Questionario Pedagogia e ética profissional

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Questionario Pedagogia e ética profissional
Pergunta 1
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Os gregos foram notáveis no desenvolvimento e valorização da educação com uma contribuição inestimável às bases pedagógicas, às propostas metodológicas de ensino-aprendizagem, além dos seus esforços civilizatórios, numa educação para a vida. Escolha a opção que se relaciona corretamente a este assunto.
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1. Para os gregos o conhecimento não era um instrumento para elevar o indivíduo.
2. Os espartanos não foram influenciados pelos asiáticos.
3. Correta: 
Os primeiros educadores gregos eram poetas e a escola não era o único espaço educativo.
Resposta correta
4. A educação ateniense falhou na tentativa de realizar os ideais do humanismo grego.
5. Os atenienses não entregavam seus filhos, aos sete anos, ao pedagogo (escravo idoso) para levá-los à escola.
2. Pergunta 2
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O Pedagogo é um profissional essencial à atual realidade em que vivemos. Na sociedade do conhecimento, mediada por recursos digitais, sempre será hora de aprende, e isso remete à presença de profissionais dedicados a ensinar, os especialistas da relação de ensino e aprendizagem, ou seja, os profissionais da pedagogia, atuando em diversos campos de atuação em que se desenvolvem práticas educativas.
Identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos campos possíveis de atuação dos pedagogos, na atualidade.
I) Pedagogos, infelizmente, não são capacitados de trabalhar na produção de livros didáticos e paradidáticos, enciclopédias, guias de turismo, mapas, vídeos, revistas. 
II) nas empresas há atividades para pedagogos oferecendo formação profissional em serviço. 
III) O pedagogo na contemporaneidade recebe apenas uma formação inicial na graduação.
IV) Alguns pedagogos atuam na criação e na elaboração de jogos e brinquedos.
V) Há práticas pedagógicas e possibilidade de trabalho para o pedagogo em jornais, nas rádios, na produção de material informativo.                       
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
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1. As afirmativas I e II estão corretas.
2. As afirmativas I e III estão corretas.
3. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
4. Correta: 
As afirmativas II, IV e V estão corretas.
Resposta correta
5. As afirmativas II e IV estão corretas.
3. Pergunta 3
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A Idade Antiga é marcada, inicialmente, pela invenção da escrita (por volta dos 4000 a.C.) e vai se estender até a queda do Império Romano do Ocidente (476 d.C.). São os tempos de proeminentes povos da Europa, do Oriente Próximo (civilizações mediterrâneas) e de os nossos ancestrais, os Pré-colombianos da América (Incas, Maias e Astecas). Relembre os fatos significativos e relacionados ao pensamento pedagógico da época. Em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam a contribuição deste momento significativo da Pedagogia e falso (F) para as que não caracterizam.
I) ( ) Para Santo Agostinho o lúdico era educativo e a força impulsora d curiosidade sobre o mundo e a vida.
II) ( ) O professor romano Quintiliano (100 d.C.) fazia doces em forma de letras para a aprendizagem ser divertida.
III) ( ) Segundo Àries, após os três ou quatro anos, as crianças passavam a participar das mesmas brincadeiras dos adultos, quer entre crianças, quer misturada aos adultos. 
IV) ( ) Não é verdadeiro que a educação medieval fundiu fé cristã e doutrinas greco-romanas.
V) ( ) Não fazia parte da educação dos nobres a formação musical e guerreira, o atirar com arco e flecha, o jogar xadrez, o lutar ou o cavalgar.
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta.
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1. F, V, V, V e F
2. F, V, V, F e V
3. V, V, F, F e V
4. Correta: 
V, V, V F e F
Resposta correta
5. V, F, V, F e V
4. Pergunta 4
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A formação do pedagogo o habilita a atuar em diversos campos, dentro e fora da escola, abrindo portas para novos trabalhos improváveis no passado. O pedagogo é útil em muitos espaços da sociedade contemporânea e precisa estar bem preparado para atuar da melhor forma possível. Escolha a opção incorreta:
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1. Incorreta: 
 Existem práticas pedagógicas em presídios e hospitais. 
2. Os pedagogos podem atuar em projetos culturais ampliados.  
3. O pedagogo tem habilitação para atuar com assistentes sociais, agentes de saúde e agentes de promoção social nas comunidades. 
4. Não há prática pedagógica em hospitais. 
Resposta correta
5. Programas de medicina preventiva, informação sanitária e orientação sexual podem ser campos de atuação do pedagogo. 
5. Pergunta 5
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A História da Pedagogia, na antiguidade, entre os gregos e egípcios no Oriente, deixaram lições que influenciaram os povos que os sucederam. Reflita sobre o legado, aquilo que caracterizou a Pedagogia e o processo de ensino-aprendizagem na antiguidade. Assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam a contribuição destes povos e F (falso) para as que não caracterizam.
( ) A paidéia, educação integral dos gregos livres, integrava a cultura da sociedade e a criação individual de outra cultura.
( ) Os pedagogos egípcios não foram os primeiros a tomar consciência da importância da arte de ensinar.
( ) Os atenienses precisavam ser racionais, falar bem, defender seus direitos e saber argumentar. 
( ) (F) Não é verdade que os poemas de Homero tratassem de literatura, história, geografia e ciências; era somente sobre mitologia grega na antiguidade.
( ) Os Pedagogos Orientais, na antiguidade, realizavam uma educação prática, com os ritos de iniciação, preservados de forma oral.        
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas.
