QUESTIONÁRIOS metodologia Futsal

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QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE FUTSAL E FUTEBOL – AULA 01 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· O futebol surgiu de maneira oficial no ano de 1863, quando foi criada The English Football Association, primeira entidade reguladora da modalidade. Assinale a alternativa que está correta em relação à criação do futebol.
Resposta Marcada :
O futebol surge como uma evolução de práticas corporais com bolas e que eram jogadas com os pés.
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· A popularização do futebol ocorreu de forma muito rápida. Em poucas décadas, a partir de sua criação, ele já havia chegado a diversos continentes. Assinale a alternativa que apresenta o motivo pelo qual esse esporte expandiu seu número de praticantes em poucos anos após a sua origem.
Resposta Marcada :
O futebol expandiu-se rapidamente devido à prática em diversos colégios, à migração de ingleses para outros países e à ação colonizadora da Inglaterra em outros territórios.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Há duas versões que apresentam a origem do futsal: uma relatada em São Paulo e a outra em Montevidéu, no Uruguai. Apesar de as versões datarem de períodos distintos, ambas apresentam razões para prática muito parecidas. Analise as alternativas e assinale a correta em relação à origem do futsal.
Resposta Marcada :
Tanto a versão uruguaia quanto a brasileira apresentam como motivo da origem do futsal a falta de espaços para a prática do futebol, fazendo com que os jogadores da última modalidade adaptassem a prática a locais menores, como ginásios.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O futebol pode manifestar-se em diferentes dimensões de acordo com os locais de manifestação e os objetivos que propõe aos praticantes. Entre as diferentes dimensões do esporte, analise as situações a seguir e assinale aquela que apresenta uma manifestação do futebol de participação.
Resposta Marcada :
Um grupo de amigos praticando o futebol à beira da praia, como forma de ocupar o tempo livre em uma atividade prazerosa e de convívio social.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É possível identificar que o futebol e o futsal sofreram importantes modificações ao longo dos anos. Por exemplo, os primeiros jogos com bolas utilizando os pés eram realizados em rituais de tribos da Antiguidade após vencerem combates, passando por práticas de eventos sociais até chegar à modalidade tal qual a conhecemos. Considerando as diversas formas de jogar futebol, analise as alternativas e assinale a que se apresenta de forma correta.
Resposta Marcada :
Dependendo da cultura partilhada pelos praticantes, o futebol pode ter diversas formas de ser jogado.
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· Tentativa 1 iniciada em: 20/10/2023 10:36:54
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE FUTSAL E FUTEBOL – AULA 02 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· Embora a intervenção motora esteja bastante ligada aos programas de reabilitação, é possível que tais propostas também se apresentem nos processos de aprendizagem dos esportes. No futebol e no futsal não é diferente, haja vista que nessas modalidades são exigidas habilidades motoras específicas. A aplicação dos programas de intervenção motora nos esportes se baseia em alguns princípios. Analise as alternativas a seguir e assinale aquela que se apresenta de maneira correta quanto à aplicação da intervenção motora no futebol e no futsal.
Resposta Marcada :
A intervenção motora consiste na observância e na avaliação diagnóstica do profissional quanto às habilidades desenvolvidas pelos jogadores, à estruturação de tarefas que busquem o aperfeiçoamento destas e à constante avaliação, adaptando novos objetivos ao que foi atingido e ao que ainda se espera atingir.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De modo geral, as abordagens pedagógicas dos esportes podem ser classificadas em dois grandes grupos, conforme as características das atividades que são propostas. Dentre estas opções, encontra-se aquela que se destina à decomposição dos elementos do jogo e ao aumento gradual da complexidade das tarefas motoras, que pode ser chamada, dentre outras nomenclaturas, de analítico-sintética. Observe as afirmações relacionadas às possibilidades e limitações da abordagem analítico-sintética, assinale V, de verdadeiro, para aquelas que estão corretas, ou F, de falso, para aquelas que estão incorretas.
