Ensino da Língua Portuguesa

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Alfabetização e Letramento / Ensino da Língua Portuguesa / Avaliação - Prova Online 
 Avaliação - Prova Online - 1° tentativa 
Questão 1 
Interagir pela linguagem significa realizar uma atividade discursiva. Acerca do discurso e suas condições de produção, gênero e texto pode-se afirmar que: 
A) Quer dizer: quando um sujeito interage verbalmente com outro, o discurso se desorganiza a partir das finalidades e intenções do locutor, dos 
conhecimentos que acredita que o interlocutor possua sobre o assunto, do que supõe serem suas opiniões e convicções, simpatias e antipatias, da relação de 
afinidade e do grau de familiaridade que têm, da posição social e hierárquica que ocupam. 
B) Os usos do discurso precisam extrapolar as convenções sociais, as quais cerceiam sujeitos e condicionam a língua ao estado de subserviência em 
relação aos países periféricos 
C) Dizer alguma coisa a alguém, de uma determinada forma, num determinado contexto histórico e em determinadas circunstâncias de interlocução. 
D) Significa que as escolhas feitas ao produzir um discurso são aleatórias ainda que possam ser inconscientes, mas decorrentes das condições em que o 
discurso é realizado. 
 
Questão 2 
Produzir linguagem significa produzir discursos. Significa dizer: 
A) Produzir linguagem pode determinar as escolhas que serão feitas com relação ao gênero no qual o discurso se realizará, à seleção de procedimentos 
de estruturação e, também, à seleção de recursos estilísticos e lógicos. 
B) Significa que as escolhas feitas ao dizer, ao produzir um discurso, são aleatórias — ainda que possam ser inconscientes —, mas decorrentes das 
condições em que esse discurso é realizado. 
C) Alguma coisa para um sujeito inexistente, de uma determinada forma, num determinado contexto histórico. 
D) Quando se interage verbalmente com alguém, o discurso se organiza a partir dos conhecimentos que se acredita que o interlocutor possua sobre o 
assunto, do que se supõe serem suas opiniões e convicções, simpatias e antipatias, da relação de afinidade e do grau de familiaridade que se tem, da posição 
social e hierárquica que se ocupa em relação a ele e vice-versa 
 
Questão 3 
Assinale as alternativas em V (Verdadeira) e F (Falsas): 
https://siead.faculdadefamart.edu.br/aluno/curso/disciplina?curso=511
https://siead.faculdadefamart.edu.br/aluno/disciplina?curso=511&disciplina=51
( ) Ao ingressarem na escola, os alunos já dispõem de competência discursiva 
e linguística para comunicar-se em interações que envolvem relações sociais de seu dia-a-dia, inclusive as que se estabelecem em sua vida escolar. 
( ) Acreditando que a aprendizagem da língua oral, por se dar no espaço doméstico, não é tarefa da escola, as situações de ensino vêm utilizando a modalidade oral da linguagem 
unicamente como instrumento para permitir o tratamento dos diversos conteúdo. 
( ) Uma rica interação dialogal na sala de aula, dos alunos entre si e entre o professor e os alunos, é uma forma de engessar o pensamento, pois permite a troca de informações, o 
confronto de opiniões, a negociação dos sentidos, a avaliação dos processos pedagógicos em que estão envolvidos. 
Marque a alternativa correta: 
A) V, F, V 
B) F, V, F 
C) F, V, V 
D) V, V, F 
 
Questão 4 
Sobre o discurso e suas condições de produção, gênero e texto: Interagir pela linguagem significa realizar uma atividade discursiva, neste sentido significa dizer. Exceto 
 
A) Dizer alguma coisa a alguém; 
B) De uma determinada forma; 
C) Mas, sem determinar circunstâncias ou interlocuções. 
D) Num determinado contexto histórico; 
 
Questão 5 
No que se refere ao aprender e ensinar Língua Portuguesa na escola como uma prática pedagógica é preciso considerar três vertentes de articulação, marque a alternativa correta: 
 
 
A) O professor e o seu contexto de formação, o principio (valores e missão) da escola, a linguagem do professor. 
B) Os pais dos alunos a direção, o método, o contexto educacional; 
C) O aluno; os conhecimentos com os quais se opera nas práticas de linguagem, a mediação do professor; 
D) A norma padrão culta; considerar o aluno como tabula rasa; 
 
Questão 6 
Analise as afirmativas: 
I. Um dos aspectos da competência discursiva é o sujeito ser capaz de utilizar a língua de modo variado, para produzir diferentes efeitos de sentido e adequar o texto a diferentes 
situações de interlocução oral e escrita. 
II. A importância e o valor dos usos da linguagem são determinados historicamente segundo as demandas sociais de cada momento. 
III. Sobre o desenvolvimento da competência discursiva, deve a escola organizar as atividades curriculares relativas ao ensino-aprendizagem da língua e da linguagem. 
Marque a alternativa correta: 
A) III apenas é falsa 
B) I, II, III estão corretas 
C) II apenas é verdadeira 
D) I, II são falsas 
 
