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03222ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS HUMANAS 
 
 
 
 
1. 
 
 
O jogador de futebol Garrincha ficou famoso pela habilidade 
com que conduzia a bola no gramado e driblava os adversários 
para chegar ao gol. 
Causava espanto o fato de ter as pernas tortas e a postura 
completamente fora da considerada normal.De acordo com a 
Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner, ele 
possuía elevada inteligência: 
 
 
 
Inteligência intrapessoal. 
 
Inteligência corporal - cinestésica. 
 
 
Inteligência espacial. 
 
 
Inteligência interpessoal. 
 
 
Inteligência musical. 
Data Resp.: 23/10/2023 19:12:01 
 
Explicação: 
As formas de inteligência e sua apropriação pelo sujeito são traços que diversos estudiosos 
propuseram, como Gardner e as inteligências múltiplas, como a apresentada pelo domínio 
corporal de Garrincha. 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO A ANTROPOLOGIA CULTURAL 
 
 
 
 
2. 
 
 
A antropologia de gabinete, marcada pela relação descritiva, 
marca uma tradição anterior a antropologia que está 
fundamentada no: 
 
 
Interesse pela cultura do outro como algo estranho ou curioso 
 
 
O olhar de admiração da cultura do outro. 
 
 
A tradição etnocêntrica de perceber no outro alguém ruim, a ser destruído. 
 
 
O estudo das formas de dominação da cultura do outro. 
 
 
Os estudos sobre o estranhamento e as forças das outras culturas. 
Data Resp.: 23/10/2023 19:13:50 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
A resposta correta é : Interesse pela cultura do outro como algo estranho ou curioso 
 
 
 
 
 
 
 
 
03223INTRODUÇÃO A HISTÓRIA 
 
 
 
 
3. 
 
 
FCC - 2018 - TRT - 2ª REGIÃO (SP) - Analista Judiciário 
- História. 
"Em história, tudo começa com o gesto de separar e reunir, 
transformando-os em documentos, determinados objetos antes 
dispostos de outra maneira". A frase utilizada por Michel de 
Certeau no livro A escrita da história (Paris, 1975) significa que 
 
 
É o historiador que, ao mesmo tempo em que confere estatuto documental a certos 
elementos, faz com que respondam a suas indagações. 
 
 
A pesquisa histórica tem caráter aleatório, desobrigando o historiador de justificar 
suas opções metodológicas. 
 
 
Objetos tridimensionais, emblemáticos da cultura material de determinada sociedade, 
constituem importante fonte de pesquisa para o historiador. 
 
 
O historiador quebra a ordem natural das coisas para colocar em seu lugar uma 
narrativa sobre o passado. 
 
 
Os documentos de arquivo, obedientes à lógica dos órgãos produtores, não se 
sujeitam aos arranjos feitos pelo historiador. 
Data Resp.: 23/10/2023 19:14:50 
 
Explicação: 
A historiografia é resultado de uma produção humana. Ali também aparece a subjetividade 
do pesquisador/historiador que reconhece algumas fontes como históricas. A pesquisa 
histórica, contudo, deve seguir estrita conduta ética e metodologicamente refinada, embora 
saibamos que não existe história neutra e nem isenta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
TEXTO I 
"Associando imagens ou vídeos que chamam a atenção para 
frases ou palavras, os memes transmitem informação aos 
usuários da Internet, mas a viralização muitas vezes banaliza 
essa informação, tomada como algo com início, meio e fim em 
si" (PESSI, B. S. O uso de Internet no aprendizado de História: 
possibilidades e dificuldades. Revista do Lhiste, Porto Alegre, 
n. 3, v. 2, jul./dez. 2015. p. 939) (adaptado). 
TEXTO II 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
 
MENDES, C. A. M.; COSTA, M. A. F. O sequestro do 
imaginário e a escrita da História: 
o caso dos memes históricos e as recepções do nazismo. Rev. 
Trans. 
Rio de Janeiro, v. 7, n. 7, ano 3, p. 54-70, set. 2016 
(adaptado). 
 
Considerando-se o texto e a imagem, é correto afirmar que os 
memes devem ser 
 
 
 
Aproveitados para a ilustração da temática que está sendo abordada, a fim de 
despertar o interesse do aluno. 
 
