Abordagens Pedagógicas na EAD mediadas por TIC

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1.
	 Entre as estratégias de avaliação estão os feedbacks que contribuem para a tomada de consciência por parte do aluno de seu processo de aprendizagem. Sobre um feedback efetivo, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 Timing e individualidade: inserção de ferramentas tecnológicas no aprendizado. 
	B)
	 Acompanhamento constante: deve ser realizado durante todo o período letivo. 
	C)
	 Praticidade: transparência de clareza nos critérios de avaliação utilizados. 
	D)
	 Diálogo claro: avalia as situações e dialo
	2.
	 A formação e a qualificação dos profissionais de educação, sobretudo os professores, deve se estender aos mais diversos tópicos. Uma das mais importantes é a formação em libras, pois a inclusão de alunos portadores de necessidades especiais é um direito constitucional. Sobre a educação inclusiva, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
 
 
I- Educação humanizada e inclusiva demanda que o professor domine outros conteúdos a serem ministrados em sala de aula. 
 
PORQUE 
 
II- Quando há alunos portadores de deficiências físicas, mentais e necessidades especiais, além da formação específica para atuar junto a estes alunos, é fundamental o acolhimento e a empatia. 
 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
	A)
	 A asserção I não está relacionada à asserção II e não ajuda a compreender o conceito de educação inclusiva e humanizada. 
	B)
	 A asserção II não explica a asserção I. 
	C)
	 A asserção I não está relacionada à asserção II, pois trata-se de assuntos diferentes. 
	D)
	 A asserção I está relacionada à asserção II e auxilia a compreender o conceito de educação inclusiva e humanizada. 
	3.
	A didática refere-se a todos os processos e indivíduos envolvidos no ensino e aprendizagem direta ou indiretamente. Logo, é muito importante conhecer as ideias dos estudiosos e pesquisadores que se dedicam a esta importante ciência. Dentre outros, destacamos Paulo Freire, Vygotsky e Libâneo. Com base nesses importantes educadores, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
 
 
Paulo Freire. 
 
Vygotsky. 
 
Libâneo. 
 
 
 
(    ) Aprender é um processo múltiplo e depende da realidade de quem aprende e de quem ensina. 
 
 
(    ) A aprendizagem pode ser casual, ou uma ação espontânea resultante de interações e organizada, voltada ao ensino acadêmico e pautada pela intencionalidade e planejamento. 
 
 
(    ) Aprendizagem é um processo ativo e interativo, que conecta elementos na perspectiva da cultura e da realidade de quem aprende. 
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	A)
	 I - II - III.
	B)
	 I - III - II. 
	C)
	 III - I - II. 
	D)
	 II - III - I. 
	4.
	 A combinação de diferentes habilidades é fundamental para o sucesso da aprendizagem. Protagonismo, autonomia e gestão de tempo são o ponto de partida, mas o papel do aluno não se restringe ao desenvolvimento dessas habilidades. Sobre habilidades dos alunos, assinale a alternativa CORRETA: 
	A)
	 Organização: foco e responsabilidade no cumprimento de prazos e metas. 
	B)
	 Lifelong learning: desenvolvimento do gosto pelo estudo com a aprendizagem contínua. 
	C)
	 Domínio de ferramentas: organização do local de estudo e concentração nas atividades. 
	D)
	 Disciplina: domínio do uso do computador, celular, softwares e ferramentas de aprendizagem. 
	5.
	Planos de Aula dialógicos, criativos e com uma linguagem acessível e compatível com a realidade e cultura dos alunos é essencial desde o ensino fundamental ao superior e na educação EAD também é considerado eficaz. Neste contexto, o AVA é um espaço onde o professor exercita o Plano de Aula e trabalha as estratégias de aprendizagem. Sobre as estratégias para o AVA na EAD, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
 
I- Na EAD, o AVA é como se fosse a sala de aula onde alunos e professores devem interagir de forma constante e efetiva.  
 
