PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO EDUCACIONAL - SIMULADO 1

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1a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Adaptada de METROCAPITAL ¿ 2018
 
Leia o texto, a seguir.
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação ou LDB é a legislação que define e regulamenta o sistema educacional brasileiro, seja ele público ou privado.
 
Disponível em hhttps://www.significados.com.br/lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao/. Acesso em 23 nov 2021.
Considerando o contexto da Lei 9.394/1996, no que se refere à gestão democrática, é correto afirmar que é necessária:
		
	
	como princípio, a elaboração do projeto Pedagógico da escola centrado na direção.
	 
	a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
	
	a participação do Conselho Tutelar e do Ministério Público da Infância e Juventude.
	
	a participação das Câmaras de Vereadores na elaboração do Projeto Pedagógico da escola.
	
	suas normas definidas pelo sistema federal de ensino.
	Respondido em 28/10/2023 15:41:48
	
	Explicação:
De acordo com o art. 14, II, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica é princípio da gestão democrática a ¿participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes¿.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	ADAPTADO DE ESAF - 2012
Leia o texto, a seguir.
Um caminho para tornar as instituições de ensino mais abertas ao diálogo, a gestão democrática pode ajudar na criação de vínculos com a comunidade escolar, aproximando educadores, famílias e sociedade no processo de ensino.
Disponível em https://porvir.org/gestao-democratica-escola-e-o-lugar-para-aprender-a-ouvir-e-a-se-colocar-no-lugar-do-outro/. Acesso em 21 nov 2021.
Em relação à Gestão Democrática marque a opção correta.
		
	 
	A gestão democrática é um espaço para o exercício da cidadania. Como elementos constitutivos dessa forma de gestão podem ser apontados: participação, autonomia, transparência e pluralidade.
	
	A gestão democrática traz em si a necessidade de uma postura democrática. E esta postura revela uma forma de transformar o ensino e o respeito aos membros da equipe pedagógica nos líderes únicos e naturais.
	
	O princípio da gestão democrática está inscrito no Estatudo da Criança e do Adolescente  e na BNCC. Sendo assim, ele deve ser desenvolvido em todos os sistemas de ensino e escolas públicas do país.
	
	A gestão democrática implica a efetivação de novos processos de organização e gestão baseados em uma dinâmica que favoreça os processos hierarquizados e pedagogizados.
	 
	A gestão democrática da educação depende dos atores sociais e independe de suas relações com o ambiente, gerando participação, compromisso e relativa responsabilidade.
	Respondido em 28/10/2023 15:55:07
	
	Explicação:
A gestão democrática depende de um conjunto de fatores que a caracterizam como tal, dentre eles podem ser destacados a ampla participação coletiva nos atos de decisão, a transparência e comunicação dos atos e informações, o respeito à pluralidade e as relações com todos os grupos e ambientes. Essas condutas é que geram o compromisso e corresponsabilidade integral por parte de todos os envolvidos.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A Resolução CEB/CNE nº 2/99 ainda estabelece a organização curricular do Curso Normal em nível médio em áreas ou núcleos curriculares assegurando a formação básica, geral e comum em consonância com as determinações contidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394/96 no que se refere aos conteúdos necessários na educação básica.  Essa estabelece a organização curricular do curso de formação para o magistério em nível médio, modalidade Normal, estipula a garantia, além da Formação Profissional:
		
	
	Supletivo do ensino médio.
	
	Módulo de Aprendizagens.
	 
	A Base Nacional Comum.
	
	Cursos de Extensão.
	
	Módulos para suprir o ensino médio.
	Respondido em 28/10/2023 15:55:48
	
	Explicação:
Por ser um curso de nível médio e terceira etapa da educação básica deve ser garantida a formação básica geral e comum como um direito inalienável e condição necessária ao exercício da cidadania plena.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Observe o esquema abaixo, sobre os saberes da educação.
Sobre a figura, julgue as assertivas, a seguir:
I. Esta ilustração destaca o papel basilar da prática educativa.
II. Ignora as práticas curriculares, nas escolas.
III. Destaca o papel da relação entre a teoria e a prática.
IV. Destaca o olhar central para a BNCC.
É correto o que se afirma em:
		
	
	I e II.
	
	IV e III.
	
	II e IV.
	 