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1. F, V, V, F e V
2. F, V, V, V e F
3. V, F, F, F e V
4. Correta: 
V, F, V, F e V                           
Resposta correta
5. V, V, V F e F
6. Pergunta 6
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A história das ideias pedagógicas oferece uma fantástica viagem através dos tempos, ao revelar os modos distintos de entender a Pedagogia. Associe as ideias pedagógicas aos respectivos e distintos momentos da história da Pedagogia:
I. A idade escolástica
II. Século XVIII
III. Século XVII:  século das luzes e da instrução
IV. Grécia Antiga (A.c)
V. A idade humanística (séculos XVI e XVIII)
( ) Pedagogia renovada capaz de produzir um ‘homem novo’, um homem bom. Isso leva a reconsiderar tanto a natureza humana da criança como a conduta educativa
( ) o ensino devia estimular a competição, as virtudes guerreiras, para assegurar a superioridade militar sobre as classes submetidas e as regiões conquistadas.
( ) Os estudos dividiam-se trivium (retórica, gramática, lógica) e quadrivium (aritmética, geometria, astronomia, música).
( ) Manteve a herança escolástica que fez das letras um dos suportes do pensamento e de um humanismo renascente, dando à cultura um poder emancipador.
( ) Rousseau foi essencial a educação ao defender que era necessário estudar a sociedade pelos homens, e os homens pela sociedade: os que quiserem tratar separadamente da política e da moral nunca entenderão nada de nenhuma das duas.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
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1. I – III - IV - II – V
2.  II – I – IV - III – V  
3. III – IV – V – I - II
4. II – IV – III - V – I
5. Correta: 
III – IV - I - V - II
Resposta correta
7. Pergunta 7
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A Revolução Francesa foi um marco histórico ocidental fundamental. Sob a importante demanda da igualdade, liberdade e fraternidade, o Antigo Regime sucumbiu e o modo de viver republicado interferiu na educação, não somente na dos franceses, mas de toda a humanidade. Dessa forma, analise as afirmativas a seguir.
I) Somente nos séculos XIX e XX foi consolidada uma escolarização laica, gratuita, pública, para ambos os sexos e universalizada para todas as crianças. 
II) Condorcet não teve a oportunidade de elaborar um plano de educação para fazer justiça às camadas menos privilegiadas da população. 
III) Não era plano de Condorcet oferecer oportunidade de acesso à escola aos mais empobrecidos na sociedade francesa.IV) O Plano de Instrução Nacional, projetado pela Assembleia Legislativa, teve pequena repercussão, em 1792, no momento de sua apresentação.  
V) Condorcet foi nomeado presidente do Comitê de Instrução Pública trazendo um teor democrático sobre a educação francesa. 
Assinale a alternativa que apresentas as afirmativas corretas.
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1. Correta: 
As afirmativas I, IV e V estão corretas.
Resposta correta
2. As afirmativas I e II estão corretas.
3. As afirmativas II, III e V estão corretas. 
4. As afirmativas II e IV estão corretas.
5. As afirmativas I e III estão corretas.
8. Pergunta 8
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O processo de repensar as práticas educativas é vitalício, pois depende do contexto em que se está inserido, quem são os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, quais os objetivos a serem alcançados, entre outras características que influenciam diretamente no ato de educar. Dessa forma, observe as afirmativas a seguir e relacionadas com o conceito de chaves primárias e em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam as ideias relacionadas ao agir dos pedagogos, dentro e fora escola, e F, de falso, para os que não caracterizam tal atuação.
I) ( ) O pedagogo não precisa ter muitos conhecimentos teóricos para elaborar uma prática educativa.
II) ( ) Toda ação educativa contém ideias de como educar e ter acesso ao conhecimento.
III) ( ) Todo pedagogo não deve saber como o aluno vai de um nível elementar aos mais elaborados de acesso aos conhecimentos.
IV) ( ) O pedagogo realiza uma tarefa epistemológica, dando conta de como os educandos aprendem e acessam os conhecimentos mais complexos.
V) ( ) As relações de ensino-aprendizagem não trazem concepções sobre a realidade social. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
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1. V, V, V F e F
2. F, V, V, V e F
3. V, F, F, F e V
4. Correta: 
F, V, F, V e F
Resposta correta
5. F, F, V, F e V
9. Pergunta 9
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A Pedagogia conta com concepções sobre o conhecimento que colaboram com o entendimento de seus caminhos metodológicos. As lições epistemológicas da educação apresentam um legado aos atuais pedagogos, oriundo das contribuições significativas dos pensadores da pedagogia. Observe as afirmações relacionadas com os conceitos Fundamentais da Epistemologia e em seguida, considerando estes conceitos, identifique as afirmativas que correspondem aos requisitos especificados.
I) A Pedagogia, na sua dimensão prática, trata do campo das experiências e dos conhecimentos compartilhados por pedagogos e educandos, nos diversos campos de atuação educativa. 
II) A Epistemologia não lida com teorias sobre o conhecimento e nem como evoluímos de um grau elementar para outro superior, de acesso aos conhecimentos. 
III) A Pedagogia tornou- se uma forma racional das relações estabelecidas entre os alunos e os saberes. 
IV) A Pedagogia atual não está em amplos espaços de formação, aprendizagem e ensino, empenhada em tarefas relacionadas ao pensamento e a ação. 
V) As inconsistências dos fundamentos epistemológicos da pedagogia impedem o pedagogo de trabalhar fora da escola.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
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1. As afirmativas I e II estão corretas.
