Atividade 2 (A2)_ Revisão da tentativa

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em 24/10/2023

Questões resolvidas

Considerando o exposto acerca das diferenças entre as propostas de Taylor e Fayol, analise as seguintes afirmativas:

I. Enquanto Taylor buscava a melhoria dos processos produtivos visando à eficiência organizacional, Fayol acreditava no olhar administrativo, compreendendo a organização como um todo, não estando limitado à eficiência produtiva.
II. Enquanto a administração científica de Taylor foi alvo de variadas críticas acerca de suas premissas, a teoria clássica de Fayol não foi alvo de críticas em nenhum de seus princípios, sendo amplamente aceita.
III. Fayol se diferenciava de Taylor em relação à sua visão administrativa, pois acreditava que a administração era elemento presente em todas as esferas da vida humana, acreditando, inclusive, que a administração deveria ser uma disciplina ministrada desde o ensino médio até o superior.
IV. A teoria clássica tinha como principal característica o fato de considerar a administração como uma disciplina que poderia ser praticada por quaisquer tipos de pessoas, não necessitando de experiências ou conhecimentos específicos para tal.

Está correto apenas o que se afirma em:

I. Enquanto Taylor buscava a melhoria dos processos produtivos visando à eficiência organizacional, Fayol acreditava no olhar administrativo, compreendendo a organização como um todo, não estando limitado à eficiência produtiva.
II. Enquanto a administração científica de Taylor foi alvo de variadas críticas acerca de suas premissas, a teoria clássica de Fayol não foi alvo de críticas em nenhum de seus princípios, sendo amplamente aceita.
III. Fayol se diferenciava de Taylor em relação à sua visão administrativa, pois acreditava que a administração era elemento presente em todas as esferas da vida humana, acreditando, inclusive, que a administração deveria ser uma disciplina ministrada desde o ensino médio até o superior.
IV. A teoria clássica tinha como principal característica o fato de considerar a administração como uma disciplina que poderia ser praticada por quaisquer tipos de pessoas, não necessitando de experiências ou conhecimentos específicos para tal.
a. I e II.
b. I e III.
c. II e IV.
d. I, II e IV.
e. II, III e IV.

Com base nas críticas recebidas pela escola clássica, considere as afirmacoes a seguir.

I. Em função de seu caráter prescritivo, a teoria clássica recebeu críticas por uma abordagem universalista, que se propõe a atender todas as organizações, a partir de uma concepção extremamente racionalista da administração.
II. O foco demasiado lógico das teorias clássicas recebeu críticas por negligenciar a figura do ser humano, bem como as influências dos conflitos organizacionais.
III. O demasiado processo de comprovação científica da escola clássica recebeu diversas críticas por abandonar o empirismo, deixando de lado o senso comum e as observações feitas no ambiente organizacional.
IV. A teoria da máquina recebeu diversas críticas por uma visão determinística do comportamento humano, transformando-o em algo mecânico, previsível e passível de controle.

Está correto apenas o que se afirma em:

I. Em função de seu caráter prescritivo, a teoria clássica recebeu críticas por uma abordagem universalista, que se propõe a atender todas as organizações, a partir de uma concepção extremamente racionalista da administração.
II. O foco demasiado lógico das teorias clássicas recebeu críticas por negligenciar a figura do ser humano, bem como as influências dos conflitos organizacionais.
III. O demasiado processo de comprovação científica da escola clássica recebeu diversas críticas por abandonar o empirismo, deixando de lado o senso comum e as observações feitas no ambiente organizacional.
IV. A teoria da máquina recebeu diversas críticas por uma visão determinística do comportamento humano, transformando-o em algo mecânico, previsível e passível de controle.
a. II
b. III
c. IV
d. I e II
e. I, II e III

A partir do apresentado no trecho acima, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Taylor e Fayol apresentaram soluções distintas para as questões relacionadas ao fator humano, porém se pode considerar que Fayol tenha avançado em relação à compreensão de tais fatores.
Pois:
II. Ainda que Fayol não tenha se dedicado a estudar os fatores humanos e a sua influência na organização, assinalou a importância dos fatores psicológicos dos chefes, resultando em princípios e doutrinas de administração de empresas.