( ) As propostas que visam à aprendizagem por meio da decomposição dos elementos do jogo apresentam, como principal benefício, a vivência em situações que se aproximam daquelas vivenciadas no jogo.
( ) As abordagens que buscam elaborar as propostas de ensino baseadas na decomposição dos elementos do jogo apresentam, como principal benefício, as elevadas situações em que um jogador é exposto à determinada ação motora, facilitando a automatização dos movimentos.
( ) Por se pautarem na decomposição dos elementos do jogo, a aprendizagem das movimentações táticas durante a complexidade do jogo pode ser prejudicada na abordagem analítico sintética.
(  ) Apesar de pouco promover a aprendizagem de habilidades motoras específicas do futebol e do futsal, a abordagem analítico-sintética apresenta benefícios somente ao profissional de Educação Física, já que possibilita maior controle sobre os jogadores.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta Marcada :
F, V, V e F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A abordagem global-funcional, também chamada de centrada no jogo ou métodos ativos, busca sistematizar a aprendizagem motora baseada em atividades situacionais. Essa técnica, que é pouco utilizada pelos profissionais de Educação Física, por possibilitar menor controle sobre os jogadores, pode apresentar inúmeros benefícios. Analise as alternativas a seguir e assinale aquela que melhor apresenta os benefícios apresentados em uma abordagem global-funcional.
Resposta Marcada :
A abordagem global-funcional apresenta como benefícios a aprendizagem das habilidades a partir de jogos situacionais, condicionando os jogadores às situações de imprevisibilidade que regem o jogo formal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Um profissional de Educação Física, ao perceber que sua equipe errava inúmeros passes durante o jogo, apesar do domínio dessa habilidade quando executada em atividades fechadas, resolveu incorporar ao programa de treinamentos uma atividade que buscasse desenvolver a habilidade do passe em situações de atividades abertas.
Observe as afirmações relacionadas às necessidades do profissional de Educação Física, assinale V, de verdadeiro, para aquelas que estão corretas, ou F, de falso, para aquelas que estão incorretas.
( ) Uma atividade que se realiza com um jogador passando a bola para o companheiro por repetidas vezes não é uma opção ao professor, já que se trata de uma atividade fechada.
( ) O bobinho pode ser uma atividade que busca melhorar as habilidades dos jogadores em questão, já que é uma atividade aberta que se baseia nos passes, assemelhando-se às situações do jogo.
( ) Uma partida de futebol, em sua estrutura formal, sempre é a melhor opção para aperfeiçoar a capacidade de efetuar passes.
( ) Em relação à habilidade específica do passe, embora estratégias sejam criadas pelo profissional de Educação Física, está pouco se aprimora, já que faz parte das características hereditárias de cada jogador.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta Marcada :
V, V, F e F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As habilidades motoras específicas do futebol e do futsal são muito parecidas. No entanto, algumas habilidades, por decorrência das características que diferenciam as duas modalidades, se apresentam com maior ou menor frequência em cada uma delas. Analise as alternativas a seguir e assinale a afirmativa correta em relação à diferença da incidência de habilidades técnicas específicas do futebol e do futsal.
Resposta Marcada :
Nos jogos de futebol, são mais comuns as oportunidades em que os jogadores desenvolvem os cabeceiose os lançamentos quando estas mesmas habilidades são comparadas ao futsal.
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· Tentativa 1 iniciada em: 20/10/2023 11:02:58
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE FUTSAL E FUTEBOL – AULA 03 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· Ao elaborar um planejamento didático, o professor deve agir com rigor metódico, considerando a importância de cada etapa do processo de ensino-aprendizagem. Acerca dessas diferentes etapas, observe as seguintes afirmações:
I – O planejamento deve ser feito sempre a curto prazo, já que é impossível prever o desenvolvimento de longo período.
II – Os objetivos são traçados a partir da definição dos conteúdos.
III – A avaliação é o principal mediador do processo de ensino-aprendizagem, ocorrendo a todo momento.
IV – Os objetivos se referem às aprendizagens que se pretende atingir.