2. As afirmativas II e IV estão corretas.
3. Incorreta: 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
4. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
5. As afirmativas I e III estão corretas.
Resposta correta
10. Pergunta 10
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A contribuição dos gregos para a educação e as práticas educativas foi extraordinária. O conhecimento sistematizado construído por este povo, na antiguidade, além das estratégias utilizadas, traz uma reflexão importante para os dias atuais. Identifique as afirmativas que correspondem a contribuições dos Gregos.
 I) Os jogos (paidia) constituíam a mola fundamental da Educação (paideia) durante toda a vida. 
II) Os Sofistas eram educadores profissionais que viviam viajando pelas cidades egípcias. 
III) Sócrates defendia a necessária tarefa de relembrar, já que o conhecimento nada mais é do que uma recordação. 
IV) Platão dizia que a questão educativa vem da política e que os melhores educadores eram os políticos. 
V) Agon era a assembleia para jogos públicos tais como lutas, jogos ginásticos e os estimados concursos ou competições.    
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1. As afirmativas I, II e V estão corretas.
2. As afirmativas I e III estão corretas.
3. Correta: 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
Resposta correta
4. As afirmativas II e IV estão corretas.
5. As afirmativas I e II estão corretas.
1. Pergunta 1
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Leia o texto a seguir: “A educação básica no Brasil, desde a Constituição de 1988 e, com mais ênfase, nos últimos oito anos, vem sofrendo grandes mudanças. Analisá-la implica considerar determinadas preliminares como o Pacto Federativo, a desigualdade social, as ligações internacionais e a própria noção de educação básica, a fim de contextualizar as políticas de avaliação, focalização, descentralização, desregulamentação e financiamento. Tais alterações evidenciam uma forte evidência no Ensino Fundamental, na idade legal apropriada, o que não ocorre com as demais etapas”. Fonte: CURY, Carlos Roberto Jamil. A educação básica no Brasil. Educ. Soc., Campinas, vol. 23, n. 80, setembro/2002, p. 168-200. Disponível em www.cedes.unicamp.br. Acesso em 27 mar 2020. 
O Artigo 208 da Constituição Federal afirma que é dever do Estado ofertar a educação básica a todo e qualquer cidadão brasileiro, delimitando uma faixa etária da obrigatoriedade e gratuidade aos estudantes. Qual é esta faixa etária? 
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1. É dever do estado oferecer a Educação Básica, que corresponde à Educação Infantil.
2. É dever do estado oferecer a Educação Básica dos 7 aos 14 anos.
3. É dever do estado oferecer a Educação Básica, que corresponde à Educação Infantil e Ensino Fundamental.
4. É dever do estado oferecer a Educação Básica, que corresponde à Educação Infantil e Ensino Fundamental – anos iniciais.
5. Correta: 
É dever do estado oferecer a Educação Básica dos 4 aos 17 anos.
Resposta correta
2. Pergunta 2
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As Entidades de classe são muito importantes para consolidar direitos dos trabalhadores de todos os campos. Já as entidades de classes dos trabalhadores da educação não são diferentes. Pense sobre o que caracteriza tais entidades e classe da área da educação e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam tais entidades de classe, e F (falso) para as que não as caracterizam.
( ) São as associações, cooperativas, sindicatos, federações e confederações.
( ) Costumam ter fins lucrativos.
( ) São sociedades de pessoas ou de empresas, com distintas formas e naturezas jurídicas e civis.
( ) Não agem como intermediárias entre o setor produtivo e o poder público.
( ) Costumam prestar serviços para a totalidade dos associados.
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1. Correta: 
V, F, V, F e V
Resposta correta
2. F, V, V, F e V
3. V, F, F, F e V
4. V, F, V, V e F
5. F, V, V, V e F
3. Pergunta 3
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O Plano Nacional de Educação PNE/2014 determina as diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014 a 2024, que devem ser observadas e cumpridas sem restrições. Reflita sobre os itens relacionados ao Plano Nacional de Educação e, em seguida, assinale V (verdadeiro) e F (falso).
 
I) ( ) Não está configurado, nas diretrizes do PNE/2014, o fim de todas as formas de discriminação. 
II) ( ) Ficou fora das diretrizes do PNE o esforço quanto ao avanço da qualidade da educação.
III) ( ) Uma das diretrizes determina a universalização do atendimento escolar no Brasil.
IV) ( ) A preocupação em superar as desigualdades educacionais está presente nas diretrizes. 
V) ( ) Não é diretriz do PNE a promoção da cidadania dos matriculados nas escolas do Brasil.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
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1. V, V, V F e F
2. V, F, F, F e V
3. V, F, V, F e V
4. Correta: 
F, F, V, V e F
Resposta correta
5. F, V, V, V eF
4. Pergunta 4
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O Educador Paulo Freire deixou um legado importante para a educação no Brasil. Suas contribuições estão nos livros escritos ao longo de sua vida. Universidades do exterior não cansam de divulgar as importantes obras freirianas. Identifique as afirmativas que correspondem ao legado da vida e obra de Paulo Freire, no campo da Pedagogia.
 
I) Paulo Freire defende que o educador deve agir de forma democrática, favorecendo a capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua insubmissão. 
II) Paulo Freire é notável pelas ideias sobre alfabetização, mas não é um autor relacionado a Educação de Adultos. 
III) Não é verdade que Paulo Freire defenda, em suas obras, que educar e aprender são atos políticos.                                        
IV) Paulo Freire nasceu em Portugal e veio viver no Brasil aos 9 anos. 
V) Freire defendia que uma das tarefas primordiais dos professores é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com a qual devem buscar novos conhecimentos.
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1. Correta: 
As afirmativas I e V estão corretas.