Assinale a alternativa que apresenta apenas a(s) afirmativa(s) correta(s).

I. Taylor e Fayol apresentaram soluções distintas para as questões relacionadas ao fator humano, porém se pode considerar que Fayol tenha avançado em relação à compreensão de tais fatores.
II. Ainda que Fayol não tenha se dedicado a estudar os fatores humanos e a sua influência na organização, assinalou a importância dos fatores psicológicos dos chefes, resultando em princípios e doutrinas de administração de empresas.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

A partir do Kaizen, o conceito de aprimoramento do sistema Toyota de produção, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

( ) O ato de fazer busca estabelecer objetivos e processos.
( ) O ato de checar corresponde ao estudo e controle dos processos.
( ) O planejar busca implementar o plano e levantar dados para as próximas etapas.
( ) A ação tem como objetivo propor ações corretivas e identificar ações de melhorias para o próximo ciclo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

a. F, F, V, V.
b. V, V, F, F.
c. V, V, F, V.
d. V, F, F, V.
e. F, V, F, V.

A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

(1) Eliminação do desperdício.
(2) Takt time.
(3) Kanban.

( ) Cartão ou sinalizador de movimentação de suprimentos a serem repostos posteriormente, a partir da saída no estoque.
( ) Ciclo de tempo da produção, em consonância com as necessidades do cliente, desde a chegada do pedido até o seu atendimento.
( ) Combate ao uso desnecessário de recursos, sejam eles máquinas, equipamentos, matéria-prima e até mesmo os recursos humanos e a perda de tempo, a partir de operações mal planejadas ou de retrabalho em função do o fornecimento de bens e serviços que não atendam às necessidades do cliente.

A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

a. 2, 1, 3.
b. 2, 3, 1.
c. 1, 2, 3.
d. 3, 2, 1.
e. 3, 1, 2.

Com base no trecho acima, considere as seguintes afirmativas, assinalando V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

I. ( ) O intuito de Ford era popularizar o consumo de automóveis, que na época era um bem considerado como um artigo de luxo, devido ao seu alto valor de produção. Para tanto, Ford buscou desenvolver e melhorar os conceitos de produção em linha, reduzindo o tempo de produção e o custo dos automóveis.
II. ( ) Henry Ford foi um dos principais críticos do modelo de produção em massa, proposto por Taylor, e buscou desenvolver um modelo de produção mais eficiente e dinâmico, que pudesse ser aplicado em diferentes setores da indústria.
III. ( ) O modelo de produção em linha, proposto por Ford, consistia em dividir o processo produtivo em pequenas etapas, que eram realizadas por diferentes trabalhadores, de forma a aumentar a eficiência e a produtividade da fábrica.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

I. O intuito de Ford era popularizar o consumo de automóveis, que na época era um bem considerado como um artigo de luxo, devido ao seu alto valor de produção. Para tanto, Ford buscou desenvolver e melhorar os conceitos de produção em linha, reduzindo o tempo de produção e o custo dos automóveis.
II. Henry Ford foi um dos principais críticos do modelo de produção em massa, proposto por Taylor, e buscou desenvolver um modelo de produção mais eficiente e dinâmico, que pudesse ser aplicado em diferentes setores da indústria.
III. O modelo de produção em linha, proposto por Ford, consistia em dividir o processo produtivo em pequenas etapas, que eram realizadas por diferentes trabalhadores, de forma a aumentar a eficiência e a produtividade da fábrica.
a. V, F, V.
b. F, V, V.
c. V, V, F.
d. F, F, V.
e. V, F, F.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

I. ( ) O modelo de linha de montagem de Ford foi criado com o objetivo de aumentar a eficiência da produção, reduzindo os custos.
II. ( ) Tendo em vista o impulsionamento do comércio de automóveis, Ford elaborou um sistema de montagem que reduzia o tempo de montagem e também a qualidade dos produtos, visando à redução de custos.
III. ( ) Apesar de alegar não ter tido contato com as teorias de Taylor, Ford apresentou em seu modelo de linha de montagem uma série de princípios relacionados às propostas de eficiência do modelo taylorista, porém melhoradas pela adição do conceito esteira móvel.
IV. ( ) Além da esteira móvel, Ford inovou na organização do trabalho, visando atingir maior eficiência com o aumento do tempo de preparação, e com a alta qualidade no produto acabado.
a. V, F, V, F.
b. F, F, V, V.
c. V, F, F, F.
d. V, V, F, V.
e. F, V, F, V.

