Avaliação II - Individual - Esportes de Raquete

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:890572)
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Prova 72401984
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A Iniciação Esportiva Universal é uma proposta idealizada para auxiliar o treinamento/aprendizagem 
dos esportes, diminuindo a complexidade de jogo e favorecendo o desenvolvimento dele. Essa 
abordagem destaca a importância da ação de jogar, dos jogos e das brincadeiras de rua, do jogar para 
aprender e do aprender jogando; o que favorece o desenvolvimento de habilidades esportivas diversas 
e aprendizagem de fundamentos importantes. Com relação à iniciação esportiva universal, analise as 
sentenças a seguir:
I- Para a Iniciação Esportiva Universal, o processo de aprendizagem/treinamento apresenta uma 
sequência organizacional.
II- A metodologia da Iniciação Esportiva Universal aplicada aos esportes de raquete tem como 
objetivo oportunizar o desenvolvimento da capacidade de jogo do indivíduo e promover sua 
formação integral
III- Durante o processo de aprendizagem tática, paralelamente ocorre a busca por soluções para os 
problemas de jogo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
O saque é o momento em que inicia ou reinicia o jogo. Devido ao fato de que o praticante pode 
planejar a próxima jogada e decidir o primeiro passo, o saque se torna um momento muito importante 
para o badminton. Sobre o saque no badminton, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) Os saques sempre devem ser realizados na diagonal.
( ) Ambos os pés devem estar parados no chão até encostar na peteca.
( ) No saque curto, o objetivo é imprimir na peteca uma trajetória baixa, de forma a passar junto à 
rede e cair dentro da área de serviço, perto da linha mais próxima da rede.
( ) O saque direto é alto, curvado e dirigido para o lado esquerdo do oponente; sua desvantagem é a 
velocidade, que é lenta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – F – V.
B F – V – V – F.
C V – V – V – F.
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D F – F – F – V.
Ao longo da prática dos esportes de raquete, uma ampla variedade de informações pode ser recebida 
pelo aprendiz, durante ou após a execução de movimentos. No conjunto dessas informações, está o 
feedback, conhecido também como retroalimentação, e refere-se à informação recebida pelo 
executante de uma habilidade a qual possibilita identificar diferenças entre o desempenho desejado 
(meta) e o executado. A respeito do feedback, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) O feedback intrínseco está relacionado às informações provindas dos órgãos e sentidos, e recebe 
essa denominação por estar presente de forma relativamente automática, quando se executa uma ação 
motora.
( ) O feedback extrínseco fornecido pelo técnico é uma informação que aumenta ou suplementa a 
informação intrínseca naturalmente disponível.
( ) O feedback usado de forma apropriada tem elevada contribuição para a performance motora, 
sendo destacada com variável como indispensável na aquisição e refinamento de habilidades motoras 
esportivas, incluindo os esportes de raquete.
( ) Quanto mais feedback fornecido pelo treinador, melhor para o praticante melhorar seu 
desempenho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – V – V – F.
B F – F – F – V.
C V – F – F – V.
D V – V – V – F.
As rebatidas caracterizam-se como as ações mais executadas nos jogos dos Esportes de raquete. Para 
essas modalidades, os movimentos específicos de rebatidas realizados com as raquetes são 
denominados golpes. Entende-se que cada atleta, dentro das especificidades da modalidade, pode 
possuir o seu estilo próprio para execução do fundamento, tendo suas particularidades individuais, 
utilizando-se de efeitos e potências diferentes. Com base nos diferentes tipos de rebatida, associe os 
itens, utilizando o código a seguir:
I- Rebatida movimentando a raquete com a palma da mão voltada para a frente
II- Se assemelha muito com a técnica do saque do tênis, sendo assim, tem três fases principais: flexão 
máxima dos joelhos, aceleração e terminação.
III- Rebatida movimentando a raquete com a palma da mão voltada para trás.
IV- Se assemelha a uma cortada na bola, sendo que a raquete fica quase na horizontal e a bolinha 
parece flutuar em quadra.
( ) Backhand.
( ) Slice.
( ) Forehand.
( ) Smash.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - IV - III.
B IV - III - II - I.
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C II - I - III - IV.
D III - IV - I - II.
No badminton, a empunhadura da raquete não deve ser muito rígida, de modo a permitir as mudanças 
rápidas nos padrões de preensão. Pode-se dizer que há três tipos de empunhadura para o esporte: 
neutra, de direita (forehand), também conhecida como universal e de esquerda (backhand). Sobre as 
empunhaduras no badminton, analise as sentenças a seguir:
I- A empunhadura neutra permite fazer a transição da forehand para a backhand.
II- Nos golpes de backhand, a peteca deve entrar em contato com o lado oposto da cabeça da raquete.
III- Na pegada de forehand, o dedo indicador fica recolhido junto aos outros dedos da mão.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Umas das formas de trabalhar os esportes de raquete seguindo a Iniciação Esportiva Universal é por 
meio dos jogos reduzidos, visto que se trata de uma maneira de treino que favorece o aprendizado, 
modificando as regras e jogadores (em alguns casos). Com isso, o grau de dificuldade e a 
variabilidade do jogo é aumentada gradativamente. Sobre o processo de iniciação esportiva através 
dos jogos reduzidos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O treinador deve diminuir a complexidade do jogo, mas manter os objetivos e os elementos 
estruturais indispensáveis do jogo formal.
