Didática e a Formação do Professor (PED09) - Avaliação Final (Objetiva)

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O professor em seu trabalho pedagógico possui a incumbência de avaliar seu aluno. Esta avaliação, em muitos casos, ocorre por meio de exames 
escolares, mais conhecidos como provas. Estes ditos exames escolares (provas) possuem características que estão presentes em nosso cotidiano escolar. 
Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As provas têm como objetivo reprovar ou aprovar o aluno, sem observar a qualidade do ensino e o porquê do não alcance do conhecimento pelo aluno.
( ) As provas são elementos essenciais para a avaliação, sendo necessário o aluno saber naquele momento aquelas respostas, sem saber se aprendeu.
( ) As provas são classificatórias, pois estabelecem regras que são determinadas através da nota mínima ou máxima, sendo a base a nota 7.
( ) As provas não excluem os alunos, dando possibilidade a cada um buscar compreender o porquê em estar dando aquela resposta.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - F - V - F.
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.
Um futuro professor, em toda sua caminhada, precisa buscar novos conhecimentos para sua formação, conseguindo assim construir vários elementos. 
Um dos elementos que auxiliam o professor em sua caminhada é a formação continuada, que determina as possíveis mudanças e construções pedagógicas 
deste profissional. Sobre os elementos que auxiliam na formação do professor, assinale a alternativa CORRETA:
A Identificar o conhecimento como estanque.
B Manter-se mero espectador dos conteúdos.
C Construir conceitos e descobrir novas tendências.
D Manter as informações como são, sem análise.
Quando nos deparamos com as técnicas e os instrumentos de avaliação, encontramos diversos mecanismos que os auxiliam neste processo. Dentre 
eles, encontramos o portfólio, elemento que está presente em nosso cotidiano escolar e é de muita ajuda. Assim sendo, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O portfólio é um mecanismo que auxilia no desenvolvimento do ensino somente através de ilustrações que denotam o tema a ser desenvolvido no 
processo de ensino e aprendizagem.
( ) O portfólio é um conjunto de trabalhos, pesquisas coletivas ou individuais realizadas pelos alunos em determinado período, com objetivo de dialogar 
entre os envolvidos.
( ) O portfólio é um conjunto de atividades que envolvem tanto o professor como os alunos dentro de um processo avaliativo, tanto de aprendizagem 
como de desenvolvimento do aluno.
( ) O portfólio é um documento que possui em seu meio anotações pessoais, experiências de aula e fora dela, com estratégias para que o conhecimento 
possa ser aprendido e visto por demais alunos e professores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - V - F - F.
C F - V - F - F.
D F - V - F - V.
Para todo profissional da educação, é necessário existir mecanismos que possam auxiliá-lo no processo de ensino e aprendizagem. Dentro deste 
processo, encontramos os planejamentos que possuem visão macro e micro. Nesta perspectiva, podemos determinar alguns tipos de planejamento, que 
são: o planejamento curricular, o planejamento de curso, de aula, entre outros. Assim sendo, analise as sentenças a seguir:
I- O planejamento curricular envolve documentos relacionados somente à realidade do aluno, comunidade e da própria instituição escolar.
II- O planejamento curricular tem como base as diretrizes curriculares nacionais, para estabelecer bases comuns entre os níveis de educação.
III- O planejamento curricular engessa o momento de sua construção na escola, pois são dados os caminhos para serem seguidos, sem possibilidade de 
mudança.
IV- O planejamento curricular envolve a todos os membros federados, dando a possibilidade de cada região adaptar os objetivos a sua realidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
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Em 1545, a Igreja Católica, vendo os movimentos que estavam ocorrendo relacionado às reformas educacionais e com a perda de fiéis, convocou o 
Concílio de Trento, buscando ações dentro da própria Igreja. Referente ao Concílio de Trento, assinale a alternativa CORRETA que apresenta seu principal 
objetivo:
A Reorganizar suas comunidades politicamente.
B Reformular os programas educacionais da época.
C Organizar uma nova escrita da Bíblia Sagrada.
D Combater a expansão da Reforma Protestante.
Em uma escola X, na qual Pedro é professor, o método de ensino "não parte de um saber artificial, depositado a partir de fora, nem do saber 
espontâneo, mas de uma relação direta com a experiência do aluno, confrontada com o saber trazido de fora" (LIBANEO, 1990, p. 40). Sobre esse método de 
ensino, analise as sentenças a seguir:
I- Torna-se observador e reforça a ideia de manter os educandos num processo de total absorção de conteúdos.
II- O professor torna-se mediador dos conhecimentos que o aluno possui e despertará o educando para outros estudos.
III- Torna-se um profissional conhecedor dos conteúdos e do domínio de sua forma de transmissão destes conhecimentos.
