QUESTIONÁRIO I E II INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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QUESTIONÁRIO I – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
· Sobre esse expressivo avanço tecnológico desenvolvido pelo ser humano, Fróes observa, as tecnologias sempre afetaram o homem. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a avanço tecnológico.
Resposta Marcada :
Técnicas de aproveitamento da energia, que era de combustíveis derivados do petróleo.
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· As tecnologias digitais são utilizadas de diversas formas e em diferentes ramos de atividade e podem se destacar em:
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:
Resposta Marcada :
Indústrias no processo de automação, comercial, administrativo e publicitário, no campo de investimentos com dados simultâneos e imediatos.
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· A educação, como outras organizações, está sob pressão para mudar. O conceito de tecnologia educacional, como o uso de dispositivos tecnológicos para processos de ensino e aprendizagem, é:
Resposta Marcada :
Um campo de conhecimento que busca compreender a prática pedagógica e os métodos utilizados pelos professores que utilizam a tecnologia.
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· Interação síncrona entre um grupo de participantes de um curso ou disciplina para discutir temas de interesse mútuo em tempo real. Os bate-papos são úteis quando um grupo não pode se encontrar pessoalmente em reuniões para que possam compartilhar experiências com outras pessoas do mesmo curso. Também é muito útil quando um aluno não pode comparecer presencialmente para discutir o conteúdo da disciplina com o professor.
Essa afirmação se refere a qual elemento para interação?
Resposta Marcada :
Chat
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· “Parte da necessidade de uma equipe bem integrada que trabalhe mediante uma sinergia única, uniformizando os processos de gestão”.
Essa afirmação se refere a que tipo de gestão?
Resposta Marcada :
Gestão de pessoas
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· A gestão Educação a Distância (EAD) envolve a busca e o desenvolvimento de múltiplas estratégias e ferramentas de conhecimento gerenciadas em um sistema interativo para otimizar o processo de ensino e aprendizagem a distância. Para isso é fundamental desenvolver as bases essenciais para a gestão de uma EAD de sucesso. Esta gestão inclui necessariamente pelo menos três pilares. Quais são eles?
Resposta Marcada :
Gestão de pessoas, gestão estratégica e a avaliação institucional.
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· Como é chamada a qualidade da comunicação de uma interface com o usuário?
Resposta Marcada :
Usabilidade
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· Usabilidade é vista quando os usuários de uma interface de usuário conseguem atingir seus objetivos na execução de determinadas tarefas com ela, manifestando-se em:
Resposta Marcada :
Eficiência, eficácia e satisfação.
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· Sobre os principais critérios de usabilidade incorporados ao processo de desenvolvimento da interface, julgue as afirmações a seguir.
I- Uma boa gestão facilita o aprendizado e a utilização do sistema. Ele também permite que os usuários saibam quando estão no meio de uma sequência de interação ou quando estão executando uma tarefa específica.
II- A flexibilidade de uma interface de usuário está na sua legibilidade, sendo que para usuários menos experientes é possível organizar a interface de usuário segundo as tarefas mais utilizadas, customizar telas, inserir ou remover ícones, dados ou comandos, sendo uma alternativa para permitir a ser definido automaticamente e alterar a sequência e o valor singular fornecido pelo sistema.
III- Os critérios de gerenciamento de erros estão diretamente relacionados aos aspectos de segurança utilizados na interface e preocupam-se com todos os mecanismos que evitam ou reduzem a ocorrência de erros e facilitam sua correção.
IV- Uma interface deve conseguir sugerir diferentes formas de realizar a mesma tarefa, deixando o usuário livre para escolher a forma mais fácil e adequada para ele. Para garantir essa adaptabilidade, precisamos entender os conceitos: flexibilidade e atenção à experiência do usuário.
Resposta Marcada :
I, III e IV estão corretas
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· Por que os questionários e pesquisas são métodos híbridos?
Resposta Marcada :
Pois podem ser objetivos e subjetivos, facultativos e quantitativos.
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QUESTIONÁRIO II – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
· Como são descritos os hipertextos?
Resposta Marcada :
Como uma abordagem da gestão de informação na qual os dados são armazenados em uma rede de nós conectados por ligações.
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· Qual o objetivo do Ambiente Virtual de aprendizagem (AVA)?
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:
Resposta Marcada :
Tornar um modelo de ciberespaço e características da cibercultura, em vez de se tornar uma sala de aula tradicional transmitida pela internet.
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· São características da EaD segundo Guarezi e Matos (2012), EXCETO:
Resposta Marcada :
Aulas presenciais
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· Sobre interface e design, julgue as afirmações a seguir.
I- A interface é o meio através do qual se cria um desenho entre o programa e o indivíduo, portanto um desenho harmonioso deve ter como base o elemento humano, pois a comunicação é essencial para a fluidez nessa relação.
II- A abordagem do AVA deve considerar principalmente aspectos técnicos como criação do software, usabilidade e design, de forma que o ambiente seja pensado para atender as necessidades educacionais de quem o utiliza.