( ) O treinador deve evidenciar a ligação entre ataque e defesa, propiciando a continuidade ao jogo.
( ) O treinador deve determinar totalmente as tarefas, sem dar aos praticantes a liberdade de tomada 
de decisões.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – F – F.
B V – F – V.
C V – V – F.
D F – V – V.
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Os esportes de raquete são modalidades que têm ganho muitos adeptos à prática e ao esporte 
competitivo. Esses esportes requerem exigências motoras específicas, levando a necessidade de 
definição de mecanismos para o seu treinamento/aprendizagem. Sendo assim, os primeiros contatos 
com os esportes de raquete podem definir a continuação no esporte. Isso leva à necessidade de 
estruturar de forma consistente o processo de iniciação esportiva. Sobre o processo de iniciação 
esportiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A iniciação esportiva deve propiciar adaptações à faixa etária e nível de desenvolvimento, além 
utilizar de propostas alternativas que explorem as diferentes demandas dos esportes de raquetes.
( ) A individualidade de cada pessoa precisa ser analisada, mas no processo de iniciação esportiva 
não interfere no resultado final, ou seja, a aprendizagem.
( ) A escolha apropriada das estratégias pedagógicas esportivas deve considerar aspectos do 
indivíduo, do ambiente e das tarefas e as contínuas alterações que ocorrem no comportamento dos 
praticantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – V.
B F – V – V.
C V – F – F.
D F – V – F.
O saque é um dos golpes mais importantes dos esportes de raquete.O saque tornou-se uma 
verdadeira arma porque pode ditar muito do que acontece no ponto subsequentemente disputado. Nos 
esportes de raquete, o atleta não deve conhecer apenas a execução técnica do saque, mas também 
deve saber identificar que saque o adversário está usando. Isso permite melhorar a recepção de saque.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as regras de saque do tênis de mesa:
A
No saque, a bola deve ser lançada para cima (12 cm no mínimo), da palma da mão livre na
vertical e, na descida, deve ser rebatida de forma que ela toque diretamente no campo do receptor
do lado oposto na qual o sacador iniciou a jogada.
B
No saque, a bola deve ser lançada para cima (12 cm no mínimo), da palma da mão livre na
vertical e, na descida, deve ser rebatida de forma que ela toque diretamente no campo do
receptor.
C
No saque, a bola deve ser lançada para cima (16 cm no mínimo), da palma da mão livre na
vertical e, na descida, deve ser rebatida de forma que ela toque primeiro no campo sacador, passe
sobre a rede sem tocá-la e toque no campo receptor.
D
No saque, a bola deve ser lançada para cima (16 cm no mínimo), da palma da mão livre na
vertical e, na descida, deve ser rebatida de forma que ela toque primeiro no campo sacador, passe
sobre a rede sem tocá-la e toque no campo receptor do lado oposto na qual o sacador iniciou a
jogada.
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Instrução diz respeito a toda informação fornecida anterior ou concomitantemente à execução de uma 
habilidade motora, de forma que o objetivo desta possa ser eficientemente atingido. Dessa forma, ela 
pode ser fornecida por meio da demonstração da habilidade, pela descrição escrita ou verbal e, em 
alguns casos, até por meio de ajustes táteis, por exemplo, quando um treinador quer ajustar a altura 
do cotovelo durante um backhand. Sobre as instruções que o treinador fornece para o atleta, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Contribui para que o aprendiz compreenda o objetivo e as demandas da habilidade.
( ) Direciona a atenção para aspectos internos e externos à habilidade.
( ) A instrução deve fornecer o máximo de informações possíveis a cada vez para o praticante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – F.
B F – V – V.
C F – F – V.
D V – V – F.
No tênis de mesa, a empunhadura vai ditar não só o tipo de pegada, mas também o estilo de raquete a 
ser utilizada. Sendo assim, são utilizadas três formas de empunhadura: clássica; caneta e 
classineta. Sobre os diferentes tipos de empunhadura no tênis de mesa, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( ) A clássica, como seu nome já diz, foi o primeiro estilo conhecido e até hoje e o mais utilizado. 
Nessa empunhadura, o mesatenista segura a raquete como se ela fosse uma raquete de tênis de 
quadra.
( ) A caneta recebe esse nome devido à pegada que lembra como se segura uma caneta, de modo 
que o polegar e o indicador fiquem na parte da frente da raquete, e os outros três dedos, na parte de 
trás. Devido ao tipo de pegada, o jogador golpeia a bola apenas com um dos lados da raquete.
( ) A classineta trata-se de uma mistura do estilo clássico e caneta. Sendo assim, a pegada é similar 
ao de caneta, mas com uma liberdade de movimento que se aproxima da clássica. Esse estilo permite 
manter potência para determinados golpes ao mesmo tempo que gera facilidade de mudanças de 
forehand e backhand.
( ) Independentemente do tipo de empunhadura, as raquetes serão sempre as mesmas e com 
borracha na parta da frente e de trás.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – V – V – F.
B V – V – V – F.
C V – F – F – V.
D F – F – F – V.
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