TRANSTONOS E DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM

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	sexta, 20 out 2023, 10:35
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Questão 1
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Texto da questão
Existem as etapas do diagnóstico psicopedagógico clínico, e uma delas é a Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem ou EOCA, sendo uma forma de primeira sessão diagnóstica proposta por Visca (1987). Dito isso, podemos afirmar:
Escolha uma opção:
a.
Que esse instrumento é referente à entrevista inicial que tem como objetivo conhecer a criança e seu contexto.
b.
Que esse processo está relacionado à anamnese, que tem como objetivo verificar as aprendizagens da criança no contexto escolar.
c.
Que esse instrumento consiste na aplicação das provas piagetianas.
d.
Que esse processo tem como objetivo observar os conhecimentos, as atitudes, as destrezas, entre outros, da criança perante os objetos disponibilizados.
A EOCA tem “a intenção de permitir ao sujeito construir a entrevista de maneira espontânea, porém dirigida de forma experimental. Interessa observar seus conhecimentos, atitudes, destrezas, mecanismos de defesas, ansiedades, áreas expressão da conduta, níveis de operatividade, mobilidade horizontal e vertical etc.”. (WEISS apud VISCA, 2007, p. 57) 
e.
Que esse instrumento tem como objetivo aferir notas aos estudantes.
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A resposta correta é: Que esse processo tem como objetivo observar os conhecimentos, as atitudes, as destrezas, entre outros, da criança perante os objetos disponibilizados.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Analise o seguinte trecho: 
A abordagem ____________________ tem como precursor John B. Watson, entretanto, ________________________ foi um dos psicólogos que teve seus estudos amplamente divulgados e absorvidos na educação. Na Psicologia, é divulgada e mais conhecida pelo termo ______________________, sendo destaque por, na época, ter caracterizado o comportamento como objeto consistente, observável e mensurável, convergente com os preceitos do ________________.  
Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem corretamente as lacunas, no que diz respeito à abordagem que teve como precursor John Watson: 
Escolha uma opção:
a.
Humanista, Rogers, Behaviorismo, Construtivismo.
b.
Comportamentalista, Piaget, Construtivismo, Cognitivismo.
c.
Comportamentalista, Vygotsky, Behaviorismo, Positivismo.
d.
Cognitivista, Skinner, Behaviorismo, Humanismo.
e.
Comportamentalista, Skinner, Behaviorismo, Positivismo.
A abordagem comportamentalista tem como precursor John B. Watson, entretanto, Skinner foi um dos psicólogos que teve seus estudos amplamente divulgados e absorvidos na educação. Na Psicologia, é divulgada e mais conhecida pelo termo “Behaviorismo”, sendo destaque por, na época, ter caracterizado o comportamento como objeto consistente, observável e mensurável, convergente com os preceitos do Positivismo.  
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A resposta correta é: Comportamentalista, Skinner, Behaviorismo, Positivismo.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A aceitação e a compreensão são fundamentais no processo psicoeducativo, cabendo ao psicopedagogo reconhecer a individualidade do de cada um. Nesse processo, existe a Tendência Atualizante, sobre a qual é correto afirmar que:  
Escolha uma opção:
a.
Preside apenas as aprendizagens de ordem intelectual, social e prática.  
b.
Preside apenas as atividades mais complexas como a diferenciação dos órgãos e das funções.  
c.
É divergente da “tendência realizadora”, pois busca a manutenção, o crescimento e a reprodução do organismo em qualquer condição que se apresente. 
d.
Diz respeito à tendência do organismo em desenvolver todas as suas potencialidades, de maneira a favorecer sua conservação e enriquecimento.  
Tendência Atualizante é o eixo central da ACP. Diz respeito à tendência do organismo em desenvolver todas as suas potencialidades, de maneira a favorecer sua conservação e enriquecimento. Não se restringe apenas às condições elementares de subsistência, tais como alimentação, respiração, etc., mas também preside igualmente as atividades mais complexas, como a diferenciação dos órgãos e das funções; as aprendizagens de ordem intelectual, social e prática. Pode ser designada como “tendência realizadora”, pois condiz com a busca da manutenção, do crescimento e da reprodução do organismo em qualquer condição que se apresente. 
 
19. No processo psicoeducativo da ação e da compreensão, existe também o conceito de não diretividade. No que diz respeito a esse conceito, está correta a alternat
e.
Restringe-se apenas às condições elementares de subsistência, tais como alimentação, respiração, etc. 
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A resposta correta é: Diz respeito à tendência do organismo em desenvolver todas as suas potencialidades, de maneira a favorecer sua conservação e enriquecimento.  
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Um dos saberes fundamentais para o psicopedagogo diz respeito à conceituação e à diferenciação de “ensinar” e “aprender”. Sabendo disso, relacione os termos que estão na primeira coluna com as definições da segunda coluna, assinalando a alternativa que contempla a sequência correta.
 