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Questões resolvidas

Considerando o exposto acerca das diferenças entre as propostas de Taylor e Fayol, analise as seguintes afirmativas:

I. Enquanto Taylor buscava a melhoria dos processos produtivos visando à eficiência organizacional, Fayol acreditava no olhar administrativo, compreendendo a organização como um todo, não estando limitado à eficiência produtiva.
II. Enquanto a administração científica de Taylor foi alvo de variadas críticas acerca de suas premissas, a teoria clássica de Fayol não foi alvo de críticas em nenhum de seus princípios, sendo amplamente aceita.
III. Fayol se diferenciava de Taylor em relação à sua visão administrativa, pois acreditava que a administração era elemento presente em todas as esferas da vida humana, acreditando, inclusive, que a administração deveria ser uma disciplina ministrada desde o ensino médio até o superior.
IV. A teoria clássica tinha como principal característica o fato de considerar a administração como uma disciplina que poderia ser praticada por quaisquer tipos de pessoas, não necessitando de experiências ou conhecimentos específicos para tal.

Está correto apenas o que se afirma em:

I. Enquanto Taylor buscava a melhoria dos processos produtivos visando à eficiência organizacional, Fayol acreditava no olhar administrativo, compreendendo a organização como um todo, não estando limitado à eficiência produtiva.
II. Enquanto a administração científica de Taylor foi alvo de variadas críticas acerca de suas premissas, a teoria clássica de Fayol não foi alvo de críticas em nenhum de seus princípios, sendo amplamente aceita.
III. Fayol se diferenciava de Taylor em relação à sua visão administrativa, pois acreditava que a administração era elemento presente em todas as esferas da vida humana, acreditando, inclusive, que a administração deveria ser uma disciplina ministrada desde o ensino médio até o superior.
IV. A teoria clássica tinha como principal característica o fato de considerar a administração como uma disciplina que poderia ser praticada por quaisquer tipos de pessoas, não necessitando de experiências ou conhecimentos específicos para tal.
a. I e II.
b. I e III.
c. II e IV.
d. I, II e IV.
e. II, III e IV.

Com base nas críticas recebidas pela escola clássica, considere as afirmacoes a seguir.

I. Em função de seu caráter prescritivo, a teoria clássica recebeu críticas por uma abordagem universalista, que se propõe a atender todas as organizações, a partir de uma concepção extremamente racionalista da administração.
II. O foco demasiado lógico das teorias clássicas recebeu críticas por negligenciar a figura do ser humano, bem como as influências dos conflitos organizacionais.
III. O demasiado processo de comprovação científica da escola clássica recebeu diversas críticas por abandonar o empirismo, deixando de lado o senso comum e as observações feitas no ambiente organizacional.
IV. A teoria da máquina recebeu diversas críticas por uma visão determinística do comportamento humano, transformando-o em algo mecânico, previsível e passível de controle.

Está correto apenas o que se afirma em:

I. Em função de seu caráter prescritivo, a teoria clássica recebeu críticas por uma abordagem universalista, que se propõe a atender todas as organizações, a partir de uma concepção extremamente racionalista da administração.
II. O foco demasiado lógico das teorias clássicas recebeu críticas por negligenciar a figura do ser humano, bem como as influências dos conflitos organizacionais.
III. O demasiado processo de comprovação científica da escola clássica recebeu diversas críticas por abandonar o empirismo, deixando de lado o senso comum e as observações feitas no ambiente organizacional.
IV. A teoria da máquina recebeu diversas críticas por uma visão determinística do comportamento humano, transformando-o em algo mecânico, previsível e passível de controle.
a. II
b. III
c. IV
d. I e II
e. I, II e III

A partir do apresentado no trecho acima, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Taylor e Fayol apresentaram soluções distintas para as questões relacionadas ao fator humano, porém se pode considerar que Fayol tenha avançado em relação à compreensão de tais fatores.
Pois:
II. Ainda que Fayol não tenha se dedicado a estudar os fatores humanos e a sua influência na organização, assinalou a importância dos fatores psicológicos dos chefes, resultando em princípios e doutrinas de administração de empresas.

