AVALIAÇÃO_ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR

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Iniciado em terça, 24 out 2023, 13:15
Estado Finalizada
Concluída em terça, 24 out 2023, 14:25
Tempo
empregado
1 hora 9 minutos
Notas 8,67/10,00
Avaliar 8,67 de um máximo de 10,00(87%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
O teatro é uma atividade que proporciona experiências que auxiliam o crescimento integrado da criança, já que, no ensino infantil, ela está na fase de
descobrir e vivenciar o coletivo pelo processo de socialização e de amizade, por fim podemos definir o teatro como uma arte complexa, que reúne
diversos tipos de atividades expressivas e artísticas e engloba toda a potencialidade do homem em termos de corpo, fala e gesto. Lippe (2016, p. 47),
seguindo os Parâmetros Curriculares Nacionais, destaca como alguns objetivos do teatro nas atividades da arte. 
Sobre isso, avalie as afirmativas a seguir.
I. Interação ator-elenco na criação dramatizada e interação elenco-platéia para fins de acolhimento.
II. Reconhecimento e integração com os colegas na elaboração de cenas e na improvisação teatral.
III. Interação ator-espectador na criação dramatizada.
IV. Compreensão dos significados expressivos corporais, textuais, visuais e sonoros da criação textual.
V. Reconhecimento e utilização de elementos da linguagem dramática: espaço cênico, personagem e ação dramática.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas II, III, IV e V estão corretas.
c. Apenas I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, III, IV estão corretas. 
e. Apenas II, III e V estão corretas.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3835
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3835#section-7
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=72573
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Senna (2015) destaca que a arte na escola não se limita ao ato de pintura e de desenho, ela é muito mais ampla e abrangente, além disso, está presente
na música, no cinema, na TV, na publicidade, na arquitetura e em muitos outros campos e áreas. Os professores, nos tempos atuais, estão levando para
a sala de aula algo dinâmico e que representa a arte como ela deve ser vista, compreendida, deixando, assim, o aluno ser o artista de seu próprio
conteúdo. De que maneira isso ajuda no desenvolvimento do aluno?
Diante do exposto, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. O aluno desenvolve sua timidez e individualidade dentro da sala de aula.
b. O aluno ganha protagonismo nesse processo de aprendizagem, com maior estímulo no desenvolvimento de habilidades e capacidades. 
c. O aluno ganha protagonismo nesse processo de aprendizagem, porém se aperfeiçoa apenas em determinadas áreas artísticas, fomentando a
criatividade no que mais o instiga.
d. O aluno ganha espaço para competir dentro da escola, com maior estímulo no desenvolvimento de habilidades e capacidades que envolvam
disputas.
e. O aluno desenvolve seu senso crítico e sensível pela maior exposição aos estímulos dentro da arte.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A civilização egípcia traz uma cultura bem complexa e desenvolvida em sua organização social, é rica em manifestações culturais. Segundo Proença
(2003), um dos aspectos de maior significância na cultura egípcia é uma vertente diferenciada. 
Assinale a alternativa correta que corrobora com a afirmação que Porto (2014) faz, a respeito da arte egípcia.
Escolha uma opção:
a. Segundo ele, a arte surgiu a serviço da religião e das crenças religiosas. 
b. Segundo ele, a arte surgiu a serviço da exaltação das grandes construções egípcias da época.
c. Segundo ele, a arte surgiu a serviço da retratação das minorias sociais.
d. Segundo ele, a arte surgiu a serviço da retratação do trabalho em campos realizados pelos camponeses.
e. Segundo ele, a arte surgiu a serviço da retratação dos governantes e dinastias.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A Base Nacional Comum Curricular consiste em um documento de abrangência normativa para a definição de um conjunto progressivo de
aprendizagens necessárias e fundamentais para que todos os alunos possam desenvolver suas habilidades e essências ao longo das etapas e
processos da educação básica. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (BRASIL,1996) define que a Base deve direcionar os currículos
das instituições de ensino federativas, bem como as propostas pedagógicas da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
Em relação às competências geradas pela Base, julgue (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
( ) Há a preocupação de estruturar as competências, habilidades e conhecimentos que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a sua
jornada acadêmica.
( ) Há a preocupação de estruturar os conhecimentos que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a sua jornada acadêmica de acordo com
suas preferências e habilidades.