	1. ENSINAR 
	 relaciona-se com a ação individual do sujeito. 
	2. APRENDER 
	 relaciona-se com a oferta de conteúdos, de informações e/ou de modelos. 
	 
	 é a apropriação e a significação que odo indivíduo dá às informações, aos conteúdos e aos modelos. 
	 
	 diz respeito à “substância” para a aprendizagem. 
	 
	 remetendo à escola, seria o que a instituição oferta, disponibiliza e promove para que o aluno possa estudar. 
	 
	 o que o aluno se apropriou daquilo que lhe foi ofertado pela instituição. 
Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
II, I, II, I, I, II.
Ensinar relaciona-se com a oferta de conteúdos, de informações e/ou de modelos que servirão como “substância” para a aprendizagem. Remetendo à escola, seria o que a instituição oferta, disponibiliza e promove para que o aluno possa estudar, ou seja, acessar, interagir e refletir sobre os conteúdos e transformá-los em conhecimento. Aprender relaciona-se com a ação individual do sujeito. É a apropriação e a significação do indivíduo às informações, aos conteúdos e aos modelos. Remetendo à escola, é o que o aluno aprendeu com aquilo que lhe foi ofertado pela instituição. 
b.
II, II, II, I, I, I.
c.
I, I, II, II, II, I.
d.
II, II, I, II, II, I.
e.
I, II, II, II, I, I.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II, I, II, I, I, II.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Analise com atenção as afirmações a seguir no que diz respeito ao Cognitivismo:
I –     Centra-se no comportamento humano investigando o processo estímulo-resposta.
II –   Privilegia o processo de compreensão, de transformação, de armazenamento e de utilização dos saberes e das informações no plano da cognição.
III –    Tem como representantes Piaget e Vygotsky.
IV –  Seus preceitos e conceitos serviram como base para o Construtivismo.
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Escolha uma opção:
a.
II, III e IV.  
Somente a afirmação I está incorreta. Outra corrente teórica é o Cognitivismo, ao contrário do comportamentalismo que se centra no comportamento humano, essa corrente tem como proposta investigar os elementos que interferem no processo estímulo-resposta, ou seja, centra-se no processo de compreensão, de transformação, de armazenamento e de utilização dos saberes e das informações no plano da cognição. De forma simplificada, essa corrente trabalha com os significados e com o processo por meio do qual os indivíduos se relacionam e significam o mundo. Tem como representantes os teóricos da Psicologia Cognitiva Piaget e Vygostsky que, apesar de não terem desenvolvido umateoria especificamente da aprendizagem, serviram como base para o Construtivismo.  
b.
I, II e III.  
c.
II e III.  
d.
I e II.  
e.
I.  
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II, III e IV.  
Questão 6
Correto
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Texto da questão
No processo psicoeducativo da ação e da compreensão, existe também o conceito de não diretividade. No que diz respeito a esse conceito, está correta a alternativa:  
Escolha uma opção:
a.
O termo “não diretiva” é sinônimo de “ausência de diretivas”.
b.
Faz referência à autopreservação.
c.
Representa a manutenção de responsabilidade do processo no psicopedagogo.
d.
Defende que o sujeito tem o direito, mas que não é capaz de escolher qual direção seguir.
e.
Preconiza a autonomia e a capacidade da pessoa.
O conceito de não diretividade faz referência à autocompreensão que, contrariando as correntes da época, preconizava a autonomia e a capacidade da pessoa. Rogers defendia que o sujeito tem o direito e é capaz de escolher qual direção seguir e de que forma operar seu comportamento, podendo se responsabilizar por si mesmo (ROGERS, 1989). É preciso esclarecer que “não diretiva” não é sinônimo de “ausência de diretivas”, mas representa uma mudança de responsabilidade do processo: do psicopedagogo para o estudante (GOBBI et al., 2005).  
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Preconiza a autonomia e a capacidade da pessoa.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Jorge Visca criou uma linha teórica denominada Epistemologia Convergente, propondo um trabalho clínico. Esse trabalho proposto por Visca assume-se como Epistemologia Convergente por: 
Escolha uma opção:
a.
Aliar subsídios do Behaviorismo, da Epistemologia Genética, de Jean Piaget, e da Psicologia Social, de Enrique Pichon Rivière.
b.
Não ter nenhum enfoque teórico específico, pois percebe a importância de a ação psicoeducativa ser coerente com a demanda do indivíduo.
c.
Aliar subsídios da Psicologia e da Linguística, não propondo enfoques práticos específicos.
d.
Aliar subsídios da Psicanálise, da Epistemologia Genética, de Jean Piaget, e da Psicologia Social, de Enrique Pichon Rivière.