III- A tecnologia instrucional tem como base o Design Instrucional (DI), cujo principal objetivo é facilitar o processo de aprendizagem dos alunos EaD por meio do planejamento e estruturação das aulas, dos materiais didáticos e do AVA.
Resposta Marcada :
II e III estão corretas
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·  No _______ , as explicações dos alunos são ___________ , pois esse recurso requer digitação rápida. Ao contrário de outros recursos (fóruns de discussão, portfólios, e-mails) para a realização de sessões ________ , as explicações dos alunos tendem a ser mais aprofundadas. São formas diferentes de expressar o pensamento e podem ser vistas e interpretadas de forma ____________.
Analise a afirmação e preencha corretamente a lacuna:
Resposta Marcada :
Chat – automáticas – off-line – complementar.
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· Os fóruns são ferramentas que:
Resposta Marcada :
Possibilitam a discussão colaborativa, com os participantes tecendo comentários sobre o assunto em discussão de acordo com suas próprias perspectivas, críticas, conhecimentos e experiências de vida.
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· A comunicação na Educação a Distância é sempre mediada e pode acontecer de forma síncrona, quando alunos e professores estão conectados ao mesmo tempo, por meio de:
Resposta Marcada :
Chat, webconferência, audioconferência e telefonemas.
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· Recursos de comunicação em rede e Ferramentas de interação e colaboração em rede, são competências digitais de qual área?
Resposta Marcada :
Comunicação digital.
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· Para que os fóruns se desenvolvam de forma ordenada e produtiva, Silva (2006) sugere algumas regras de conduta, EXCETO:
Resposta Marcada :
Argumentar de forma subjetiva e obscura, e sempre que necessário fundamentar citando revistas e jornais, de acordo com às normas da NTAB.
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· Segundo Moore e Kearsley (2007), a EaD evoluiu ao longo da história e pode ser dividida em cinco gerações distintas. Sobre essas gerações enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.
1- Primeira geração
2- Segunda geração
3- Terceira geração
4- Quarta geração
5- Quinta geração
(  ) Ensino via televisão aberta.
(  ) Caracterizada pela interação remota em tempo real, em cursos de áudio e videoconferência.
(  ) Envolvendo aulas online,virtuais e ensino e aprendizagem em universidades com base no estudo de tecnologias da Internet.
(  ) Caracterizada pela comunicação textual via correspondência.
(  ) Caracterizada principalmente pela invenção da a Universidade Aberta.
 Assinale a sequênciaCORRETA:
Resposta Marcada :
2-4-5-1-3
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QUESTIONÁRIO I – ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA
· Texto 1
População é o estudo de uma população com base em uma parte representativa da mesma, isto é, com base numa amostra. As populações não são dinâmicas, de onde resulta que os elementos ou objetos da população não estão em constante inovação.
Texto 2
Estatística Descritiva é a parte da Estatística que tem o objetivo de descrever os dados observados, isto é obtenção dos dados, redução dos dados e representação dos dados. É atributo da Estatística Descritiva a obtenção de algumas informações como médias, proporções, dispersões, tendências, índices, taxas que resumem e representam os fenômenos observados. Isso encerra as atribuições da Estatística Descritiva.
Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
O texto 1 e propositalmente falso e o texto 2 é verdadeiro.
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· O que é considerado um fenômeno coletivo ou de massa? Marque a opção CORRETA:
Resposta Marcada :
Estudo de uma ou mais características de um conjunto de elementos, chamado população.
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· Analise as seguintes assertivas:
I- A Estatística é a ciência que estuda um determinado tipo de fenômeno: os fenômenos coletivos ou de massa. É, então, o conjunto de métodos e processos quantitativos que serve para estudar e medir os fenômenos coletivos ou de massa.
II – População é constituída por um conjunto de elementos que possuem, pelo menos, uma característica em comum de interesse para ser estudada estatisticamente.
III – Amostra é um subconjunto finito da população, selecionado adequadamente para representá-lá. Para que as conclusões sobre a população sejam fornecidas adequadamente pelas amostras é necessário que elas sejam representativas da população. Amostras representativas são aquelas que são verdadeiras miniaturas da população, isto é, têm todas as características da população, mas em menor escala.
IV – Testes de significância são aqueles que nos informam, com certa insegurança, se a estimativa gerada por uma amostra particular é fruto de um acerto de amostragem muito pequeno, orientando o pesquisador na decisão de tomar o valor do parâmetro populacional por essa estatística disponível.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas I, II e III.
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· O que é uma amostra representativa? Marque a opção CORRETA:
Resposta Marcada :
São aquelas que são verdadeiras miniaturas da população, isto é, têm todas as características da população, mas em menor escala.
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· Estatística Inferencial é a parte da Estatística que tem o objetivo de estabelecer técnicas de avaliar se a estimativa obtida junto à amostra é de qualidade, isto é, se está próxima do valor do parâmetro populacional. Portanto, é a técnica de tomar o parâmetro populacional pela estimativa, desde que ela seja de boa qualidade, isto é, significante.