Questão 7 
Analise as afirmativas abaixo: 
Pode-se considerar o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa na escola como resultantes da articulação de três variáveis: 
I. O primeiro elemento dessa tríade, o aluno, é o sujeito da ação de aprender, aquele que age sobre o objeto de conhecimento. 
II. O segundo elemento, o objeto de conhecimento, é a Língua Portuguesa, tal como se fala e se escreve fora da escola, a língua que se fala em instâncias públicas e a que existe nos 
textos escritos que circulam socialmente. 
III. E o terceiro elemento da tríade, o ensino, é, neste enfoque teórico, concebido como a prática educacional que organiza a mediação entre sujeito e objeto do conhecimento. 
Marque a alternativa correta: 
A) I, II, III estão corretas 
B) III apenas é falsa 
C) I e II são falsas 
D) II apenas é verdadeira 
 
Questão 8 
Analise as afirmativas: 
I. O uso de uma ou outra forma de expressão depende, sobretudo, de fatores geográficos, socioeconômicos, de faixa etária, de gênero (sexo), da relação estabelecida entre os falantes 
e do contexto de fala 
II. No dia-a-dia, contudo, a organização da fala, incluindo a escolha de palavras e a organização sintática do discurso, não segue padrões significativamente diferentes daqueles que 
se usam na produção de textos escritos 
III. Ninguém escreve como fala, ainda que em certas circunstâncias se possa falar um texto previamente escrito 
Marque a alternativa correta: 
A) Todas as alternativas estão corretas 
B) II é verdadeira 
C) Todas as alternativas estão incorretas 
D) I e III apenas são verdadeiras 
 
Questão 9 
A linguagem pode ser entendida como ação interindividual orientada por uma finalidade específica, um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes nos 
diferentes grupos de uma sociedade, nos distintos momentos de sua história. Todas as alternativas estão corretas. Exceto: 
A) As práticas linguageiras se diferenciam historicamente e dependem das condições da situação comunicativa, nestas incluídas as características 
sociais dos envolvidos na interlocução. 
B) Os homens e as mulheres interagem pela linguagem tanto numa conversa informal, entre amigos, ou na redação de uma carta pessoal, quanto na 
produção de uma crônica, uma novela, um poema, um relatório profissional. 
C) Além disso, uma conversa formal entre economistas pode diferenciar-se daquela que ocorre entre professores ou operários de uma construção, tanto 
em função do registro e do conhecimento linguístico quanto em relação ao assunto em pauta. 
D) Hoje, por exemplo, a conversa informal não é a que se ouviria há um século, tanto em relação ao assunto quanto à forma de dizer, propriamente 
características específicas do momento histórico. 
 
Questão 10 
Analise as afirmativas: 
I. Analisando os textos escritos que costumam ser considerados adequados para os leitores iniciantes, verifica-se que, na grande maioria, são curtos, às vezes apenas fragmentos de 
um texto maior sem unidade semântica e/ou estrutural, simplificados, em alguns casos, até o limite da indigência. 
II. Confunde-se capacidadede interpretar e produzir discurso com capacidade de ler e escrever sozinho. 
III. A visão do que seja um texto adequado ao leitor iniciante transbordou os limites da escola e influiu até na produção editorial. A possibilidade de se divertir com alguns dos textos 
da chamada literatura infantil ou infanto-juvenil, de se comover com eles, de fruí-los esteticamente é limitada. 
IV. Por trás da boa intenção de promover a aproximação entre alunos e textos, há um equívoco de origem: tenta-se aproximar os textos simplificando os aos alunos, no lugar de 
aproximar os alunos a textos de qualidade. 
Estão corretas as alternativas: 
A) II – IV 
B) Todas as alternativas estão corretas 
C) I – III – IV 
D) I – II – IV 
 
[ Gabarito ] Avaliação - Prova Online 
Tentativa nº 1 
Questão Nº Resposta Resultado Respondido em 
1 A Resposta incorreta 27/09/2023 15:08 
2 D Resposta correta 27/09/2023 15:08 
3 D Resposta correta 27/09/2023 15:08 
4 C Resposta correta 27/09/2023 15:08 
5 C Resposta correta 27/09/2023 15:08 
6 B Resposta correta 27/09/2023 15:08 
7 A Resposta correta 27/09/2023 15:08 
8 D Resposta correta 27/09/2023 15:08 
9 C Resposta correta 27/09/2023 15:08 
10 B Resposta correta 27/09/2023 15:08