	I e III
	
	II e III.
	Respondido em 28/10/2023 15:57:00
	
	Explicação:
Gabarito: I e III
Justificativa: As opções II e IV estão equivocadas, conceitualmente, por não compreender, de maneira correta, a pirâmide educacional que possui na sua base as práticas educativas.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(Adaptado de DIRENS Aeronáutica 2019)
Leia o texto, a seguir.
Toda instituição escolar possui uma estrutura de organização interna, geralmente prevista no regimento escolar ou em legislação específica estadual ou municipal. O termo estrutura tem aqui o sentido de ordenamento e disposição de setores e de funções que asseguram o funcionamento de um todo - no caso, a escola. Essa estrutura é com frequência representada graficamente em um organograma ¿ desenho que mostra as interrelações entre os vários setores e as funções de uma organização e serviço. Evidentemente, a forma do desenho reflete a concepção de organização e de gestão[...].
LIBÂNEO, José Carlos; TOCHI, Mirza Seabra; OLIVEIRA, João Ferreira de. Educação Escolar: Políticas, Estrutura e Organização. 10. ed. São Paulo: Cortez, 2018. p.463.
De acordo com o autor, o modelo de gestão escolar democrático-participativa possui um organograma que estabelece a interdependência entre os setores da escola, conforme demonstrado no organograma a seguir.
Organograma básico de um modelo de gestão escolar democrático-participativa
Em relação à gestão escolar democrático-participativa, observando o organograma apresentado pelos autores, é correto afirmar o que a/o:
		
	
	Associação de Pais e Mestres é responsável pela organização dos eventos da escola, em especial das festas juninas, das festas das famílias e das feiras de cultura.
	 
	A equipe escolar responsável pelo ensino, é composta pelos professores, pela coordenação escolar, pela direção e pela assistente de direção.
	
	função prioritária do coordenador escolar é apresentar ao Conselho da Escola os resultados do desempenho escolar dos alunos.
	
	Como não há um grêmio estudantil é inviável que a gestão seja democrática.
	
	setor técnico-administrativo responde pelas atividades-fim que asseguram o atendimento dos objetivos e das funções da escola.
	Respondido em 28/10/2023 15:57:47
	
	Explicação:
Em uma gestão escolar democrática uma equipe escolar é responsável pelo ensino, objetivo prioritário da escola, é composta pelos professores, pela coordenação escolar, pela direção e pela assistente de direção.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	São possibilidades para a construção dos itinerários formativos:
I - Áreas do conhecimento que ampliam as aprendizagens em determinada área do conhecimento e suas aplicações em diferentes contextos. São divididas em quatro grupos: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e ciências humanas e sociais aplicadas.
II - Formação técnica e profissional, que prepara o aluno para as demandas do mercado de trabalho envolvendo: qualificação profissional; habilitação profissional técnica de nível médio; e formações experimentais.
III - Integrado, que combina elementos dos dois outros tipos.
Estão corretas as afirmativas:
		
	 
	Todas estão corretas
	
	I e III
	
	I e II
	
	Somente I
	
	II e III
	Respondido em 28/10/2023 15:58:25
	
	Explicação:
A resposta certa é: Todas estão corretas
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	ADAPTADO DE ESAF- 2012
 
Leia o texto, a seguir.
 
Um caminho para tornar as instituições de ensino mais abertas ao diálogo, a gestão democrática pode ajudar na criação de vínculos com a comunidade escolar, aproximando educadores, famílias e sociedade no processo de ensino.
 
Disponível em https://porvir.org/gestao-democratica-escola-e-o-lugar-para-aprender-a-ouvir-e-a-se-colocar-no-lugar-do-outro/. Acesso em 21 nov 2021.
Em relação à Gestão Democrática marque a opção incorreta.
		
	
	A gestão democrática implica a efetivação de novos processos de organização e gestão baseados em uma dinâmica que favoreça os processos coletivos e participativos de decisão.
	 
	A gestão democrática da educação depende dos atores sociais e independe de suas relações com o ambiente, gerando participação, compromisso e relativa responsabilidade.
	
	O princípio da gestão democrática está inscrito na Constituição Federal e na LDB. Sendo assim, ele deve ser desenvolvido em todos os sistemas de ensino e escolas públicas do país.
	
	A gestão democrática traz em si a necessidade de uma postura democrática. E esta postura revela uma forma de encarar a educação e o ensino.
	 
	A gestão democrática é um espaço para o exercício da cidadania. Como elementos constitutivos dessa forma de gestão podem ser apontados: participação, autonomia, transparência e pluralidade.
	Respondido em 28/10/2023 15:59:08
	