A Estatística Inferencial tem o objetivo de estabelecer níveis de confiança para a tomada de decisão de associar uma estimativa amostral a um parâmetro populacional de interesse.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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· Texto 1
A estatística do século XIX não conceituava as necessidades humanas em termos instrumentais e empíricos para o funcionamento do Estado. Seu sistema de classificação social não tinha como objetivo estabelecer bases para a autoridade e a legitimidade através de categorias que pareciam naturais e socialmente reais.
Texto 2
Em termos de representação, a relevância das estatísticas é tão grande que suas formulações vêm à tona não apenas em declarações políticas nacionais e nas entrevistas realizadas com atores políticos e do sistema educacional, como em diferentes correntes ideológicas de críticas à educação nos países contemplados pelo estudo EGSIE. Entretanto, não é apenas um discurso de Europeus; se olharmos para as reformas atuais nos Estados Unidos, por exemplo, os resultados estatísticos providenciam um princípio organizador maior na enunciação do problema das mudanças educacionais e da natureza das reformas. É a linguagem que atravessa as declarações do Estado, dos profissionais e das fundações sobre os professores e suas práticas educacionais.
Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
O texto 1 e propositalmente falso e o texto 2 é verdadeiro.
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· Qual é o objetivo da aplicação de métodos estatísticos na avaliação de políticas educacionais? Marque a opção CORRETA:
Resposta Marcada :
Avaliar o impacto de políticas ou intervenções no desempenho dos alunos.
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· Analise as seguintes assertivas:
I- O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação, cuja missão é promover estudos, pesquisas e avaliações sobre o sistema educacional brasileiro. O objetivo é subsidiar a formulação e implementação de políticas públicas para a área educacional, a partir de parâmetros de qualidade e equidade, bem como produzir informações claras e confiáveis aos gestores, pesquisadores, educadores e público em geral.
II – O Educacenso é um sistema on-line que mantém um cadastro único e centralizado das escolas das redes pública e privada, professores, auxiliares de educação infantil e estudantes. A intenção é dar mais rapidez à atualização das informações. O sistema fornece dados individualizados e possibilita o acompanhamento da trajetória escolar de alunos e professores.
III – O Cadastro da Educação Superior tem como objetivo levar ao conhecimento da sociedade o quanto as três esferas de governo investem efetivamente em educação no Brasil, fortalecendo, assim, os mecanismos de controle social dos gastos na manutenção e no desenvolvimento do ensino.
IV – Anualmente, o Inep realiza a coleta de dados sobre a educação superior, com o objetivo de oferecer informações detalhadas sobre a situação atual e as grandes tendências do setor, tanto à comunidade acadêmica quanto à sociedade em geral.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas I, II e IV.
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· Qual é o papel da estatística na identificação de lacunas educacionais e no monitoramento do progresso dos alunos? Marque a opção CORRETA:
Resposta Marcada :
Identificar tendências de desempenho e detectar problemas precocemente.
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· Na modernidade, a mágica das estatísticas enquanto tecnologia de governança não ocorre sem hesitações nem reflexividade. Nas contribuições das estatísticas para a política e a ciência modernas, há um reconhecimento de que os números não são simples espelhos da realidade, mas refletem pressupostos e teorias sobre a natureza da sociedade. As estatísticas intervêm nos processos de governo, uma vez que os números moldam nossa maneira de ver as possibilidades de ação, de inovação e até nossa visão de nós mesmos. São produtos de interesses sociais, políticos e econômicos, sensíveis às decisões metodológicas de organizações complexas com verbas limitadas.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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QUESTIONÁRIO II – ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA
· Texto 1
Durante muito tempo, as ciências humanas e sociais tentaram seguir os modelos que foram bem-sucedidos no desenvolvimento das ciências físicas e naturais, na busca pela construção doconhecimento científico em seu objeto de estudo. Dessa forma, assim como nessas áreas, o fenômeno educacional foi estudado como se pudesse ser isolado, como ocorre com fenômenos físicos, visando a uma análise precisa, idealmente realizada em um laboratório onde as variáveis que o compõem pudessem ser isoladas, a fim de se observar a influência de cada uma delas sobre o fenômeno em questão.
Texto 2
A própria ideia de variável como uma dimensão quantificável do fenômeno teve e ainda tem um papel importante nos livros de metodologia de pesquisa em educação, o que claramente indica o tipo de concepções básicas e princípios que predominaram por muito tempo nas pesquisas educacionais.
Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
O texto 1 e texto 2 são verdadeiros e estabelecem relações entre eles.
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· De acordo com o texto, por que é importante desmistificar a concepção de que a pesquisa é reservada apenas a alguns privilegiados? Marque a opção CORRETA:
Resposta Marcada :
Para aproximar a pesquisa da vida cotidiana e enriquecer o trabalho do educador.
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· Analise as seguintes assertivas:
I- O papel do pesquisador não é exatamente o de atuar como um veículo inteligente e ativo entre o conhecimento construído na área e as novas evidências que surgirão por meio da pesquisa.
