ATIVIDADE 2 - GAMB - FUNDAMENTOS DA QUIMICA AMBIENTAL - 542023

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26/10/2023, 00:08 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 2 - GAMB - FUNDAMENTOS DA QUIMICA AMBIENTAL - 54/2023
Período:16/10/2023 08:00 a 03/11/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 04/11/2023 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Maria é gestora ambiental em uma mineradora no interior de Minas Gerais. A empresa processa minério de
ferro que, em sua maioria, é exportada para o Japão. Os protocolos comerciais internacionais exigem que a
mineradora ateste os descartes corretos dos resíduos gerados. Para orientar sua equipe sobre a adequação
no descarte dos resíduos, primeiramente, Maria precisa definir a classificação dos resíduos gerados.
 
Elaborado pelo professor, 2021.
 A classificação dos resíduos será:
ALTERNATIVAS
Resíduos orgânicos.
Resíduos tóxicos.
Resíduos atômicos.
Resíduos minerais.
Resíduos mistos.
2ª QUESTÃO
A poluição ambiental é tema de muitas notícias nos meios de comunicação, televisão, rádio, redes sociais e
também de muitas pesquisas, como o desenvolvimento de biosorventes utilizando materiais que seriam
descartados no meio ambiente, como resíduos industriais e domésticos, resultando em novas aplicações
que também são benéficas ao ambiente, como o tratamento de efluentes, assim como campanhas de
conscientização.
Elaborado pelo professor, 2023.
Sabendo disso, considera-se poluição ambiental:
ALTERNATIVAS
Qualquer alteração causada especificamente por queimadas.
Qualquer alteração provocada no meio ambiente resultante de um fenômeno natural.
Qualquer alteração provocada no meio ambiente resultante de uma atividade antrópica.
Qualquer alteração físico-química ou biológica que resulte no equilíbrio de um ecossistema.
Qualquer alteração físico-química ou biológica que resulte no desequilíbrio de um ecossistema.
3ª QUESTÃO
0,50
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O elemento químico hidrogênio (H) possui três isótopos: H (prótio), H (Deutério) e H (Trítio). Isótopos
são elementos com o mesmo número atômico, mas com diferentes números de massa. O número de massa
consiste na soma de prótons e nêutrons presentes no núcleo.
Elaborado pelo professor, 2023.
 
Com base no fragmento de texto exposto acima, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
Deutério e Trítio possuem número de massa igual a 3.
Deutério e Trítio possuem número atômico igual a 2.
Deutério possui 1 nêutron e Trítio possui 2 nêutrons.
Deutério e Trítio possuem número de massa igual a 2.
1H e 1H são isótopos de mesma massa.
4ª QUESTÃO
As atividades das indústrias frequentemente resultam em um considerável número de casos de
contaminação de rios e lagos por metais pesados, que são deliberadamente ou acidentalmente lançados
nos ambientes aquáticos. Esse problema ambiental gera impactos significativos na qualidade da água e na
biodiversidade aquática.
Elaborado pelo professor, 2023.
 
 Sobre os metais cromo, cádmio e chumbo, avalie as afirmativas a seguir:
I. O cromo é um metal tóxico utilizado na galvanoplastia e curtição de couro e que não deve ser descartado
juntamente ao lixo comum.
II. O chumbo é encontrado somente na forma orgânica, a contaminação se dá pela ingestão e o metal se
deposita nos ossos.
III. O cádmio provoca intoxicação nos seres humanos quando ocorre a ingestão de alimentos contaminados.
É correto apenas o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
III.
I e III.
I e II.
II e III.
I, II e III.
5ª QUESTÃO
1
1 
1
2
1
3
1 2
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O diagrama de Linus Pauling é uma ferramenta que nos permite fazer a distribuição eletrônica dos
elementos químicos em ordem crescente de energia, possibilitando que o período e a família do elemento
sejam identificados, assim como a camada de valência à qual os elementos pertencem.
Elaborado pelo professor, 2023.
 
Sabendo que determinado elemento possui número atômico (Z) igual a 13, usando a tabela periódica e o
diagrama de Linus Pauling, conclui-se que:
ALTERNATIVAS
Esse elemento é o magnésio e a camada de valência dele possui 12 elétrons
A camada de valência desse elemento possui 3 elétrons e ele pertence à família 5A
A camada de valência desse elemento possui 6 elétrons e ele pertence à família 6A
Esse elemento é o alumínio e a camada de valência dele possui 3 elétrons
Esse elemento é o alumínio e a camada de valência dele possui 2 elétrons
6ª QUESTÃO
Atualmente é unânime a necessidade de que haja crescimento tecnológico e industrial para que se tenha
favorecimento para o desenvolvimento sustentável, e consequentemente, a melhoria da qualidade e
harmonia de vida. A grande meta, ou melhor, o grande desafio a ser superado é a perspectiva da evolução,
com a diminuição dos problemas ambientais. Esse desafio pode ser superado, inicialmente pela
conscientização, e também pelo repensar da conduta Química no que se refere ao refinamento de
processos, gerando quantidades mínimas de resíduos. Esse novo olhar para esses processos pode ser
conceituado como Química Verde ou Química Sustentável, atribuindo-a à tecnologia limpa.
 
