História antiga

Prévia do material em texto

Iniciado em sexta, 9 jun 2023, 23:11 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 9 jun 2023, 23:59 
Tempo empregado 47 minutos 59 segundos 
Notas 9,34/10,00 
Avaliar 9,33 de um máximo de 10,00(93%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Cada cidade-estado grega desenvolveu-se à sua maneira. A cultura, as formas de 
governo, a educação, a organização social e econômica seguiam princípios 
particulares. Sobre a educação espartana, podemos afirmar que: 
 
 
I - Era totalmente militar, onde as crianças eram selecionadas desde o seu nascimento, 
pois se possuíssem alguma deficiência eram descartadas, sacrificadas logo em seu 
nascimento. 
II - Toda criança do sexo masculino ficava com sua família até os sete anos, quando 
deixava sua casa e era entregue ao estado para receber o treinamento militar. 
III - Os garotos eram criados como futuros guerreiros, submetidos a condições muito 
duras, tanto para seu corpo como para seu espírito, de maneira a se tornarem 
pessoas extremamente resistentes e, por isso, se usa, até hoje, o adjetivo "espartano" 
para designar a sobriedade, o rigor e a severidade. 
IV - Para aprenderem a suportar a dor, os meninos eram chicoteados até sangrarem e 
eram ensinados a serem cruéis, desde garotos, caçando e matando hilotas. 
 
 
Assinale a resposta correta. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
b. Todas as afirmativas estão corretas. 
c. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. 
d. Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
e. Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
É considerado o “pai da história” o grego Heródoto, que viveu entre no século V 
a.C., batizando de história o seu estudo sobre as civilizações com as quais seu povo 
mantinha contato comercial e cultural. Vale ressaltar que a história é uma palavra 
grega que significa investigação, e, que por sua vez deve ser: 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Parcial, deixando seu preconceito de lado, abordando basicamente o fato, com 
ideologias e interesses de um grupo. Vale destacar que para que essa neutralidade 
seja atingida, devemos analisar documentos, relatos, objetos arqueológicos, pinturas, 
utensílios, monumentos arquitetônicos, escritos literários. 
b. Imparcial, deixando seu preconceito de lado, abordando basicamente o fato, sem 
ideologias, sem interesses individuais ou de um grupo. Vale destacar que para que 
essa neutralidade seja atingida, devemos analisar documentos, relatos, objetos 
arqueológicos, pinturas, utensílios, monumentos arquitetônicos, escritos literários. 
c. Parcial e ideológico. Assim nós derrotamos eles e construímos uma nova história no 
país. 
d. Imparcial, abordando basicamente a ideologia da história. Assim os interesses 
individuais serão superiores a de um grupo, isso resulta no estudo de história. 
e. Parcial, abordando basicamente a ideologia de um governo. Assim os interesses 
individuais ou de um grupo de um país pode ser atingido. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
A palavra calendário vem do latim calendarium que significa livro das calendas, que 
era utilizado para contar os dias das festas religiosas marcadas no início de cada mês 
lunar na Roma Antiga. 
 
Cada calendário é registrado de acordo com sua cultura, por isso relacione cada 
calendário abaixo com sua cultura: 
 
 
1. Calendário Judeu: 
2. Calendário Gregoriano Cristão: 
3. Calendário Islâmico: 
4. Calendário Chinês: 
( ) Esse calendário é considerado um dos mais antigos do mundo, tem como 
marco cultural o nascimento do patriarca Huang-ti. Vale destacar que é uma 
mistura de calendário solar e lunar, ou seja, é um calendário “lunisolar”. 
( ) É o calendário mais adotado nas sociedades atuais, pois é um calendário 
solar, e que tem como marco inicial o nascimento de Cristo. 
( ) Esse é um calendário solar que tem como marco inicial a criação do mundo, 
ou seja, outro calendário com marco cultural religioso, baseado no calendário 
egípcio. 
( ) É um calendário lunar, que tem como marco inicial e cultural a chamada 
Hégira, ou seja, a fuga do profeta Maomé da cidade de Meca para cidade de 
Medina. 
 
 
 
Assinale a resposta que corresponde à sequência correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 3 – 2 – 1 – 4. 
b. 1 – 2 – 3 – 4. 
c. 4 – 3 – 2 – 1. 
d. 4 – 2 – 1 – 3. 
e. 4 – 2 – 3 – 1. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Acredita-se que vários motivos levaram o povo Hebreu a fugir da região e fazer uma 
longa jornada histórica. Quais foram os motivos dessa migração? Sobre essa temática, 
analise as sentenças a seguir: 
I - Invasões estrangeiras 
II - Escassez de terras férteis 
III - Influência hebraica na antiguidade que os atraiu até lá. 
IV - A promessa da terra prometida que jorrará “leite e mel”, a Maná. 
 