II – É por meio do trabalho do pesquisador que o conhecimento específico do assunto se expande, no entanto, esse trabalho é influenciado e comprometido por todas as peculiaridades do próprio pesquisador, incluindo, principalmente, suas perspectivas políticas.
III – Não existe possibilidade de estabelecer uma separação clara e imparcial entre o pesquisador, o objeto de estudo e os resultados obtidos. Ao contrário do que se esperava anteriormente, o pesquisador não se coloca em uma posição de neutralidade científica, uma vez que está inevitavelmente envolvido nos fenômenos que investiga e nas consequências decorrentes desse conhecimento que contribuiu para estabelecer.
IV – Acreditava-se que a realidade dos fenômenos estudados possuía um caráter de permanência, de constância, permitindo, assim, seu isolamento no tempo e no espaço para a obtenção de um conhecimento definitivo sobre eles.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas II, III e IV.
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· O texto menciona que a atividade de pesquisa deve envolver o confronto entre dados e informações coletadas sobre um determinado assunto. Qual é a característica essencial dessa abordagem de pesquisa? Marque a opção CORRETA:
Resposta Marcada :
Confronto entre dados e conhecimento teórico.
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· Durante um longo período, acreditava-se na possibilidade de decompor os fenômenos educacionais em suas variáveis básicas, a fim de obter um conhecimento completo desses fenômenos por meio de abordagens analíticas e, quando possível, quantitativas. No entanto, com o avanço dos estudos na área da educação, começou-se a perceber que poucos fenômenos nessa área podem ser submetidos a esse tipo de abordagem analítica. Na educação, as coisas ocorrem de forma tão intrincada que é difícil isolar as variáveis envolvidas e, ainda mais desafiador, identificar claramente quais são responsáveis por um determinado efeito.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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· Qual é a principal diferença entre população e amostra?
Resposta Marcada :
A amostra é um subconjunto da população.
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· Quando devemos utilizar o teste t para comparação de médias?
Resposta Marcada :
Quando o tamanho da amostra é pequeno.
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· Qual é a definição correta de variável discreta?
Resposta Marcada :
Variável que só assume certos valores dentro de um intervalo, expressos por números inteiros.
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· Qual é a principal diferença entre variáveis numéricas contínuas e discretas?
Resposta Marcada :
Variáveis contínuas podem assumir qualquer valor dentro de um intervalo, enquanto variáveis discretas só assumem valores inteiros.
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· Qual é a função prática das estatísticas educacionais na governança moderna?
Resposta Marcada :
Facilitar a comparação entre países e regiões.
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QUESTIONÁRIO I – INFORMÁTICA APLICADA
· Foi um marco na segunda geração de computadores e trouxe mais velocidade e confiabilidade.
Resposta Marcada :
As válvulas foram substituídas por transistores.
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· Fazem parte da CPU:
Resposta Marcada :
A unidade de controle e a unidade de lógica e aritmética.
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· Big data é um conceito melhor definido como:
Resposta Marcada :
A produção, armazenamento, tratamento e exibição de grandes volumes de informação, de fontes diferentes e em formatos diferentes.
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· Qual o principal fato histórico que causou os avanços tecnológicos na primeira geração?
Resposta Marcada :
A Segunda Guerra Mundial.
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· Tem como principal função executar os programas:
Resposta Marcada :
CPU
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· Sobre a memória cache, assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
A memória cache armazena os dados mais usados pelo processador, aumentando o número de operações em que é preciso buscar dados diretamente na lenta memória RAM.
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· Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. O componente básico da placa-mãe é o PCB, placa de circuito impresso onde são soldados os demais componentes.
II. Dispositivos de entrada são dispositivos que exibem dados e informações processadas pelo computador.
III. O disco rígido é conectado à placa-mãe através de um controlador de disco rígido, que atua como uma interface entre este e o processador.
Resposta Marcada :
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. Dispositivos de saída são dispositivos que exibem dados e informações processadas pelo computador
II. Nos discos rígidos, existem milhões desses bits, armazenados muito próximos uns dos outros sobre uma fina camada magnética com alguns mícrons de espessura e revestida por um filme protetor.
III. A maior parte dos problemas de instabilidade e travamentos são causados por defeitos diversos na placa-mãe, por isso, ela é o componente que deve ser escolhido com mais cuidado.
Resposta Marcada :
As afirmativas I, II, III estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. A máquina de Turing foi construída para realizar apenas adições. Consequentemente, a sequência apropriada de passos estava embutida na estrutura da máquina propriamente dita.
II. Em 1916, Von Neumann e sua equipe iniciaram o projeto de um novo computador de programa armazenado.
III. Augusta Ada Byron (Ada Lovelace), que publicou um artigo no qual demonstrava como a Máquina Analítica de Babbage poderia ser programada para realizar diversas computações, é identificada, atualmente, como a primeira programadora do mundo.
Resposta Marcada :
Somente a afirmativa III está correta.
