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Psicologia Educacional

A Psicologia Educacional é uma disciplina que estuda o processo de aprendizagem e desenvolvimento humano, com foco na educação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre teorias de aprendizagem, desenvolvimento cognitivo e emocional, além de técnicas de avaliação e intervenção psicológica em contextos educacionais. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como os alunos aprendem e se desenvolvem, para poderem planejar e implementar estratégias pedagógicas mais eficazes. O conhecimento em Psicologia Educacional também é útil para psicólogos e outros profissionais da área de saúde mental, que trabalham com crianças e adolescentes em contextos educacionais.

Exam

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Planejamento de tecnologia educacional para inovação e mudança

RESTRICTED

Graduate

Centro Universitário Faculdade Maurício de Nassau

Daniel

Outros

Other

Considerando o contexto da Educação Colaborativa, avalie as informações a seguir e depois assinale a alternativa correta.

 I. A metodologia B-lear...

Considerando o contexto da Educação Colaborativa, avalie as informações a seguir e depois assinale a alternativa correta. I. A metodologia B-learning (ou Blended Learning) é uma proposta de ensino que mescla metodologias e recursos diferentes: aulas presenciais e atividades de aprendizagem on-line ou apoiadas em alguma tecnologia. II. A sociedade, ao longo dos anos, tem passado por transformações dinâmicas que são resultado da interdependência tecnológica, que influencia, diretamente, o desenvolvimento ou o aprimoramento de novas habilidades colaborativas. III. A colaboração é um valor importante para a Aprendizagem Baseada em Projetos. Em um ambiente educacional, por exemplo, a colaboração se manifesta no envolvimento ativo de indivíduos que, trabalhando em um projeto e compartilhando resultados, adquirem aprendizagem. Estão corretas as afirmativas: a. Apenas a afirmativa II b. I e II c. I, II e III d. I e III

General Studies

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

Assinale a alternativa que complementa corretamente a seguinte ideia: “A Taxonomia da Aprendizagem Colaborativa a Distância orienta que...”


a. A ...

Assinale a alternativa que complementa corretamente a seguinte ideia: “A Taxonomia da Aprendizagem Colaborativa a Distância orienta que...” a. A vida profissional na era da internet requer um conjunto de habilidades e estratégias de equipe e de formação diferentes do passado. O trabalho a distância permite a colaboração para além das fronteiras da geografia, do tempo e da cultura. b. O conceito de aprendizagem colaborativa é semelhante ao conceito de aprendizagem cooperativa, segundo o qual o professor mantém o controle e determina as tarefas para que os participantes as resolvam de forma independente. c. A confiança e colaboração são conceitos diferentes, sendo, portanto, fatores que não estão interligados. d. Os cinco níveis de colaboração para a aprendizagem a distância são: o diálogo, a revisão por pares, a colaboração paralela, a colaboração sequencial e a colaboração sinérgica, por se tratarem de habilidades de níveis diferentes de complexidade, a aquisição de uma habilidade sempre será mais importante que a outra.

Avalie as afirmativas abaixo referentes à otimização da implantação da cultura digital na escola e depois assinale a alternativa correta:

 I. As a...

Avalie as afirmativas abaixo referentes à otimização da implantação da cultura digital na escola e depois assinale a alternativa correta: I. As adaptações na disposição e na organização do ambiente são importantes para a implantação da cultura digital. II. A manutenção de bons recursos técnicos e pedagógicos otimizam a implantação da cultura digital. III. A disponibilidade de equipamentos para uso pessoal organizados em bancadas individuais facilita a otimização da cultura digital na escola. Estão corretas: a. Apenas a afirmativa I b. Todas as afirmativas c. As afirmativas II e III d. As afirmativas I e II

Sobre as atividades inerentes à coordenadoria de tecnologia educacional, avalie as afirmativas a seguir:

 I. O trabalho proposto e desenvolvido de...

Sobre as atividades inerentes à coordenadoria de tecnologia educacional, avalie as afirmativas a seguir: I. O trabalho proposto e desenvolvido deve atender, principalmente, às necessidades e às expectativas dos gestores e dos professores da instituição onde o projeto de tecnologia será implantado. II. O incentivo e o amparo à participação dos professores no processo de seleção e de compra de programas devem considerados importantes, dadas a responsabilidade e a seriedade do trabalho a ser desenvolvido. III. Ter conheci a. Apenas a afirmativa I b. Todas as afirmativas c. As afirmativas II e III d. As afirmativas I e II

Sobre stakeholders na área educacional e avaliação de projetos baseados em tecnologia educacional, avalie as afirmativas a seguir:

I. Na área educ...

Sobre stakeholders na área educacional e avaliação de projetos baseados em tecnologia educacional, avalie as afirmativas a seguir: I. Na área educacional os stakeholders podem ser estudantes, professores, gestores, coordenadores, funcionários, pais ou membros da comunidade. II. A avaliação com grupo de estudantes deve estar focada na satisfação com a tecnologia, na qualidade das aulas, na dinamização e na facilitação da aprendizagem. III. A avaliação com grupo de gestores deve estar baseada na viabilidade das mudanças propostas, assim como nas contribuições para o avanço do projeto. IV. A avaliação com grupo de professores deve ser baseada no progresso dos professores ao uso da tecnologia como facilitadora do ensino. a. I, II, III e IV. b. II e III c. I e II d. I, II e IV.