Resposta correta
2. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
3. As afirmativas II, III e V estão corretas.
4. As afirmativas I e III estão corretas.
5. As afirmativas II e IV estão corretas.
5. Pergunta 5
0/0
Refletir sobre as responsabilidades do Pedagogo traz influências positivas para as práticas pedagógicas nos mais diversificados espaços em que a pedagogia atua. Reflita o que caracteriza estas responsabilidades do pedagogo e, em seguida, assinale V para as opções que caracterizam as responsabilidades do pedagogo, e F para as que não caracterizam.
I - ( ) Entre as responsabilidades do pedagogo está um rigoroso respeito aos direitos fundamentais da pessoa humana.     
II - ( ) Os pedagogos precisam conhecer e respeitar os direitos das crianças e dos adolescentes, contidos na Constituição Federal e no Estatuto da Criança e do Adolescente.
III - ( ) Os pedagogos não precisam se sentir responsáveis pelas mudanças estruturais, nas situações de desigualdades de acesso aos conhecimentos dos seus alunos, pois isto é tarefa do Conselho Municipal de Educação.
IV - ( ) Atenção com todos, discrição e respeito às diferenças não precisam existir nas relações do pedagogo com os educandos. 
V - ( ) Entre as responsabilidades do pedagogo constam valores como integridade e decência, nas suas ações educativas.
Ocultar opções de resposta 
1. F, V, V, V e F
2. V, V, V F e F
3. F, V, V, F e V
4. V, F, V, F e V
5. Correta: 
V, V, F, V e V
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Na LDB/Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/1996), no Artigo 67, está escrito que os sistemas de ensino devem promover a valorização dos profissionais de educação, prevendo justos estatutos e planos de carreira do magistério público. Reflita o que caracteriza o Artigo 67 da Lei de Diretrizes e Bases/LDB e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam a LDB, e F (falso) para as que não caracterizam tal importante legislação brasileira.
I) ( ) As formações continuadas, aperfeiçoamentos profissionais continuados, com licenciamentos periódicos remunerados.      
II) ( ) É necessário oferecer progressão funcional baseada na titulação ou habilitação e em justas avaliações dos desempenhos.
III) ( ) Não é importante prever o período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.
IV) ( ) A LDB não incluiu as condições adequadas para o trabalho.
V) ( )  Ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos.
Ocultar opções de resposta 
1. V, F, V, F e V
2. F, V, V, F e V
3. F, V, V, V e F
4. V, V, V F e F
5. Correta: 
V, V, F, F e V
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
Os pedagogos, indiferente do lugar onde atuam, são sujeitos com direitos e deveres relacionados à sua formação, bem como qualquer outro trabalhador. Entre os deveres do pedagogo deve ser observado o cuidado com a ética em seus mais distintos trabalhos. Uma atitude ética do pedagogo é ser responsável ao passar bons valores e não discriminar ninguém, respeitando as diferenças. Sobre a relação do ensino com a ética assinale a opção correta.
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1. O pedagogo deve ter seus valores e agir com ética, mas isso não é algo a ser ensinado; a ética é algo pessoal, individual.
2. As crianças já nascem com seus valores éticos, não aprendem na escola.
3. Não se deve entender que é uma ação ética dar autonomia aos alunos, pois esta é ação que fará com o professor perca o controle da sala de aula.
4. Os valores éticos são exclusivos da família e das instituições religiosas.
5. Correta: 
Toda ação educativa requer ética de todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Os Pedagogos precisam respeitar os direitos à educação previstos nas legislações brasileiras. A nossa Constituição Federal, de 1988, é fruto de intensas mobilizações da população brasileira, em tempos de redemocratização. Assim, cabe aos pedagogos observar o que é demandado, como dever do pedagogo que atua nas escolas, dentro e fora das salas de aula. Identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos direitos previstos e que os pedagogos devem respeitar.
I) Pedagogo deve oferecer igualdade de condições para o acesso e permanência dos alunos.
II) Pedagogo não deve defender o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas.
III) É direito do aluno a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
IV) Não deve ser observada a valorização dos profissionais da educação escolar ao pedagogo.
V) Alunos não devem ter liberdade de aprender, pesquisar e divulgar o seu pensamento.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: 
As afirmativas I e III estão corretas.
Resposta correta
2. As afirmativas II e IV estão corretas.
3. As afirmativas I, III e V estão corretas.
4. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
5. As afirmativas I e II estão corretas.
9. Pergunta 9
0/0
Saviani (2001) escreveu que existem três possibilidades de agrupar os profissionais da pedagogia ou três tipos de pedagogos. Escolha a opção que responde corretamente à questão.
Ocultar opções de resposta 
1. Pedagogos lato sensu não são, genuinamente, pedagogos que atuam em sala de aula.
2. Pedagogos lato sensu não são aqueles que se ocupam de domínios e problemas da prática educativa em suas várias manifestações e modalidades.
3. Pedagogos ocasionais não agem em atividades conexas à assimilação e reconstrução de uma diversidade de saberes.
4. Pedagogos lato sensu atuam unicamente na Educação especial.
5. Correta: 
Pedagogos stricto sensu são os especialistas que trabalham com atividades de pesquisa, documentação, formação profissional e gestão de sistemas escolares e escolas.
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
Os planos de Ascensão Profissional das Carreiras Pedagógicas integram os pedagogos em lutas por melhorias, já que ascensão profissional implica em melhores salários, entre outras garantias. Escolha a opção que corresponde à questão.
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1. As preocupações com formações iniciais, continuadas e pós-graduações não estão relacionadas com os planos de Ascensão Profissional.