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· Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. Em discos rígidos, as cabeças de leitura e gravação são indutivas, isto é, podem gerar um campo MAGNÉTICO.
II. Nos discos rígidos, existem milhões desses bits armazenados muito próximos uns dos outros sobre uma fina camada magnética com alguns mícrons de espessura e revestida por um filme protetor. ​​​​​​​
III. Todo microprocessador é um processador, mas nem todo processador é um microprocessador.
Resposta Marcada :
As alternativas I, II, III estão corretas.
PONTUAÇÃOTOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
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QUESTIONÁRIO II – INFORMÁTICA APLICADA
· Marque a alternativa que corresponde corretamente ao conceito de driver:
Resposta Marcada :
Drivers são programas responsáveis pela comunicação entre o sistema operacional de computador e o hardware conectado a ele.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Marque a alternativa que contempla outras nomenclaturas que se pode dar aos programas:
Resposta Marcada :
Aplicações ou aplicativos.
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· Em relação a um tipo de sistema multiusuário, marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Grande parte dos sistemas atuais são multiusuários.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Para que serve o multímetro? Marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Serve para medir corrente elétrica, tensão contínua, tensão alternada e resistência elétrica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Marque a alternativa que demonstra a diferença entre tensão alternada e contínua:
Resposta Marcada :
Alternada é a que varia o tempo todo, enquanto a contínua não varia ao longo do tempo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Uma empresa decidiu realizar um estudo sobre o número de funcionários que tiveram afastamento de trabalho no primeiro semestre do ano. O departamento de recursos humanos elaborou um relatório e apresentou os dados em formato de tabela, conforme apresentado a seguir:
O maior número de acidentes de trabalho no primeiro semestre foi causado por:
Resposta Marcada :
Depressão
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Uma empresa de comércio eletrônico realizou uma auditoria para verificar o número de reclamações efetuadas no ano, observando um aumento percentual em relação aos meses de agosto e setembro de:
Resposta Marcada :
18%
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Estevão trabalha na diretoria de uma empresa. A ele, foi determinada a seguinte tarefa: criar um documento que contenha os bens e o patrimônio do setor, como veículos, mobiliário e equipamentos. Nesse documento, deverão ser exibidos os itens e a representação dos valores de forma gráfica.
O software que deverá ser utilizado para realizar essa tarefa é:
Resposta Marcada :
Editor de Planilha Eletrônica
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Uma empresa do ramo alimentício solicitou aos analistas de negócio um gráfico de pizza para determinar o percentual de vendas por região. Durante a reunião, foi apresentado que o resultado das vendas foi de 763 itens. O total de vendas da região Sul foi de:
Resposta Marcada :
184
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A transportadora Rapidez realizou a entrega de 24.930 encomendas no primeiro trimestre do ano, distribuídas conforme a tabela a seguir:
O gestor solicitou ao encarregado um gráfico para realizar a análise da quantidade de entregas por mês em cada região. Nesse caso, deverá ser criado um gráfico de:
Resposta Marcada :
Coluna Empilhada
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
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QUESTIONÁRIO I – BIOMECÂNICA E CINESIOLOGIA
· A inspiração é considerada a entrada de ar para dentro dos pulmões. Durante a contração do diafragma, este é tracionado para baixo, de modo a permitir a expansão pulmonar. Em relação ao ciclo respiratório, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Durante o esforço respiratório, os músculos esterno cleidomastóide e os escalenos agem como músculos acessórios inspiratórios.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· As pleuras têm a função de proteger os pulmões e a caixa torácica contra atritos durante os mecanismos de expansão e retração pulmonar. Em relação à pressão intrapleural, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Quando se torna negativa em relação à pressão intra-alveolar, os alvéolos se expandem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Em relação aos volumes e as capacidades pulmonares, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
O VRI é o ar inspirado, além do VC.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A pelve é responsável pelos movimentos de anteroversão e retroversão. Os músculos responsáveis pela anteroversão, quando tensionados, alteram a biomecânica respiratória. Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Os músculos abdominais devem ser fortalecidos e os músculos eretor da espinha, reto femoral e iliopsoas devem ser alongados.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O CORPO HUMANO É ANALISADO ESTRUTURAL E FUNCIONALMENTE, COMO EM UM PARALELEPÍPEDO, DE MANEIRA QUE AS FORÇAS PODEM SER TRANSMITIDAS EM TRÊS DIMENSÕES, CORRESPONDENTES AOS EIXOS VERTICAL, MEDIAL-LATERAL E ANTEROPOSTERIOR. TENDO EM VISTA A FORÇA DE REAÇÃO DO SOLO DURANTE MARCHA, É CORRETO O QUE SE AFIRMA EM:
Resposta Marcada :
A força vertical acelera e desacelera o movimento durante a marcha.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Tendo em vista a comparação entre caminhada, corrida e sprint, considerando joelho, tornozelo e pé, é correto, na íntegra, o que se afirma em:
Resposta Marcada :
A marcha em alta velocidade pode solicitar mais energia do que correr, propriamente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· “O ESTUDO DA CINEMÁTICA INCLUI A DESCRIÇÃO DA MARCHA EM TERMOS DE SUAS CARACTERÍSTICAS ESPACIAIS E TEMPORAIS (COMO E QUANDO O PÉ ENCOSTA NO SOLO), E COMO TODO O CORPO E SEUS SEGMENTOS SE MOVEM ATRAVÉS DO ESPAÇO” (CINESIOLOGIA CLÍNICA DE BRUNNSTROM / PEGGY A. HOUGLUM, DOLORES B. BERTOTI; [TRADUZIDO POR JERRI RIBEIRO]. BARUERI, SP: MANOLE, 2014). TENDO EM VISTA O MOVIMENTO DOS MEMBROS INFERIORES DURANTE A MARCHA, É CORRETO O QUE SE AFIRMA EM:
Resposta Marcada :
Os músculos flexores do quadril impulsionam o corpo anteriormente.