 
Empregados como meio de diversificar a historiografia mediante a apresentação de 
novas perspectivas. 
 
Compreendidos como forma de expressão de uma cultura digital e problematizados a 
partir de questões éticas e historiográficas. 
 
 
Evitados no ensino de História, uma vez que prejudicam a interpretação dos 
acontecimentos históricos. 
 
 
Utilizados pelo professor como forma de diversão, privilegiando-se uma abordagem 
lúdica do conhecimento. 
Data Resp.: 23/10/2023 19:15:42 
 
Explicação: 
Os memes fazem parte da cultura contemporânea e são acessados por milhões de 
pessoas, principalmente pelas redes sociais. Torna-se, portanto, parte da cultura e da 
política, influenciando na formação da consciência histórica das pessoas. Dessa forma, em 
especial na sala de aula, os memes devem ser problematizados como forma de se 
entender as percepções e usos que a sociedade faz do passado, e nunca tomados de 
forma acrítica, pois podem difundir negacionismos e anacronismos, uma vez que os memes 
não tem compromisso com a história. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
ENADE 2021. "Podemos supor que o grande limite da função 
do historiador seja o limite do documento. Dócil ao arbítrio 
quase absoluto, o documento é, igualmente, senhor de quem o 
submeter. Na sobreposição de centenas de subjetividades e 
acasos, ele encerra a chave de acesso ao conhecimento do 
passado. Reafirmando seu senhorio dialético, criador/criatura, 
o documento, em si, torna-se um personagem histórico, com a 
beleza da contradição e da imprevisibilidade, com as marcas 
do humano" (PINSKY, C. B.; LUCCA, T. R. et al. O historiador 
e suas fontes. São Paulo: Contexto, 2012) (adaptado). Sobre a 
relação entre historiador e suas fontes, assinale a opção 
correta. 
 
 
 
A utilização das fontes no diálogo do historiador com a teoria produz um 
conhecimento objetivo sobre o passado. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
 
A Escola dos Annales diversificou as abordagens metodológicas sobre as fontes. 
 
 
Com a crítica externa do documento, buscava-se verificar a veracidade do seu 
conteúdo. 
 
 
A problematização do conteúdo da fonte faz parte de uma concepção positivista da 
História. 
 
 
A Escola Metódica desconsiderava os documentos oficiais como fonte válida para a 
produção historiográfica. 
Data Resp.: 23/10/2023 19:17:16 
 
Explicação: 
A renovação metodológica promovida pela Escola dos Annales implicou na inclusão de 
novos problemas de análise e novos objetos de estudo o que implicou na demanda por 
novas fontes que ajudassem a compreender esses aspectos até então desprezados ou 
desconhecidos pela historiografia da escola Metódica, a qual se debruçava, 
essencialmente, sobre as fontes documentais de caráter oficial. Por outro lado, consolidou-
se na historiografia o entendimento de que é impossível se reconstituir toda a verdade 
sobre o passado, tal qual ele ocorreu. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
ENADE 2011. A partir de meados do século XX, a História 
sofreu um alargamento das noções de objetos, de fontes e de 
métodos. Nas últimas décadas daquele século, uma das 
aproximações que a História estabeleceu foi com a 
Antropologia e com as teorizações que essa disciplina realiza 
sobre a cultura. Tomando como pressuposto o conceito de 
cultura a partir de sua concepção simbólica e o seu uso por 
parte de profissionais de históriaque participam de equipes 
multidisciplinares na realização de inventários de bens 
pertencentes à cultura material, analise as afirmações abaixo. 
 