 
Marque a alternativa que corresponde corretamente a (o)s motivo (os) da migração 
Hebraica: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Apenas I, II e III estão corretas. 
b. Apenas I, II e IV estão corretas. 
c. Apenas III e IV estão corretas. 
d. Apenas II e IV estão corretas. 
e. Apenas I e II estão corretas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Um ponto importante de sedentarização ribeirinha no período neolítico é a 
preocupação humana sobre a dominação do ambiente, controlando os benefícios e 
os problemas dos rios, ou seja, as cheias que poderiam destruir as plantações. Com 
isso, o ser humano a desenvolver obras hidráulicas, observar e estudar a natureza 
entendendo que existia períodos de cheias, de secas e, assim, escolhendo a melhor 
época para o plantio. 
 
 
Outra característica para o controle das cheias foi: 
 
 
Sobre isso, marque a opção correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Desenvolver a linguagem, assim poderiam avisar uns aos outros das cheias. 
b. Desenvolver calendários através de observações aos astros, e a criação de técnicas 
de cálculos, desenvolvendo cada vez mais a agricultura. 
c. Migrar para outra localidade na época das cheias. 
d. Ignorar o tempo, clima, astros, pois os homens não tinham capacidade mental para 
isso no neolítico. 
e. Realizou-se o plantio nas épocas em que apenas havia seca. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em certo momento da história ateniense, com a pressão exercida pelos demos 
(povos), alguns legisladores elaboram leis que modificam as configurações da Polis. O 
legislador Drácon de Atenas criou o código que recebeu seu nome e o grande legado 
dessas leis foi:? 
Analise as afirmativas a seguir: 
I - Organizar e criar a implantação das leis escritas, que até então eram realizadas de 
maneira oral, facilitando a manipulação das mesmas pelos eupátridas. Já em 
contraponto às conquistas, os eupátridas garantiam a propriedade privada e sua 
manutenção se preciso através da força. 
II - O princípio da igualdade jurídica. 
III - O critério censitário para a participação política. 
 
 
Assinale a alternativa que contenha a(s) sentença(s) correta(s): 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Somente as afirmativas II e III estão corretas 
b. Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
c. Todas as afirmativas estão corretas. 
d. Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
e. Somente a afirmativa I está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
No período Homérico do “Mundo Grego” temos o aparecimento das comunidades 
gentílicas lideradas pelo "pater" das famílias. Podemos afirmar que a estrutura das 
comunidades gentílicas permaneceram firmes durante todo o período Homérico, mas 
quando temos uma reconstrução do mundo grego, temos também o aumentopopulacional e uma crescente falta de alimentos, provocando uma crise dentro dos 
genos que resultou em lutas sociais que levaram ao aparecimento da propriedade 
privada, formando uma divisão de classe social. 
 
 
Sobre isso analise as afirmativas a seguir 
 
 
I – Surgiram os “eupátridas”, ou bem-nascidos, que também eram os parentes 
próximos do pater. 
II – Surgiram os “georgóis”, que eram agricultores ou parentes mais distantes. 
III – Surgiram os “thetas”, grande parte da população que vivia às margens da 
sociedade. 
IV – Surgiram os “escravos”, marginalizados e submissos a todas as classes superiores. 
 
 
Assinale a alternativa que contemple todas as afirmativas corretas. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Somente I, III e IV estão corretas. 
b. Somente II, III e IV estão corretas. 
c. Somente I, II e IV estão corretas. 
d. Somente I e II estão corretas. 
e. Somente I, II e III estão corretas. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo FUNARI (2002), o mundo grego também é uma das sociedades pioneiras 
oriundas da pré-história. Para explicar a origem do mundo grego, enquanto fontes 
históricas podemos utilizar as obras do poeta Homero, que são: 
I. A Ilíada, que vem da palavra Ilion, significa Tróia no vocabulário grego, ou seja, narra 
a guerra de Tróia. 
II. A Odisseia que vem de Ulisses, também conhecido como Odisseu, narra o retorno 
para casa do herói da guerra de Tróia. 
III. O “Minos”, que narra a lenda do Minotauro que dá origem a civilização creto-
micênica, que posteriormente passa a ser a Grécia. 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Somente a afirmativa I está correta. 
b. Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
c. Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
d. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. 
e. Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o conteúdo abaixo e responda o que se pede: 
 
 
De início, imaginou-se estar diante de um grande legislador, autor de uma série de leis 
básicas para o mundo civilizado, novas e até revolucionárias. Seu código, a partir do 
momento de sua divulgação, há 37 séculos, vem merecendo sucessivas reedições em 
todas as línguas civilizadas. 
Depois, verificou-se que Hamurábi não criara novas leis e que seu código não era 
propriamente inovador, já que revelava apenas práticas sociais comuns, encontradas 
em documentos de outros povos da região. E passou-se a minimizar sua 
importância (PINSKY, 2011. p.. 62). 
PINSKY, J. As primeiras civilizações. 25. ed. São Paulo: Contexto, 2011. 
 
