Avaliação II - Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil

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24/10/2023, 19:54 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:884161)
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Prova 70358036
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Ensinar ciências abordando conteúdos relacionados ao corpo humano e à saúde contribuem para 
que o aluno adquira hábitos saudáveis de higiene, pois muitos alunos ainda chegam à escola em 
condições precárias. Sobre o papel da escola com relação aos cuidados que a criança necessita ter 
com o corpo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É necessário que os professores realizem na escola trabalhos coletivos envolvendo os pais, os 
órgãos da saúde, da infância e da adolescência e a sociedade em geral.
( ) A escola tem acesso às várias formas de comunicação do conhecimento, por isso ela precisa 
divulgá-las para conscientizar a população.
( ) A escola não tem a obrigação de tornar os saberes transmissíveis e assimiláveis, pois é ela a 
detentora do conhecimento.
( ) A escola é a única instituição responsável por erradicar as doenças causadas pela falta de higiene 
da população.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - F - V - V.
C V - F - F - V.
D F - V - V - F.
Documento que buscou desenvolver e dar aos professores a possibilidade de ampliar seus 
conhecimentos, utilizando a sua forma de trabalho, não havendo a preocupação de tornar o momento 
um processo engessado.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta tal fator:
A PCN.
B PCA.
C RCA.
D DCN.
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Com as mudanças consideradas de extrema necessidade na estrutura educacional nacional, o 
Conselho Nacional de Educação, com a Câmara da Educação Básica, realizou movimentos junto aos 
dirigentes estaduais e municipais, em consonância com os professores e demais profissionais da 
educação. Considerando o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Promoveu encontros com profissionais apenas da área privada.
II- Promoveu estudos, debates e audiências públicas com todos os profissionais da área educacional.
III- Promoveu estudos, debates e audiências públicas com a participação de entidades representativas 
de diversas esferas da área educacional.
IV- Promoveu debates em busca de subsídios para a formulação de novas Diretrizes Curriculares 
Nacionais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) avalia o nível de ensino que é 
oferecido aos estudantes. O Brasil não aparece numa colocação destacada e uma das causas pelo 
recorrente fracasso pode estar relacionado à maneira de ensinar ciências. Quanto ao ensino de 
ciências nas séries do Ensino Fundamental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Ao trabalhar os conteúdos de ciências, o aluno tem possibilidades de entender e interpretar os 
fenômenos que acontecem no mundo.
( ) Já há muitas décadas vem sendo dada grande importância para a área de ciências e sua 
incorporação no currículo. 
( ) Antes mesmo do século XIX, o ensino de ciências já apresentava um conhecimento neutro com 
saberes e as verdades únicas.
( ) A forma adequada de ensinar ciências deve estar baseada em observar e memorizar os conceitos, 
com a ajuda do livro didático.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - V - F.
C V - V - F - F.
D F - V - V - V.
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As Diretrizes Curriculares Nacionais possuem como objetivo auxiliar no desenvolvimento pleno da 
criança, adolescente e jovem, para que recebam uma formação que corresponde a sua idade e nível de 
aprendizagem com qualidade. Sobre os objetivos das DCN, analise as sentenças a seguir:
I- Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição Federal 
de 1988 e na LBD.
II- Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do 
PPP.
III- Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais docentes, técnicos e 
funcionários.
IV- Os DCN possuem em sua estrutura preocupações voltadas a diversas modalidades do ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta. 
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
Inicia-se no primeiro dia de trabalho escolar, continua com a chegada dos educandos à escola e 
termina no último dia letivo. Dessa forma, percebemos que o professor se mantém em movimento a 
todo instante: prevendo, organizando, buscando, analisando, definindo, delimitando, formulando 
temáticas que abarquem os interesses de sua clientela e avaliando a todo o momento. A que o exposto 
se refere? 
A Textos.
B Conteúdos.
C Projeto.
D Planejamento.
Os conteúdos atitudinais relacionados ao ensino de Ciências envolvem a maneira de pensar do 
educando, com relação a tudo que ocorre a seu redor, com as atitudes científicas. 
Sobre os exemplos de conteúdos atitudinais que podem ser trabalhados em seus objetivos, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Executar, compor, classificar, analisar.
B Ponderar, adotar hábitos, partilhar, dialogar.
C Reconhecer, definir, citar, caracterizar.
D Demonstrar, persistir, coletar, listar.
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Podemos perceber que o PCN é um documento que busca desenvolver e dar aos professores a 
possibilidade de ampliar seus conhecimentos utilizando a sua forma de trabalho, não havendo a 
preocupação de tornar este momento um processo engessado, mas que deixe cada profissional criar 
sua metodologia, buscar melhorar seus projetos de ensino e compreendendo que nosso país é imenso 
e de grande riqueza cultural. Cabe ressaltar que os Parâmetros Curriculares Nacionais possuem em 
seu núcleo os objetivos que norteiam o Ensino Fundamental. Com relação aos obejetivos dos PCN, 
assinale a alternativa INCORRETA:
A
Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos
aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade com relação a sua saúde e
saúde coletiva.
B Posicionar-se de maneira passiva, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais,
utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.
C
Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas
capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social,
para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania.
D Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir
conhecimentos.
Atualmente, enfrentamos muitas dificuldades no sistema educacional. A escola por meio de sua 
ação docente é um espaço que precisa assumir seu papel social, modificando o seu currículo, 
melhorando a formação docente e a sua proposta pedagógica. Quanto à construção do currículo, 
analise as sentenças a seguir:
I- As atividades desenvolvidas, as relações diárias entre alunos e toda a comunidade escolar, só 
acontece por intermédio do currículo.
II- É no currículo escolar que está concentrado todos os esforços para se atingir os objetivos para 
melhorar os níveis educacionais.
III- O professor é a peça fundamental, pois é por meio dele que as ações se materializam na escola e 
na sala de aula.
IV- Nós, como educadores, temos o compromisso de elaborar um currículo mais dinâmico e 
democrático. Já o currículo oculto é responsabilidade da direção escolar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentençasI, II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
As Diretrizes Curriculares Nacionais são documentos que norteiam a prática pedagógica da 
educação brasileira. Elas foram elaboradas para desenvolver um trabalho que tenha uma base comum 
para o ensino da educação básica. Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir:
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I- Essas diretrizes curriculares não influenciam no trabalho em sala de aula, pois não apresentam 
objetivos importantes.
II- Esse documento tem como base uma reestruturação no currículo, orientando e organizando as 
propostas pedagógicas.
III- Essa mudança na educação alcançou apenas as esferas estadual e municipal.
IV- As Diretrizes Curriculares Nacionais têm como objetivo a qualidade na formação dos alunos para 
que recebam um ensino que corresponda à sua idade e seu nível de aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
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