( ) Os princípios éticos e políticos, compelidos pelas diretrizes curriculares nacionais da educação, devem direcionar a educação brasileira para uma
formação humana, em uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
( ) Os princípios educacionais e políticos, compelidos pelas diretrizes curriculares nacionais da educação, devem direcionar a educação brasileira para
uma elevação nacional aos parâmetros internacionais, em uma tentativa de ascensão educacional que siga os passos de grandes modelos educacionais
ao redor do mundo.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F-F-F-F
b. F-V-V-V
c. V-F-V-F 
d. V-V-V-F
e. V-V-F-F
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Segundo Peres (2017), vários especialistas, de todas as áreas do conhecimento, presentes no currículo atual da Educação Básica, foram convocados
para traçar os conhecimentos essenciais que todos os estudantes brasileiros têm direito de ter acesso e se apropriar durante sua trajetória na Educação
Básica, ano a ano, desde a creche até o final do Ensino Médio. Para Chiovatto (2000), o professor deve estar atento às possibilidades de incorporação
do conteúdo artístico pelos alunos. Ele deve intervir para potencializar o encontro do aluno com a obra de arte nas diferentes instâncias envolvidas em
sua compreensão
Com base nos estudos feitos sobre a arte nas escolas, e de Chiovatto, existem algumas maneiras de inserir o aluno ao mundo artístico de forma mais
precisa. De acordo com Chiovatto, avalie as afirmativas a seguir.
I. Deve haver o oferecimento de informações capazes de identificar a obra dentro de seu âmbito, ou seja, de dar sentido e estímulo para que o aluno crie
empatia à obra e pesquise sobre suas origens e faça análises entre artes anteriores e posteriores.
II. Deve haver o oferecimento de informações capazes de contextualizar a obra, ou seja, de dar sentido e estímulo para que o aluno reflita e interaja.
III. Deve haver o oferecimento de interação do aluno com a arte, é através dela que se permite a recriação da obra, seja de forma estética, plástica ou
apenas intelectualmente, podendo, assim, avançar e se transformar.
IV. Deve haver o oferecimento de interação do aluno com a arte, é através dela que se permite a observação da obra de forma puramente intelectual,
podendo, assim, avançar e transformar futuras artes por intermédio do pensamento crítico.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I e III estão corretas. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Neco e Roim (2015) apontam que a arte no ensino fundamental, mesmo dividindo espaço na grade curricular com outras matérias e possuindo menor
quantidade de aulas do que em anos anteriores de ensino, possui grande importânciae impacto sobre as crianças por abordar novos conhecimentos,
destacando-se novas habilidades em diversas áreas.
Com base nos estudos realizados até aqui, quais são as áreas que os estudantes possam se desenvolver durante os aprendizados realizados na
disciplina de Artes? Analise as afirmativas a seguir.
I. Desenvoltura em cores e poesia.
II. Desenvoltura e apreciação de poesias brasileiras e cânticos.
III. Desenvoltura em música, cultura e interpretações.
IV. Desenvoltura às artes cênicas, principalmente ao teatro.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I e III estão corretas. 
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A arte gótica não despontou apenas na arquitetura. Nas esculturas também deixou suas características marcantes, diferenciando-se novamente do
romantismo. A escultura desse período também estava associada à arquitetura. Segundo Almeida (2010), os trabalhos esculturais adornavam e
enriqueciam os portais, umbrais e o interior de grandes construções. Plasticamente, as estátuas góticas pretendiam demonstrar a impressão de vigor, e
também faziam equilíbrio entre dois elementos.
Com base nos estudos realizados até aqui e no que diz respeito à arte gótica, as estátuas góticas faziam um equilíbrio entre dois elementos em suas
representações. Diante disso, analise as asserções a seguir e verifique quais são verdadeiras.
I. Traziam um equilíbrio entre a força e a delicadeza.
II. Traziam um equilíbrio entre a religiosidade e racionalidade.
III. Traziam a naturalidade como uma das características mais marcantes dentro da arte.
IV. Traziam o obscuro como uma das características mais marcantes dentro da arte.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas. 
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas IV está correta.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas III está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Podemos perceber que para os anos finais, é necessário assegurar aos alunos o direito de pensar sobre suas interações e manifestações artísticas e
culturais, ou seja, dar o direcionamento necessário à essa etapa, como forma de orientação. Nesse período, para os anos finais do ensino fundamental,
buscam-se objetos de conhecimento que propiciem contextos e práticas, um aprendizado exploratório e construtivo.
Considerando o que a BNCC destaca dentro dos parâmetros propostos para os anos finais, julgue (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as
alternativas falsas.
( ) O diferencial dessa fase está na maior exigência por parte dos conhecimentos e na proposição de experiências mais desafiadoras a cada linguagem,
considerando as culturas mais cultas.
( ) O diferencial dessa fase está na maior sistematização dos conhecimentos e na proposição de experiências menos diversificadas a cada linguagem,
considerando as culturas individualistas. 
