Avaliação On-Line 1 (AOL 1)

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DOL - 171360 . 5 - Língua Brasileira de Sinais - Libras 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário 
5/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
• Pergunta 1 
• 1/1 
• Com o objetivo de fomentar a acessibilidade, inúmeros documentos legais foram 
desenvolvidos. Referente às leis que contribuem para a inclusão no ambiente social 
do surdo, sentencie o trecho abaixo: 
• 
 
• A Lei 10.436/2002, por ter sido legalizada em exigência federal, estabelece que 
apenas o sistema educacional federal introduza, nos cursos de magistério para a 
paridade de ensino médio e superior, o ensino da LIBRAS. 
• Ocultar opções de resposta 
• Reconhece a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e 
expressão, porém não obriga a sua adoção pelo poder público. 
• Errado, pois não define cursos de licenciatura, curso normal superior ou de 
Pedagogia e curso de educação especial como cursos superiores de formação de 
professores. 
• A Libras não se constituirá em disciplina curricular optativa nos demais cursos de 
educação superior. 
• Correta: 
• A Libras deve ser inscrita como disciplina curricular obrigatória nos cursos de 
formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, 
e nos cursos de Fonoaudiologia 
• Resposta correta 
• Esse reconhecimento é somente um paliativo no tratamento aos surdos. 
• Pergunta 2 
• 1/1 
• Quadros e Karnopp (2004), no estudo sobre a Língua Brasileira de Sinais: estudos 
linguísticos analisaram a ordem das orações. Podemos afirmar que, segundo a 
pesquisa das autoras, a sequência da estrutura básica dos vocábulos na Libras é 
apresentada da seguinte forma: 
• Ocultar opções de resposta 
• OVS — objeto, verbo, sujeito. 
• VSO — verbo, sujeito, objeto. 
• OSV — objeto, sujeito, verbo. 
• SOV — sujeito, objeto, verbo. 
• Correta: 
• SVO — sujeito, verbo, objeto. 
• Resposta correta 
• Pergunta 3 
• 0/1 
• Considerando que as personificações identificadas na comunidade e cultura surda 
têm-se legalizado pela defesa da Língua de Sinais como língua materna, afirma-se 
que: 
• A _____________________ surda é estabelecida pelo estado de baixa auditiva e pela 
obtenção da Língua de Sinais. 
• Assinale a alternativa que completa a lacuna anterior. 
• Ocultar opções de resposta 
• Inadequação 
• Autenticidade 
• Resposta correta 
• Vantagem 
• Incorreta: 
• Inautenticidade 
• Apropriação 
• Pergunta 4 
• 0/1 
• De acordo com o estudo histórico, temos percebido a dificuldade dos surdos quanto 
à aquisição e aprendizagem da Língua Portuguesa. Podemos mencionar algumas 
características presentes nessa situação, que contempla: 
• Limitações que se referem à capacidade de adquirir conhecimento; 
• O fato da Língua Portuguesa ser ensinada como se fosse a língua materna do surdo; 
• Os cursos de ensino de Língua Portuguesa como segunda língua usarem como base 
a oralidade, como se os surdos possuíssem essa habilidade. 
• De acordo com essa afirmação, qual é a estratégia pedagógica adequada para o 
desenvolvimento do aluno como surdo? 
• Ocultar opções de resposta 
• Só o fato do surdo frequentar uma escola já garante o seu progresso. 
• Priorizar o trabalho pedagógico com o surdo sempre com o uso da Língua de Sinais. 
• Resposta correta 
• Verificar o nível de instrução e aquisição da Língua de Sinais para já inserir a Língua 
Portuguesa. 
• Realizar uma capacitação para aquisição da linguagem. 
• Incorreta: 
• Identificar primeiramente a capacidade do surdo e desenvolvê-la. 
• Pergunta 5 
• 1/1 
• Contamos com uma educação na qual a persistência norteia a educação bilíngue. 
Nesse sentido, a Libras aparece no modelo de aprendizagem como primeira língua a 
ser aprendida; a Língua Portuguesa, por outro lado, aparece como a segunda. Para 
estabelecer esse currículo, debate-se a existência de um guia que vá de encontro às 
necessidades desse grupo de alunos. Nesse guia, o que é necessário priorizar? 
• Ocultar opções de resposta 
• As trocas de conhecimento que envolvem a cultura auxiliam na construção 
curricular e no desenvolvimento de estratégias educacionais. 
• Deve-se priorizar a educação do aluno surdo sempre pensando nas possibilidades 
de aprendizagem que ele demonstra e não em sua incapacidade de ouvir. 
• Correta: 
• Deve-se priorizar a reciprocidade com as iniciativas das Diretrizes Curriculares da 
Educação Geral. 
• Resposta correta 
• Priorizar a avaliação já é suficiente para suprir a necessidade do grupo. 
• A frequência na escola e a aquisição do conteúdo já garantem o conhecimento e 
estão relacionadas ao currículo. 
• Pergunta 6 
• 1/1 
• Acerca da educação que inclui classes bilíngue para surdos e de atributos da Libras e 
da Língua Portuguesa, analise a afirmação: 
• 
 