Assinale a alternativa que apresenta apenas a(s) afirmativa(s) correta(s).

I. Taylor e Fayol apresentaram soluções distintas para as questões relacionadas ao fator humano, porém se pode considerar que Fayol tenha avançado em relação à compreensão de tais fatores.
II. Ainda que Fayol não tenha se dedicado a estudar os fatores humanos e a sua influência na organização, assinalou a importância dos fatores psicológicos dos chefes, resultando em princípios e doutrinas de administração de empresas.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

A partir do Kaizen, o conceito de aprimoramento do sistema Toyota de produção, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

( ) O ato de fazer busca estabelecer objetivos e processos.
( ) O ato de checar corresponde ao estudo e controle dos processos.
( ) O planejar busca implementar o plano e levantar dados para as próximas etapas.
( ) A ação tem como objetivo propor ações corretivas e identificar ações de melhorias para o próximo ciclo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

a. F, F, V, V.
b. V, V, F, F.
c. V, V, F, V.
d. V, F, F, V.
e. F, V, F, V.

A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

(1) Eliminação do desperdício.
(2) Takt time.
(3) Kanban.

( ) Cartão ou sinalizador de movimentação de suprimentos a serem repostos posteriormente, a partir da saída no estoque.
( ) Ciclo de tempo da produção, em consonância com as necessidades do cliente, desde a chegada do pedido até o seu atendimento.
( ) Combate ao uso desnecessário de recursos, sejam eles máquinas, equipamentos, matéria-prima e até mesmo os recursos humanos e a perda de tempo, a partir de operações mal planejadas ou de retrabalho em função do o fornecimento de bens e serviços que não atendam às necessidades do cliente.

A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

a. 2, 1, 3.
b. 2, 3, 1.
c. 1, 2, 3.
d. 3, 2, 1.
e. 3, 1, 2.

Com base no trecho acima, considere as seguintes afirmativas, assinalando V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

I. ( ) O intuito de Ford era popularizar o consumo de automóveis, que na época era um bem considerado como um artigo de luxo, devido ao seu alto valor de produção. Para tanto, Ford buscou desenvolver e melhorar os conceitos de produção em linha, reduzindo o tempo de produção e o custo dos automóveis.
II. ( ) Henry Ford foi um dos principais críticos do modelo de produção em massa, proposto por Taylor, e buscou desenvolver um modelo de produção mais eficiente e dinâmico, que pudesse ser aplicado em diferentes setores da indústria.
III. ( ) O modelo de produção em linha, proposto por Ford, consistia em dividir o processo produtivo em pequenas etapas, que eram realizadas por diferentes trabalhadores, de forma a aumentar a eficiência e a produtividade da fábrica.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

I. O intuito de Ford era popularizar o consumo de automóveis, que na época era um bem considerado como um artigo de luxo, devido ao seu alto valor de produção. Para tanto, Ford buscou desenvolver e melhorar os conceitos de produção em linha, reduzindo o tempo de produção e o custo dos automóveis.
II. Henry Ford foi um dos principais críticos do modelo de produção em massa, proposto por Taylor, e buscou desenvolver um modelo de produção mais eficiente e dinâmico, que pudesse ser aplicado em diferentes setores da indústria.
III. O modelo de produção em linha, proposto por Ford, consistia em dividir o processo produtivo em pequenas etapas, que eram realizadas por diferentes trabalhadores, de forma a aumentar a eficiência e a produtividade da fábrica.
a. V, F, V.
b. F, V, V.
c. V, V, F.
d. F, F, V.
e. V, F, F.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

I. ( ) O modelo de linha de montagem de Ford foi criado com o objetivo de aumentar a eficiência da produção, reduzindo os custos.
II. ( ) Tendo em vista o impulsionamento do comércio de automóveis, Ford elaborou um sistema de montagem que reduzia o tempo de montagem e também a qualidade dos produtos, visando à redução de custos.
III. ( ) Apesar de alegar não ter tido contato com as teorias de Taylor, Ford apresentou em seu modelo de linha de montagem uma série de princípios relacionados às propostas de eficiência do modelo taylorista, porém melhoradas pela adição do conceito esteira móvel.
IV. ( ) Além da esteira móvel, Ford inovou na organização do trabalho, visando atingir maior eficiência com o aumento do tempo de preparação, e com a alta qualidade no produto acabado.
a. V, F, V, F.
b. F, F, V, V.
c. V, F, F, F.
d. V, V, F, V.
e. F, V, F, V.