( ) O diferencial dessa fase está na maior sistematização dos conhecimentos e na proposição de experiências mais diversificadas em relação a cada
linguagem, considerando as culturas juvenis.
( ) O diferencial dessa fase está na maior acessibilidade dos conhecimentos e na proposição de experiências mais tecnológicas em relação a cada
linguagem, considerando a influência da internet na cultura atual.
Diante do exposto, marque a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F-V-F-F
b. F-F-V-F 
c. F-F-F-V
d. V-F-F-V
e. F-V-V-F
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Machado (2000, p. 57) relata que nas seguintes palavras ‘’A ideia de um projeto está presente em contextos muito mais abrangentes, muitos técnicos,
muito mais pessoas, dizendo respeito a praticamente todas as ações características do modo de ser humano”. Sendo assim, o início de um projeto deve
envolver ideias, um plano, algo que você deseja ensinar, realizar. Com essa ideia em mente, é preciso planejar os meios para serem desenvolvidos e
executá-la. É sobre esse planejamento que Machado salienta alguns critérios, quais são eles?
Diante do exposto, assinale a alternativa corretamente.
Escolha uma opção:
a. A realização do que se projeta exige certo nível de organização, de planejamento das ações. 
b. Antes do projeto, é importante conhecer os instrumentos de avaliação e as trajetórias emergentes, em busca de velhas metas.
c. Em certo encadeamento, conceder indicadores relativos ao cumprimento das metas pode atrapalhar o desenvolvimento do planejamento.
d. Não é preciso estabelecer metas intermediárias e articular objetivos parciais.
e. A importância de discernir o que vem antes dos projetos, mas não é necessário reconhecer a necessidade de associá-los com procedimentos
que visem a implementação das ações em busca de metas antecipadas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Podemos enxergar que a transição da educação infantil para o ensino fundamental permeia uma série de mudanças que precisam integrar e dar
continuidade ao processo de aprendizagem das crianças. Assim, é preciso o estabelecimento de estratégias pedagógicas para a adaptação das crianças
para os adolescentes, considerando uma perspectiva de continuidade do percurso educativo (BNCC, 2019). De acordo com o Parâmetro curricular
nacional e a recente atualização da BNCC (2019), a arte no ensino fundamental pode ser trabalhada em dois momentos distintos, quais são eles? 
Assinale a alternativa correta, fazendo referência ao contexto apresentado no texto base.
Escolha uma opção:
a. Para os últimos anos do ensino fundamental, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus
respectivos conteúdos.
b. Para os anos Iniciais e anos Finais, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos
conteúdos. 
c. Para os últimos anos do ensino médio, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus
respectivos conteúdos.
d. Para os anos iniciais, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos conteúdos.
e. Para os anos finais, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos conteúdos.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A arte como componente curricular centra-se nas seguintes linguagens: artes visuais, dança, música e teatro. Sendo que esses elementos fundamentam
processos pedagógicos voltados para as práticas de leitura, produção e construção de formas artísticas, pensamentos, emoções entre outros.
Avalie as afirmações, visando o contexto apresentado no texto base.
I. O componente curricular contribui para a interação crítica dos alunos com a complexidade da arte brasileira, além de favorecer o respeito às diferenças
e o diálogo intercultural, pluriétnico e plurilíngue, importantes para o exercício da cidadania.
II. O componente curricular contribui, ainda, para a interação crítica dos alunos com a complexidade do mundo, além de favorecer o respeito às
diferenças e o diálogo intercultural, pluriétnico e plurilíngue, importantes para o exercício da cidadania.
III. A Arte propicia a troca de capital entre sociedades do alto escalão e favorece o reconhecimento e fortalecimento entre elas, como aconteceu na
Grécia e Roma antigas.
IV. As manifestações artísticas não podem ser reduzidas às produções legitimadas pelas instituições culturais e veiculadas pela mídia, tampouco a
prática artística pode ser vista como mera aquisição de códigos e técnicas.
V. A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e
criadores.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, IV e V estão corretas. 
b. Apenas III está correta.
c. Apenas I, IV e V estão corretas.
d. Apenas IV e V estão corretas.e. Apenas I, III e IV estão corretas.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Partindo do contexto artístico, Lippe (2016) ressalta que as artes visuais podem ser trabalhadas muito além das formas tradicionais, como a pintura,
gravura e escultura, mas também podem englobar maneiras renovadas, como a fotografia, as artes gráficas, a televisão e mesmo a computação, todas
elas com destaque à expressão e à comunicação.
