Simulado_ Direitos Humanos e Diversidade - ON A - AFYA (Turma 4)

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26/10/2023, 23:08 Simulado: Direitos Humanos e Diversidade - ON.A - AFYA (Turma 4)
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Simulado
Entrega 30 out em 23:59 Pontos 10 Perguntas 20
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 1
“A busca individual pela felicidade pressupõe a observância da felicidade
coletiva. Há felicidade coletiva quando são adequadamente observados
os itens que tornam mais feliz a sociedade, ou seja, justamente os direitos
sociais - uma sociedade feliz é uma sociedade bem desenvolvida, em
que todos tenham acesso aos básicos serviços públicos de saúde,
educação, previdência social, cultural, lazer, dentre outros”.
Proposta de Emenda à Constituição n. 19, de 2010 – PEC da Felicidade.
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O ano de 1948 representou um marco histórico mundial no tocante aos
direitos humanos, pois foi nesse ano que foi proclamada a:
 Carta das Nações Unidas. 
 Declaração Universal dos Direitos do Homem. 
 Constituição da República Federativa do Brasil. 
 Independência dos Estados Unidos da América. 
 Carta Magna na Inglaterra. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 2
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, em seu artigo
1º, afirma que, “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em
dignidade e direitos”. Além disso, destaca-se que os direitos humanos
são i) universais, ii) inalienáveis e iii) indivisíveis. 
ONU. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Assembleia Geral das Nações Unidas em Paris. 10 dez.
1948. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos. Acesso em: 26
out. 2020. 
UNICEF. O que são direitos humanos? Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-
dos-direitos-humanos. Acesso em: 26 out. 2020 
Isso significa, respectivamente, que:
 
i) todas as pessoas, independente de cor, raça, religião ou qualquer outra
diferença, são detentoras de direitos e dignidade humana; ii) ninguém
pode por decisão voluntária desistir de seus direitos ou ter seus direitos
retirados; iii) o direito mais importante é o direito à educação, pois ele
possibilita a conquista de todos os outros direitos.
 
i) ninguém pode por decisão voluntária desistir de seus direitos ou ter seus
direitos retirados; ii) não há hierarquia de direito, pois todos são
importantes; iii) todas as pessoas, independente de cor, raça, religião ou
qualquer outra diferença, são detentoras de direitos e dignidade humana.
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i) a universalidade dos direitos humanos indica que toda pessoa é livre; ii)
direito humano é bem imaterial que muda conforme a cultura do país e a
vontade política, iii) todos os direitos são fundamentais, não existe um
direito melhor que o outro.
 
i) todas as pessoas, independente de cor, raça, religião ou qualquer outra
diferença, são detentoras de direitos e dignidade humana; ii) ninguém
pode por decisão voluntária desistir de seus direitos ou ter seus direitos
retirados; iii) não há hierarquia de direito, pois todos são importantes.
 
i) qualquer cidadão merece direitos, desde que esteja em acordo com suas
obrigações civis e legais; ii) é possível abrir mão de um ou mais direitos,
mas não é possível vendê-los; iii) não há hierarquia de direito, pois todos
são importantes.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 3
Está previsto no caput do artigo 5˚ da Constituição Federal de 1988:
“Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza,
garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a
inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à
propriedade (...).” 
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal:
Centro Gráfico, 1988.
 “Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer
distinção, à igual proteção da lei. Todos têm direito à igual proteção contra
qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra qualquer
incitamento a tal discriminação.” (Artigo 7, Declaração Universal dos
Direitos Humanos, 1948).
ONU. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Assembleia Geral das Nações Unidas em Paris. 10 dez.
1948. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos
(https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos) Acesso em: 26 out. 2020.
https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos
https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos
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Disponível em: https://educacao.estadao.com.br/blogs/educacao-e-etc/educacao-para-a-igualdade/ . Acesso
em: 30 out. 2020. 
Considerando o texto e a figura acima, a igualdade, mencionada
na Declaração Universal dos Direitos Humanos e na Constituição Federal
Brasileira, significa que: 
 
Todos os povos são iguais em raça, sexo, religião, posicionamento político,
origem, condição social.
 
É dever do Estado garantir às pessoas o acesso aos direitos
fundamentais, desconsiderando as diversidades existente entre elas.
 
Cada ser humano deve proteger-se contra as desigualdades e lutar pelos
seus direitos, pois é amparado pela lei.
 
É dever do Estado oferecer as mesmas condições a todas as pessoas,
pois não há desigualdades socioculturais entre elas.
 
Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos,
independente de raça, cor, sexo, condição social, posicionamento político
ou origem.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 4
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“Khammu-rabi, rei da Babilônia no 18º século A.C., estendeu
grandemente o seu império e governou uma confederação de cidades-
estado. Erigiu, no final do seu reinado, uma enorme ‘estela’ em diorito, na
qual ele é retratado recebendo a insígnia do reinado e da justiça do rei
Marduk. Abaixo mandou escreverem 21 colunas, 282 cláusulas que
ficaram conhecidas como Código de Hamurábi (embora abrangesse
também antigas leis)”.
In: Código de Hamurábi. 
Considerando o seu Prólogo e a perspectiva dos Direitos Humanos, pode-
se dizer que, ao estabelecer um sistema jurídico que imprimisse ordem à
civilização babilônica, o Código de Hamurábi visava:
 unificar o Império. 
 dispor sobre as leis que protegia o Império contra invasões. 
 proteger da opressão o fraco pelo forte. 
 assegurar o trono ao Príncipe. 
 
organizar a divisão de terras entre os vários povos que compunham o
Império.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 5
Luís Roberto Barroso, na obra A dignidade da pessoa humana no Direito
Constitucional Contemporâneo: a construção de um conceito jurídico àluz
da jurisprudência mundial (2014, pag. 72), diz que: “grosso modo, esta é
a minha concepção minimalista: a dignidade da pessoa humana identifica.
1. O valor intrínseco de todos os seres humanos; assim como 2. A
autonomia de cada indivíduo; e 3. Limitada por algumas restrições
legítimas impostas a ela em nome de valores sociais ou interesses
estatais (valor comunitário) ”. À luz do Texto Constitucional de 1988, a
dignidade da pessoa humana classifica-se como: 
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Princípio regente da República Federativa do Brasil em suas relações
internacionais.
 Fundamento da República Federativa do Brasil. 
 Direito Fundamental Social. 
 Objetivo Fundamental da República Federativa do Brasil. 
 Direito difuso supraconstitucional. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 6
“O Presidente do Supremo Tribunal Federal, ministro Dias Toffoli,
defendeu nesta segunda-feira (12) o compromisso do Estado brasileiro
com o Sistema Internacional de Direitos Humanos, com ênfase especial
na proteção aos refugiados. Ele discursou na entrega do VII Prêmio
AMAERJ Patrícia Acioli de Direitos Humanos, no Rio de Janeiro (RJ). Os
trabalhos selecionados este ano tratam de temas como escravidão, fome,
refugiados, violência urbana, feminicídio e prolongamento artificial da
vida”.
In: Presidente do STF defende proteção aos refugiados sob a ótica dos Direitos
Humanos. Segunda-feira, 12 de novembro de 2018. 
Sobre o Sistema Global de Proteção dos Direitos Humanos, marque a
afirmativa correta.
 
O sistema global restringe-se à Carta Internacional dos Direitos Humanos.
Outros tratados multilaterais sobre Direitos Humanos são facultativos e,
consequentemente, não são considerados como parte do sistema global.
 
O sistema global é composto por mecanismos não- convencionais de
proteção dos Direitos Humanos.
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A Declaração Universal dos Direitos Humanos juntamente com a adoção
do Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos formam a Carta
Internacional dos Direitos Humanos.
 O documento principal do Sistema Global é a Carta de San José. 
 
O Direito Humanitário, a Organização Internacional do Trabalho e a Liga
das Nações são considerados os principais precedentes do processo de
internacionalização dos Direitos Humanos.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 7
“Um levantamento feito pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública
mostra como a população negra está mais exposta à violência no Brasil.
Os negros representam 54% da população, mas são 71% das vítimas de
homicídio. O levantamento mostrou que o abismo entre brancos e negros
aumentou na última década. Entre os mortos nos homicídios registrados
de 2005 a 2015, o número de brancos caiu 12%. E o de negros,
aumentou 18%”.
In: Negros representam 71% das vítimas de homicídios no país, diz levantamento, de
18/11/2017. 
Entre os problemas sociais que afetam um grupo minoritário, o que pode
ser entendido como de maior gravidade, ao nos voltarmos para o foco
institucional, é:
 
a falta de ONGs que se voltem para a resolução dos problemas que os
grupos minoritários possuem.
 
a precária representação política, o que ocasiona negligência de direitos
básicos que deveriam ser assegurados para todos os indivíduos em um
Estado democrático.
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a falta de leis rigorosas e explicitamente voltadas para atender as
necessidades específicas de uma minoria.
 