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16/09/2023, 00:32 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2861444&cmid=1063197 1/6
Iniciado em sábado, 16 set 2023, 00:14
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 16 set 2023, 00:32
Tempo
empregado
17 minutos 26 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Fayol e Taylor, apesar de serem de uma mesma geração, ou seja, viverem em uma mesma época, apresentaram visões distintas acerca das
organizações, derivadas de suas distintas formações e experiências profissionais vivenciadas (SIQUEIRA, 2019).
 
SIQUEIRA, D. M. Teorias da administração e das organizações. 2019.
 
Considerando o exposto acerca das diferenças entre as propostas de Taylor e Fayol, analise as seguintes afirmativas:
 
I. Enquanto Taylor buscava a melhoria dos processos produtivos visando à eficiência organizacional, Fayol acreditava no olhar administrativo,
compreendendo a organização como um todo, não estando limitado à eficiência produtiva.
II. Enquanto a administração científica de Taylor foi alvo de variadas críticas acerca de suas premissas, a teoria clássica de Fayol não foi alvo
de críticas em nenhum de seus princípios, sendo amplamente aceita.
III. Fayol se diferenciava de Taylor em relação à sua visão administrativa, pois acreditava que a administração era elemento presente em
todas as esferas da vida humana, acreditando, inclusive, que a administração deveria ser uma disciplina ministrada desde o ensino médio até
o superior.
IV. A teoria clássica tinha como principal característica o fato de considerar a administração como uma disciplina que poderia ser praticada por
quaisquer tipos de pessoas, não necessitando de experiências ou conhecimentos específicos para tal.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
a. I e II.
b. I e III. 
c. II e IV.
d. I, II e IV.
e. II, III e IV.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 MD 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
16/09/2023, 00:32 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2861444&cmid=1063197 2/6
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assim como os estudos difundidos por Taylor, a teoria clássica de Fayol foi responsável por contribuir grandemente com o desenvolvimento da
administração enquanto ciência. Todavia, assim como ocorreu no caso da administração científica, os estudos de Fayol também foram alvo de
críticas, por não se atentarem a diversos aspectos, considerados pelos críticos como relevantes no contexto organizacional (SIQUEIRA,
2019).
 
SIQUEIRA, D. M. Teorias da administração e das organizações. 2019.
 
Com base nas críticas recebidas pela escola clássica, considere as afirmações a seguir.
 
I. Em função de seu caráter prescritivo, a teoria clássica recebeu críticas por uma abordagem universalista, que se propõe a atender todas as
organizações, a partir de uma concepção extremamente racionalista da administração.
II. O foco demasiado lógico das teorias clássicas recebeu críticas por negligenciar a figura do ser humano, bem como as influências dos
conflitos organizacionais.
III. O demasiado processo de comprovação científica da escola clássica recebeu diversas críticas por abandonar o empirismo, deixando de
lado o senso comum e as observações feitas no ambiente organizacional.
IV. A teoria da máquina recebeu diversas críticas por uma visão determinística do comportamento humano, transformando-o em algo
mecânico, previsível e passível de controle.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
a. II e IV.
b. II, III e IV. 
c. I, II e IV.
d. I e II.
e. I e III.
Ao observar possíveis vantagens para a sua empresa, Henri Ford percebeu que, caso tornasse populares os veículos, numa época em que os
automóveis eram considerados artigos de luxo, isso conferiria à sua empresa um grande destaque e pioneirismo. Para viabilizar o consumo
de automóveis, a partir da redução dos custos de produção, Ford procurou maneiras de adaptar o processo produtivo, viabilizando o processo
a partir da criação da _____________, e também desafiando seus próprios funcionários a reduzirem os custos de produção (SIQUEIRA,
2019).
 
SIQUEIRA, D. M. Teorias da administração e das organizações. 2019.
 
