13 - Criatividade Linguística ppt

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NAAH/S Londrina - 2017
Criatividade Linguística
Orientação ao Professor
◼ A atividade deve ser aplicada a partir dos slides, explicando 
para o aluno que o objetivo é que ela escreva o máximo 
possível, no tempo estipulado, usando de criatividade, e 
procurando não podar seu impulso criativo com ideias 
negativas sobre sua produção. Sabe-se que há uma 
tendência de que quando começamos a escrever já 
antecipamos os resultados e julgamos que possa ser ruim. 
Para que isso não ocorra, nesta atividade orienta-se o aluno 
para que ele escreva por 40 segundos ininterruptos, não 
deixar o lápis parado, não apagar, (se errar, risca e segue em 
frente) e escrever o que lhe vier à mente no momento em 
que forem apresentadas cada frase. Escolha 4 propostas 
para o aluno continuar.
Orientação ao Aluno
◼ Atividade de criatividade linguística: você vai dar 
continuidade às ideias apresentadas no slide, 
escrevendo por 40 segundos ininterruptos. Sem 
descansar o lápis, sem apagar os erros (se errar, risca e 
segue em frente) e escrever o que vier à mente, de 
acordo com o tema proposto.
◼ 1. Eu já não tenho nada para perder. Então 
eu...
◼ 2. O telefone está tocando, e você está 
morrendo de medo do que pode estar vindo 
do outro lado...
◼ 3. A luz foi desligada e os telefones e o celular 
não funcionam. Alguém está forçando a porta 
dos fundos.
◼ 4. Você acorda sozinho numa lancha em alto 
mar. O motor está quebrado, e não há 
chances de consertá-lo. A última coisa que 
você se lembra é de uma briga séria com a 
sua mulher.
◼ 5 . Aliens estão entre nós, mas não são o que 
você esperava.
◼ 6. Durante uma reforma em um museu, os 
operários descobrem uma parede falsa.
◼ 7. Escreva sobre um personagem que finge 
ser frio e calculista, mas em verdade é tímido 
e sensível.
◼ 8. Escreva sobre um personagem que é 
obcecado por amarelo.