 
O historiador Jaime Pinsky (2011) afirma no texto acima que o código de Hamurabi 
não foi tão inovador assim, pois revelava apenas práticas sociais comuns, encontradas 
em documentos de outros povos da região que são justificadas através: 
 
 
Assinale a resposta que justifica o porquê de Pinsky minimizar o código de Hamurabi. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Da lei do talião, olho por olho e dente por dente, já praticado por outros povos da 
antiguidade. 
b. Do domínio de Hamurabi sobre outros povos. 
c. Da cultura superior dos babilônios sobre todos os outros povos. 
d. Da escrita malfeita por Hamurabi no código de leis. 
e. Do número de leis do código que foi inexpressivo. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
A concentração humana na região das aldeias provocou uma espécie de 
agrupamentos intitulados de gens, ou seja, um conjunto de pessoas que seguiam um 
indivíduo mais velho, um patriarca, uma forma muito parecida com o estudado no 
mundo grego. Vale ressaltar que esses parentes próximos ao líder passaram a ser 
donos das terras gerando uma divisão de classes em Roma. 
Sobre a divisão de classes em Roma, podemos afirmar que existia(m) o(s)? Analise as 
afirmativas a seguir: 
 
 
1. Patrícios: Proprietários das terras, os dominantes, palavra 
que deriva de pater. 
2. Plebeus ou Plebe: Pequenos agricultores, o povo em si, 
que era em sua maioria pobre. 
3. Clientes: Uma classe intermediária que eram os parentes 
distantes do pater famílias, essa classe recebia a proteção 
dos patrícios em troca de servir os mesmos ou realizar 
certas obrigações. 
 
 
Assinale a alternativa que corresponde às afirmativas corretas. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Somente a afirmativa III está correta. 
b. Todas as afirmativas estão corretas. 
c. Somente a afirmativa II está correta. 
d. Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
e. Somente a afirmativa I está correta. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos afirmar uma diferença forte entre os egípcios e os sumérios era na questão 
religiosa, pois se o faraó no Egito era visto como um deus vivo, os sumérios 
apresentavam o chamado “Patesi ou Ensi”, que era o representante, o interlocutor dos 
deuses com os homens. Com o domínio religioso ficou fácil o desenvolvimento da 
agricultura e do comércio pelos sumérios, forçando-os a tentar controlar todo o 
processo e, enfim, desenvolvendo a primeira escrita conhecida no mundo, a chamada 
de: 
 
 
Dado esse contexto, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Cuneiforme. 
b. Hieróglifos. 
c. Abecedário. 
d. Alfabeto. 
e. Sumeriana. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos afirmar que a importância dos poemas Ilíada e Odisseia, atribuídos à 
Homero foi de uma imensidão para a história dos gregos e por isso para facilitar o 
estudo do mundo grego, utiliza-se o próprio poeta Homero como o marco inicial para 
o aprendizado de sua história, somado a outros marcos como o auge e decadência da 
pólis grega ou o período de dominação estrangeira de Alexandre “O Grande”. 
Para facilitar o estudo do mundo grego ou Grécia antiga, temos divisões de períodos 
históricos, ou seja, marcados como: 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Pré-homérico, Homérico, Clássico e o período Alexandrino. 
b. Pré-homérico, Homérico, Arcaico, Clássico e o período de dominação Macedônica 
conhecido como Helenístico. 
c. Homérico e Alexandrino. 
d. Homérico, Arcaico, Clássico e o período de dominação Macedônica conhecido como 
Helenístico. 
e. Arcaico, Homérico, Cretense e Alexandrino. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,68 de 0,68 
Marcar questão 
Texto da questão 
Aproximadamente em 1200 a.C., os Aqueus destruíram a cidade de Tróia e passaram a 
controlar todo o comércio da região. Esse acontecimento ficou conhecido como a 
Guerra de Tróia, onde temos o episódio do imenso presente dado aos troianos pelos 
gregos: um gigantesco cavalo de madeira cheio de homens escondidos nele que 
esperaram anoitecer e, saindo do cavalo, tomaram a cidade de Tróia, por isso que nos 
dias atuais quando ganhamos um presente duvidoso, ruim, utilizamos o termo: 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. “Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura”. 
b. “Em terra de cego que tem um olho é rei”. 
c. "Presente de Grego”. 
d. “Cavalo dado não se olha os dentes”. 
e. “Presente dado, presente escaldado”. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma grande conquista da plebe na República Romana foi a lei Licínia. Sobre essa lei 
analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - Garantiu que um dos cônsules fosse plebeu. 
II – Decretou o fim da escravidão por dividas. 
III – Decretou o chamado ager publicus, ou seja, garantia a posse das terras 
conquistadas do estado para a plebe. 
IV – Garantiu o casamento entre patrícios e plebeus. 
 
 
Assinale a resposta correta sobre a lei Licínia: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Somente II e III estão corretas. 
b. Somente I, II e III estão corretas. 
c. Somente I e IIestão corretas. 
d. Somente II, III e IV estão corretas. 
e. Somente I, II e IV estão corretas. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com a criação da agricultura o homem deixa de ser nômade, mudando 
constantemente de lugar, passando a morar principalmente em regiões ribeirinhas, ou 
seja, à margens de rios e obtendo, assim, um controle maior da produção e do bem-
estar humano. 
 
 
Esse processo de fixação em um território que ocorreu no neolítico é chamado de: 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Semi-nomadismo. 
b. Alocação. 
c. Sedentarização. 
d. Nomadismo. 
e. Sub-alocação.