que têm a
mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados têm em outros.
E. Refere-se não apenas aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, mas também a dialetos não relacionados
geneticamente que têm a mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão
relacionados te?m em outros.
Sua resposta está correta.
Questão 7 - Códigos de linguagem -ap1.2
A questão favorece a compreensão do termo 'vernáculo', que é utilizado nos estudos da língua para a compreensão das diferenças
linguísticas apontadas no interior de uma língua ou em comparação com outras.
A resposta correta é: Refere-se não apenas aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, mas também a dialetos não relacionados
geneticamente que têm a mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados te?
m em outros.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Lyons, qual a desvantagem de tentar implementar o processo de padronização linguística num país por decisão oficial
Escolha uma opção:
A. Os falantes nativos do vernáculo escolhido ocuparão uma posição desfavorável, política e socialmente, do que os falantes
nativos de outros vernáculos.
B. Coloca os falantes nativos do vernáculo escolhido numa posição mais favorável, política e socialmente, do que os
falantes nativos de outros vernáculos.
C. Os falantes nativos do vernáculo escolhido sofrerão preconceito linguístico, em relação aos falantes nativos de outros
vernáculos.
D. Coloca os falantes nativos do vernáculo escolhido numa posição mais política do que os falantes nativos de outros
vernáculos.
E. Coloca os falantes nativos dos vernáculos preteridos numa posição mais favorável, política e socialmente, do que os falantes
nativos de outros vernáculos.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - Códigos de linguagem -ap1.2
A questão permite ao estudante que ele pense sobre as estruturas sociais que impõe a fala de um idioma e seus padrões de
privilégio nas diversas esferas sociais. Permite, ainda, compreender as diversas formas linguísticas presentes na sociedade numa
perspectiva política.
A resposta correta é: Coloca os falantes nativos do vernáculo escolhido numa posição mais favorável, política e socialmente, do que
os falantes nativos de outros vernáculos.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que contempla a concepção de gramática compreendida por Irandé Antunes, que se funda na base teórica da
Linguística Aplicada.
Escolha uma opção:
A. Conjunto de regras que explicitam o funcionamento de uma língua, ou seja, as regras que o falante aprendeu teoricamente e
das quais lança mão para interagir.
B. Conjunto de regras que explicitam a estrutura de uma língua, ou seja, as regras que o falante teoricamente aprendeu e das
quais lança mão para interagir.
C. Conjunto de regras que explicitam o funcionamento de uma língua, ou seja, as regras que o falante de fato aprendeu e
das quais lança mão para interagir.
D. Conjunto de regras que explicitam a estrutura morfossintática de uma língua, ou seja, as regras que o falante de fato
aprendeu e das quais lança mão para interagir.
E. Conjunto de regras que explicitam a estrutura formal de uma língua, ou seja, as regras que o falante de fato aprendeu e das
quais lança mão para interagir.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - Códigos de linguagem -ap2.1
A questão tem por objetivo reconhecer as características da concepção de gramática numa perspectiva discursiva e dialógica.
A resposta correta é: Conjunto de regras que explicitam o funcionamento de uma língua, ou seja, as regras que o falante de fato
aprendeu e das quais lança mão para interagir.
Assinale a alternativa que contém a definição adequada do ramo da macrolinguística chamado estilística.
Escolha uma opção:
A. Estili?stica e? o estudo da congruência estilística nas línguas e nas maneiras como essa congruência e? explorada pelos
usuários.
B. Estilística e? o estudo da variação linguística nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos usuários.
C. Estili?stica e? o estudo da variação sociolinguísticanas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos usuários.
D. Estili?stica e? o estudo da variação linguística nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos falantes de
uma segunda língua.
E. Estili?stica e? o estudo da variação estili?stica nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos usuários.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - Códigos de linguagem -ap1.2
O objetivo da questão é favorecer a compreensão dos processos estilísticos que envolvem o uso da língua por seus falantes em
situações concretas de comunicação.
A resposta correta é: Estili?stica e? o estudo da variação estili?stica nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos
usuários.
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Mendonça (2006, p. 205), em consonância com Geraldi (2006), pontua que o termo análise linguística "surgiu para denominar uma
nova perspectiva de reflexão sobre o sistema linguístico e sobre os usos da língua". Sabendo disso, assinale a alternativa que
apresenta a concepção de língua decorrente dessa concepção.
Escolha uma opção:
A. Ação interlocutiva situada que, a todo o momento e em qualquer circunstância, pode sofrer intervenções de seus
falantes.
B. Ação individual situada que, a todo o momento e em qualquer circunstância, pode sofrer intervenções de seus falantes.
C. Ação interlocutiva situada que não pode sofrer intervenções de seus falantes sem comprometer seu significado em dada
circunstância.