PORQUE 
 
II- Mensagens de boas-vindas, criação de avatares vinculados ao perfil, podcast com resumos dos temas são boas práticas que podem resultar em um diálogo e interação do professor com os alunos. 
 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
	A)
	 A asserção II complementa e está diretamente relacionada à asserção I. 
	B)
	 Somente a asserção II está correta.
	C)
	 A asserção I não está relacionada com a asserção II, pois um assunto não tem nada a ver com o outro. 
	D)
	 Somente a asserção I está correta. 
	6.
	 Vimos que a qualificação continuada dos profissionais da educação, sobretudo professores é não apenas necessária como muito bem-vinda por estes profissionais. Neste contexto, é essencial que estas formações tragam benefícios além de conteúdos relevantes. Sobre este tema, assinale a alternativa CORRETA: 
	A)
	 Cursos de qualificação devem ser oferecidos somente aos professores, pois são estes profissionais que estão ligados diretamente aos alunos, cabendo exclusivamente a estes definir quais temas a serem trabalhados. 
	B)
	 Durante as formações para qualificar professores, serão adquiridos novos conhecimentos da área pedagógica, abordando temas relacionados a distúrbios e dificuldades de aprendizagem em sala de aula, educação especial, neuropsicologia e neuropedagogia e linguagem de sinais. 
	C)
	 As formações objetivam formar apenas sobre ensino híbrido, metodologias ativas e novas ferramentas tecnológicas para abordagem em sala de aula no EaD. 
	D)
	 Formações para qualificação continuada de professores devem estar focadas em abordar as TIC para utilização na sala de aula frequentada por alunos que não apresentam nenhuma necessidade especial. 
	7.
	A modalidade de ensino híbrida apresenta diversas vantagens planejamento das aulas para torná-las mais atrativas e permitir maior engajamento dos alunos. Ainda sobre as vantagens da modalidade híbrida, assinale a alternativa CORRETA: 
	A)
	 Maior número de atividades para correção. 
	B)
	 Maior liberdade no planejamento das aulas.
	C)
	 Menor número de ferramentas tecnológicas. 
	D)
	 Menos contato e debate com os alunos.
	8.
	A proposta libertadora, preconizada por Paulo Freire, pressupõe que o indivíduo oprimido se desligue da sua realidade social e busque um processo de autoconscientização para agir em busca de mudanças e evolução através de estratégias organizadas, sendo a teoria construtivista uma destas estratégias mais aplicáveis ao EAD, pois estimula a autonomia e o protagonismo essencial a esta modalidade de ensino. Por sua vez, a perspectiva situada propõe algumas premissas que devem ser observadas. Sobre a perspectiva situada, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 Dentre as estratégias de ensino propostas nesta abordagem, identificamos o autoteste e o autodiagnóstico, alem do estudo programado e o trabalho por simulação e modelos. 
	B)
	 Trata-se de uma abordagem muito semelhante à educação bancária baseada no behaviorismo e teoria de aprendizagem comportamental.
	C)
	 Nesta abordagem, o professor passa a exercer além da função de educador que disponibilizará o conteúdo didático o papel de mediador do conhecimento.
	D)
	 A perspectiva situada pressupõe que o conhecimento é distribuído socialmente, seja no ambiente físico ou virtual, onde podemos aprender interagindo e convivendo em sociedade.
	9.
	É fato que professores do futuro precisam estar sempre atentos às TIC – Tecnologias da Informação e Comunicação, pois as tecnologias influenciarão de forma substancial o aprendizado dos alunos. Na nossa apostila verificamos que o Fórum Econômico Mundial de 2020 destacou cinco competências esperadas para estes profissionais. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta estas cinco competências: 
	A)
	 Criatividade. Empatia. Foco. Inovação. Pensamento Analítico. 
	B)
	 Pensamento analítico. Inovação. Aprendizagem ativa. Resolução de Problemas. Análise Crítica. Criatividade. 
	C)
	 Pensamento analítico. Inovação. Aprendizagem ativa. Resolução de Problemas. Análise Crítica. Foco. 
	D)
	 Resolução de Problemas. Análise Crítica. Criatividade. Foco. Resiliência. 
	10.
	O ensinohíbrido é uma das modalidades de ensino mediadas pelo uso das TDIC, combina encontros presenciais e períodos de estudo e/ou encontros on-line. Essa modalidade exige das instituições de ensino o investimento em suporte tecnológico e capacitação dos professores. Assinale a alternativa CORRETA sobre as vantagens do ensino híbrido: 
	A)
	 Pode ser desenvolvido sem a necessidade de recursos tecnológicos. 
	B)
	 Os professores estão completamente habituados a essa modalidade de ensino. 
	C)
	 Os alunos podem cursar essa modalidade integralmente on-line. 
	D)
	 Contribuiu o protagonismo do estudante e o aprendizado autônomo.