a resistência em reconhecer a existência dos grupos minoritários por parte
de nosso governo.
 a inércia dos próprios grupos minoritários. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 8
A Constituição Federal, de 1988, conhecida como Constituição Cidadã, foi
considerada uma grande conquista democrática após mais de duas
décadas de regime militar, isso, dentre várias razões, por garantir amplos
direitos à população brasileira, em vários âmbitos da vida social. Entende-
se que no topo do texto constitucional está consagrado um valor-base,
em torno do qual giram todos os princípios e à luz do qual toda
Constituição deve ser interpretada.
Dentre as alternativas abaixo, escolha aquela que indique esse valor-
base, que é o núcleo dos Direitos Humanos.
 Dignidade da Pessoa Humana. 
 Liberdade. 
 Segurança. 
 Vida. 
 Fraternidade. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 9
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O interessante é que o legislador constituinte não apenas positivou os
Direitos Humanos na Constituição Federal de 1988, mas também criou
mecanismos para protegê-los e concretizá-los. Assim, um cidadão que
tem um direito fundamental ameaçado pode acionar o poder judiciário em
busca de proteção. Igualmente, se um desses direitos não estiver
disponível, pode-se acionar o judiciário em busca da sua concretização. 
DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE. Aula 6. Disponível em: AVA Canvas. Disciplina Direitos Humanos e
Diversidade, Módulo 2.
Esses mecanismos de proteção e concretização dos direitos
humanos são chamados de 
 habeas corpus. 
 remédios constitucionais. 
 estatutos. 
 emendas constitucionais. 
 tratados constitucionais. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 10
“Está marcada para esta quarta-feira na Justiça do Rio, uma audiência do
processo criminal — há outro numa Vara Cível — que Fernanda Lima
move contra o cantor sertanejo Eduardo Costa. Em outubro, o músico
chamou a apresentadora de “imbecil” depois que ela, no programa “Amor
& Sexo”, defendeu as lutas das mulheres e das minorias. A apresentadora
tornou-se uma das vozes na luta em defesa dos direitos das minorias e
contra o conservadorismo”.
In: Fernanda Lima fala sobre luta por minorias, de 20/12/2018. 
Ao se discutir sobre os critérios que definem um grupo como minoritário,
dois termos são importantes, ora um, ora outro ou, ainda, os dois juntos.
Esses dois termos são:
 Luta/Poder. 
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 Quantidade/Representatividade. 
 Igualdade/Liberdade. 
 Quantidade/Igualdade. 
 Representatividade/Liberdade. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 11
“É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao
adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à
saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à
cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e
comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência,
discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão”.
(Art. 227, Constituição Federal de 1988).
O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069, de 13 de julho de
1990, e a Convenção sobre os Direitos da Criança, promulgada pela
ONU, em 20 de novembro de 1989 adotam critérios de idades diferentes
quando consideram o que é ser criança. Para a Convenção dos Direitos
da Criança, é considerada criança todo ser humano:
 com menos de 16 anos. 
 com menos de 12 anos. 
 com menos de 21 anos. 
 com menos de 18 anos. 
 com menos de 6 anos. 
0 / 0,5 ptsPergunta 12IncorretaIncorreta
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Negra, mulher, mãe solteira, bissexual, moradora de favela, aluna da
primeira turma do pré-vestibular comunitário da Maré, graduou-se em
ciências sociais e realizou mestrado em administração pública. Sua vida
fora construída na luta contra todas as estatísticas que fazem a morte, a
prisão e a pobreza, os destinos mais prováveis para as mulheres e os
jovens pretos e pardos neste país. Um grande mérito pessoal, sem
dúvida.Mas Marielle era inteligente demais para deixar-se iludir por uma
ideia de meritocracia que ignora as estatísticas, faz que não vê as
desigualdades sociais e desconsidera que as pessoas não começam
todas do mesmo patamar. 
Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2018/03/19/opinion/1521476455_299821.html. Acesso em: 12
set. 2018 (adaptado).
Disponível em: http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2018/direito.pdf. Acesso em: 30
out. 2020. 
O texto acima nos permite refletir sobre 
 
a falta de segurança pública no estado do Rio de Janeiro, assim como em
outras capitais do país.
 a intolerância de gênero, racismo e concentração de renda. 
 o acesso à educação aos indivíduos negros, mulheres e jovens. 
 