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
a. Esteira móvel. 
b. Jornada de trabalho.
c. Linha de produção.
d. Redução de preços.
e. Montagem de chassi.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 MD 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
16/09/2023, 00:32 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2861444&cmid=1063197 3/6
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ford foi responsável por diversas inovações no setor produtivo, demonstrando como são importantes as mudanças e como a atitude de inovar
auxilia, tanto na melhora dos processos produtivos quanto na redução de custos, mas também no aumento da competitividade da empresa.
Pode-se considerar que o fordismo seja composto de três princípios, que dão uma visão mais aclarada sobre as suas atividades: o princípio
da intensificação, da economicidade e da produtividade (SIQUEIRA, 2019).
 
SIQUEIRA, D. M. Teorias da administração e das organizações. 2019.
 
A partir do exposto no trecho acima, associe os princípios de Ford às suas características:
 
(1) Princípio da intensificação.
(2) Princípio da economicidade.
(3) Princípio da produtividade.
 
( ) Redução de estoques da matéria-prima em transformação, em que o produto deve ser recebido pela empresa antes que essa tenha de
quitar as despesas incorridas no processo de produção.
( ) Rapidez na inclusão do produto rapidamente no mercado, aumentando a recuperação do capital de giro.
( ) Aumento da produtividade o indivíduo em um mesmo período, a partir da especialização da linha de montagem, fazendo com que o
operário ganhe mais e produza mais.
 
A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. 2, 3, 1.
b. 3, 1, 2.
c. 1, 2, 3.
d. 3, 2, 1.
e. 2, 1, 3. 
Na década de 1980, as montadoras automobilísticas japonesas se instalaram nos Estados Unidos, e a notável eficiência dos processos fez
com que os estudos acerca da cultura organizacional fossem intensificados, na tentativa de compreender os motivos da superioridade das
indústrias japonesas frente às demais (SIQUEIRA, 2019).
 
SIQUEIRA, D. M. Teorias da administração e das organizações. 2019.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. O tratamento igualitário para com seus funcionários e a simplicidade de processos e de gestão, aliados ao rompimento das barreiras
hierárquicas, foram identificados como fatores diferenciais nas empresas japonesas.
Pois:
II. Ao contrário das propostas de especialização por meio da departamentalização e segmentação, o modelo japonês rompia as paredes
hierárquicas, aproximando as lideranças acompanhar os processos e tomardecisões de maneira compartilhada.
 
Assinale a alternativa que apresenta apenas a(s) afirmativa(s) correta(s).
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. 
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justi�cativa correta da I.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O sistema Toyota de produção está embasado a partir da ideia de eliminação dos desperdícios, que ocorrem em função da falta de eficiência
na gestão de estoques, à necessidade de retrabalhos devido às inconformidades relacionadas à qualidade dos produtos etc. Como um dos
pilares do sistema Toyota de produção, temos o ____________________, cuja missão é a redução do desperdício, a partir da produção
somente do que é necessário (SIQUEIRA, 2019).
 
SIQUEIRA, D. M. Teorias da administração e das organizações. 2019.
 
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
a. andon
b. just-in-time
c. jidoka
d. kaizen
e. poka-yoke
O fator humano, nas teorias de administração científica e teoria clássica, era analisado por seus autores a partir de diferentes
posicionamentos. Tais fatores, apesar de serem peças importantes na organização, eram tratados como elementos secundários, tanto da
produção e da maximização da eficiência quanto no que dizia respeito às atividades administrativas, o que deu margem para críticas
direcionadas às teorias da chamada escola clássica (SIQUEIRA, 2019).
 
SIQUEIRA, D. M. Teorias da administração e das organizações. 2019.
 
A partir do apresentado no trecho acima, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. Taylor e Fayol apresentaram soluções distintas para as questões relacionadas ao fator humano, porém se pode considerar que Fayol tenha
avançado em relação à compreensão de tais fatores.
Pois:
II. Ainda que Fayol não tenha se dedicado a estudar os fatores humanos e a sua influência na organização, assinalou a importância dos
fatores psicológicos dos chefes, resultando em princípios e doutrinas de administração de empresas.
 