I. A participação de historiadores em inventários desse tipo 
poderia contribuir com a problematização das relações sociais 
no interior das quais os bens foram elaborados/produzidos. 
II. Os historiadores poderiam também contribuir com as 
equipes na compreensão da lógica do simbólico e de como 
isso se manifesta em tempos e espaços específicos. 
III. Os historiadores estariam aptos a pensar a produção de 
tais bens na relação com as demais dimensões do social, isto 
é, com a economia, com a política e com a organização social. 
É correto o que se afirma em 
 
 
 
II, III 
 
 
III 
 
I, II, III 
 
 
I 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
 
 
I, II 
Data Resp.: 23/10/2023 19:18:45 
 
Explicação: 
Com a renovação metodológica, a história passou a ter uma forte conexão com outras 
áreas do conhecimento, em especial das humanidades. A ligação 
entre História e Antropologia é importante porque permite um maior entendimento sobre a 
cultura e representações, temas caros para a historiografia do século XX em diante. A 
participação de historiadores em pesquisas que visam compor repertórios, acervos ou 
coleções referentes à cultura material amplia o escopo de análise e se consegue obter 
resultados mais sólidos na abordagem dos temas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
03224INTRODUÇÃO À GEOGRAFIA 
 
 
 
 
7. 
 
 
A Competência Específica 03 do Ensino Médio informa que os 
alunos devem analisar e avaliar criticamente as relações de 
diferentes grupos, povos e sociedades com a natureza 
(produção, distribuição e consumo) e seus impactos 
econômicos e socioambientais, com vistas à proposição de 
alternativas que respeitem e promovam a consciência, a ética 
socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, 
regional, nacional e global. 
 
Dentre as opções abaixo, qual delas é assunto específico 
dessa competência? 
 
 
 
Os Tigres Asiáticos 
 
 
Os processos produtivos da Primeira Revolução Industrial 
 
Alternativas energéticas com uso de biocombustíveis 
 
 
Pesquisas científicas na Antártica 
 
 
Conflitos no continente africano 
Data Resp.: 23/10/2023 19:19:52 
 
Explicação: 
A Competência Específica 03 refere-se à necessariamente sobre os impactos ambientais, 
depois de séculos de urbanização e industrialização. É preciso analisar criticamente os 
hábitos sociais, a produção e o consumo, para entender os processos e sistemas 
associados à degradação ambiental, de forma a propor soluções. Só soluciona, quem 
conhece o problema a fundo, não é mesmo? 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
 
 
 
 
8. 
 
 
O território é um organismo histórico e, por conseguinte, social. 
A partir das relações de poder, sejam concretas e/ou 
simbólicas, envolvem, simultaneamente, sociedade e espaço 
geográfico, que também é sempre, de alguma forma, natureza. 
 
Dentre as opções abaixo, analise as situações em que 
ocorrem o processo de territorialização. 
 
I. Trabalhadores da vigilância sanitária visitando 
estabelecimentos comerciais. 
II. Torcedores de futebol ocupando sistematicamente uma área 
próxima ao Mineirão, em Belo Horizonte. 
III. Ambulantes colocando suas mercadorias no chão, 
impedindo a passagem de pedestres. 
IV. Traficantes ocupando áreas de morros, impedindo a 
circulação de moradores. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
I, II e III 
 
II, III e IV 
 
 
I e IV 
 
 
III e IV 
 
 
I e III 
Data Resp.: 23/10/2023 19:22:05 
 
Explicação: 
Em todas as opções, há processos de formação de territórios, a exceção do caso dos 
trabalhadores da vigilância sanitária que não estão em grupos e sim distribuídos pelos 
bairros. Eles não têm o controle sobre as áreas que visitam. 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO A SOCIOLOGIA 
 
 
 
 
9. 
 
 
Marque a opção que cita corretamente os autores que integram 
a origem das primeiras escolas de sociologia. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
 
 
 
Augusto Comte, Max Weber, Florestan Fernandes. 
 
 
Augusto Comte, Karl Marx, Caio Prado 
 
Augusto Comte, Max Weber, Karl Marx. 
 
 
Locke, Descartes e Maquiavel. 
 
 
Augusto Comte, Max Weber, Platão. 
Data Resp.: 23/10/2023 19:23:38 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Augusto Comte, Max Weber, Karl Marx. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. 
 
 
A sociologia é uma ciência que estuda os fenômenos sociais, 
tentando explicá-lo de forma: 
 
 
 
Pessoal. 
 
Interdependente. 
 
 
Autônoma. 
 
 
Singular. 
 
 
Dependente. 
Data Resp.: 23/10/2023 19:26:25 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Interdependente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11. 
 