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· A caminhada requer equilíbrio sobre um membro inferior enquanto o outro se move para frente. É necessário o movimento não só dos membros inferiores, mas também do tronco e dos membros superiores. Na marcha, quais músculos contribuem para a estabilidade da pelve, considerando os membros superiores e inferiores?
Resposta Marcada :
Eretores da espinha e abdutores da coxa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A articulação chamada de punho envolve a extremidade distal do rádio e, sobretudo, dois ossos da fileira proximal do carpo: o escafoide e o semilunar. O movimento entre esses ossos produz uma ação de deslizamento à medida que um escorrega sobre o outro. As articulações radiocarpais são classificadas como articulações elipsóideas em decorrência dos seus movimentos. Em relação aos movimentos do punho, sobretudo nas articulações radiocarpais, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
acontecem nos planos sagital e frontal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A coluna vertebral de um adulto é formada por quatro curvaturas, classificadas como primárias e secundárias. De acordo com o seu conhecimento sobre curvaturas fisiológicas, marque a alternativa que traz os nomes das curvaturas relacionadas com suas características normais.
Resposta Marcada :
As curvaturas sacral e torácica são côncavas anteriormente e as curvaturas lombar e cervical são côncavas posteriormente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
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QUESTIONÁRIO II – BIOMECÂNICA E CINESIOLOGIA
· A coluna vertebral é constituída por quatro regiões: cervical, torácica, lombar, sacrococcígea. Cada segmento se movimenta em um plano com seu eixo. Assinale os movimentos da coluna vertebral realizados nos planos com seus respectivos eixos.
Resposta Marcada :
A rotação atlantoaxial é executada no plano transverso em seu eixo longitudinal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Os arcos costais se inserem nas vértebras torácicas para formar a caixa torácica. Durante a respiração, esses arcos se movimentam de acordo com a contração de certos grupos musculares. Em relação aos movimentos torácicos, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Durante uma inspiração forçada, o movimento dos arcos costais se associa à extensão da coluna torácica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A INSPIRAÇÃO É CONSIDERADA O ATO DE PUXAR O AR PELO NARIZ PARA EXPANDIROS PULMÕES, ENQUANTO NA EXPIRAÇÃO OCORRE A EXALAÇÃO DO AR PELA BOCA. PARA QUE ESSE MECANISMO FUNCIONE, SÃO NECESSÁRIAS AS CONTRAÇÕES DE GRUPOS MUSCULARES. EM RELAÇÃO ÀS CONTRAÇÕES MUSCULARES ATUANTES NESSE MECANISMO, ASSINALE A RESPOSTA CORRETA:
Resposta Marcada :
Durante a inspiração, o diafragma se rebaixa até a cavidade abdominal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Ana estava participando de uma corrida. Depois de percorrer 5km, ela se sentiu cansada e começou a inspirar e expirar pela boca. Após alguns minutos, ela descansou e voltou a correr. Para a realização da respiração forçada durante o exercício tisico, é necessário que alguns grupos musculares se contraiam. Em relação à função deles, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Os músculos abdominais são os principais músculos que participam na expiração forçada.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· OS MEMBROS SUPERIORES SÃO CONSTITUÍDOS POR DIVERSAS ARTICULAÇÕES, SENDO ESTAS RESPONSÁVEIS POR MOVIMENTOS AMPLOS. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA A DESCRIÇÃO CORRETA DAS ARTICULAÇÕES DOS MEMBROS SUPERIORES.
Resposta Marcada :
A articulação glenoumeral realiza amplos movimentos, em todos os planos, com seus respectivos eixos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· As leis de Isaac Newton são também conhecidas como Lei da Inércia, Lei de Aceleração e Lei da Ação e Reação. Assinale a alternativa correta a respeito das três leis de Newton.
Resposta Marcada :
A Primeira Lei de Newton é observada em esportes como corrida e golfe.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Durante a caminhada, são aplicadas forças para impulsionar os membros e o corpo. Como as funções do corpo são tridimensionais, são aplicadas três forças também tridimensionais. Assinale a alternativa que descreve corretamente essas forças.
