AVALIAÇÃO BNCC de Pedagogia

Prévia do material em texto

1.
	A partir do que podemos estudar na BNCC, é fundamental que se considerem estratégias para o acolhimento e a adaptação dos alunos nas instituições de ensino, em especial aqueles que passam por essas transições de ciclos. Para pensar nas estratégias, a partir do que entende a BNCC, é interessante considerar alguns pressupostos.
 
 
Sobre este tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
(  V  ) Um dos desafios importantes para a educação e que a organização da BNCC explicita refere-se à progressão das aprendizagens.
 
 
(  V  ) Entender que as aprendizagens se estruturam de maneira específica em cada componente curricular.
 
 
(  F  ) Um dos itens que a BNCC desenvolve é o acompanhamento dos percursos de transição entre escolas e famílias por meio da análise do histórico escolar.
 
 
(  F  ) Progressões de aprendizagem mapeiam o desempenho dos estudantes nos assuntos gerais competentes a sua faixa etária.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	A)
	F - F - V - F. 
	B)
	V - V - V - F. 
	C)
	F - F - F - V. 
	D)
	V - V - F - F. 
	2.
	A progressão é uma característica do próprio processo de aprendizagem requerido pela BNCC. Segundo a Base, as aprendizagens requeridas ao longo da trajetória educacional se complexificam, em função, até mesmo (mas não somente), do desenvolvimento sociocognitivo dos alunos.
 
 
Sobre a compreensão de avaliação na BNCC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
(  V  ) Há que se considerar essa progressão para que as transições entre as etapas não se configurem como uma ruptura neste processo.
 
 
(  F  ) O benefício de realizar a progressão é a ruptura que ocorre entre as etapas de ensino, causadas pela transição entre escolas.
 
 
(  V  ) Observar que a progressão é uma possibilidade de evitar a ruptura na transição das etapas de ensino e, consequentemente, evitar a evasão escolar. 
 
 
(  F  ) Propostas de progressão são elaboradas pelo gestor da unidade de ensino e, geralmente, não carece da intervenção dos professores de área.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	A)
	F - F - V - F. 
	B)
	V - F - V - F. 
	C)
	V - V - F - V. 
	D)
	F - F - V - V. 
	3-A partir da organização prevista pela BNCC, as aprendizagens do Ensino Fundamental estão organizadas em cinco áreas do conhecimento.
 
 
Sobre as áreas de conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
 
(  V  ) Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso. 
 
 
(  F  ) Literatura e gramática, Física e Química, Ciências e Ensino de línguas. 
 
 
(  F  ) Matemática, Educação Física, Ensino de línguas e Gramática. 
 
 
(  F ) Estudos do corpo, Humanidades e Exatas.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	A)
	V - F - F - F. 
	B)
	V - V - F - F. 
	C)
	V - F - F - V. 
	D)
	F - F - V - V. 
		4.
	O respeito às diferenças e a busca pelo atendimento às demandas da diversidade são elementos que constituem a BNCC e fazem parte de todos os componentes curriculares.
 
 
Sobre a inclusão dos alunos com deficiência nas atividades físicas propostas pela BNCC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
(  F  ) Pessoas com deficiência devem praticar esportes. Basta encontrar o grupo adequado para suas limitações físicas.
 
 
(  V  ) Qualquer pessoa pode e deve praticar esportes. Basta encontrar as modalidades que mais combinam com suas vontades e características.
 
 
( F   ) Qualquer indivíduo que se interesse por esportes pode cursar o itinerário de educação física.
 
 
(  F  ) Pessoas que tenham algum tipo de deficiência precisam ser acompanhadas por profissionais de esporte habilitados para suas necessidades especiais.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	A)
	F - V - F - F. 
	B)
	V - V - F - V. 
	C)
	V - F - V - F. 
	D)
	V - V - F - F. 
5-Sobre as habilidades postuladas pela BNCC, em especial a partir do componente curricular sobre a Educação Física no Ensino Fundamental e Médio, podemos entender que o trabalho no primeiro e segundo ano são primordiais para o desenvolvimento dos estudantes.
 
 
Sobre o componente curricular da Educação Fìsica no Ensino Fundamental e Médio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
(  V  ) Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas e danças.
 
 
(  F  ) Luta artística, jogos lúdicos, práticas de aventura.
 
 
(  F  ) Elementos corporais, práticas de danças e lutas de ócio criativo.
 
 
(  F  ) Ginásticas e brincadeiras, oficinas corporais e artísticas. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	A)
	V - F - F - F. 
	B)
	F - V - F - V. 
	C)
	V - F - V - F. 
	D)
	V - V - F - V.