O coordenador de tecnologias educacionais deve considerar algumas dimensões da área da gestão para o seu trabalho: a gestão estratégica, a gestão d...

O coordenador de tecnologias educacionais deve considerar algumas dimensões da área da gestão para o seu trabalho: a gestão estratégica, a gestão de projetos, a gestão da infraestrutura, a gestão de equipe e a gestão de processos. Acerca dessas dimensões avalie as afirmativas a seguir e classifique-as em (V) verdadeiro ou (F) falso: (  ) Gestão estratégica diz respeito a capacidade de planejar ações a partir dos resultados esperados. (  ) Gestão de Projetos, corresponde  a capacidade de escolheras ferramentas, as técnicas e o tempo necessários de acordo com os resultados esperados. (  ) Gestão de equipe é a capacidade de mobilizar e de formar pessoas para desenvolver o trabalho proposto diante dos resultados esperados. (  ) Gestão de processos é a capacidade de disponibilizar os materiais e o ambiente necessários para que sejam alcançados os resultados esperados. a. V-V-V-V. b. F-F-F-V c. V-V-V-F d. V-F-F-V

Sobre a escolha de software, avalie as asserções A e B e assinale a alternativa correta:

A- A avaliação de um software para crianças pode ter crit...

Sobre a escolha de software, avalie as asserções A e B e assinale a alternativa correta: A- A avaliação de um software para crianças pode ter critérios diferentes da avaliação de um software para adultos. B- O parecer de um profissional do suporte técnico dispensa o parecer do professor no processo de avaliação de software. a. As asserções A e B são verdadeiras, e a B é uma justificativa correta da A. b. As asserções A e B são verdadeiras, mas a B não é uma justificativa correta da A. c. A asserção A é verdadeira, e a B é falsa. d. A asserção A é falsa, e a B é verdadeira.

Sobre a Taxonomia da Aprendizagem, avalie as informações abaixo atribuindo V para as verdadeiras ou F para as falsas.

 
 
     I.        (    ) O ...

Sobre a Taxonomia da Aprendizagem, avalie as informações abaixo atribuindo V para as verdadeiras ou F para as falsas.          I.        (    ) O sistema cognitivo abrange o conhecimento e o desenvolvimento de habilidades intelectuais; o sistema afetivo abrange a forma como se lida com os problemas de forma emocional e, portanto, envolve sentimentos, valores, entusiasmo, motivação e atitudes. Por sua vez, o sistema psicomotor abrange as habilidades motoras em termos de velocidade, precisão, distância, procedimentos ou técnicas de execução. Embora todos os sistemas sejam importantes, o desenvolvimento do sistema cognitivo deve ser sempre priorizado em detrimento dos outros.     II.        (      ) A Taxonomia de Bloom auxilia na promoção de um ensino mais significativo, pois visa o desenvolvimento de habilidades que estimulem o pensamento crítico. Nesse sentido, visa o combate à avaliação por memorização e o estímulo à avaliação contínua e processual.    III.        (    ) Benjamin Bloom, pedagogo e psicólogo norte-americano, ficou conhecido pela sua preocupação em compreender como o desenvolvimento intelectual, as habilidades que envolvem o aparelho motor, a sensibilização e a construção gradativa de valores, quando estimulados, favoreciam a aprendizagem humana.   IV.        (     ) Taxonomia é um conceito utilizado para descrever três grandes sistemas biológicos: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor. Trata-se de uma organização hierárquica de objetivos educacionais que oferece uma excelente estrutura para o planejamento, o projeto e a avaliação da formação e para a eficácia da aprendizagem.   Assinale a sequência correta: I. Verdadeira II. Verdadeira III. Verdadeira IV. Verdadeira a. I-V; II-V; III-F; IV-V. b. I-V; II-V; III-V; IV-V. c. I-F; II-V; III-V; IV-V. d. I-F; II-F; III-V; IV-V.

Acerca dos três domínios específicos de desenvolvimento da taxonomia de Bloom, pode-se afirmar que:

I. Síntese, aplicação e análise fazem parte do...

Acerca dos três domínios específicos de desenvolvimento da taxonomia de Bloom, pode-se afirmar que: I. Síntese, aplicação e análise fazem parte do sistema cognitivo; II. Conhecimento, avaliação e compreensão fazem parte do sistema cognitivo; III. Valorização, organização, recepção e internalização fazem parte do sistema psicomotor; IV. Percepção, adaptação, resposta complexa e organização fazem parte do sistema afetivo. a. I, III e IV b. I e II c. II e III d. III e IV

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