A professora Marina segue as orientações previstas nos PCN e em outros documentos para o ensino de Ciências Naturais

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A professora Marina segue as orientações previstas nos PCN e em outros documentos para o ensino de Ciências Naturais. Ela planeja atividades e temáticas que estejam relacionadas com os problemas ambientais apresentados na cidade. Assim, ao destacar assuntos sobre a coleta seletiva, ela deve:
A
Deve levar em conta o nível de conhecimento individual, restringindo-se apenas as orientações do tipo "jogue o lixo na lixeira".
B
Deve transferir esta temática sobre o meio ambiente para o final do ano letivo.
C
Levar em conta a idade dos alunos, pois o seu amadurecimento para compreender conceitos sobre esta temática, só virá ao final da educação básica.
D
Avaliar as potencialidades dos alunos e tomar como ponto de partida os conhecimentos prévios dos alunos.
2
Os fundamentos que influenciaram pedagogicamente o ensino público e refletiram-se nas instituições universitárias, inspirando as reformas educacionais em outros países, foram específicos. Sobre esses fundamentos, assinale a alternativa CORRETA:
A
Da escolanovista.
B
Da sociointeracionista.
C
Da tecnicista.
D
Da construtivista.
3
Esse instituto teve influência nas mudanças curriculares na década de 1950. A qual instituto o exposto se refere?
A
IBOPE.
B
IUSP.
C
IBECC.
D
IBAMA.
4As mudanças para o ensino de ciências vêm sendo discutidas há pelo menos 30 anos, e o uso das práticas pedagógicas ganhando grande importância para a compreensão dos conceitos científicos. Quanto às metodologias mais comuns utilizadas para o ensino de ciências, assinale a alternativa CORRETA:
A
O ensino expositivo nunca pode ser utilizado, mesmo que o professor consiga envolver a turma numa aula mais atrativa, promovendo questionamentos e a interação com os alunos.
B
O ensino tecnicista surge para contrapor a educação tradicional. Nele, os alunos deveriam seguir os passos de um cientista, por meio de aulas experimentais e uso de laboratórios.
C
No ensino por descoberta, o aluno consegue assimilar os conteúdos ou qualquer assunto, mesmo não tendo um conhecimento prévio sobre eles.
D
O ensino tradicional, conhecido também por conteudista, ainda muito adotado pelos professores, é o mais adequado para atender às novas gerações.
5
A todo instante estamos ouvindo, lendo ou discutindo sobre essas três palavras, as quais nos remetem aos interesses da educação. Em muitos momentos essas palavras encontram-se dissociadas, deixando lacunas no êxito com relação à educação. Quais são essas palavras? 
A
Experiência, aprendizagem e ensino.
B
Pesquisa, planejamento e qualidade.
C
Currículo, conhecimento e cultura.
D
Descoberta, métodos e sujeito.
6Quando falamos sobre a saúde da criança, nos deparamos com diversos problemas que acabam acarretando muitas vezes o preconceito por parte de alguns colegas. Dessa maneira, a escola é um desses espaços que deve buscar repelir esse tipo de ação, podendo ser realizadas ações educativas. Nesse sentido, sobre os aspetos em que o professor deverá se atentar ao realizar tais ações, analise as sentenças a seguir: I- Quais atividades devem ser realizadas em cada faixa etária. II- Conhecer o histórico de saúde do aluno. III- Manter suas atividades físicas independente do biotipo do aluno. IV- Buscar o aquecimento físico antes de qualquer atividade física. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
7
Os Parâmetros Curriculares Nacionais sugerem que os conteúdos tratados nos blocos temáticos possam ser trabalhados em conexão, favorecendo alguns aspectos. Sobre os blocos temáticos, analise as seguintes opções:
I- A memorização.
II- A interdisciplinaridade.
III- O desenvolvimento de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.
IV- Os temas transversais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As opções II, III e IV estão corretas.
B
As opções I e II estão corretas.
C
As opções I e III estão corretas.
D
Somente a opção II está correta.
8A professora Sandra e a professora Ana trabalham na mesma escola com turmas da mesma série. Os alunos da professora Sandra apresentam baixo rendimento escolar e desmotivação para aprender os conteúdos. A turma da professora Ana apresenta evidente progresso nos estudos, pois a abordagem metodológica utilizada por ela contempla o ensino por meio da investigação. Para considerar a investigação como uma prática de ensino, exige alguns conhecimentos por parte do professor. Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Durante as aulas investigativas os alunos devem receber os conteúdos prontos, pois isso facilita a formação de conceitos.
B
As atividades investigativas devem permitir a participação do aluno de forma ativa, para que ele consiga relacionar o que aprendeu com os acontecimentos no cotidiano.
C
Para já ser considerada uma atividade de investigação, a professora deve propor aos alunos que apenas observe e manipule os objetos.
D
Embora a investigação científica traga poucas contribuições para o ensino de ciências, é necessário aguardar mais pesquisas para seu uso.
9
A universidade como instituição educacional possui o compromisso social de devolver à comunidade os conhecimentos adquiridos pelos professores, por meio de uma formação eficiente.
Sobre os eixos norteadores para uma aprendizagem efetiva, classifique V para as senteças verdadeiras e F para falsas:
(    ) Ensino.
(    ) Extensão.
(    ) Reflexão.
(    ) Pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - V.
B
V - F - V - F.
C
V - V - F - V.
D
V - V - V - V.
10
Os Parâmetros Curriculares Nacionais têm preocupação com relação ao que e como o professor deverá desenvolver seus trabalhos. Alguns objetivos são possíveis de serem desenvolvidos junto ao trabalho do professor. Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Evitar subsidiar as discussões de temas educacionais com os pais e responsáveis.
B
Refletir sobre a prática pedagógica, tendo em vista uma coerência com os objetivos propostos.
C
Identificar, produzir ou solicitar novos materiais que possibilitem contextos mais significativos de aprendizagem.
D
Preparar um planejamento que possa de fato orientar o trabalho em sala de aula.
11(ENADE, 2005) Na aula de Biologia, em uma escola de Ensino Médio, ao trabalhar um determinado assunto a partir do livro didático adotado, o professor é interpelado por um aluno sobre a atualidade daquela matéria. O aluno explicou que, tendo acessado o site de uma universidade pela internet, leu que havia novos conhecimentos sobre o conteúdo em pauta, que contrariavam o que estava no livro. Diante da situação, o professor, que sempre tivera posturas que valorizam a produção de conhecimentos pelos alunos, deve:
A
Acatar a informação do aluno como verdadeira, indicando à turma que esse conhecimento será objeto de avaliação.
B
Recomendar à turma que estude pelo livro didático adotado, explicando que a prova terá o livro como base.
C
Desqualificar a internet como meio de transmissão do conhecimento, informando sobre a existência de muitos sites não confiáveis.
D
Incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas pelo aluno, deslocando a discussão para uma próxima aula.
12(ENADE, 2011) O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do ensino propriamente dito. FONTE: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004. Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, avalie quais afirmações abaixo se referem a conhecimentos e domínios esperados do professor: I- Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de modo contextualizado. II- Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas,por se configurarem instrumentos quantitativos precisos e fidedignos. III- Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes. IV- Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo. É correto apenas o que se afirma em:
A
II e IV.
B
III e IV.
C
I e II.
D
I e III.