Exercicio de fixação_Unidade 2 2_Metodologia Científicapdf

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
FERNANDA COLERNIK
Disciplina:
Metodologia Científica
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (MEC-2014 - Adaptada) No que diz respeito às categorias de classificação das pesquisas
científicas, a pesquisa básica tem por finalidade:
I. Apontar soluções para problemas sociais identificados pelo pesquisador.
II. Discutir temas iniciais de uma determinada pesquisa.
III. Seu foco volta-se para o aperfeiçoamento das teorias científicas.
IV. Um exemplo de pesquisa básica é a produção de cosméticos e vacinas.
V. Trata-se de uma pesquisa independente, com baixo orçamento.
Assinale a alternativa correta.
X A) I e II, apenas.
B) V, apenas.
C) III, apenas.
D) II, apenas.
E) I e V, apenas.
Questão
002 (IFTO, 2017) Na metodologia científica, encontram-se vários métodos científicos para
descreverem relações entre variáveis, predizerem acontecimentos, determinarem
causas e explicarem ou compreenderem o comportamento dos fenômenos científicos.
Quando um cientista ao tentar resolver um problema, apresenta algumas hipóteses
visando a formulação de uma teoria provisória, passa a testar as suas hipóteses por
meio de observação e experimentação para eliminar possíveis erros, qual o método
científico o cientista está utilizando
A) Método dedutivo.
X B) Método hipotético-dedutivo.
C) Método indutivo.
D) Método comparativo.
E) Método tipológico.
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Questão
003 Leia os trechos a seguir que apresentam definições quanto aos objetivos de uma
pesquisa acadêmica:
“[...] a pesquisa [...], ou estudo exploratório, tem por objetivo conhecer a variável de
estudo tal como se apresenta, seu significado e o contexto onde ela se insere. [...] se
destina a obter informação do Universo de Respostas de modo a refletir
verdadeiramente as características da realidade.”
PIOVESAN, Armando; TEMPORINI, Edméa Rita. Pesquisa exploratória: procedimento
metodológico para o estudo de fatores humanos no campo da saúde pública. Rev.
Saúde Pública, São Paulo, v. 29, n. 4, p. 318325, Aug. 1995. p.321.
 
“Quando se diz que uma pesquisa é [...], se está querendo dizer que se limita a uma
descrição pura e simples de cada uma das variáveis, isoladamente, sem que sua
associação ou interação com as demais sejam examinadas”.
CASTRO, Cláudio de Moura. Estrutura e apresentação de publicações científicas. São
Paulo: McGrawHill, 1976, p. 66.
 
“A pesquisa [...] visa [...] as características de determinada população ou fenômeno ou
o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas
de coleta de dados: questionário e observação sistemática. Assume, em geral, a forma
de levantamento”
SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Metodologia da pesquisa e elaboração
de dissertação. Programa de Pós Graduação em Engenharia de Produção, Universidade
Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2000. p.21.
 
Conforme as ausências nas citações marque a alternativa correta, respeitando a ordem
em que foram apresentadas
A) pesquisa explicativa pesquisa exploratória pesquisa descritiva.
B) pesquisa permanente pesquisa ascendente pesquisa exploratória.
X C) pesquisa exploratória pesquisa descritiva pesquisa explicativa.
D) pesquisa descritiva pesquisa explicativa pesquisa exploratória.
E) pesquisa exploratória pesquisa explicativa pesquisa permanente.
Questão
004 Com base em nossos estudos acerca dos procedimentos técnicos da metodolo¬gia
científica leia os trechos abaixo:
I. A pesquisa bibliográfica e documental dialogam na medida em que podem ser
encontradas associadas, uma vez que ambas demandam um determinado acervo seja
ele bibliográfico ou na forma de fontes diversas (escritas, audiovisuais, imagética, por
exemplo).
II. Uma pesquisa que se dedica a conhecer o comportamento dos alunos da educação
infantil no recreio escolar pode ser denominada como uma pesquisa de campo.
III. Uma pesquisa expostfacto é uma pesquisa que demanda formação em língua
estrangeira, não sendo possível realizála sem esse tipo de suporte.
IV. Uma pesquisa expostfacto mobiliza noções de causa e efeito, sendo o modo de
coleta de fontes de pesquisa, após o acontecimento. Podendo ser um exemplo a
investigação sobre o papel da instalação de uma escola em uma comunidade de
ribeirinhos.
V. A pesquisa de levantamento ou surveySurvey se realiza por meio de suporte
estatístico e pode ser notada em pesquisas de estudo de público em museus e centros
de divulgação científica.
É correto o que se afirma somente em:
A) I, III, IV e V.
X B) I, II, IV e V.
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C) I e II.
 