Agora, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
As afirmativas III e IV estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De modo geral, o processo de ensino-aprendizagem estabelece que três pilares fundamentais sejam considerados. Tais pilares, compostos por aluno, professor e matéria, devem ser articulados para que a aprendizagem seja efetiva. De acordo com os elementos da formação do processo de ensino-aprendizagem, relacione as colunas:
(1) Aluno.
(2) Professor.
(3) Matéria.
(4) Família.
( ) Deve agir com base nos valores éticos e morais, representando um exemplo a ser seguido.
( ) Suas características físicas, psicológicas e sociais devem ser consideradas.
( ) Deve buscar o incentivo saudável de crianças e adolescentes às práticas esportivas.
( ) Está relacionada às experiências que as crianças obtêm nas vivências oportunizadas.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta Marcada :
2, 1, 4 e 3.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Entre as possibilidades de desenvolver métodos de ensino para o futebol e o futsal, os métodos analítico-sintético e situacional se mostram duas das principais possibilidades aos profissionais de Educação Física. Essas duas propostas apresentam diferentes implicações no desenvolvimento técnico e tático de jogadores. Observe as afirmações relacionadas aos métodos de ensino do futebol e do futsal, assinale V, de verdadeiro, para aquelas que estão corretas, ou F, de falso, para aquelas que estão incorretas.
I – ( ) Ao iniciar o futsal, ainda na segunda infância, os alunos devem ser expostos a atividades que possibilitem o maior número de repetições de gestos técnicos.
II – ( ) O método situacional se aplica melhor aos alunos que já possuem algum nível de habilidade em desenvolver os gestos motores do futebol ou do futsal.
III – ( ) O método analítico sintético se baseia em situações próximas àquelas que são desenvolvidas nos jogos.
IV – ( ) O método analítico-sintético é o mais indicado, seja qual for o nível de experiência e a faixa etária em que o aluno se encontra.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta Marcada :
F, V, F e F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Frequentemente, profissionais de Educação Física, que trabalham com o ensino dos esportes, acabam cometendo alguns equívocos que geram implicações negativas nos seus alunos. Esse fato é muito observado na abordagem realizada em clubes e escolinhas esportivas, onde se enfatiza a competição. Observe as afirmações relacionadas às posturas adequadas que o profissional de Educação Física deve adotar, no ensino de futebol e futsal. Assinale V, de verdadeiro, para aquelas que estão corretas, ou F, de falso, para aquelas que estão incorretas.
I – ( ) O trabalho em escolinhas esportivas, ainda que tenha ênfase nas capacidades físicas e motoras, deve buscar o pleno desenvolvimento dos alunos.
II – ( ) A avaliação das aprendizagens deve ocorrer somente em eventos de jogos oficiais.
III – ( ) Nas escolinhas esportivas, a participação em jogos e campeonatos deve ser oportunizada a todos os alunos e não somente àqueles que demonstram maior desempenho.
IV – ( ) Todos os momentos do processo de ensino aprendizagem do futebol e do futsal devem se basear em seus aspectos formais, mesmo que isso gere prejuízos iniciais aos alunos com menor aprendizagem.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta Marcada :
V, F, V e F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Nas instituições de ensino formal, é comum que os professores direcionem a prática do futebol e do futsal para os aspectos procedimentais dessas modalidades, ou seja, ao abordarem esses esportes, acabam focando no “saber fazer” de seus alunos, desconsiderando outras dimensões. Observe as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta, de maneira correta, os objetivos do ensino desses esportes nas instituições escolares.
Resposta Marcada :
O ensino do futebol e do futsal em instituições de ensino deve servir como uma forma de planejar e empregar estratégias, resolvendo desafios e aumentando as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais.
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· Tentativa 1 iniciada em: 20/10/2023 11:26:12
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE FUTSAL E FUTEBOL – AULA 04 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· No ensino do futebol ou do futsal, os fundamentos técnicos são essenciais para que uma equipe consiga desenvolver as suas jogadas em uma partida. Observe as seguintes afirmativas sobre os fundamentos técnicos desses esportes e marque aquela que se apresenta de maneira correta.