 
A sociologia surgiu no século XIX diretamente atrelada à 
consolidação do: 
 
 
Capitalismo. 
 
 
Crescimento do trabalho no campo. 
 
 
Renascimento. 
 
 
Escravismo. 
 
 
Comunismo. 
Data Resp.: 23/10/2023 19:25:24 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
Explicação: 
A resposta correta é: Capitalismo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12. 
 
 
Qual relação é possível estabelecer entre a Revolução 
Industrial e o pensamento sociológico? 
 
 
 
O crescimento das cidades e o abandono do campo. 
 
 
A substituição completa do trabalho humano pelas máquinas. 
 
 
A introdução das máquinas sem alteração da ordem social. 
 
 
Introdução de máquinas e, com elas, o fortalecimento do trabalho agrário. 
 
Com a introdução de máquinas, houve a racionalização da produção e mudanças na 
vida social que exigiram explicações. 
Data Resp.: 23/10/2023 19:27:26 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Com a introdução de máquinas, houve a racionalização da produção 
e mudanças na vida social que exigiram explicações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO A ANTROPOLOGIA CULTURAL 
 
 
 
 
13. 
 
 
Qual a importância da observação participante? 
 
 
Aprender coisas novas e diferentes. 
 
 
Saber como se comportar de acordo com cada cultura. 
 
 
Conhecer as gírias locais. 
 
Compreender de dentro o significado das lógicas de cada cultura. 
 
 
Participar das atividades e festas dos povos primitivos. 
Data Resp.: 23/10/2023 19:35:47 
 
Explicação: 
A resposta correta é : Compreender de dentro o significado das lógicas de cada cultura. 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
 
 
 
 
 
 
14. 
 
 
Quando tratamos de antropologia brasileira passamos a notar 
que somos profundamente influenciados pela: 
 
 
 
Cultura etnocêntrica 
 
 
Cultura do nacionalismo belicista 
 
 
Cultura do trabalhismo 
 
 
Cultura do enriquecimento pelo trabalho 
 
Cultura do corpo 
Data Resp.: 23/10/2023 19:35:24 
 
Explicação: 
A resposta correta é : Cultura do corpo 
 
 
 
 
 
 
 
 
03221METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS HUMANAS. 
 
 
 
 
15. 
 
 
A questão do nacionalismo não sumiu ou desapareceu. Ela é 
parte importante na formaçãode uma identidade e no 
reconhecimento do espaço e do território. Em qual (is) etapa 
(s) do ensino as Ciências Humanas lidam com esta questão? 
 
 
 
Ensino Fundamental, somente 
 
 
 
Ensino Médio, somente. 
 
Ensino Fundamental e Ensino Médio 
 
 
Educação Infantil, somente. 
 
 
Educação Infantil e Ensino Fundamental 
Data Resp.: 23/10/2023 19:29:26 
 
Explicação: 
A questão nacional está presente do debate da BNCC, não por um viés nacionalista. Mas a 
questão é feito por um debate sobre identidade. Seu início deve se dar na primeira etapa do 
ensino fundamental. Posteriormente, há um retorno do debate sobre identidade no primeiro 
ano do ensino médio independente do itinerário formativo. 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
 
 
 
 
16. 
 
 
Em relação à BNCC, precisamos compreender as implicações 
deste documento na aprendizagem. No que tange à BNCC e 
à prática docente, é importante que tenhamos sempre em 
mente a necessidade de contemplar: 
 
 
 
somente o que é necessário aos educandos 
 
todos os conhecimentos 
 
 
o desenvolvimento de habilidades e competências 
 
 
determinação de valores morais 
 
 
fundamentar o espírito de nação 
Data Resp.: 23/10/2023 19:31:34 
 
Explicação: 
Dentro da concepção pedagógica são definidas competências e habilidades fundamentais 
que fomentam orientação educacional e o diálogo com a sociedade. Logo, é importante que 
tenhamos sempre em mente a necessidade de contemplar todos os conhecimentos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
17. 
 