Resposta Marcada :
O componente vertical é a força de aceleração ou desaceleração do movimento do corpo para frente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Os membros inferiores são responsáveis pela marcha, pela sustentação do peso corporal e pelo equilíbrio. As articulações são estruturas que unem o esqueleto, a fim de permitir a estabilidade e a mobilidade do segmento. Quanto a isso, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
O joelho realiza movimentos de flexão e extensão no plano sagital.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O complexo articular do ombro está ligado ao esqueleto axial por meio da articulação esternoclavicular. Além dessa articulação, o complexo articular do ombro possui mais quatro em sua composição. A respeito das articulações que compõem o complexo articular do ombro, quais são consideradas fisiológicas?
Resposta Marcada :
Articulação subdeltóidea e escapulotorácica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Os movimentos são controlados pelo córtex motor primário, o qual possui dois grupos descendentes: grupo lateral e ventromedial. Quais os tratos que compõem o grupo lateral?
Resposta Marcada :
Trato corticoespinhal e trato rubroespinhal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
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QUESTIONÁRIO I – ATIVIDADES RÍTMICAS E DANÇAS
· No início do século XX, os bailarinos europeus passaram a contestar as regras do ballet clássico, posicionando-se contrários às suas técnicas rígidas e ao estilo inflexível, esse movimento propiciou o surgimento de um estilo de dança conhecido como dança moderna. Dessa forma, podemos perceber que a estruturação desse estilo se diferencia do ballet clássico pelas seguintes características:
Resposta Marcada :
Embora a dança moderna preconize a livre manifestação gestual, atualmente é mais técnica e lida mais com as questões sobre os elementos da expressão cultural e artística do que quando foi criada.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Embora sejam termos muito parecidos, existem diferenças elementares entre dança moderna e contemporânea. As danças modernas e contemporâneas são desenvolvidas a partir da arte do movimento do corpo rítmico, usado como meio de comunicação social e expressão, dentre elas destacam-se:
Resposta Marcada :
A dança contemporânea é um gênero de dança de concerto específico com movimentos não mecanografados, influenciados pela filosofia da composição. A dança moderna, enfatiza os sentimentos e emoções para criar rotinas próprias de movimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· UMA PROPOSTA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COM DIFERENTES ESTILOS DE DANÇA, DEVE APRESENTAR NOVOS GÊNEROS E PERMITIR QUE OS ALUNOS CRIEM PASSOS PRÓPRIOS, POIS CABE AO PROFISSIONAL PROPORCIONAR EXPERIÊNCIAS QUE VIABILIZEM PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS COM AS DANÇAS PRESENTES NO UNIVERSO CULTURAL DO INDIVÍDUO. AS ETAPAS DESSE FAZER PEDAGÓGICO, PARA O TRABALHO DE CORPOREIDADE ATRAVÉS DA DANÇA, COMPREENDEM:
Resposta Marcada :
O mapeamento, o aprofundamento, a ampliação e a ressignificação
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A dança é ofertada, no ambiente escolar, como disciplina optativa de caráter extracurricular, aparentemente, distante dos elementos esportivos próprios da Educação Física. No entanto, nos estúdios e clubes, encontra-se perfeitamente próxima da atuação dos professores de Educação Física. Sobre os desafios da prática profissional e do ensino da dança, é coerente afirmar que:
Resposta Marcada :
Na esfera pedagógica da dança, a expressão “processo educacional” significa fundamentar as premissas para uma melhoria consciente do estilo de vida de um indivíduo, para o desenvolvimento de suas faculdades e qualidades pessoais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A dança no Antigo Egito tinha um viés sagrado de adoração, veneração ou homenagens aos deuses, mas também como garantia da diversão e do lazer da aristocracia. Em linhas gerais, sobre a dança no Antigo Egito, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
a dança no Antigo Egito era muito acrobática, realizada predominantemente por mulheres, com muitos adornos corporais e maquiagem destacada, em cerimônias de casamento, morte e questões agrícolas. Era, basicamente, com acompanhamento musical à base de instrumentos de sopro e percussão.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Na história mundial, o período da Idade Média é visto como a Era das Trevas. Não sendo diferente, a história da dança nesse período revela um lado singular de compreender essa arte. Nesse cenário, a dança era concebida pelo catolicismo como:
Resposta Marcada :
um ato pecaminoso e imoral. A dança na Idade Média estava presente em peças teatrais com caráter depreciativo, além de práticas dançantes com o intuito de afastar as doenças que acometiam a todos naquela época.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Distanciando-se da rigidez do balé clássico, surge a dança contemporânea. Essa vertente da dança instaura olhares sobre a dança jamais imaginados anteriormente. Seus princípios básicos propunham:
Resposta Marcada :
valorização do improviso, experimentações e expressão corporal do bailarino, assim como espetáculos com temas atuais da sociedade, sem uma necessidade linear ou narrativa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Especialmente nas crianças, as experiências que as atividades com dança proporcionam contribuem no aperfeiçoamento das habilidades neuro motoras. Entre as contribuições da dança criativa para as crianças estão:
Resposta Marcada :
Aperfeiçoamento intelectual, social, criativo e anatômico; percepções corporais, temporais, espaciais e controle do corpo; percepção auditiva e ritmo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A proposta da dança criativa é impulsionar e promover de modo lúdico, processos criativos de produção de movimentos corporais relacionados à música e ao ritmo, construindo assim uma sucessão coreográfica. Nesse sentido, essa dança visa:
Resposta Marcada :
desenvolver o potencial criativo, por meio da descoberta e da exploração de novas formas de movimentação corporal e possibilitar a educação rítmica pela diversificação na dinâmica das ações psicomotoras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A dança criativa é a capacidade de dançar, se redescobrir e expressar com o corpo livre de tantas normativasestéticas e determinantes de dança e de corpo. O sentido aqui é da dança e expressão. Entre as formas de movimentar-se, Laban traz alguns componentes do movimento, que são:
Resposta Marcada :
corpo, ações, espaço, dinâmicas e relações.