2. Pedagogos devem esperar que os governantes tomem decisões sobre planos de ascensão já que os cursos de pedagogia não os preparam para tema tão complexo.
3. Correta: 
Estão entre as mobilizações dos pedagogos a busca por planos de ascensão profissional dignos, justos e que representem seus anseios.
Resposta correta
4. Os profissionais da educação, reunidos em suas entidades de classe, não costumam discutir
planos de carreira.
5. Os planos de Ascensão Profissional estão estritamente relacionados só com aposentadoria.
1. Pergunta 1
0/0
Ao analisarmos a RESOLUÇÃO Nº 2, DE 1º DE JULHO DE 2015, que traz as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior, nos cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura, é determinadaa abrangência de cada uma dessas ações e campos de atuação do pedagogo. Selecione a alternativa que aponta possibilidades de atuação do pedagogo de acordo com a diretrizes.
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1. A possibilidade de tomar conhecimento, somente na prática, sem fazer leituras e discussões, de referenciais teóricos contemporâneos educacionais e de formação.
2. Execução, acompanhamento e avaliação de projetos educacionais, excluindo o uso de tecnologias educacionais, com diferentes recursos e estratégias didático-pedagógicas.
3. Correta: 
Participação em atividades de planejamento, PPP (Projeto Político Pedagógico) da escola, em reuniões pedagógicas e nos órgãos colegiados.
Resposta correta
4. Não são previstas ações engajadas na valorização do trabalho coletivo, interdisciplinar e com clara intencionalidade pedagógica, dedicada ao ensino e ao importante processo de ensino-aprendizagem.
5. Acompanhamento, sistematização e registro das atividades (em portfólio ou recurso equivalente), exceto na Pedagogia Hospitalar e em presídios.
2. Pergunta 2
0/0
Discussões sobre educação inclusiva e todas as lutas realizadas por organizações não governamentais, pessoas com deficiência e seus familiares, trazem necessárias discussões sobre participação do deficiente em um mundo digitalizado. O que trará oportunidades de integração e atuação na sociedade, junto às pessoas que não são deficientes, no contexto do mundo digital?
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1. A Educação a Distância não é favorável às pessoas com necessidades especiais, pois impõe que ele se aproprie de muitos conhecimentos específicos que estão além das suas limitações.
2. Os ambientes virtuais de aprendizagem e softwares não precisam ser personalizados para atender ao portador de deficiência. O portador é que deve se adequar a ele.
3. O mundo online e tecnológico não é apropriado para as pessoas com deficiências.
4. Os deficientes não estão interessados em inserção nas tecnologias digitais, pois exigem um conhecimento avançado para sua usabilidade.
5. Correta: 
O acesso das pessoas com deficiência às ferramentas tecnológicas é uma forma de inclusão que possui muitos casos de sucesso.
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
A Resolução CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006 indica que a docência é um dos campos de atuação profissional do pedagogo:
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1. A questão da docência para o pedagogo não envolve a abordagem das relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais não influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia.
2. A docência é uma ação educativa e um processo pedagógico metódico e intencional.
Resposta correta
3. A prática pedagógica atua no âmbito do diálogo entre diferentes visões do mundo, mas não a prática docente.
4. A prática docente é diferente da prática pedagógica, a qual trabalha com a desassociação dos conhecimentos científicos dos conhecimentos culturais, dos valores éticos e dos valores estéticos.
5. As atividades docentes não compreendem a participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino.
4. Pergunta 4
0/0
As legislações garantem os direitos das pessoas com deficiência e são fruto de inúmeras lutas das pessoas com deficiência, visando a construção de uma sociedade inclusiva, sempre desafiada por um pensamento segregador ainda presenta na comunidade em geral. Nesse viés, o DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011 traz importantes decisões e que devem ser observadas, como deveres do Estado com a educação das pessoas com deficiência. Reflita o que caracteriza o DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011 e, em seguida, assinale V(verdadeiro) para as opções que caracterizam o decreto de 2011, e F (falso) para o que não o caracterizam.
I) ( ) Oferta de educação especial, preferencialmente, na rede regular de ensino.
II) ( ) Não exclusão do sistema educacional geral sob alegação de deficiência.
III) ( ) Oferta de educação especial, preferencialmente, fora da rede regular de ensino.
IV) ( ) Não deve ser oferecido aprendizado ao longo de toda a vida, só na educação infantil, aos deficientes.
V) ( ) Garantia de sistema educacional inclusivo, sem discriminação e com igualdade de oportunidades.
Ocultar opções de resposta 
1. F, V, V, F e V
2. V, F, V, F e V
3. V, V, F, F e V
Resposta correta
4. V, V, V F e F
5. F, V, V, V e F
5. Pergunta 5
0/0
De acordo com as diretrizes curriculares para o curso de Pedagogia (previstas na CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006), na formação do Pedagogo são apontadas algumas necessidades que devem se asseguradas. Analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam tais necessidades contidas nas Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia, e F (falso) para as que não as caracterizam.
I) ( ) Nas Diretrizes Curriculares Nacionais, consta que o pedagogo deve ter repertório de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos.
II) ( ) Ao Pedagogo que atua em sala de aula não interessa a participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino. 
III) ( ) Pedagogo precisa ter o conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania.
IV) ( ) Na Formação do pedagogo atual não é certo focar na pesquisa, na análise e na aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional.
V) ( ) O pedagogo deve agir em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética.