 
A discussão social da educação passa pela construção da 
BNCC. Está correto afirmar que a BNCC compõe um plato 
educacional comum, capaz de considerar: 
 
 
 
multiculturalismo 
 
 
a afirmação social do sujeito 
 
 
a unidade nacional 
 
a regionalidade 
 
 
conhecimentos universais 
Data Resp.: 23/10/2023 19:30:36 
 
Explicação: 
A especificidade de cada distrito, unificados por meio do direito a aprendizagem e ao 
desenvolvimento em sua plenitude. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
18. 
 
 
A mudança política nacional impacta na Educação. Em se 
tratando de BNCC é importante considerar que: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
 
O currículo não é uma via de acesso aos conhecimentos, as habilidades e 
competências expressas na BNCC. 
 
 
É importante desconsiderar o currículo como um recurso importantíssimo para 
promoção de aprendizagem. 
 
 
O currículo e BNCC não dialogam em momento algum do processo de aprendizagem. 
 
Ela é o direcionamento de um currículo, uma base, para que a partir daí escolas e 
redes estaduais e municipais direcionem suas práticas. 
 
 
O currículo não tem nenhuma relação com a BNCC. 
Data Resp.: 23/10/2023 19:31:57 
 
Explicação: 
É importante considerar o currículo como um recurso importantíssimo para promoção de 
aprendizagem, depois como uma via de acesso aos conhecimentos, as habilidades e 
competências expressas na BNCC, sendo um norte, mas sem tirar os aspectos locais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
A SOCIEDADE EM REDE 
 
 
 
 
19. 
 
 
O sociólogo Manuel Castells analisa, em sua obra "Era da 
Informação", a sociedade contemporânea, sendo por ele 
denominada "sociedade em rede". Acerca de tal socidade, 
afirma-se a verdade, a exceção de: 
 
 
 
A sociedade em rede é assim designada para ilustrar que o indivíduo, ainda que não 
tenha qualquer comunicação com o mundo externo, não pode viver sozinho. 
 
 
O termo refere-se a um novo tipo de espaço que possibilita interações a distância 
síncronas e em tempo real, possibilitadas pelas então novas redes e sistemas de 
telecomunicação. 
 
 
A sociedade em rede é uma estrutura social baseada em redes operadas por 
tecnologias de comunicação e informação fundamentadas na microelectrônica e 
em redes digitais de computadores. 
 
Na sociedade em rede, o principal produto que movimenta o capitalismo é a 
informação. 
 
 
Nesse modelo de sociedade, são as tecnologias que se desenvolvem para que o 
indivíduo atue sobre a informação. 
Data Resp.: 23/10/2023 19:33:07 
 
Explicação: 
O termo "rede", usada por Castells se refere à "rede mundial de computadores". Vivemos 
uma cultura da virtualidade real, em que todas as nossas interações, sejam nas relações 
pessoais ou de trabalho, são completamente mediadas pela internet ¿ ou seja, pela 
realidade virtual ¿, o que tem um impacto no nosso imaginário coletivo e em nossas 
representações de mundo. 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533
 
 
 
03222ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS HUMANAS 
 
 
 
 
20. 
 
 
Bufrem e Sakakima (2003) elaboram sete passos para a 
aprendizagem baseada em problemas. BUFREM, L. S.; 
SAKAKIMA, A. M. O ensino, a pesquisa e a aprendizagem 
baseada em problemas. Transinformação, vol. 15, n.3, p.351-
361, 2003. 
O primeiro e o sétimo passo são, respectivamente: 
 
 
 
Ler e analisar o problema; listar possíveis ações. 
 
 
Ler e analisar o problema; levantar questões, formular hipóteses. 
 
 
Formular os objetivos de aprendizagem; apresentar soluções. 
 
Ler e analisar o problema; apresentar soluções. 
 
 
Desenvolver um relatório do problema; apresentar soluções. 
Data Resp.: 23/10/2023 19:34:50 
 
Explicação: 
Os sete passos são: (1) Ler e analisar o problema; (2) Listar o que já é conhecido; (3) 
Desenvolver um relatório do problema; (4) Formular os objetivos de aprendizagem; (5) 
Listar possíveis ações; (6) Analisar as informações obtidas; e (7) Apresentar soluções. 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=180760484&cod_hist_prova=319908896&num_seq_turma=10150147&cod_disc=DGT0533