Resposta Marcada :
A marcação e o combate são essenciais para que uma equipe retome a posse de bola.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O profissional de Educação Física, ao proporcionar o ensino das habilidades técnicas dos jogadores, deve compreender cada uma delas e sua aplicação em jogo. Relacione os fundamentos técnicos enumerados às suas respectivas aplicabilidades em jogo.
(1)Passe.
(2) Chute.
(3) Recepção de bola.
(4) Controle de bola.
( )Pode ser realizado com os pés, com as coxas, com o peito ou com diversas outras partes do corpo, no intuito de fazer com que a bola chegue de maneira precisa ao local onde está ou deverá estar o companheiro.
( ) É utilizado para manter o controle e o domínio da bola de maneira eficiente após um passe ou outra situação de contato com a bola, evitando que um adversário a tome e possibilitando o início de uma outra habilidade técnica.
( ) Consiste em, após um passe do companheiro ou outra situação de jogo, efetuar uma finalização com os pés, com o objetivo de marcar um gol.
( ) Está relacionado ao deslocamento do jogador de posse da bola de um local a outro da quadra ou do campo.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta Marcada :
1, 3, 2 e 4.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As diversas formações ofensivas e defensivas podem ser aplicadas em diferentes situações de jogo, apresentando possibilidades e limitações às equipes. Nesse sentido, observe as afirmativas a seguir e assinale a que se refere aos ataques posicionais no futebol.
Resposta Marcada :
Baseiam-se na insistente troca de passes, avançando gradativamente em direção ao gol adversário.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As formações defensivas são extremamente importantes, já que consistem na recuperação da bola para dar início às jogadas ofensivas. No entanto, cada uma das possibilidades defensivas apresenta desvantagens. Observe as afirmações relacionadas às formações defensivas no futebol e no futsal e assinale V, de verdadeiro, para aquelas que estão corretas ou F, de falso, para aquelas que estão incorretas.
( ) A principal desvantagem da formação individual é exigir muita leitura de jogo e entrosamento entre os defensores.
( ) A formação por zona pode causar confusão na marcação dos defensores, quando os atacantes adversários estão no limite de uma e outra zona de marcação.
( ) A formação defensiva do tipo pressão, por realizar diversas vezesa marcação dupla, permite que um jogador adversário fique desmarcado.
( ) A única formação defensiva que não apresenta desvantagens à equipe é a do tipo mista.
A seguir, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta Marcada :
F, V, V e F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os sistemas táticos do futebol e do futsal evoluíram historicamente e continuam evoluindo, apresentando posições e funções mais eficientes dos jogadores em campo. Observe as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta as características dos sistemas de formação atuais.
Resposta Marcada :
Na iniciação ao futebol, é bastante comum o sistema 4-4-2 pela facilidade com que cada jogador desempenha sua função.
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· Tentativa 1 iniciada em: 20/10/2023 11:45:19
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE FUTSAL E FUTEBOL – AULA 05 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· No futebol e no futsal, os fundamentos técnicos e os aspectos táticos devem ser ensinados desde a iniciação esportiva, antes em caráter recreativo e logo em aumento gradativo da complexidade e da precisão das ações. Acerca dos processos de ensino aprendizagem para aprimorar os aspectos relativos às ações ofensivas e defensivas de uma equipe, observe as afirmativas a seguir:
I – O ensino dos fundamentos técnico-táticos deve sempre seguir uma abordagem analítico-sintética, isto é, enfatizar a decomposição dos elementos do jogo e facilitar a aprendizagem dos jogadores.
II – O planejamento tático coletivo deve evoluir gradativamente na quantidade de jogadores que compõem as pequenas equipes em jogos situacionais.
III – A aprendizagem dos fundamentos técnico táticos é automática, sendo dispensada a orientação do treinador quanto às tomadas de decisão e ao posicionamento dos jogadores.