• Há alunos surdos com conhecimentos para compreensão de textos e até 
desenvolvimento da escrita em português; outros alunos mostram-se capazes de 
ler; e há aqueles que precisam de um mediador responsável para auxiliar. 
• Indique qual das alternativas a seguir se relaciona com a afirmação anterior. 
• Ocultar opções de resposta 
• Não há legislações que amparem a inclusão do surdo na classe bilíngue. 
• A oferta da educação bilíngue não pode ser estabelecida como um protesto aos 
discursos e aspectos de certificação no âmbito político. 
• O surdo foi vítima de preconceitos e rótulos. Ele sofre porque ele mesmo se acha 
incapaz de aprender e se envolver numa escola bilíngue. 
• Correta: 
• Mesmo com essa pluralidade, é possível definir um padrão único, eficiente e ímpar 
de ensino da Língua Portuguesa por escrito para alunos surdos em geral, partindo-
se de um mesmo critério que contemple todos os níveis linguísticos. 
• Resposta correta 
• Os professores não se preparam para receber alunos surdos em sala regular de 
ensino, pois muitos já possuem habilidade na Língua Brasileira de Sinais. 
• Pergunta 7 
• 0/1 
• A Língua Brasileira de Sinais é amparada pela Lei 10.436/02, que a reconhece como 
recurso de comunicação e expressão. 
• Segundo essa lei, assinale a opção que melhor define a Libras: 
• Ocultar opções de resposta 
• Incorreta: 
• É uma forma de comunicação e expressão em que há um sistema linguístico e uma 
estrutura de transmissão de ideias e fatos. 
• Legaliza a comunicação, a expressão e outros recursos a ela associados. 
• Resposta correta 
• Não é um sistema linguístico, mas somente composição gramatical peculiar para 
aqueles que fazem parte da comunidade surda brasileira. 
• É a forma de transmissão de ideias de surdos para ouvintes e envolve as expressões. 
• É uma forma apenas de comunicação e não envolve expressão. Possui um sistema 
de natureza visual motora e transmite situações da cultura surda. 
• Pergunta 8 
• 1/1 
• Ponderando que a datilologia é muito usada por surdos e ouvintes, ressalta-se que é 
usada apenas na representação das letras dos alfabetos das línguas orais. A sua 
utilização não é apenas para a representação de nomes próprios, mas também para 
as palavras que não têm sinal ou para aquelas em que o sinal é desconhecido. 
• 
 
• Assinale a alternativa correta: 
• Ocultar opções de resposta 
• Apenas a letra L representa sinais na Libras. 
• Todo um diálogo pode ser traduzido pelo alfabeto manual. 
• O alfabeto manual consiste na soletração de numerais com os dedos. 
• Correta: 
• O alfabeto manual consiste na soletração de letras e numerais, atendendo palavras 
que não têm sinal ou aquelas em que o sinal é desconhecido. 
• Resposta correta 
• Não existem palavras em Libras representadas por letras. 
• Pergunta 9 
• 0/1 
• A estrutura gramatical da Língua Brasileira de Sinais é estabelecida em parâmetros 
que estruturam sua composição em variadas normas linguísticas. Sobre as regras 
que instituem os principais parâmetros da Libras, no início das pesquisas sobre o 
tema no Brasil, Ferreira-Brito (1995) identificou ____ configurações de mão.Assinale 
a alternativa que completa lacuna: 
• Ocultar opções de resposta 
• 46. 
• Resposta correta 
• 42. 
• 54 
• Incorreta: 
• 28. 
• 32. 
• Pergunta 10 
• 0/1 
• Sobre o início da Língua Brasileira de Sinais, afirma-se que: O Brasil ainda era uma 
colônia portuguesa guiada pelo imperador Pedro II quando a Libras chegou no país, 
especificamente na cidade do Rio de Janeiro. 
• 
 
• Classifique as informações a seguir na sequência correta e assinale a alternativa 
correspondente: 
• a) Em 1856, o conde francês Ernest Huet desembarcou na capital fluminense com o 
alfabeto manual francês e alguns sinais. 
• b) O primeiro órgão no Brasil a desenvolver trabalhos com surdos e mudos surgiu 
em 1857. 
• c) O Brasil ainda era uma colônia portuguesa quando a Língua de Sinais para surdos 
chegou no país. 
• d) Foi do então Instituto dos Surdos-Mudos do Rio de Janeiro, hoje Instituto Nacional 
de Educação de Surdos (INES), que saíram os principais divulgadores da Libras. 
• e) Atualmente, o Brasil depara-se com um novo paradigma: o da Inclusão Social dos 
portadores de necessidades especiais na busca de uma escola para todos, sem 
separações de sexo, raça e classe social para uma abordagem de educação inclusiva 
que está aberta para colher as diferenças. 
• Ocultar opções de resposta 
• e, a, d, b, c 
• Resposta correta 
• Incorreta: 
• a, b, d, c, e 
• d, b, e, a, c 
• c, d, b, e, a 
• e, b, d, c, a 
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