Assinale a alternativa que apresenta apenas a(s) afirmativa(s) correta(s).
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justi�cativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O conceito de Kaizen, que no idioma japonês significa “aprimoramento”, corresponde ao constante aprimoramento e melhoria os processos no
sistema Toyota de produção. O Kaizen visa à eliminação de todo o desperdício e também é conhecido como ciclo PDCA (SIQUEIRA, 2019).
 
SIQUEIRA, D. M. Teorias da administração e das organizações. 2019.
 
A partir do Kaizen, o conceito de aprimoramento do sistema Toyota de produção, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
( ) O ato de fazer busca estabelecer objetivos e processos.
( ) O ato de checar corresponde ao estudo e controle dos processos.
( ) O planejar busca implementar o plano e levantar dados para as próximas etapas.
( ) A ação tem como objetivo propor ações corretivas e identificar ações de melhorias para o próximo ciclo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. F, F, V, V.
b. V, V, F, F.
c. V, V, F, V.
d. V, F, F, V.
e. F, V, F, V. 
De acordo com Chiavenato (2014), na década de 1960, a Toyota introduziu no mercado o modelo toyotista de produção, possuindo menores
estoques, menor espaço e adotando uma nova e mais flexível forma de administrar, superando o modelo fordista. Na década de 1980, a
Toyota Motors introduziu o conceito de produção enxuta, por meio da abordagem just-in-time.
 
CHIAVENATO, I. Teoria geral da administração: abordagens descritivas e explicativas. Barueri: Manole, 2014.
 
A partir do exposto, associe a abordagem just-in-timeàs suas características:
 
(1) Eliminação do desperdício.
(2) Takt time.
(3) Kanban.
 
( ) Cartão ou sinalizador de movimentação de suprimentos a serem repostos posteriormente, a partir da saída no estoque.
( ) Ciclo de tempo da produção, em consonância com as necessidades do cliente, desde a chegada do pedido até o seu atendimento.
( ) Combate ao uso desnecessário de recursos, sejam eles máquinas, equipamentos, matéria-prima e até mesmo os recursos humanos e a
perda de tempo, a partir de operações mal planejadas ou de retrabalho em função do o fornecimento de bens e serviços que não atendam às
necessidades do cliente.
 
A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. 2, 1, 3.
b. 2, 3, 1.
c. 1, 2, 3.
d. 3, 2, 1. 
e. 3, 1, 2.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir dos conhecimentos deixados por Taylor e Fayol, e das críticas aos modelos por eles propostos, diversos pesquisadores buscaram
aperfeiçoar e dinamizar os seus conceitos, desenvolvendo cada vez mais as suas teorias e as tornando mais eficientes e eficazes. Um desses
pesquisadores foi Henry Ford (1863-1947), grande nome da indústria automobilística, responsável por grandes avanços nas questões
administrativas e produtivas, tendo seus conceitos difundidos e aplicados até os dias de hoje (SIQUEIRA, 2019).
 
SIQUEIRA, D, M. Teorias da administração e das organizações. 2019.
 
Com base no trecho acima, considere as seguintes afirmativas, assinalando V para a(s) verdadeira(s)e F para a(s) falsa(s).
 
I. ( ) O intuito de Ford era popularizar o consumo de automóveis, que na época era um bem considerado como um artigo de luxo, devido ao
seu alto valor de produção. Para tanto, Ford buscou desenvolver e melhorar os conceitos de produção em linha, reduzindo os custos.
II. ( ) Tendo em vista o impulsionamento do comércio de automóveis, Ford elaborou um sistema de montagem que reduzia o tempo de
montagem e também a qualidade dos produtos, visando à redução de custos.
III. ( ) Apesar de alegar não ter tido contato com as teorias de Taylor, Ford apresentou em seu modelo de linha de montagem uma série de
princípios relacionados às propostas de eficiência do modelo taylorista, porém melhoradas pela adição do conceito esteira móvel.
IV. ( ) Além da esteira móvel, Ford inovou na organização do trabalho, visando atingir maior eficiência com o aumento do tempo de
preparação, e com a alta qualidade no produto acabado.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. V, F, V, F. 
b. F, F, V, V.
c. V, F, F, F.
d. V, V, F, V.
e. F, V, F, V.
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