AQUISIÇÃO DE LIBRAS COMO L1 E COMO

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1a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
A gramaticalidade aponta para a aceitabilidade de usos de formas e funções em uma 
comunidade linguística. Em relação ao conceito de aquisição de linguagem, a noção 
de gramaticalidade aponta para: 
 
 O conhecimento internalizado que permite a compreensão de expressões. 
 
O conhecimento sobre as formas mais adequadas de uso das língua orais. 
 
Um conjunto de habilidades linguísticas voltadas para a produção escrita. 
 
O conhecimento aperfeiçoado na escola sobre o uso da linguagem formal. 
 
Um conjunto de regras sobre o que é ou não aceitável na língua escrita. 
Respondido em 27/10/2023 16:06:26 
 
Explicação: 
A resposta correta é: O conhecimento internalizado que permite a compreensão de 
expressões. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
O ensino do português como LA para aprendizes surdos deve acontecer em função 
da aprendizagem dessa língua nas habilidades de: 
 
 
Repetição e cópia 
 
Gramática e escrita 
 
Leitura labial e escrita 
 Leitura e escrita 
 
Oralização e escrita 
Respondido em 27/10/2023 16:07:09 
 
Explicação: 
A resposta correta e: Leitura e escrita. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
A respeito da visão sociocognitiva da aquisição da linguagem, analise as afirmativas 
abaixo: 
I. Padrões entoacionais são formas convencionalizadas 
II. Padrões de fala são relacionados com aspectos da prosódia 
III. Na visão sociocgnitia da linguagem saber uma língua é conhecer construções em 
unidades de maiores sentidos 
IV. O sentido das palavras é único e não depende de outros fatores sociais ou 
entonacionais 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Estão corretas II e IV, apenas. 
 Estão corretas I e III, apenas. 
 
Estão corretas I e IV, apenas. 
 
Estão corretas II e III, apenas. 
 
Estão corretas I, II, III e IV. 
Respondido em 27/10/2023 16:10:25 
 
Explicação: 
Padrão entoacional -> são formas altamente convencionalizadas: sempre associam um 
sentido, ou função, a determinada forma. Parâmetros relacionados com aspectos da 
prosódia, como, por exemplo, a frequência, a duração e a intensidade dos sons emitidos na 
fala. 
Visão sociocognitiva -> Na perspectiva sociocognitiva da linguagem, saber uma língua é, 
também, saber combinar construções em unidades maiores de sentido. 
A depender de combinações específicas de construções, produzimos um ou outro sentido 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Problemas de inteligibilidade, aceitabilidade ou agramaticalidade são fenômenos 
comuns na produção de um aprendiz de LA e na constituição do que chamamos de 
Interlíngua. Alguns desses problemas são identificados pelos termos técnicos de: 
 
 
Simplificação e analogia. 
 
Mesclas de construções e interação verbal. 
 
Categorização e transferência. 
 Interferência e supergeneralização. 
 
Fossilização e categorização. 
Respondido em 27/10/2023 16:11:38 
 
Explicação: 
A resposta correta e: Interferência e supergeneralização. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
A definição política de tratar a linguagem gestual-visual como L1 do surdo e a 
garantia de sua inclusão no ensino regular resolve uma série de questões práticas e 
de direito desses cidadãos. Por outro é posto um desafio a docentes e escolas que 
devem atentar para: 
 
 
A fragilidade dos alunos surdos por não terem o básico possível de 
aquisição de linguagem, o ouvir. 
 
O combate ao preconceito, mesmo sabendo da difícil escolarização, é 
importante que ele esteja no ambiente comum. 
 
A dor da família de ter um dos seus entes em uma condição difícil. 
 
A ausência de outros alunos com L1 gestual que gera uma diferença na 
turma. 
 A gama complexa de possibilidades de perfis de aquisição de L1 como é 
preciso pensar atividades práticas. 
Respondido em 27/10/2023 16:12:19 
 
Explicação: 
Gabarito: a gama complexa de possibilidades de perfis de aquisição de L1 como é preciso 
pensar atividades práticas. 
É preciso pensar nas questões práticas relacionadas ao assunto de modo mais 
cauteloso. Para tratarmos de tais questões, é preciso ter em mente, de modo claro e 
preciso, um entendimento sobre a natureza da linguagem e o funcionamento do processo 
de aquisição, na busca de uma conciliação com as questões práticas relacionadas à 
aquisição e ao ensino de surdos. É necessário conciliar os conhecimentos advindos da 
teoria linguística com as demandas práticas e políticas dessa população se quisermos 
pensar em um processo de inclusão eficaz. Focar nas situações para gerar a 
impossibilidade cabe em muitas situações e não deve ser entendido como uma situação 
nova. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
O conceito de período sensível é uma alternativa ao conceito de período crítico 
porque 
 
 
Evidencia a existência de cognição específica para aquisição. 
 Demonstra a existência de desempenho na LA como o de nativos. 
 
Revela a importância do indivíduo como agente de sua aprendizagem. 
 
Explica o papel do ensino formal para a aquisição de LA. 
 