Agora, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Somente a afirmativa II está correta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As ações ofensivas do futebol e do futsal buscam, como o nome sugere, fazer com que a equipe ataque o gol adversário, criando possibilidades de efetuar finalizações, de modo que um gol seja convertido. Para que as ações ofensivas ampliem as suas possibilidades de resultar em gol, é necessário que os jogadores sigam princípios ofensivos. Observe e relacione os princípios ofensivos e suas definições nas colunas a seguir.
(1) Princípio da progressão.
(2) Princípio da cobertura ofensiva.
(3) Princípio da mobilidade.
(4) Princípio do espaço.
( ) Busca fazer com que os jogadores se posicionem ao lado ou atrás do jogador de posse da bola, como forma de receber o passe para continuar uma outra jogada ou efetuar a finalização.
( ) Rege que o jogador de posse da bola deve buscar avançar em direção ao gol adversário, criando situações favoráveis à finalização.
( ) Consiste na constante movimentação dos jogadores de ataque, afastando os defensores para longe do jogador de posse da bola, para que possa progredir em direção ao gol.
( ) Baseia-se na constante movimentação, como forma de confundir os defensores adversários e abrir linhas de passe.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta Marcada :
2, 1, 4 e 3.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Nos jogos de futebol e de futsal, são bem evidentes os momentos em que uma equipe está atacando ou defendendo. No entanto, podemos identificar outras duas fases, quando do momento de transição defesa-ataque e ataque-defesa. Esses momentos de transição, assim como os momentos defensivos e ofensivos, são regidos por princípios que devem ser seguidos pelos jogadores. Na transição defesa-ataque, podemos destacar como aspectos gerais:
Resposta Marcada :
A velocidade na transição, evitando que os adversários se organizem defensivamente; a movimentação organizada dos jogadores, evitando erros nas trocas de passes; e a segurança para que os jogadores não percam a bola, iniciando um contra-ataque adversário.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As formações defensivas são extremamente importantes, já que consistem na recuperação da bola para dar início às jogadas ofensivas. Para que uma formação defensiva seja eficiente, os jogadores devem seguir determinados princípios. Observe as afirmações relacionadas aos princípios defensivos no futebol e no futsal e assinale V, de verdadeiro, para aquelas que estão corretas, ou F, de falso, para aquelas que estão incorretas.
I – ( ) O princípio da contenção é a capacidade de o jogador se autorregular, não fazendo ações desnecessárias.
II – ( ) O princípio da cobertura ofensiva diz respeito ao apoio que deve ter o jogador que busca agir sobre o atacante adversário de posse da bola.
III – ( ) O princípio da concentração rege que todos os jogadores devem estar atentos ao jogo.
IV – ( ) O princípio do equilíbrio é a constante busca pela superioridade numérica nos momentos defensivos.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta Marcada :
F,V,F e V
F, V, V e F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Para a estruturação da equipe durante um jogo, é fundamental que o treinador conheça as características de cada jogador. Nesse sentido, o jogador que desempenha as funções ofensivas, nas finalizações de média e longa distância e na determinação do ritmo de progressão do ataque, e que participa das jogadas defensivas, fechando os espaços centrais do campo de jogo, é o:
Resposta Marcada :
Meia Ofensivo
Meia-defensivo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
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· Tentativa 1 iniciada em: 20/10/2023 13:30:01
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE FUTSAL E FUTEBOL – AULA 06 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· Ao estabelecer a estratégia a ser empregada pelo seu time, o treinador deve tomar o cuidado de considerar diferentes elementos que podem interferir no rendimento da equipe. Observe as seguintes assertivas quanto à estruturação de uma equipe de futebol ou de futsal:
I. Independentemente das características individuais que os atletas apresentam no momento da partida, o treinador deve optar sempre por aqueles jogadores mais habilidosos.