a representação da mulher na sociedade e na luta pelos direitos dos
grupos minoritários.
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 as desigualdades sociais no Brasil. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 13
“No Twitter, Bolsonaro escreveu nesta quarta sobre as terras indígenas e
quilombolas e disse que pretende ‘integrar estes cidadãos e valorizar a
todos os brasileiros’. ‘Mais de 15% do território nacional é demarcado
como terra indígena e quilombolas. Menos de um milhão de pessoas
vivem nestes lugares isolados do Brasil de verdade, exploradas e
manipuladas por ONGs. Vamos juntos integrar estes cidadãos e valorizar
a todos os brasileiros’”.
In: Bolsonaro transfere para a Agricultura a demarcação de terras indígenas e
quilombolas, de 02/01/2019. 
Essa fala do atual presidente atualiza uma forma de políticas públicas
conhecida como assimilacionista. Para os estudiosos, esse tipo de
política visa dar assistência aos índios até que eles se integrem
totalmente à sociedade composta por não índios. O objetivo, ao fim e ao
cabo, é que:
 o índio deixe de ser índio. 
 o índio conquiste a cidadania plena. 
 o índio não seja discriminado. 
 o índio participe do desenvolvimento. 
 o índio alcance plena autonomia. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 14
Há algumas dificuldades que surgem no conjunto complexo dos direitos
do homem. Uma delas é a possibilidade de realizar esses direitos. Para
sua realização plena, é necessário que haja algumas condições
objetivas. 
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BOBBIO, Norberto. A era dos direitos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. 
Indique a alternativa que apresenta condição que possibilita a realização
dos direitos do homem. 
 Depende de um desenvolvimento global da civilização humana. 
 Depende de ações na esfera legislativa, com maior regulação. 
 Depende de ações políticas na sociedade de cada nação. 
 Depende do desenvolvimento da sociedade. 
 Depende de ações na esfera jurídica de cada país. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 15
Quando os portugueses chegaram ao Brasil já havia pessoas morando na
terra, por isso, alguns estudiosos dizem que o acontecido não foi uma
descoberta, mas:
 uma invasão. 
 uma visita. 
 uma exploratória. 
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 uma negociação. 
 uma missão. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 16
(Unioeste 2012) Quando falamos em identidade, logo pensamos em
quem somos. A construção de identidades como: ser brasileiro, ser
cigano, ser homem, ser mulher é um processo sociocultural pelo qual se
marca as fronteiras de pertencimento social e/ou cultural.
Tendo por base esse recorte e o que já foi estudado em nosso curso, é
correto afirmar que:
 
identidades são produtos de marketing e geram vínculos entre os
indivíduos.
 
as identidades constroem-se nas relações sociais sendo, portanto,
situacionais.
 identidades são heranças genéticas. 
 
as identidades são estáticas, algo natural, que nos acompanham por toda
a vida.
 
identidades surgem através de um determinismo geográfico que molda o
nosso modo de ser e agir.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 17
Os direitos de segunda geração demandam a ação do Estado no sentido
de garantir que o princípio da igualdade proporcione acesso e concessão
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desses direitos a todos os indivíduos. 
SCARANO, Renan Costa Valle et al. Direitos humanos e diversidade. Porto Alegre: SAGAH, 2018. 
Identifique a alternativa na qual estejam expressos os direitos de segunda
geração. 
 Direitos sociais, econômicos e culturais. 
 Direitos civis e sociais. 
 Direitos políticos e sociais. 
 Direitos civis, políticos e sociais. 
 Direitos civis e políticos. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 18
“A inclusão é um paradigma que se aplica aos mais variados espaços
físicos e simbólicos. Os grupos de pessoas, nos contextos inclusivos, têm
suas características idiossincráticas reconhecidas e valorizadas. Por isto,
participam efetivamente. Segundo o referido paradigma, identidade,
diferença e diversidade representam vantagens sociais que favorecem o
surgimento e o estabelecimento de relações de solidariedade e de
colaboração. Nos contextos sociais inclusivos, tais grupos não são
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passivos, respondendo à sua mudança e agindo sobre ela. Assim, em
relação dialética com o objeto sociocultural, transformam-no e são
transformados por ele”.
(In: PIRES DE CAMARGO, 2017, s/p. 
A inclusão, vista de modo abrangente, está relacionada com três
palavras-chave destacadas a seguir. Escolha a alternativa em que os
descritores melhor se adequam ao referido paradigma.
 Sincretismo/Cotas/Comunitarismo. 
 República/Cidadania/Meritocracia. 
 Dignidade da pessoa humana/Igualdade/Democracia. 
 Homogeneidade/Globalização/Propriedade. 
 Vida/Liberdade/Segurança. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 19
Na imagem, há duas pessoas, uma considerada “normal” e uma outra
com algum traço que indica deficiência. Vários termos são utilizados para
se referir a essas pessoas. Nas alternativas a seguir, escolha a única que
indica a expressão científica correta, adotada pela Convenção da ONU e
ratificada pelo Brasil.
 Pessoa especial. 
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 Pessoa com necessidade especial. 
 Pessoa portadora de deficiência. 
 Pessoa com deficiência. 
 Deficiente. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 20
A educação em Direitos Humanos é uma tendência mundial e abrange
todos os níveis educacionais, da educação básica à pós-graduação,
podendo ser incluída quer como disciplina obrigatória, quer como linha de
pesquisa, como projeto transversal ou, ainda, de extensão. A
alavancagem inicial foi dada pela ONU, com seu Programa Mundial, que
já conta com três fases. Dentre as alternativas, escolha a que indica o
ano de lançamento do referido Programa:
 2006. 
 2010. 
 2000. 
 2015. 
 2005. 
Pontuação do teste: 9,5 de 10