Ocultar opções de resposta 
1. F, V, V, V e F
2. V, F, V, F e F
3. F, V, V, F e V
4. V, F, F, F e V
5. Correta: 
V, F, V F e V
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
De acordo as legislações brasileiras e as garantias de direitos às pessoas com deficiência, associe as legislações com as importantes garantias para a inclusão dos deficientes na educação brasileira:
I. Estatuto da Criança e do Adolescente/ECA
II. Decreto Nº 7.611/2001
III. Constituição Federal
IV. Plano Nacional de Educação (PNE)
V. Lei de Diretrizes e Bases da Educação
( ) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
( ) Traz a necessidade da universalização da inclusão de todos os deficientes na rede regular de ensino.
( ) A obrigatoriedade de matrículas de crianças com deficiência na rede regular de ensino.
( ) Os sistemas de ensino deverão assegurar aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, um ensino de qualidade e que atenda suas necessidades.
( ) É garantido um sistema educacional inclusivo, com igualdade de oportunidades.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. III – IV – V – I - II
2. I – III - IV - II – V
3. II – IV – III - V – I
4. Correta: 
III – IV - I - V - II
Resposta correta
5. II – I – IV - III – V
7. Pergunta 7
0/0
Sobre a atuação do Pedagogo na contemporaneidade, os espaços são ampliados, o que torna necessária uma preparação adequada para bons desempenhos, aliados à capacidade de conviver e interagir em equipes multidisciplinares. O que podem os pedagogos no contexto escolar e não escolar, na educação formal, não formal e informal?
I) ( ) Atualmente, o papel do educador se amplia e ultrapassa os limites da educação formal.
II) ( ) Os processos educativos precisam ser internalizados, as mudanças decorrentes demoram a acontecer, o que delimita a necessária presença do pedagogo no ambiente laboral.
III) ( F) práticas de educação ‘não formal’ não são sinônimo de educação não escolar, e práticas de educação formal não são sinônimo de educação escolar),
IV) ( ) Infelizmente os pedagogos não conseguem trabalhar nas empresas com eficácia.
V) ( ) O pedagogo atuar em empresas, nas equipes interdisciplinares, com inovadoras técnicas de capacitação dos funcionários.  
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta.
Ocultar opções de resposta1. F, V, V, V e F
2. Correta: 
V, V, F, F e V
Resposta correta
3. V, V, V, F e V
4. V, V, V F e F
5. V, F, V, F e V
8. Pergunta 8
0/0
A Psicopedagogia, aliada dos pedagogos e esperança de muitos pais, é solução para as dores infantis e juvenis, relacionadas as dificuldades de aprendizagem. Identifique as afirmativas que correspondem, corretamente, ao surgimento e as ações da Psicopedagogia.
I) Psicopedagogia vai surgir na Europa no século XX.  
II) Psicopedagogia pareceu, no Brasil, como uma esperança para a solução de sérios problemas e dificuldades da aprendizagem, com um olhar clínico, e não pedagógico. 
III) A Pedagogia é, já, um antigo fazer profissional relacionado a educação. 
IV) Aqui no Brasil, a Psicopedagogia vai surgir com mais força no final do século XIX. 
V) Cursos de especialização e aperfeiçoamento em psicopedagogia surgiram no Brasil, na década de 1970. 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta.
Ocultar opções de resposta 
1. As afirmativas I e III estão corretas.
2. As afirmativas I e II estão corretas.
3. As afirmativas I, III e V estão corretas.
4. Correta: 
As afirmativas II, III e V estão corretas.
Resposta correta
5. As afirmativas II e IV estão corretas.  
9. Pergunta 9
0/0
Sobre a formação e área de atuação do pedagogo atual, o pedagogo contemporâneo brasileiro pode atuar no espaço escolar e no espaço não escolar, como pode ser visualizada nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia. Escolha a opção que responde corretamente à questão.
Ocultar opções de resposta 
1. O pedagogo não pode trabalhar fora da escola, conforme a Resolução CNE Nº 1/2006, de 15 de maio de 2006.
2. O pedagogo não poderá atuar em empresas, as legislações não permitem.
3. O pedagogo não pode atuar em Cursos profissionalizantes.
4. O pedagogo não pode atuar nas docências, da Educação Básica, na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental e também em turmas de Educação de Jovens e Adultos, 1º segmento.
5. Correta: 
Os pedagogos brasileiros podem atuam no Terceiro Setor, nas Organizações Não Governamentais (ONG’s).
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
A Educação Especial não poderá excluir as crianças e adolescentes com deficiências do convívio com as crianças e adolescentes não deficientes. É necessário oferecer uma educação inclusiva aos educandos com deficiências. Os diversificados lugares de atuação dos pedagogos devem ser oportunidades de discutir como incluir, dignamente, crianças com deficiências. Reflita o que caracteriza a Educação Especial selecione a opção correta.
Ocultar opções de resposta 
1. As pessoas com deficiência devem ser chamadas de portadores de necessidades especiais.
2. No Brasil, os direitos das pessoas com deficiência não estão expressos em nenhuma lei.
3. Correta: 
Na perspectiva inclusiva, a Educação Especial tem o objetivo de dar igualdade de acesso e oportunidade aos portadores de deficiência em escolas consideradas “normais” ou regulares.
Resposta correta
4. O atendimento especializado das escolas deve ser apenas às crianças e adolescentes que possuem laudo médico comprovando a portabilidade de alguma deficiência.