D) III, IV e V.
E) I, II, III, IV e V.
Questão
005 Ana, do polo de Brejo Santo (CE), está escrevendo um resumo sobre o que aprendeu no
capítulo 2 deste material didático, mas ficou com dúvidas em como pode registrar com
suas palavras a noção de natureza da pesquisa. Ana escreveu cinco pequenos trechos e
pede a você que escolha aquele que melhor apresenta a natureza da pesquisa. 
A) A pesquisa básica mobiliza saberes somente nas licenciaturas e, como o nome diz, está
voltada para a educação básica. Por outra parte, a pesquisa aplicada não encontra
limites, podendo ser mobilizada por todas as áreas do conhecimento.
B) A pesquisa básica, é uma modalidade focada na graduação, pois é uma pesquisa
simples e sem grandes implicações, enquanto a pesquisa aplicada é realizada na pós-
graduação e exige um maior investimento de tempo.
X C) A pesquisa básica gera novos conhecimentos nas ciências em que se desenvolve a
investigação, sendo a aplicação desse saber não empregada imediatamente. Enquanto
isso, a pesquisa aplicada, tem aplicação a médio e curto prazo.
D) A pesquisa aplicada é mais relevante, pois tem impacto na sociedade, enquanto a
pesquisa básica é irrelevante, não produzindo qualquer conhecimento científico.
E) A pesquisa básica e a pesquisa aplicada são sinônimos da construção científica na
universidade, não existindo qualquer diferenciação.
Questão
006 Avalie os recortes abaixo conforme a abordagem de pesquisa científica realizada:
“Mundo ultrapassa 50 milhões de casos de Covid; EUA se aproximam de 10 milhões de
infectados. São mais de 50,4 milhões de infectados e 1,2 milhão de mortos pelo vírus,
aponta levantamento da Universidade Johns Hopkins.”
Mundo ultrapassa 50 milhões de casos de Covid; EUA se aproximam de 10
milhões de infectados. Bem Estar Coronavírus, G1. 09 de novembro de 2020.
 
"O vírus não cria nada, mas revela tudo", diz historiadora que escreveu livro sobre a
gripe espanhola no Brasil. A historiadora Heloisa Starling faz relação entre as
pandemias de 1918 e a atual do coronavírus.
SIEMANN, Everton. “O vírus não cria nada, mas revela tudo", diz historiadora que
escreveu livro sobre a gripe espanhola no Brasil.” NSC Total. 08 de novembro de 2020.
 
“A Gripe Espanhola que varreu o mundo em 1.918, causando mais de 50 milhões de
mortes e a pandemia do Coronavírus de 2.020, guardam incríveis semelhanças, apesar
da distância temporal de 102 anos.
As duas doenças, aqui como na Europa, inicialmente não foram levadas a sério, tidas
como uma simples gripe, que pelo descaso das autoridades e dos políticos, matou 30
mil brasileiros, sendo que no Rio de Janeiro, foram a óbito 12 mil pessoas em dois
meses. O então presidente da República Rodrigues Alves faleceu antes de tomar posse
para seu segundo mandato.
E mais. Assim como hoje muitos apontam para a China como sendo a responsável pela
criação do novo coronavírus em laboratório, em 1.918 a gripe espanhola teria sido uma
traiçoeira criação bacteriológica dos alemães.”
Semelhanças entre a Gripe Espanhola e o Coronavírus no Brasil. Jornal Atibaia Hoje.
26 de abril de 2020.
Diante do exposto e considerando as abordagens, marque a alternativa correta. 
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X A) Tratam-se de três trechos de artigos sobre a pandemia do novo coronavírus com
abordagens interessantes e criativas, elementos que apesar de não ajudarem na
metodologia científica, estão presentes nos trechos.
B) Osrecortes apresentam somente a abordagem quantitativa, pois não é necessá¬ria
outra abordagem quando se fala em questões e estudos na área de saúde.
C) Os recortes apresentam três abordagens distintas, sendo a primeira uma demonstração
de pesquisa quantitativa, a segunda uma pesquisa qualitativa e a terceira
demonstrativa, quando se fala de muitos temas em um mesmo texto.
D) Os recortes apresentam três abordagens distintas, sendo a primeira quantitativa, a
segunda qualitativa e a terceira qualiquantitativa, abordagem que associa aspectos das
duas primeiras, compondo um quadro balanceado para a execução da pesquisa
científica.
E) Os recortes apresentam três abordagens distintas, sendo a primeira uma demonstração
de uma opinião sem embasamento teórico, a segunda uma pesquisa qualitativa e a
terceira qualiquantitativa, pois agrega elementos qualitativos e quantitativos na
execução da análise.
Questão
007 (UFMT-UFSBA, 2017 - Adaptada) A coluna da esquerda apresenta abordagens de
investigação e a da direita, características de cada uma. Numere a coluna da direita de
acordo com a da esquerda.
1 - Abordagem qualitativa
2 - Abordagem quantitativa
( ) Etnometodologia, observação participante, contato intenso com os sujeitos.
( ) Experimentos, Testagem de teorias.
( ) Entrevista aberta, vida cotidiana, descrição de realidades múltiplas, estudo de caso.
( ) Comportamentalismo, observação estruturada, relações entre variáveis, grupos de
controle.
A) 1, 1, 1, 1.
B) 1, 2, 2, 2.
X C) 1, 2, 1, 2.
D) 1, 2, 2, 1.
E) 2, 2, 1, 1.
Questão
008 (IESES/SC - 2015 - Adaptada) Visa descrever as características de determinada
população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. A forma mais
comum de apresentação é o levantamento, em geral realizado mediante questionário
ou observação sistemática, que oferece uma descrição da situação no momento da
pesquisa. É a metodologia indicada para orientar a forma de coleta de dados quando se
pretende descrever determinados acontecimentos. (GIL, 1996; DENCKER, 2000).
Assinale a tipologia de pesquisa implícita no trecho destacado:
A) Pesquisa Explicativa.
B) Pesquisa Exploratória.
X C) Pesquisa Descritiva.
D) Pesquisa Quantitativa.
E) Pesquisa Histórica.