D. Ação unívoca situada que, a todo o momento e em qualquer circunstância, pode sofrer intervenções de seus falantes.
E. Ação interlocutiva situada que, a todo o momento e em qualquer circunstância, não pode sofrer intervenções de seus
falantes.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - Códigos de linguagem -ap2.1
O objetivo da questão é favorecer a reflexão sobre a concepção de língua no seio da compreensão sobre 'análise linguística', no
contexto de uso dos seus falantes.
A resposta correta é: Ação interlocutiva situada que, a todo o momento e em qualquer circunstância, pode sofrer intervenções de
seus falantes.
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que contém os pontos importantes que devem ser considerados sobre letramento, na visão de Barton (2007).
Escolha uma opção:
A. O letramento faz parte da vida profissional das pessoas, independentemente de elas lerem muitos livros ou escreverem
frequentemente. Além disso, letramento é algo feito apenas na escola ou no trabalho.
B. O letramento faz parte da vida cotidiana das pessoas, independentemente de elas lerem muitos livros ou escreverem
frequentemente. Por esse motivo, letramento é algo feito apenas na escola ou no trabalho.
C. O letramento faz parte da vida cotidiana das pessoas, independentemente de elas lerem muitos livros ou escreverem
frequentemente. Além disso, letramento não é algo feito apenas na escola ou no trabalho, mas faz parte de diferentes
domínios da vida.
D. O letramento não faz parte da vida cotidiana das pessoas, independentemente de elas lerem muitos livros ou escreverem
frequentemente. Por isso, letramento é algo feito apenas na escola ou no trabalho, e não faz parte de diferentes domínios da
vida.
E. O letramento não faz parte da vida cotidiana das pessoas, independentemente de elas lerem muitos livros ou escreverem
frequentemente. Além disso, letramento é algo feito apenas na escola ou no trabalho.
Sua resposta está correta.
Questão 11 - Códigos de linguagem -ap2.2
O objetivo da presente questão é fazer reconhecer pontos importantes sobre o letramento e as práticas sociais de comunicação.
A resposta correta é: O letramento faz parte da vida cotidiana das pessoas, independentemente de elas lerem muitos livros ou
escreverem frequentemente. Além disso, letramento não é algo feito apenas na escola ou no trabalho, mas faz parte de diferentes
domínios da vida.
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que contém a função primordial da linguagem escrita.
Escolha uma opção:
A. Escrever palavras isoladas com significado, inseridas em um contexto, com ideias interconectadas para comunicar um fato.
B. Escrever palavras isoladas com significado, inseridas em um contexto, com ideias desconectadas para comunicar uma
mensagem.
C. Escrever palavras desconexas, inseridas em um contexto, com ideias interconectadas para comunicar uma mensagem.
D. Escrever palavras isoladas com significado, inseridas em um contexto, com ideias interconectadas para comunicar uma
mensagem.
E. Escrever palavras isoladas com significado, destituídas de contexto, com ideias interconectadas para comunicar uma
mensagem.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - Códigos de linguagem ap1.1
A questão objetiva fazer o aluno identificar a função primordial, ou seja, básica, da linguagem escrita, no seio de uma sociedade.
A resposta correta é: Escrever palavras isoladas com significado, inseridas em um contexto, com ideias interconectadas para
comunicar uma mensagem.
Assinale a alternativa que mostra de que modo o preconceito, de vários tipos, contra os dialetos na~o-padra~o regionais e sociais
pode ser combatido na escola.
Escolha uma opção:
A. Uma melhor discriminação, por parte dos linguistas, da natureza da relação entre padrões e vernáculos pode reduzir a
compreensão e a injustiça involuntária.
B. Uma melhor compreensão, por parte dos linguistas, da natureza da relação entre padrões e vernáculos pode reduzir a
discriminação e a injustiça involuntária.
C. Uma melhor compreensão, por parte dos professores, da natureza da relação entre padrões e vernáculos pode reduzir a
discriminação e a injustiça involuntária.
D. Uma melhor compreensão, por parte dos professores, da natureza da relação entre padrões e vernáculos pode auxiliar a
discriminação e a injustiça involuntária.
E. Uma melhor participação, por parte dos linguistas, na natureza da relação entre padrões e vernáculos pode reduzir a
injustiça involuntária.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - Códigos de linguagem -ap1.2
A presente questão promove uma reflexão sobre o comportamento do professor frente aos desafios de uma educação linguística
pautada no respeito pelas diversas variedades encontradas no seio de determinada língua
A resposta correta é: Uma melhor compreensão, por parte dos professores, da natureza da relação entre padrões e vernáculos pode
reduzir a discriminação e a injustiça involuntária.
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que aponta o objetivo da prática da variação estilística nas línguas.
Escolha uma opção:
A. A exploração dos seus recursos no nível morfológico de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de
propriedades particularmente vistosas e criativas.