II. As regras não interferem na estruturação tática de uma equipe de futebol ou de futsal, já que sempre são as mesmas.
III. O treinador deve buscar obter informações do seu adversário, antes e durante a partida.
Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Somente a afirmativa III está correta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os sistemas táticos delimitam a forma como a equipe vai ocupar os diferentes lugares da quadra e as ações que devem ser realizadas pelo jogador. No futebol, existem muitos sistemas táticos, em virtude do grande número de jogadores e da dimensão ampliada do campo de jogo, o que possibilita diferentes arranjos. No entanto, grande parte das formas de jogar derivam de sistemas táticos principais, como ocorre no 4-4-2, no 3-5-2 e no 4-3-3. Essas derivações, apesar de constituírem modificações significativas, ainda apresentam algumas características dos sistemas principais. Com base nos sistemas táticos e suas características, relacione as colunas a seguir.
(1) 4-4-2
(2) 3-5-2
(3) 4-3-3
(4) 4-1-2-1-2
( ) Esse formato é o mais tradicional no futebol por apresentar certo equilíbrio em todos os setores do campo.
( ) Esse formato apresenta como característica o líbero, um jogador defensivo que geralmente é responsável pela cobertura ofensiva dos zagueiros.
( ) Esse sistema apresenta como característica a presença de quatro jogadores no setor de meio-campo, os quais atuam formando um losango, no qual o jogador mais recuado é o volante e o jogador mais adiantado é o meia-ofensivo.
( ) A característica desse sistema é a ênfase no ataque com a presença dos pontas, os quais jogam próximos à linha lateral.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta Marcada :
1, 2, 4 e 3.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Um treinador de uma equipe de futsal, ao procurar informações sobre a equipeque enfrentará no próximo jogo, identificou que o treinador adversário dificilmente altera sua forma de jogar, ou seja, a equipe adversária tem jogadores que, no momento de ataque, utilizam um sistema ofensivo de segunda-bola, no qual todas as jogadas ofensivas devem, necessariamente, passar pelo pivô. Nos momentos defensivos, realiza a defesa por zona, em que cada jogador dá combate ao atacante que adentrar seu quadrante. Com base nessas informações e considerando que a equipe manterá essas características, é possível afirmar que o treinador deve orientar sua equipe para:
Resposta Marcada :
Na defesa, orientar seus jogadores para um sistema defensivo individual ou misto, desde que o pivô esteja sob constante marcação pelo melhor defensor em qualquer opção; durante o ataque, buscar que realizem o ataque posicional, com a constante troca de passes e inversões de posições, buscando abrir brechas para a infiltração ou para realizar finalizações de média distância.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os sistemas táticos só devem ser escolhidos após consideradas todas as características dos jogadores e dos adversários. Após a identificação detalhada de todos esses elementos, o professor deve buscar o formato de jogo que torne mais fácil as ações ofensivas e defensivas de seus jogadores. Observe as seguintes afirmativas quanto às características dos sistemas táticos do futsal. Assinale V de verdadeiro para as afirmativas corretas e F de falso para as afirmativas incorretas.
I. ( ) O 1×4 é o sistema que melhor se aplica às equipes de futsal, já que a presença de um jogador a mais torna mais fácil as ações ofensivas e defensivas da equipe.
II. ( ) O 4×0 é o sistema mais fácil de ser executado, já que os jogadores permanecem sempre nas funções defensivas de sua equipe, sendo ideal para a iniciação na modalidade.
III. ( ) O 3×1-1×3 é um sistema que se baseia em funções bem definidas, como a presença de um fixo, dois alas e um pivô.
IV. ( ) Embora apresente certo equilíbrio nas funções em quadra, o 2×2 apresenta limitações quanto à ação dos jogadores.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta Marcada :
F, F, V e V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para a estruturação da equipe durante um jogo, é fundamental que o treinador conheça as características de cada jogador da sua equipe e da equipe adversária, assim como aquelas relacionadas ao jogo a ser disputado. Suponha que um treinador, de modo displicente, não observou previamente as condições psicológicas de seus atletas. Em relação a não observância desse elemento, é possível que durante a partida:
Resposta Marcada :
Os jogadores, em um eventual desempate por penalidades, não obtenham a concentração necessária para realizar as cobranças com precisão.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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· Tentativa 1 iniciada em: 20/10/2023 13:42:27
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE FUTSAL E FUTEBOL – AULA 08 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· O futebol apresenta algumas regras que o diferenciam das demais modalidades esportivas. Em relação aos seus aspectos regulamentares, observe as assertivas a seguir:
I – No futebol, cada equipe inicia os jogos com 11 jogadores titulares.