Apresenta a impossibilidade de aquisição de uma L2. 
Respondido em 27/10/2023 16:13:18 
 
Explicação: 
A resposta correta e: Demonstra a existência de desempenho na LA como o de nativos. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
O processo de aquisição da linguagem em crianças surdas pode ser 
significativamente diferente da aquisição da linguagem em crianças ouvintes. 
Considerando seus conhecimentos a respeito do processo de aquisição da 
linguagem em crianças surdas, analise as afirmativas abaixo. 
I. Linguagens caseiras de sinais são comuns em famílias de surdos que, por 
qualquer razão, não tem acesso à língua de sinais principal. 
II. Casos de surdez tardia mostram situações em que uma pessoa adquire a língua 
de sinais como L2. 
III. Um bebê surdo que seja exposto, desde cedo, à lingua de sinais apresenta as 
mesmas condições de aquisição de L1 que um bebê ouvinte. 
IV. Um bebê ouvinte exposto à lingua de sinais, desde cedo, apresentará um caso 
típico de bilinguismo. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 I, II, III e IV. 
 
I e III, apenas. 
 
II, III e IV, apenas. 
 
I, II e IV, apenas. 
 
II e III, apenas. 
Respondido em 27/10/2023 16:16:12 
 
Explicação: 
É muito comum que famílias de surdos, por questões alheias que impedem ou dificultam o 
acesso à língua de sinais majoritária, desenvolvam uma forma de comunicação sinalizada 
que, em alguma medida, resolve a questão da comunicação familiar, chamamos essa 
linguagem de línguas caseiras de sinais. 
Casos de surdez tardia evidenciam a possibilidade na qual, em geral, o indivíduo surdo 
adquire uma língua oral como sua L1. 
Um bebê surdo que é exposto a uma língua de sinais desde os seus períodos mais tenros 
de vida terá as mesmas condições para aquisição de L1 que um bebê ouvinte, enquanto 
que um bebê ouvinte exposto a uma língua de sinais desde os períodos mais tenros de vida 
desenvolverá a competência linguística dessa língua e a da língua oral, um caso típico de 
bilinguismo simultâneo. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Uma garantia oriunda das políticas recentes que visam à acessibilidade e inclusão 
dos surdos no Brasil consiste na oferta de ensino: 
 
 
Bilíngue, sendo o português a língua de instrução. 
 Bilíngue, sendo a Libras a língua de instrução e o português a L2. 
 
Monolíngue, pelo qual o português é ensinado para sua oralização. 
 
Bilíngue, sendo a Libras e o português tratados como LA. 
 
Monolíngue, pelo qual a Libras é ensinada como LA. 
Respondido em 27/10/2023 16:17:26 
 
Explicação: 
A resposta correta e: Bilíngue, sendo a Libras a língua de instrução e o português a L2. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Considerando seus conhecimentos a respeito das teorias de aquisição de linguagem, 
avalie as asserções abaixo e a relação entre elas. 
 
I. Crianças do tipoCODA tem como sua língua L1 a língua de sinais usada na sua 
casa 
PORQUE 
II. Crianças tardiamente surdas aprendem primeiro a língua de sinais. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da 
I. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Respondido em 27/10/2023 16:22:06 
 
Explicação: 
Quando uma criança ouvinte nasce em uma família surda, na qual determinada língua de 
sinais é usada, essa língua emergirá como sua L1, como acontece com crianças CODA 
(Children of Deaf Adults), um caso clássico dessa configuração. Casos de surdez tardia 
evidenciam a possibilidade oposta, na qual, em geral, o indivíduo surdo adquire uma língua 
oral como sua L1. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Na obra Input Hypothesis, de Krashen, a aprendizagem de uma LA ocorre pelo 
equilíbrio entre o estágio atual do aprendiz, quanto ao uso da língua, e a exposição a 
input compreensível e mais complexo. KRASHEN, S. D. The Input Hypothesis: 
Issues and Implications. Londres/Nova York: Longman, 1985. 
É correto afirmar, sobre tal perspectiva: 
 
 
O autor importa as ideias inatistas de Vigotsky acerca da existência de uma 
cognição específica para a aquisição de L1. 
 O material do input retido na memória de curto prazo do aprendiz é chamado 
de intake e o material que, de fato, é adquirido na memória de longo prazo 
torna-se o novo estágio de competência linguística na LA. 
 
A Hipótese da Ordem Natural define o monitoramento consciente da língua 
em função do bloqueio de erros na L2. 
 
O linguista constrói sua teoria tendo por base duas hipóteses que estruturam 
o seu pensamento sobre como acontece a ALA. 
 
Define a natureza da emergência da LA, se por aquisição ou aprendizagem, 
independente do grau de consciência do processo e do ambiente de 
exposição ao input. 
Respondido em 27/10/2023 16:22:51 
 
Explicação: 
Gabarito: O material do input retido na memória de curto prazo do aprendiz é chamado de 
intake e o material que, de fato, é adquirido na memória de longo prazo torna-se o novo 
estágio de competência linguística na LA. 
O autor importa as ideias inatistas de Vigotsky acerca da existência de uma cognição 
específica para a aquisição de L1. - O autor importa as ideias inatistas de Chomsky acerca 
da existência de uma cognição específica para a aquisição de L1. 
O linguista constrói sua teoria tendo por base duas hipóteses que estruturam o seu 
pensamento sobre como acontece a ALA. - O linguista constrói sua teoria tendo por base 
cinco hipóteses que estruturam o seu pensamento sobre como acontece a ALA. 
 Define a natureza da emergência da LA, se por aquisição ou aprendizagem, independente 
do grau de consciência do processo e do ambiente de exposição ao input. - Define a 
natureza da emergência da LA, se por aquisição ou aprendizagem, a depender do grau de 
consciência do processo e do ambiente de exposição ao input. 
A Hipótese da Ordem Natural define o monitoramento consciente da língua em função do 
bloqueio de erros na L2. - A Hipótese do Monitor Define o monitoramento consciente da 
língua em função do bloqueio de erros na L2.