5. Deve-se estabelecer turmas próprias para alunos considerados “normais” e turmas próprias para al
1. Pergunta 1
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O brinquedo é um objeto essencial e revela a cultura e o tempo em que viveram os brincantes e seus produtores. Especialistas defendem os efeitos do brincar infantil no desenvolvimento infantil, isso no campo da psicologia do desenvolvimento. Brinquedos indústrias atuais, games educacionais ou os brinquedos que nossos bisavôs usavam estão fixados, dentro seus respectivos sistemas sociais, com funções sociais relevantes, para a humanidade, independente da época em que se viveu e brincou. Referente à caracterização e importância dos brinquedos, jogos e games educacionais, classifique as afirmativas a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F).
I. ( ) Os brinquedos incorporam imaginários preexistentes e vistos em filmes infantis, nos desenhos animados mais apreciados, baseados em alguns personagens de histórias infantis e naqueles produtos multimídias criados para o público infantil e de grande repercussão no mercado dos brinquedos contemporâneos.
II. ( ) Segundo Brougère (1995), o brincar é visto como produto da cultura, canalizador da agitação infantil para assegurar a homeostase cultural, fator decisivo para assegurar o desenvolvimento natural da criança, objeto e ação de brincar marcado pela liberdade e espontaneidade.
III. ( ) A concepção de Wallon (psicogenética) sugere que o brincar é a atividade principal infantil, e infantil é sinônimo de lúdico. Para ele, qualquer atividade da criança é lúdica, pois é exercida por si mesmo. 
IV. ( ) Freud (1908) confiava que a atividade mais intensa e favorita da criança é o jogo, a brincadeira. A infância é o tempo do brincar, de ser quase um poeta, um adulto criativo; ou seja, criando um mundo particular para si mesma e adequando este mundo novo ao seu prazer (aquilo que não lhe agrada é reajustado ao seu agrado, nas brincadeiras).
Assinale agora a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta:
Ocultar opções de resposta 
1. V,F,F,V
2. V,F,V,V
3. V,V,F,V
4. V,V,V,F
5. Correta: 
V,V,V,V
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
O 7º Artigo do Estatuto da Criança e do Adolescente preconiza que adolescentes e crianças “têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência” (BRASIL, 1990, p.2). Uma das ações da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), nesse sentido, foi criar um documento em que estivessem descritas várias diretrizes acerca do trabalho com crianças hospitalizadas. Qual é o documento?
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: 
Direitos da Criança e do Adolescente Hospitalizados.
Resposta correta
2. Instruções para o trato com crianças hospitalizadas.
3. Normas regulamentadores dos direitos no tratamento da criança e do adolescente hospitalizado.
4. Normas para trabalhar com crianças e adolescentes hospitalizados.
5. Regulamento no tratamento educacional de crianças e adolescentes hospitalizados.
3. Pergunta 3
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A produção de material didático coloca o pedagogo diante de um mundo diversificado de possibilidades de produção e matérias. É interessante levar em consideração aqueles materiais didáticos e educacionais considerados commons, ou seja, bens públicos e comuns. Identifique as afirmativas que correspondem ao que pode ser dito sobre tais materiais que são bens públicos e comuns, de livre acesso.
I) Acesso deve ser somente para professores, estudantes e autores interessados na utilização de sua produção. 
II) Quando são pagos com dinheiro público, em programas de incentivo ao livro e à leitura, faz sentido que sejam bens públicos.
III) Acesso deve ser somente para diretores de escola e equipe que trabalha com os gestores escolares.
IV) Quando tais materiais são pagos com dinheiro público, em iniciativas próprias de governos produzirem materiais, não faz sentido que sejam bens públicos.
V) Estes materiais são mais interessantes para produtores culturais do que para pedagogos que atuam nas escolas.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Ocultar opções de resposta 
1. As afirmativas I, III e V estão corretas.
2. As afirmativas II e IV estão corretas.
3. As afirmativas I e III estão corretas.
4. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
5. Correta: 
As afirmativas I e II estão corretas.
Resposta correta
4. Pergunta 4
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Tratar da atuação profissional do pedagogo empresarial é tomar conhecimento de novos espaços educativos que vão além da educação formal. Para isso acontecer, é necessário que o pedagogo esteja capacitado para lidar com a educação corporativa, aquela que acontece dentro das corporações, empresas, lidando com a dinâmica própria ao trabalho corporativo.
Escolha a opção que responde corretamente à questão.
Ocultar opções de resposta 
1. Pedagogos já não produzeme difundem os conhecimentos e estruturam o setor de treinamento, nem conseguem desenvolver programas de levantamentos de necessidades.
2. Os pedagogos não usam o desenvolvimento e adequação metodologias de informação e da comunicação às práticas de treinamento, nas empresas.
3. Correta: 
Pedagogos, nas empresas, consolidam planos, projetos e ações que visam colaborar para a melhoria da atuação dos funcionários.
Resposta correta
4. Não fazem parte da ação do pedagogo, nas empresas, os conhecimentos, as competências, as habilidades e as atitudes indispensáveis/à melhoria da produtividade.
5. Pedagogo não são capazes de implantar programa de qualificação/requalificação profissional em empresas.
5. Pergunta 5
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O pedagogo é um importante articulador dentro das equipes multidisciplinares que trabalham nos hospitais. Em suas observações diárias trará relevantes informações sobre o estado da criança hospitalizada. Este trabalho conjunto é muito salutar aos hospitalizados e poderá contribuir com a recuperação mais rápida dos pacientes em idade de escolarização, que passam longo tempo fora da escola. Escolha a opção que corresponde à questão.
Ocultar opções de resposta 
1. Conteúdos relativos às doenças não são bem-vindos e nem devem ser faladas às crianças.
2. Quando adquirem conhecimentos e orientações a reincidência do agravo é ampliada.
3. Pedagogos não devem trazer assuntos relativos aos sintomas das crianças.
4. Conhecimentos e orientações da doença não trazem maior a adesão às recomendações.
5. Correta: 
O pedagogo deve falar as possibilidades e limitações, advindas dos sintomas, para auxiliar os hospitalizados no processo de superá-los.