Nessa abordagem mais atualizada das artes visuais, uma das linguagens que podemos abordar é o cinema. Porto (2014, p. 118) destaca algumas
características sobre esse fenômeno. Analise as asserções a seguir, verifique quais correspondem com tais especificidades.
I. O cinema possui uma linguagem própria e compatível com a velocidade em que vive o homem, criando sensações de saudosismo ao passado
reforçando memórias visuais.
II. A chamada ‘sétima arte’ possui uma linguagem própria e compatível com a velocidade em que vive o homem contemporâneo.
III. O laço que liga o cinema à vida real é forte, partindo de fragmentos realísticos que buscam na imaginação representações que o tragam à vida.
IV. O laço que liga o cinema à vida real é forte, servindo como grande representação dos sentimentos e anseios da sociedade atual.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas IV está correta.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas II e IV estão corretas. 
e. Apenas I e IV estão corretas.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Através da pedagogia histórico-crítica se assume uma nova postura diante do ensino de arte. Implica em trabalhar diversas obras e artistas de forma
contextualizada, ou seja, em evidenciar para os alunos que os conteúdos da arte se comunicam e possuem diversas dimensões (científicas, históricas,
econômicas, políticas etc.) que devem ser ensinadas e explicadas no processo de aprendizagem. Essa postura pedagógica permite ao aluno extrair que
tipo de conhecimento?
A esse respeito, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Permite ao aluno compreender os conhecimentos em suas múltiplas faces dentro do contexto político.
b. Permite ao aluno compreender os conhecimentos em suas múltiplas faces dentro do contexto cultural brasileiro.
c. Permite ao aluno compreender os conhecimentos em suas múltiplas faces dentro do contexto artístico.
d. Permite ao aluno compreender os conhecimentos em suas múltiplas faces dentro do contexto histórico-crítico.
e. Permite ao aluno compreender os conhecimentos em suas múltiplas faces dentro do contexto social. 
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A arte bizantina tem seu berço em um cenário histórico de sucessivas invasões e guerras. No entanto, segundo Proença (2003), o que acabou sendo
denominado de Império Bizantino é fruto da divisão de quais impérios?
A esse respeito, assinale a alternativa corretamente.
Escolha uma opção:
a. Do Império Romano e do Império Grego.
b. Do Império Romano do Leste e do Império Romano do Oeste.
c. Do Império Romano do Sudeste e do Império Romano do Leste.
d. Do Império Romano do Norte e do Império Romano do Sul.
e. Do Império Romano do Ocidente e do Império Romano do Oriente. 
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A arte pode ser um forte elo na inclusão de pessoas com deficiência à comunidade que ela faz parte. A escola deve se posicionar como um espaço
inclusivo, fornecendo um atendimento com equidade, atendendo a todas as necessidades educacionais e desenvolvendo uma proposta pedagógica que
desenvolva as potencialidades dos estudantes que apresentem necessidades educacionais especiais, em todas as fases e modalidades de ensino. As
atividades artísticas estimulam habilidades e o desenvolvimento do potencial do indivíduo, auxiliando na inclusão na sociedade em qual está inserido. 
Ferreira (2011, p. 60) apresenta algumas particularidades desse ensino, com base nessas particularidades, analise as afirmativas abaixo.
I. Considerando o desenvolvimento por meio da arte como fator fundamental para qualquer criança, e, especialmente, para os portadores de
necessidades especiais, as artes visuais, a expressão corporal, as artes cênicas, a música e o artesanato deverão estar sempre presentes na tentativa
de incluí-los na sociedade.
II. O desenvolvimento por meio da arte como fator fundamental para qualquer criança, e, especialmente, para os portadores de necessidades especiais,
as artes visuais, a expressão corporal, as artes cênicas, a música e o artesanato deverão estar sempre presentes na tentativa de incluí-los na sociedade,
porém, o direcionamento de apenas algumas destas são designadas, visto que nem todas as atividades estarão aptas a serem realizadas por estes
estudantes.
III. A arte pode proporcionar oportunidade de desenvolvimento emocional, encorajamento e confiança, e, também, o sentimento de valor, favorecendo o
crescimento global dos portadores de necessidades especiais. Por outro lado, a arte pode incentivar a exclusão destes estudantes, pois algumas
modalidades dispõem de habilidades físicas que são inexistentes a estes, criando uma ilusão de afastamento.
IV. Podemos enxergar a arte como uma oportunidade de desenvolvimento emocional, encorajamento e confiança, e, também, a criação do sentimento de
valor, favorecendo o crescimento global dos portadores de necessidades especiais. Portanto, a arte é um conteúdo especial que deve estar sempre
presente na educação do ser humano.
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas. 
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas III e IV estão corretas.