IV- O professor necessita compreender o que os educandos fazem e dizem para garantir uma prática social global.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 9. ed. São Paulo: Edições Loiola, 1990.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Quando falamos em avaliação, deparamo-nos com os níveis de ensino, e dentro dele as diversas formas de avaliação. A avaliação na Educação Infantil 
é uma delas. Sobre o que as instituições de Educação Infantil devem criar, analise as sentenças a seguir:
I- As instituições de Educação Infantil devem criar metodologias que acompanhem o trabalho pedagógico e avaliativo, observando o desenvolvimento de 
cada criança.
II- As instituições de Educação Infantil devem criar elementos que expressem somente o que ocorre na sala de aula, sem observar os demais meios de 
socialização.
III- As instituições de Educação Infantil precisam criar dentro do processo pedagógico e avaliativo formas de verificar o aluno sem a ideia de promoção ou 
classificação.
IV- As instituições de Educação Infantil precisam dar maior ênfase aos trabalhos que são realizados pelo professor, sem a preocupação com as atividades 
das crianças.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Na pedagogia romana, encontramos, entre seus pensadores, Sêneca (4 a.C. - 65 d.C.). Ele possuía como linha de pensamento que a educação era 
elemento essencial na formação da criança ou jovem para alcançar seus objetivos. Diante disso, sua preocupação ficou voltada para:
I- A formação do sujeito político que o torna forte e destemido.
II- A mente humana, que é vista com fragilidade e complexidade.
III- A formação do homem voltada à formação da educação da guerra.
IV- A organização da sociedade, que necessita de líderes críticos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
Quando tratamos da avaliação, nos deparamos diretamente com a forma como avaliar. A avaliação é um dos instrumentos do ensino para que 
possamos determinar o que e como o aluno adquiriu este conhecimento, não de maneira fragmentada, mas, sim, eficaz. Desta maneira, avaliar toma diversos 
sentidos, mas devemos nos ater ao que ela representa na atualidade para o professor e para o aluno. Assim sendo, classifique V paraas sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A avaliação representa a construção de conceitos predeterminados pelo professor, sem a preocupação em qualificar o conteúdo estudado.
( ) A avaliação é um processo que busca a construção dos conhecimentos com os indivíduos, objetos, atividades e instituições.
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( ) A avaliação representa na contemporaneidade a necessidade de qualificar os sujeitos para o trabalho, observando a ética e a técnica.
( ) A avaliação denota o sentido de buscar novas formas de avaliar, saindo do processo sistemático de prova e questionário.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - V - V.
D V - F - V - F.
Todo profissional da educação que queira ser professor necessita estar ininterruptamente buscando elementos que fortifiquem sua profissão. Dentro 
desta perspectiva, percebemos que muitos ainda se encontram aquém deste movimento. Assim sendo, assinale a alternativa CORRETA que determina que, 
para ser professor, é preciso:
A Manter-se "professauro", elencando basicamente o ensino recebido na universidade.
B Procurar formar-se a todo momento na busca de seu desenvolvimento.
C Permanecer estagnado em sua maneira de trabalhar, conseguindo êxito.
D Ter como base somente sua vontade de lecionar, o restante é desnecessário.
(ENADE, 2017) A didática escolar cumpre funções de caráter político, educativo e científico a um só tempo. A integralização dessas funções pela 
didática escolar torna essa disciplina acadêmica algo mais complexo que a simples procura e implementação de procedimentos de ensino. Por meio desse 
processo, a unidade dialética da teoria e da prática assume as características de uma verdadeira investigação científica da realidade cotidiana da prática 
pedagógica. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A práxis pedagógica envolve a adoção do método dialético no processo de elaboração do conhecimento em articulação com a teoria histórico-cultural.
II- A apropriação crítica e histórica do conhecimento é um instrumento de compreensão da realidade social e de atuação crítica para a transformação da 
sociedade.
III- A didática é uma área do conhecimento que utiliza os elementos do cotidiano escolar e das questões sociais para atualizar a prática docente.
É correto o que se afirma em:
FONTE: RAYS, O. A. A relação teoria-prática na didática escolar crítica. In. VEIGA, I.P.A. (Org.) Didática: o ensino e suas relações. 7.ed. Campinas: Papirus, 2003.
A I, II e III.
B I e II, apenas.
C II e III, apenas.
D I, apenas.
(ENADE, 2017) Articular a escola com o mundo social, globalizado, informatizado e comunicacional é transformar a escola num espaço dinâmico e 
significativo. No mundo contemporâneo, as tecnologias da comunicação e informação avançam rapidamente, por isso, a escola precisa acompanhar essa 
evolução. Considerando esse texto, avalie as afirmações a seguir:
I- A aprendizagem se realiza quando novas informações são analisadas e interpretadas a partir de conhecimentos previamente adquiridos.
II- Atribuir novos significados aos conhecimentos curriculares pode comprometer o alcance dos conteúdos programáticos.
III- Acompanhar as tecnologias da comunicação e informação é trazer significados para a aprendizagem de alunos que são parte de uma sociedade do 
conhecimento.
É correto o que se afirma em:
A I e III, apenas.
B II, apenas.
C III, apenas.
D II e III, apenas.
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