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Já sabemos que os pedagogos atuam em diversos espaços, dentro e fora da sala de aula. Uma outra possibilidade de atuação é na produção de materiais didáticos. Que possibilidades digitais são abertas à atuação do Pedagogo na produção editorial de materiais didáticos em um mundo digitalizado? Observe as afirmações relacionadas com a atuação do pedagogo na produção de materiais didáticos e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam as possibilidades de atuação do pedagogo na produção de materiais didáticos, e F (falso) para os que não caracterizam tal atuação.
I) ( ) Não repensar valores, práticas e modos de ser, pensar e agir da sociedade.
II) ( ) O pedagogo é capaz de reunir possibilidades de organização em rede.
III) ( ) Foram abertas possibilidades relevantes para o pedagogo nesta produção.
IV) ( ) Apropriação criativa dos meios tecnológicos de produção de informação.
V) ( ) Os pedagogos atuam nas escolas e bem distantes da nova produção digital.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. V, F, F, F e V
2. V, F, V, F e V
3. F, V, V, F e V
4. Correta: 
F, V, V, V e F
Resposta correta
5. V, V, V F e F
7. Pergunta 7
0/0
Ao observar as gestões escolares, examinar suas limitações, pensar em suas maiores potencialidades é possível ir agrupando as características dos gestores. Existem três tendências principais na Gestão Escolar, influenciadas pelas as teorias da administração. Estas três tendências presentes nas gestões escolares são as tendências conservadora, democrática e gerencial. Escolha a opção que responde corretamente à questão. Escolha a opção que responde corretamente à questão.
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: 
A tendência conservadora esteve bastante presente entre as décadas de 1930 a 1970, limitando a gestão à um modelo hierarquizante, burocratizado, formal, rígido, focado na obediência e submissão as ordens dos gestores.
Resposta correta
2. A tendência democrática surgiu no Brasil em seu processo de redemocratização (1950), impulsionada pelo momento de discussão geral da sociedade e suas instituições.
3. A tendência democrática não faz oposição aos modelos técnico-funcionalistas, com caráter bastante conservador
4. A tendência gerencial surgiu nas escolas a partir da década de 1960, fugindo do discurso administrativo-economicista e da qualidade do gerenciamento da escola.
5. Os termos gestão da educação e administração da educação são sempre utilizados na literatura educacional como sinônimos.
8. Pergunta 8
0/0
As crianças hospitalizadas têm direito ao acesso ao conhecimento enquanto estão impedidas fisicamente de frequentarem o ambiente escolar. A Pedagogia Hospitalar faz com que aqueles que momentaneamente não estão em condições de ir as suas salas de aula, encontrar com seus colegas e seus professores, possam estar incluídos em saberes similares aos que teriam lá, em espaços denominados como classes hospitalares. E de que forma essa inclusão acontece, de acordo com Matos e Muggiati (2009), conforme nossos estudos?
Ocultar opções de resposta 
1. Por meio de aulas a serem dadas em uma ala específica do hospital.
2. Através das brinquedotecas hospitalares.
3. Através das leituras propostas pelos voluntários e educadores.
4. Por meio de cartilhas pedagógicas criadas para o ambiente hospitalar.
5. Correta: 
Através da chamada “hospitalização escolarizada”.
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Atualmente, já se sabe que pedagogos que compõem equipes editoriais possuem responsabilidades na elaboração de materiais didáticos. Assim, precisam ter informações técnicas atualizadas sobre editoração de materiais didáticos, pensando de forma conectada com os demais profissionais, trazendo os olhares próprios da área de pedagogia. Sobre a produção editorial de materiais didáticos e suas relações com a atuação profissional do pedagogo nos tempos atuais, identifique as afirmativas que correspondem à atuação do pedagogo em tal produção de materiais didáticos:
I) Transformaram-se as formas de produção, transmissão e circulação de produções.
II) O pedagogo faz parte de equipes editoriais e elaboram materiais didáticos. 
III) Os pedagogos não conseguem elaborar materiais didáticos bons e de qualidade.
IV) No século XIX já existiam bons materiais didáticos digitais e bem modernos.
V) Desde o século XX os pedagogos já não produzem materiais didáticos digitais.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Ocultar opções de resposta 
1. As afirmativas I e III estão corretas.
2. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
3. Correta: 
As afirmativas I e II estão corretas.
Resposta correta
4. As afirmativas I, III e V estão corretas.
5. As afirmativas II e IV estão corretas.
10. Pergunta 10
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Sobre o brincar infantil, muitos teóricos importantes produziram famosas teorias, principalmente no século XX, e até hoje são divulgados novos resultados de pesquisas. Os conhecimentos destas teorias apoiam os pedagogos que atuam em brinquedotecas (espaços onde estão muitos brinquedos catalogados), aos que produzem brinquedos e aos que constroem games educacionais. Escolha a opção que corresponde à questão.
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: 
O brincar é visto como produto da cultura, por Brougère.
Resposta correta
2. Piaget defendia que é canalizador da agitação infantil para assegurar a homeostase cultural.
3. Objeto e ação de brincar marcado pela liberdade e espontaneidade, segundo Kishimoto.
4. Dewey determinou que não era um fator decisivo para assegurar o desenvolvimento natural da criança.
5. Vygotsky defendia que era atividade principal infantil e infantil era sinônimo de lúdico.