B. A exploração dos seus recursos apenas no nível semântico de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto
de propriedades particularmente vistosas e criativas.
C. A exploração dos seus recursos no nível sintático de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de
propriedades particularmente vistosas e criativas.
D. A exploração dos seus recursos no nível fonológico de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de
propriedades particularmente vistosas e criativas.
E. A exploração dos seus recursos em todos os níveis de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de
propriedades particularmente vistosas e criativas.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - Códigos de linguagem -ap1.2
A questão se propõe a estabelecer relações entre a situação prática de uso de recursos estilísticos com finalidade comunicativa, ao
mesmo tempo que situa a variação estilística no âmbito da criatividade linguística
A resposta correta é: A exploração dos seus recursos em todos os níveis de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o
texto de propriedades particularmente vistosas e criativas.
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00de 1,00
Sabendo que os textos que fazem parte da sociedade devem ser estudados e conectados com o ensino de leitura e escrita dentro da
escola, assinale a alternativa que demonstra o papel da escola, na condição de instituição promotora da aquisição e desenvolvimento
dessas habilidades.
Escolha uma opção:
A. A instituição deve mediar o processo formativo do leitor, à medida que se distancia dos textos lidos por ele e por sua família
na dinâmica do dia a dia. Ler e entender os textos que circulam nas esferas sociais e que dão funcionalidade para a vida são
igualmente importantes e devem ser tematizados.
B. A instituição deve mediar o processo formativo do leitor, à medida que se aproxima dos textos lidos por ele e por sua família
na dinâmica do dia a dia. Ler e entender os textos que circulam nas esferas sociais e que dão funcionalidade para a vida não
são importantes e não devem ser tematizados.
C. A instituição deve mediar o processo formativo do leitor, à medida que se aproxima dos textos lidos por ele e por sua
família na dinâmica do dia a dia. Ler e entender os textos que circulam nas esferas sociais e que dão funcionalidade para
a vida são igualmente importantes e devem ser tematizados.
D. A instituição deve polarizar o processo formativo do leitor, à medida que se aproxima dos textos lidos por ele e por sua
família na dinâmica do dia a dia. Ler e entender os textos que circulam nas esferas sociais e que dão funcionalidade para a
vida são igualmente importantes e devem ser tematizados.
E. A instituição deve mediar o processo formativo do leitor, à medida que se aproxima dos textos lidos por ele e por sua família
na dinâmica do dia a dia. Ler e entender os textos que circulam nas esferas sociais cultas e que dão funcionalidade para a
vida são igualmente importantes e devem ser tematizados.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por objetivo fazer pensar sobre o papel da mediação da escola no processo de ensino das habilidades de
leitura e escrita com relação ao reconhecimento da bagagem de leitura dos seus alunos.
A resposta correta é: A instituição deve mediar o processo formativo do leitor, à medida que se aproxima dos textos lidos por ele e
por sua família na dinâmica do dia a dia. Ler e entender os textos que circulam nas esferas sociais e que dão funcionalidade para a
vida são igualmente importantes e devem ser tematizados.
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque a alternativa que não apresenta uma das características do Modelo Autônomo de Letramento proposto por McCarty (2005).
Escolha uma opção:
A. Letramento está associado com simplicidade e modernidade, e sua ausência com analfabetismo.
B. Letramento dá poder, autoriza e a oralidade limita.
C. Letramento e oralidade são distintos.
D. Letramento é algo que alguém possui ou não possui.
E. Formas padrões de linguagem (leia-se ocidentais) são distintas e têm mais recursos do que “dialetos” (não-padrão, não-
ocidental).
Sua resposta está correta.
Questão 14 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por objetivo facilitar a identificação da caracterização do modelo autônomo de letramento proposto por
McCarty.
A resposta correta é: Letramento está associado com simplicidade e modernidade, e sua ausência com analfabetismo.
Assinale a alternativa que contém as grandes áreas de intersecção com a Psicolinguística.
Escolha uma opção:
A. Psicanálise, linguística, lógica, filosofia, neurolinguística e ciência cognitiva.
B. Psicologia, linguagem, lógica, filosofia da linguística, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.
C. Psicanálise, linguística, semiótica, filosofia da linguagem, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.
D. Psicologia, linguística, semiótica, filosofia da linguagem, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.
E. Psicologia, linguística, lógica, filosofia da linguagem, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.
Sua resposta está correta.
Questão 01 - Códigos de linguagem -ap1.2
A presente questão tem por objetivo reconhecer as grandes áreas de intersecção que tocam a Psicolinguística, área que se ocupa de
explicar os processos de aquisição e desenvolvimento da linguagem, numa perspectiva voltada para a mente humana e a linguagem
como forma de expressão e comunicação.
A resposta correta é: Psicologia, linguística, lógica, filosofia da linguagem, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.