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QUESTIONÁRIO II – ATIVIDADES RÍTMICAS E DANÇAS
· O folclore brasileiro possui múltiplas expressões artísticas de determinadas regiões, que são transmitidas de geração em geração. Dentre as expressões artísticas da cultura brasileira, destaca-se a dança folclórica como um patrimônio cultural da humanidade que resiste há muitos anos, mantendo e disseminando a história e as tradições de um povo. Neste contexto, as danças folclóricas representam:
Resposta Marcada :
expressões artísticas populares que permanecem presentes através dos anos, abrangendo aspectos religiosos, festas populares, lendas, fatos históricos e brincadeiras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· É uma dança folclórica que representa as lutas entre os cristãos e mouros e homenageia o Divino Espírito Santo. Estamos falando da dança folclórica chamada de:
Resposta Marcada :
Cavalhada.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Em diversas regiões do Brasil, há danças e festas populares que possuem instrumentos próprios, construídos pelos moradores da região e passados de geração em geração ao longo dos anos. Quais são os nomes de dois tipos de reco-reco construídos artesanalmente e presentes predominantemente na região do centro-oeste brasileiro?
Resposta Marcada :
Cracachá e Ganzá.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· No estado do Amazonas, há a famosa Festa de Parintins. Essa festa é realizada em junho e assemelha-se a um carnaval fora de época, na qual é enaltecida a figura do boi. A Festa de Parintins é caracterizada como:
Resposta Marcada :
a comemoração da ressuscitação do Boi Bumbá. Além disso, há a rivalidade de dois bois, o Caprichoso e o Garantido que realizam grandes desfiles no bumbódromo.
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· São danças folclóricas exclusivas para homens:
Resposta Marcada :
Catira, Chula, Cururu e Folia de Reis.
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· A dança de salão surgiu em meio aos eventos das cortes reais europeias. Tinha caráter técnico e rigidez nos movimentos corporais, era a principal atividade de lazer da nobreza da Europa. Tendo em vista seu desenvolvimento, principalmente na França, destacaram-se quatro danças de salão, nomeadas de:
Resposta Marcada :
Polca, Minueto, Quadrilha e Valsa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A dança de salão é uma linguagem artística de criação coletiva e imanente, de relações entre corpos motivados a fatores externos como música, ritmo e ambiente. Para o trabalho pedagógico deste conteúdo, devem ser refletidas algumas questões como:
Resposta Marcada :
Apresentar e contextualizar as danças antes da prática; criar um espaço saudável de convivência em grupo; demonstrar movimentos e/ou técnicas básicas e reconhecer as limitações e capacidades dos estudantes perante as práticas.
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· Em sua construção histórica, a educação física preconizava a valorização de corpos definidos, a performance, o desempenho e o resultado. Com o tempo, surgiu a necessidade de um novo olhar para essa área e a reflexão resultou na educação física adaptada. Sob essa perspectiva, a educação física adaptada surgiu com o objetivo de:
Resposta Marcada :
disponibilizar práticas físicas e psicomotoras, respeitando e adaptando as atividades, buscando o desenvolvimento e o crescimento global do aluno, procurando fazer que ele evolua, melhore sua autoestima e tenha autonomia durante as atividades solicitadas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A prática da dança representa uma atividade corporal que interfere no corpo, contribui para manutenção e melhora da qualidade de vida, promovendo o bom estado de corpos e mentes. A dança, para as pessoas com deficiência, proporciona inúmeros benefícios, que se resumem aos aspectos:
Resposta Marcada :
Psicológico, motor e social.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A dança inclusiva nasceu com a proposta de proporcionar às pessoas com deficiências físicas, intelectuais ou transtornos a possibilidade de desenvolver seu potencial de movimento artístico. A dança inclusiva pode ser entendida como um trabalho artístico terapêutico, com objetivos variados, dentre eles, podemos citar:
Resposta Marcada :
Educacionais, terapêuticos, cognitivos e artísticos.
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