Fonte:  LENARDÃO, E. J.; et al. Green chemistry: os 12 princípios da química verde e sua inserção nas
atividades de ensino e pesquisa. Química Nova na Escola, São Paulo, v. 26, n. 1, p. 123-129, 2003; PRADO,
A. C.S. Química verde, os desafios da química no novo milênio. Química Nova na Escola, São Paulo, v. 26, n.
5, p. 738-744, 2003.
A Química Verde é considerada uma solução para o desenvolvimento sustentável, sendo pautada no:
ALTERNATIVAS
Uso de fontes renováveis ou recicladas de matéria-prima; aumento da eficiência de energia ou na economia de
energia para produzir a mesma quantidade de produto e substituição de substâncias persistentes, bioacumulativas e
tóxicas.
Uso de fontes verdes e econômicas, aumento de energia para produzir menos produtos e exclusão de substâncias
bioacumulativas.
Uso de fontes raras e econômicas, economia de energia para produzir menos produtos e exclusão de substâncias
bioacumulativas.
Uso de fontes econômicas e exclusão de substâncias tóxicas.
Uso de pouco energia e alta eficiência de produção.
7ª QUESTÃO
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Em 25 de janeiro de 2019 a barragem de resíduos da Samarco, subsidiária da Vale, rompeu-se, deixando
252 vítimas fatais e danos severos na região. Pelo menos 12 milhões de metros cúbicos
de lama contaminaram o Rio Paraopeba. Logo após o desastre, a turbidez do Rio Paraopeba era de 3000
NTU, 30 vezes superior ao limite permitido nos corpos hídricos do país, regido pela Resolução Conama 357.
 
THOMSON, F. et al. Severe impacts of the Brumadinho dam failure (Minas
Gerais, Brazil) on the water quality of the Paraopeba River. Science of the Total Environment, v. 705,
p. 135914- 135920, 2020 (Adaptado).
Considerando o exposto e os parâmetros utilizados para caracterizar amostras de água, avalie as afirmações
a seguir.
 
I. A elevada turbidez pode prejudicar a biota de um corpo hídrico. 
II. Os “jar tests" são testes simples em que turbidez e cor da amostra podem ser avaliadas. 
III. A água potável no Brasil deve obedecer a padrões previamente estabelecidos pelo Ministério da Saúde.
 
É correto o que se afirma em: 
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
8ª QUESTÃO
Os compostos químicos são classificados em dois grandes grupos: inorgânicos e orgânicos. Entre os
compostos inorgânicos se encontram os ácidos, bases, sais e óxidos. A química ácido-base é amplamente
utilizada em várias áreas, além de ácidos e bases estarem presente no nosso cotidiano, as inúmeras reações
ácido-base dão origem a uma variedade de produtos (sais) utilizados comercialmente.
Elaborado pelo professor, 2023.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. O HCl é um hidrácido e sua reação com Mg(OH) forma o sal MgCl e H O
 
PORQUEII. É uma reação de neutralização na qual o ânion do ácido reage com o cátion da base formando sal.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
ALTERNATIVAS
  2 2 2
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
9ª QUESTÃO
Conforme o uso preponderante, as águas devem obedecer a vários parâmetros. As águas doces classe
1 após desinfecção, por exemplo, podem ser destinadas ao abastecimento para consumo humano.
Elas devem ter pH entre 6,0 e 9,0, turbidez de no máximo 40 UNT e no mínimo 6 mg/L de oxigênio
dissolvido, entre outros requisitos. Similarmente, os efluentes devem atender a diversas condições para
serem lançados.
 
BRASIL. Resolução Conama n. 357, de 17 de março de 2005. Dispõe sobre a classificação dos corpos de
água e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, bem como estabelece as condições e padrões de
lançamento de efluentes, e dá outras providências. Diário Oficial da União: Brasília, DF, 18
mar. 2005 (adaptado).
Considerando o exposto, esgotos domésticos e suas formas de tratamento, avalie as afirmações a seguir.
 
I. Os compostos à base de cloro são adicionados para proteção da saúde bucal da população.  
II. A digestão aeróbica da matéria orgânica ocorre no tanque de aeração do tratamento de esgoto.  
III. Os tubos que conduzem água do manancial até o sistema de tratamento e de lá para o sistema
de distribuição compõem a adutora. 
IV. As etapas de filtração, floculação, decantação e de adição de produtos químicos, nessa ordem,
descrevem um processo de tratamento de água.
  
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
10ª QUESTÃO
Estudos mostram que a maioria dos poluentes orgânicos persistentes não ocorrem naturalmente, são frutos
do avanço da indústria, principalmente, no século XX. Esses compostos são formados como subprodutos de
diversos processos químicos, na produção de agroquímicos, no branqueamento de papel e celulose, na
incineração de resíduos e em processos de combustão, em geral.
Fonte: ASSUNÇÃO, J. V.; PEQUERO, C. R. Dioxinas e Furanos: origens e riscos. Revista de Saúde Pública, São
Paulo, v. 33, p. 523-530, 1999.
 
 As combustões completa e incompleta de compostos orgânicos diferem pois:
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ALTERNATIVAS
A combustão incompleta forma monóxido de carbono (CO ) e a completa forma dióxido de carbono (CO)
A combustão completa forma monóxido de carbono (CO ) e a incompleta forma dióxido de carbono (CO)
Quando a combustão se dá com quantidade suficiente de oxigênio, a queima incompleta produz dióxido de carbono
(CO ).
Na combustão completa ocorre a combinação de moléculas de hidrocarbonetos com o oxigênio, formando o
monóxido de carbono (CO). Quando a combustão se dá com quantidade suficiente de oxigênio, a queima incompleta
produz dióxido de carbono (CO ).
Na combustão incompleta ocorre a combinação de moléculas de hidrocarbonetos com o oxigênio, formando o
monóxido de carbono (CO). Quando a combustão se dá com quantidade suficiente de oxigênio, a queima completa
produz dióxido de carbono (CO ).
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