Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:889144)
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Prova 69339987
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Enquanto unidades mínimas que formam sentido, os morfemas podem ser agrupados em duas 
categorias distintas, conforme expressem significado dentro (ou seja, no texto) ou fora (ou seja, no 
mundo) do meio linguístico. Nesse sentido, os morfemas gramaticais possuem significado interno à 
estrutura e podem ser divididos em três grupos. Considerando as informações, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Morfemas derivacionais.
II- Morfemas flexionais.
III- Morfemas classificatórios.
( ) São os afixos (prefixos e sufixos) que formam novas palavras, como em: ratinho (rato + inho) e 
infeliz (in + feliz).
( ) São os que apresentam as flexões de gênero e número dos nomes, como em: menino/menina, 
menina/meninas.
( ) São os que apresentam as flexões de modo, tempo, número e pessoa dos verbos, como em: 
cantaste (verbo no pretérito perfeito do indicativo, na segunda pessoa do singular).
( ) São as vogais temáticas dos verbos e nomes, como em: dormir (verbo) e cadeira (substantivo).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - II - III.
B I - I - II - III.
C II - II - I - III.
D III - III - I - II.
Dentre os elementos morfológicos, o radical é a parte que dá o significado básico das palavras e é 
também o elemento comum às palavras de uma mesma família. Considerando que a maior parte das 
palavras da língua portuguesa deriva dos radicais gregos e latinos, é importante que se tenha o 
conhecimento dos principais radicais originados dessas línguas. Acerca das informações, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O radical grego “aero” (aér = ar) está na origem da palavra portuguesa “aeroporto”.
( ) O radical latino “agri” (agri = campo) está na origem da palavra portuguesa “agredido”.
( ) O radical grego “psico” (psiqué = alma) está na origem da palavra portuguesa “psicologia”.
( ) O radical latino “bi” (bis = duas vezes) está na origem da palavra portuguesa “bisavô”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - V - F - V.
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C V - V - F - F.
D V - F - V - V.
Assim como a língua é dinâmica e está em constante transformação, os estudos morfológicos tentam 
acompanhar esse caráter “vivo”. Para isso, esses estudos vão se aperfeiçoando na medida em que 
dialogam com outros saberes para a observação das modalidades falada e escrita da língua. 
A partir dessa reflexão, assinale a alternativa INCORRETA:
A A dinâmica da língua aponta para modificações contínuas, cujas ocorrências se dão na esfera
falada e na esfera da escrita da língua.
B A dinâmica da língua aponta para modificações permanentes, cujas ocorrências se dão de modo
similar em suas modalidades falada e escrita.
C
A dinâmica dos estudos morfológicos, no intuito de acompanhar as modificações da língua,
estabelece diálogos entre diferentes ramos dos estudos linguísticos, como semântica e sintaxe, por
exemplo.
D Os estudos morfológicos, embora fossem uma área tradicional dos estudos gramaticais, sofreram
um impacto significativo a partir das perspectivas inovadoras da linguística.
O neologismo trata da criação de novas palavras e é um processo bastante associado à informalidade 
da língua. Por isso, tem ocorrência muito frequente na fala cotidiana, especialmente nessa era 
tecnológica e digital. Com base no neologismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) Um exemplo de neologismo dessa era tecnológica e digital é o verbo "googar", que significa 
"pesquisar na plataforma Google da internet".
( ) São exemplos de neologismos dessa era tecnológica e digital os ligados aos computadores e 
celulares, como: deletar, linkar, clicar etc.
( ) Um exemplo de neologismo dessa era tecnológica e digital é o adjetivo "petista", que advém da 
sigla PT, referindo-se a quem simpatiza por essa entidade política.
( ) São exemplos de neologismos dessa era tecnológica e digital: panelaço, bioterrorismo e 
shopping.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C V - V - V - F.
D F - F - V - F.
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Houve um avanço significativo dos estudos tradicionais de gramática até os dias atuais. Com o tempo, 
mais do que investigar a gramática como sistema de regras colocadas em uso pelos falantes, algumas 
teorias discutiram como ocorre a aquisição da linguagem, como é o caso da teoria gerativa e da 
gramática gerativa. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
sentenças falsas:
( ) Segundo a teoria gerativa, a gramática possui duas bases: a competência e o desempenho dos 
indivíduos.
( ) Segundo a teoria gerativa, a gramática se assenta sobre a competência dos indivíduos, que 
consiste no desenvolvimento de uma habilidade e no armazenamento dos conhecimentos na memória 
ao longo do tempo.
( ) Segundo a teoria gerativa, a aquisição da língua se dá por um órgão mental, que daria conta de 
uma gramática universal, inata no ser humano, que possibilitaria a aquisição das línguas.