II – No futebol, os arremessos laterais são cobrados com as mãos.
III – No futebol, são permitidas 3 substituições durante o tempo regulamentar.
Agora, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
As afirmativas I, II e III estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O futebol e o futsal são práticas corporais bastante parecidas. Isso pode ser explicado pois o futsal se origina da prática do futebol. No entanto, algumas diferenças são visíveis, principalmente quanto às regras dessas duas modalidades. Observe e relacione as colunas a seguir, de acordo com as regras formais de ambas as modalidades.
(1) Futebol.
(2) Futsal.
(3) Comum ao futebol e ao futsal.
( ) Em jogos sem prorrogação, a partida possui um tempo total de 40 minutos, divididos em dois tempos de igual duração.
( ) Há um limite quanto ao número de substituições permitidas.
( ) Os gols não podem ser realizados com as mãos.
( ) Os acontecimentos dos jogos, como gols e cartões amarelos e vermelhos, são registrados em súmula.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta Marcada :
2, 1, 3 e 3.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Durante uma partida de futebol, o jogador de uma equipe, de forma imprudente, tenta fazer a contenção de seu adversário, realizando uma carga que apresenta considerável risco à integridade física do atleta. Nesse caso, o árbitro da partida deve:
Resposta Marcada :
Marcar um tiro livre direto, aplicar o cartão amarelo ao jogador que cometeu a falta e registrar o ocorrido em súmula.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A arbitragem desempenha um papel fundamental no futebol e no futsal. Observe as seguintes afirmativas referentes à arbitragem nessas duas modalidades e assinale V, verdadeiro, para as afirmativas corretas, e F, falso, para as afirmativas incorretas.
I – ( ) A utilização do árbitro assistente de vídeo, ou Video Assistant Referre (VAR), substituiu a necessidade de os árbitros em campo acompanharem as jogadas.
II – ( ) No futebol, o cronometrista tem a função principal de acionar e parar o cronômetro, conforme a bola se encontre, respectivamente, em jogo ou fora de jogo.
III – ( ) No futebol, o árbitro principal, auxiliado pelos demais árbitros, é quem tem o poder de decisão sobre as medidas a serem tomadas.
IV – ( ) No futsal, os árbitros auxiliares devem se deslocar nas laterais da quadra e sinalizar com bandeiras os lances da partida, a fim de auxiliarem o árbitro principal na tomada de decisões.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Resposta Marcada :
F, F, V e F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O exercício da arbitragem requer que os árbitros adotem posturas condizentes com a sua profissão. Observe as afirmativas a seguir e assinale aquela que se apresenta de maneira correta em relação à prática da arbitragem.