	Explicação:
A gestão democrática depende de um conjunto de fatores que a caracterizam como tal, dentre eles podem ser destacados a ampla participação coletiva nos atos de decisão, a transparência e comunicação dos atos e informações, o respeito à pluralidade e as relações com todos os grupos e ambientes. Essas condutas é que geram o compromisso e corresponsabilidade integral por parte de todos os envolvidos.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Nas aulas de Estágio, aprendemos que tanto a Didática como a metodologia estudam os métodos de ensino que desenvolvemos no nosso dia a dia de trabalho na sala de aula com nossos alunos. Há, no entanto, diferença quanto ao ponto de vista de cada uma.
Analise colocando V (Verdadeiro) ou F (Falso) nas afirmações abaixo.
( ) A didática não poderá continuar sendo um apêndice de orientações mecânicas e tecnológicas. Deverá ser, sim, um modo crítico de desenvolver uma prática educativa, forjadora de um projeto histórico, que não se fará tão somente pelo educador, mas pelo educador, conjuntamente, com o educando e outros membros dos diversos setores da sociedade.
( ) As opiniões sobre a didática são muito controvérsias, visto que não há uma metodologia que se possa adequar a todas as situações e a todas as realidades, melhor seria que cada professor procurasse desenvolver sua própria sem se fixar em parâmetros pré-estabelecidos.
( ) Com utilização das novas metodologias, e tecnologia nesse contexto pandêmico percebe-se o início de um novo sentido, de um novo olhar implicando a necessidade de alargamento do horizonte que orienta o processo ensino aprender e de percepção da presença de um conjunto mais amplos de interesses e interessados na educação principalmente remota que vivemos.
( ) As metodologias de ensino voltado para a análise crítica da prática educacional, e buscando empatia nesse momento da pandemia do COVID-19 inter-relaciona algumas técnicas de ensino individual e coletivo, buscando produzir a transformação da relação professor-aluno mediada pelo próprio trabalho docente.
( ) A Didática e as metodologias específicas de cada disciplina que utilizamos nas aulas de estágio  faz do ensino uma unidade, e mantem entre si relações recíprocas e benéficas para o ensino aprendizagem. A Didática trata da teoria geral do ensino. As metodologias específicas, integrando o campo da Didática, ocupam-se dos conteúdos e métodos próprios de cada matéria na sua relação com fins educacionais.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
		
	
	F - V - F - V - F.
	
	F - V - F - V - V.
	 
	V - F - V - V - V.
	
	F - F - V- V- F.
	
	V - V - V - F - F.
	Respondido em 28/10/2023 15:59:49
	
	Explicação:
Precisamos entender que a Didática e as estratégias de ensino andam lado a lado, pois os componentes pessoais para que ocorra um ensino de qualidade são os seguintes: O Professor e o Aluno. E os componentes não pessoais são os seguintes: problema, objeto, objetivo, conteúdo, método, meios, formas organizativas e avaliação. Para José Carlos Libâneo, os elementos da didática, são: Objetivos e conteúdos; os métodos de ensino; avaliação; a aula como forma de organização do ensino; planejamento escolar; relação professor aluno. Os elementos da ação didática são: o professor, o aluno, a disciplina (matéria ou conteúdo), o contexto da aprendizagem, as estratégias metodológicas, esses aspectos iram favorecer o ensino aprendizagem dos alunos.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A educação é um campo bastante vasto que ocorre em diversas situações de vida. Pode ocorrer na família, com os amigos, no condomínio, na rua e na igreja, por exemplo. Esses espaços educativos fazem parte do conjunto de práticas educativas correspondentes à Educação:
		
	
	Formal.
	
	Intencional.
	 
	Informal.
	
	Não Formal.
	
	Sistemática.
	Respondido em 28/10/2023 15:59:55
	
	Explicação:
A educação informal é caracterizada pelas influências exercidas pelo meio ambiente sociocultural. Diferente da Educação Não Formal, que está organizada com certa intencionalidade em grupos específicos como a associação de moradores ou ONGs de defesa dos animais, por exemplo, a Educação Informal não está organizada com uma intencionalidade, ela ocorre na convivência e nas práticas espontâneas .
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	O Plano Nacional de Educação (PNE) propõe uma reformulação dos currículos das licenciaturas para atingir diretamente as metas de foco de aprendizagem do aluno. Neste caminho reforça o papel condutor que é assumido pela BNCC, o que nos leva ao risco de centralizar as práticas educativas em prol da efetivação de um projeto educativo nacional.
Com relação as disputas pelo currículo nacional, é correto afirmar que?
		
	
	A BNCC trouxe diversidade e autonomia para os currículos.
	 
	De um lado, temos os territórios, e de, outro, a BNCC.
	
	A BNCC deve reger sozinha os currículos dos territórios.
	
	Precisam ser utilizadas para culpar os professores.
	
	Não existem tensionamentos entre a prática educative local e nacional.
	Respondido em 28/10/2023 16:00:09
	
	Explicação:
Gabarito: De um lado, temos os territórios, e de, outro, a BNCC.
Justificativa: Em seu movimento formativo, é preciso entender as tensões que existem entre uma proposta local de educação e o modelo nacional que visa formar os educandos para o mercado de trabalho. O desafio está em identificar em sua prática de estágio e em suas observações as práticas locais e do território de um lado e por outro o olhar nacional de uma educação sufocada pela BNCC. Ao ter este olhar durante a sua formação você poderá entender as disputas que existem na tessitura curricular da educação brasileira