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Prova Impressa GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:745560) Peso da Avaliação 3,00 Prova 45907267 Qtd. de Questões 11 Acertos/Erros 9/1 Canceladas 1 Nota 10,00 Para estudar o reino animal, agrupamos as espécies em níveis taxonômicos para melhor caracterização e compreensão do parentesco entre eles. Com relação aos níveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O gênero inclui diferentes espécies. ( ) A classe compreende ordens semelhantes. ( ) O reino é composto por vários filos. ( ) A espécie é composta pelas famílias. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - V - F. B F - F - F - V. C F - V - F - V. D V - F - V - F. Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada. Para poder entender melhor a Cladística (Sistemática e Filogenética), é necessário conhecer uma serie de conceitos. Considerando as características principais de alguns dos conceitos ligados à cladística, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Homologia. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 II- Analogia. III- Homoplasia. ( ) É o estudo biológico da origem (embriológica) de estruturas de diferentes organismos, que podem ou não ter a mesma função. ( ) É o estudo de semelhanças morfológicas e funcionais de estruturas de diferentes organismos, que não possuem a mesma origem embriológica. ( ) É o estudo biológico da origem (embriológica) de estruturas de diferentes organismos, que podem ou não ter a mesma função. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A I - II - III. B II - III - I. C II - I - III. D III - II - I. Os poríferos são os animais mais primitivos dos organismos multicelulares, portadores de poros e exclusivamente aquáticos. Por ser um organismo séssil que vive no ambiente aquático, ao invés de irem atrás do alimento, o alimento vem até eles. Para isso, possuem uma célula muito importante, responsável por capturar da água (com a ajuda do flagelo), as partículas de alimento (por fagocitose e pinocitose) e fazer a digestão intracelular. A qual célula o enunciado está se referindo? 3 A Coanócitos. B Pinacócitos. C Porócitos. D Amebócitos. Dentre os artrópodes, existe um grupo que apresenta abdomen e cefalotórax, dois pares de antenas e cinco pares de patas. Qual é esse grupo? A Insetos. B Crustáceos. C Poliquetos. D Aracnídeos. Um estudante, após assistir uma aula sobre Artrópodes, construiu uma relação entre insetos, quilópodes e diplópodes. Sobre o resultado dessa relação, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Insetos. 4 5 II- Quilópodes. III- Diplópodes. ( ) Corpo dividido entre cabeça, tórax e abdômen; hexápodes. ( ) Corpo dividido em cabeça e tronco; um par de patas para cada segmento do corpo. ( ) Corpo dividido em cabeça e tronco; dois pares de pata por segmentos do corpo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A II - I - III. B I - II - III. C I - III - II. D III - I - II. Existem células livres dentro do corpo dos poríferos que distribuem os nutrientes por difusão. Como é o seu nome? A Coanócitos. 6 B Pinacócitos. C Amebócitos. D Espículas. Quando observamos uma traça e uma borboleta, verificamos uma série de diferenças morfológicas. Qual é uma característica comum a esses dois animais? A A presença de dois pares de antenas. B A presença de asas. C A ausência de peças bucais. D A presença de seis pernas. Todos os organismos são classificados e organizados em taxons. No total, temos 7 níveis taxonômicos. Qual nível vem depois de filo? A Classe. B Família. 7 8 C Gênero. D Ordem. Existem medidas de controle do Schistosoma mansoni, causador da esquistossomose. Qual é uma das principais? A Campanha contra construção de casas de barro ou pau-a-pique. B Tratamento de cães e gatos parasitados. C Eliminação dos caramujos transmissores. D Destruição dos criadouros de larvas de mosquitos. Os moluscos são animais que apresentam corpo mole e normalmente possuem conchas. De uma maneira geral, o corpo desses animais costuma ser dividido em três partes básicas. Quais são elas? A Cabeça, massa visceral e pé. B Cabeça, membros e tórax. C Cabeça, tórax e abdômen. 9 10 D Cabeça, cefalotórax e abdômen. (ENADE, 2008) Em 1985, foram contabilizados 8.959 registros de leishmaniose visceral desde os primeiros casos identificados por Henrique Penna em 1932. No entanto, esse quadro se agravou. O Ministério da Saúde registrou, no período compreendido entre 1990 e 2007, 53.480 casos e 1.750 mortes. A leishmaniose visceral está mais agressiva. Matava três de cada cem pessoas que a contraíam em 2000. Hoje mata sete. Além disso, foi considerada por muito tempo um problema exclusivamente silvestre ou restrito às áreas rurais do Brasil. Não é mais. Nas últimas três décadas, desde que as autoridades da saúde começaram a identificar casos contraídos nas cidades, a leishmaniose visceral urbanizou-se e se espalhou por quase todo o território nacional. A chegada do mosquito-palha às cidades foi acompanhada de um complicador. Com a sombra e a terra fresca dos quintais, o inseto encontrou uma formidável fonte de sangue que as pessoas gostam de manter ao seu lado: o cão, que contrai a infecção facilmente e se torna tão debilitado quanto seus donos. Fonte: Uma doença anunciada. In: Pesquisa FAPESP, n.o 151, set./2008 (com adaptações). A prefeitura de um município composto por uma cidade de médio porte, zona rural e áreas de mata nativa, solicitou a um biólogo que elaborasse um plano de ação para evitar o avanço da leishmaniose visceral em sua região. O plano elaborado sugeria várias ações. Considerando o texto e a situação hipotética acima apresentados, seria inadequada a ação que propusesse: A Controlar o desmatamento em áreas naturais próximas da área urbana da cidade em questão. B Implementar sistema de coleta e tratamento de esgotos nas áreas em que houvesse alta incidência de casos. C Controlar a população de cães domésticos, incluindo a eutanásia de animais infectados em áreas com alta incidência de casos. D Adotar medidas de proteção contra as picadas do mosquito para trabalhadores que adentrem áreas de floresta próxima da cidade. 11 Imprimir
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