Assume-se como Epistemologia Convergente por aliar subsídios da Psicanálise, da Epistemologia Genética, de Jean Piaget, e da Psicologia Social, de Enrique Pichon Rivière.
e.
Aliar subsídios do Comportamentalismo, da Epistemologia Genética, de Jean Piaget, e da Psicologia Social, de Enrique Pichon Rivière.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Aliar subsídios da Psicanálise, da Epistemologia Genética, de Jean Piaget, e da Psicologia Social, de Enrique Pichon Rivière.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Para Skinner, podemos distinguir dois tipos de reforço, o positivo e o negativo. O primeiro operaria no sentido de fortalecer um comportamento, já o segundo, de diminuir determinado comportamento. Junto ao conceito de reforçamento, dois outros são fundamentais: generalização e discriminação. Sobre eles, está correta a alternativa:  
Escolha uma opção:
a.
Generalização contempla a capacidade de darmos respostas semelhantes às situações semelhantes, já discriminação, a capacidade de perceber diferentes estímulos e dar respostas iguais a cada um deles.
b.
Generalização contempla a capacidade de darmos respostas semelhantes às situações diferentes, já discriminação, a capacidade de perceber estímulos semelhantes e dar respostas diferentes a cada um deles.
c.
Generalização contempla a capacidade de darmos respostas diferentes às situações semelhantes, já discriminação, a capacidade de perceber diferentes estímulos e de dar respostas diferentes a cada um deles.  
d.
Generalização contempla a capacidade de darmos respostas semelhantes às situações semelhantes, já discriminação, a capacidade de perceber diferentes estímulos e de dar respostas diferentes a cada um deles.  
Generalização contempla a capacidade de darmos respostas semelhantes às situações semelhantes, já discriminação, a capacidade de perceber diferentes estímulos e dar respostas diferentes a cada um deles. Esses dois conceitos são fundamentais à aprendizagem escolar ao final de seu processo, pois se espera que o estudante generalize o que aprendeu para outras situações semelhantes ou discrimine sua resposta à especificidade do estímulo recebido.
e.
Generalização contempla a capacidade de darmos respostas iguais às situações diferentes, já discriminação, a capacidade de perceber estímulos iguais e dar respostas iguais a cada um deles.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Generalização contempla a capacidade de darmos respostas semelhantes às situações semelhantes, já discriminação, a capacidade de perceber diferentes estímulos e de dar respostas diferentes a cada um deles.  
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Leia com atenção a afirmação a seguir:
Essa abordagem valoriza tanto o aspecto cognitivo, quanto o motor e o afetivo da criança, compreendendo que, para que seja possível a aprendizagem, o desenvolvimento deve acontecer de forma integral e integrada.
Essa afirmação descreve qual abordagem?
Escolha uma opção:
a.
Comportamentalista.
b.
Behaviorista.
c.
Humanista.
A perspectiva humanista tem como centro o papel social que o ato de aprender representa para o indivíduo. Privilegia-se o desenvolvimento de suas habilidades e competências para a interação social, propõe-se fortalecer sua autoestima e sua inteligência emocional. Essa abordagem valoriza tanto o aspecto cognitivo, quanto o motor e o afetivo da criança, compreendendo que, para que seja possível a aprendizagem, o desenvolvimento deve acontecer de forma integral e integrada.
d.
Positivista.
e.
Cognitiva.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Humanista.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A Epistemologia Convergente busca superar as visões inativas e ambientalistas, partindo de uma visão integradora do conhecimento. Das contribuições teóricas à Epistemologia Convergente proposta por Visca, a Epistemologia Genética contribui ao: 
Escolha uma opção:
a.
Preconizar a singularidade do sujeito diante do seu contexto sociocultural.
b.
Orientar a forma pela qual o sujeito constrói seus conhecimentos, contribuindo com os conceitos de equilibração, assimilação e acomodação, necessários à aprendizagem.
A Epistemologia Genética orienta a forma pela qual o sujeito constrói seus conhecimentos, contribuindo com os conceitos de equilibração, assimilação e acomodação, necessários à aprendizagem.
c.
Estruturar o conceito de não diretividade para o desenvolvimento do plano de trabalho.  
d.
Definir o comportamento operante e os processos de reforço positivo.
e.
Mudar a perspectiva em relação à aprendizagem, considerando a satisfação do estudante nesse processo em detrimento da coerção.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Orientar a forma pela qual o sujeito constrói seus conhecimentos, contribuindo com os conceitos de equilibração, assimilação e acomodação, necessários à aprendizagem.
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