( ) Segundo a teoria gerativa, a gramática se assenta sobre o desempenho dos indivíduos, que 
consiste numa habilidade inata do ser humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – V – F.
B F – F – V – V.
C V – V – F – V.
D F – F – V – F.
Os elementos mórficos - radical, raiz, tema, afixos, desinências, vogal temática e vogal ou consoante 
de ligação - são os que constituem as palavras e, portanto, cada elemento mórfico ou unidade mínima 
de significação são importantes nos estudos morfológicos. 
A partir dessa reflexão, assinale a alternativa CORRETA:
A Há três tipos de vogais temáticas nominais: A, E e I, respectivamente.
B A vogal temática é um morfema que constitui o tema ao ligar o radical às desinências.
C O radical não é elemento mórfico, embora dê o significado básico da palavra.
D Os afixos se posicionam antes ou depois do radical. No primeiro caso, quando vem antes, chama-
se sufixo; no segundo caso, quando vem depois, chama-se prefixo.
No processo de formação de palavras por composição, ocorre o encontro de dois ou mais radicais 
para formar uma nova palavra e, durante esse processo, pode ou não haver perda sonora, isto é, perda 
de fonemas na nova palavra formada. Por isso, a composição pode ser classificada por aglutinação ou 
por justaposição. Considerando as informações, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Composição por aglutinação.
II- Composição por justaposição.
( ) Processo em que há perda de fonemas na formação da nova palavra.
( ) Processo em que não há perda de fonemas na formação da nova palavra.
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( ) Processo de composição em que não há perda fonética na nova palavra, como em “passatempo”, 
que aproxima o verbo "passa" e o substantivo "tempo".
( ) Processo de composição em que há perda fonética na nova palavra, como em “planalto”, que 
aproxima os adjetivos "plano" e "alto".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - I - II - II.
B II - I - II - I.
C II - II - I - I.
D I - II - II - I.
Etimologicamente, "vocábulo" vem do latim, de vocare, isto é, chamar ou nomear, portanto, o 
vocábulo é a palavra usada para atribuir nome a alguma coisa de modo a facilitar o processo de 
comunicação. O vocábulo possui dupla categorização: ele pode ser lexical ou pode ser gramatical. 
Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Vocábulo lexical.
II- Vocábulo gramatical.
( ) É o que traduz ou representa ideias.
( ) Não traduz ideias, mas estabelece relações entre as palavras.( ) Exemplos desse tipo de vocábulo são os artigos e as preposições.
( ) Exemplos desse tipo de vocábulo são os substantivos e os verbos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II – II – I – I.
B II – I – II – I.
C I – II – II – I.
D I – II – I – I.
Nos estudos morfológicos, compreendemos o morfema como a menor unidade de sentido de um 
vocábulo, podendo ser classificado de diversas formas, como: derivacional, flexional, livre, preso, 
lexical e gramatical. No entanto, há dois grupos principais de classificação dos morfemas: os 
morfemas gramaticais e os morfemas lexicais. Considerando as informações, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Morfemas gramaticais.
II- Morfemas lexicais.
( ) São aqueles cuja significação remete a noções do mundo objetivo e subjetivo.
( ) São exemplos desse tipo de morfema os adjetivos, os verbos e os substantivos.
( ) São aqueles que só possuem significação no universo da língua.
( ) São exemplos desse tipo de morfema os artigos e as preposições.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - II - I - I.
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B I - II - II - I.
C I - II - I - I.
D I - I - II - II.
A evolução dos estudos morfológicos acompanha as inovações dos estudos gramaticais. Tais avanços 
expressam uma progressão real, que chega aos modos de ensinar em sala de aula e que estão 
diretamente conectados com a evolução histórica dos estudos gramaticais e morfológicos. Com base 
na progressão cronológica dos eventos, pensando nas concepções mais antigas até as mais atuais, 
ordene os itens a seguir:
I- As gramáticas descritivas visam superar as dificuldades das abordagens normativas ao descreverem 
as realidades linguísticas vividas pelos falantes. A partir delas, torna-se possível revelar as diferenças 
de linguagem, especialmente na modalidade oral da comunicação.
II- As gramáticas normativas estabelecem regras fixas, prescritivas sobre o bem escrever e o bem 
falar, em geral baseadas nas formas consagradas e conceituadas do cânone literário.
III- Na evolução dos estudos gramaticais, a teoria gerativa incorpora vários saberes linguísticos 
modernos. Noam Chomsky, seu criador, propõe na década de 1950 a ideia de que a aquisição da 
língua advém de um órgão mental.
IV- As gramáticas descritivas descrevem a realidade das línguas, revelando assim a gramática 
internalizada, que é apreendida espontaneamente pelo falante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III – IV – II – I.
B I – III – II – IV.
C III – I – II – IV.
D II – I – IV – III.
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