Resposta Marcada :
Os árbitros devem sempre buscar a plena condição física, para poderem acompanhar os jogadores de forma próxima durante as partidas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total5 / 5
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Tentativas Iniciadas
· Tentativas realizadas:1
· Tentativa 1 iniciada em: 20/10/2023 14:13:09
ENADE – METODOLOGIA DO ENSINO DE FUTSAL E FUTEBOL – EDUCAÇÃO FÍSICA – 5º PERÍODO
· SOBRE O FUTSAL, ASSINALE A ALTERNATIVA VERDADEIRA:
Resposta Marcada :
Existem dois árbitros: o auxiliar e o principal. O cronometrista é responsável por controlar o tempo de jogo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· EM UMA TURMA DE ENSINO FUNDAMENTAL, O PROFESSOR DESENVOLVE UM TRABALHO TEÓRICO-PRÁTICO DE COMPARAÇÕES DO FUTEBOL PROFISSIONAL FRENTE AO FUTEBOL ESCOLAR, O FUTEBOL NO CLUBE E AS POSSÍVEIS ADAPTAÇÕES QUE PODEM SER FEITAS PARA TORNAR O JOGO MAIS COOPERATIVO E MENOS COMPETITIVO. ESTE É UM EXEMPLO DE ABORDAGEM DE UM DOS TRÊS ELEMENTOS RECOMENDADOS PELOS PCNS PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CICLOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
O ELEMENTO ABORDADO É
Resposta Marcada :
diversidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· O OBJETIVO DO FUTSAL É FAZER GOLS. ASSIM, A EQUIPE VENCEDORA É AQUELA QUE CONSEGUIR FAZER O MAIOR NÚMERO DE GOLS DURANTE UMA PARTIDA. O TEMPO OFICIAL DO JOGO DE FUTSAL É DE
Resposta Marcada :
40 minutos, sendo divididos em dois tempos de 20 minutos.
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· AS AÇÕES TERRORISTAS CADA VEZ MAIS SE PROPAGAM PELO MUNDO, HAVENDO ATAQUES EM VÁRIAS CIDADES, EM TODOS OS CONTINENTES. NESSE CONTEXTO, ANALISE A SEGUINTE NOTÍCIA:
NO DIA 10 DE MARÇO DE 2005, O PRESIDENTE DE GOVERNO DA ESPANHA JOSÉ LUIS RODRIGUEZ ZAPATERO EM CONFERÊNCIA SOBRE O TERRORISMO, OCORRIDA EM MADRI PARA LEMBRAR OS ATENTADOS DO DIA 11 DE MARÇO DE 2004, “ASSINALOU QUE OS ESPANHÓIS ENCHERAM AS RUAS EM SINAL DE DOR E SOLIDARIEDADE E DOIS DIAS DEPOIS ENCHERAM AS URNAS, MOSTRANDO ASSIMO ÚNICO CAMINHO PARA DERROTAR O TERRORISMO: A DEMOCRACIA. TAMBÉM PROCLAMOU QUE NÃO EXISTE ÁLIBI PARA O ASSASSINATO INDISCRIMINADO. ZAPATERO AFIRMOU QUE NÃO HÁ POLÍTICA, NEM IDEOLOGIA, RESISTÊNCIA OU LUTA NO TERROR, SÓ HÁ O VAZIO DA FUTILIDADE, A INFÂMIA E A BARBÁRIE. TAMBÉM DEFENDEU A COMUNIDADE ISLÂMICA, LEMBRANDO QUE NÃO SE DEVE VINCULAR ESSE FENÔMENO COM NENHUMA CIVILIZAÇÃO, CULTURA OU RELIGIÃO. POR ESSE MOTIVO APOSTOU NA CRIAÇÃO PELAS NAÇÕES UNIDAS DE UMA ALIANÇA DE CIVILIZAÇÕES PARA QUE NÃO SE CONTINUE IGNORANDO A POBREZA EXTREMA, A EXCLUSÃO SOCIAL OU OS ESTADOS FALIDOS, QUE CONSTITUEM, SEGUNDO ELE, UM TERRENO FÉRTIL PARA O TERRORISMO”
FONTE: MANCEBO, ISABEL. MADRI FECHA CONFERÊNCIA SOBRE TERRORISMO E RELEMBRA OS MORTOS DE 11-M. (ADAPTADO). DISPONÍVEL EM: HTTP://WWW2.RNW.NL/RNW/PT/ATUALIDADE/EUROPA/AT050311_ONZEDEMARCO?ACESSO EM SET. 2005.
 
A PRINCIPAL RAZÃO, INDICADA PELO GOVERNANTE ESPANHOL, PARA QUE HAJA TAIS INICIATIVAS DO TERROR ESTÁ EXPLICITADA NA SEGUINTE AFIRMAÇÃO:
Resposta Marcada :
A desigualdade social existente em alguns países alimenta o terrorismo.
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