Avaliação II - Estratégias de leitura

Prévia do material em texto

08/10/2023, 17:42 Avaliação II - Individual
about:blank 1/4
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:883639)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 71606132
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O processo de sistematização e esquematização envolve a ideia de reduzir o texto em partes que se 
completam entre si. A organização da sistematização de toda a informação através de um esquema, ou 
de um resumo do texto, pode ser utilizada para uma melhor compreensão. 
Sobre o processo de sistematizar e esquematizar, assinale a alternativa CORRETA:
A
O uso da estratégia de sistematização favorece a criação do hábito de decorar. O aluno poderá
decorar o que lê, especialmente quando se tratar de trabalhos de pesquisa sobre determinado
assunto ou mesmo numa atividade de análise de um texto literário. 
B Sistematizar e esquematizar informações requer organizar informações textuais importantes, a
fim de que esse mesmo leitor tenha condições de reelaborar o mesmo texto. 
C Sistematizar e esquematizar informações significa escolher aleatoriamente conteúdos que vão ser
examinados numa dada leitura, utilizando, para isso, as ferramentas de aleatoriedade. 
D Através da esquematização de informações o aluno escolhe ideias do texto que melhor lhe
convém, sem necessariamente escolher palavras que sintetizam o pensamento do autor. 
Consiste na formulação de hipóteses sobre algo que poderá suceder no texto ou o que será explicado 
que, nem sempre, pode ocorrer. Nesse caso, o que se esperava que ocorresse passa a ser substituído 
por outro. O jogo do leitor consiste em perceber as pistas que são deixadas pelo autor e, sobre elas, 
formular hipóteses.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Escrita.
B Leitura.
C Previsão.
D Interpretação.
A leitura crítica envolve a capacidade de entendimento das ideias contidas no texto; e o leitor, por sua 
vez, avalia e questiona os argumentos e as evidências. Para tanto, se sugere a realização de uma 
leitura que extrapole a simples decodificação de sílabas ou palavras isoladamente, mas, que, além 
disso, a leitura passe por etapas. 
Sobre as etapas para uma leitura crítica, assinale a alternativa INCORRETA:
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
08/10/2023, 17:42 Avaliação II - Individual
about:blank 2/4
A Na terceira etapa de leitura, o sujeito identifica somente a sequência de ideias ou acontecimentos
explícitos no texto.
B Na última etapa o indivíduo retém as informações levantadas nas fases anteriores. Com a
retenção, ele é capaz de fazer analogias e comparações.
C A segunda etapa, compreensão, se refere ao sentido do texto lido. Durante esse processo, o leitor
deseja saber do que trata o texto e qual a tipologia usada.
D A primeira etapa, a decodificação, pressupõe uma leitura superficial, sendo fundamental efetuá-
la mais de uma vez num mesmo texto.
Processo que se dá em decorrência do conhecimento de mundo e que é motivado pelos itens lexicais 
no texto.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Conferência.
B Intertextualidade.
C Letramento.
D Inferência.
A leitura crítica, quando efetuada, passa por importantes etapas para ser concluída com êxito. Sobre 
essas etapas, analise as sentenças a seguir.
I- São etapas de leitura crítica: a decodificação, a compreensão e a interpretação.
II- A decodificação insiste em fazer uma leitura superficial.
III- Na retenção o leitor faz uma verificação do vocabulário para que não haja dúvidas quanto à 
linguagem usada.
IV- Na compreensão o leitor vai gravar as informações obtidas nas etapas anteriores e a importância 
para o cotidiano.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
A leitura crítica envolve a capacidade de entendimento das ideias contidas no texto; e o leitor, por sua 
vez, avalia e questiona os argumentos e as evidências.
Sobre a leitura crítica, assinale a alternativa INCORRETA:
4
5
6
08/10/2023, 17:42 Avaliação II - Individual
about:blank 3/4
A Sugere-se a realização de uma leitura que extrapole a simples decodificação de sílabas ou
palavras isoladamente.
B Para fazer a leitura crítica o sujeito precisa interagir com apenas um tipo de texto.
C Para efetuar esse tipo de leitura é preciso que sejam desenvolvidas habilidades no sujeito.
D A leitura deve passar por etapas de decodificação, compreensão, interpretação e retenção.
Sabemos que o professor precisa desenvolver habilidades para efetuar as atividades de leitura e 
produção.
Sobre o desafio do professor, assinale a alternativa CORRETA:
A Formação acadêmica. 
B Formação continuada.
C Formação de leitores competentes.
D Formação de leitores não competentes.
O processo de sistematização e esquematização envolve, basicamente, a ideia de reduzir o texto em 
partes que se completam entre si. Trata-se da organização das ideias centrais presentes no texto, a sua 
redução a partes menores, e que envolvem atividades em que o aluno é capaz de extrair informações 
principais do texto e reelaborá-lo através de relatos escritos ou mentalmente. 
Sobre o contexto de sistematização, assinale a alternativa CORRETA:
A O uso da estratégia de sistematização favorece o aprendizado contínuo da leitura.
B O uso dessa estratégia favorece a criação de análises de textos.
C O uso da estratégia de sistematização favorece a criação do hábito do planejamento.
D O uso de estratégia de sistematização favorece uma leitura pontual.
A elaboração de esquema, entre outras, exige a leitura do texto para demarcação da ideia principal, 
para em seguida delinear os fatos ligados entre si. Um esquema contém as palavras-chave, pelas quais 
é possível gerar conhecimento. Para tanto, na elaboração de esquema, algumas características devem 
ser ressaltadas e observadas. Sobre essas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas:
( ) Característica como fidelidade ao texto original.
( ) Característica como estrutura lógica do assunto.
( ) Características como adequação, funcionalidade e utilidade.
7
8
9
08/10/2023, 17:42 Avaliação II - Individual
about:blank 4/4
( ) Característica como ignorar informações repetidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D F - F - F - V.
A leitura crítica envolve a capacidade de entendimento das ideias contidas no texto; e o leitor, por sua 
vez, avalia e questiona os argumentos e as evidências. Para efetuar esse tipo de leitura, é preciso que 
sejam desenvolvidas habilidades no sujeito, sendo ele capaz de interagir de maneira proficiente com 
os mais variados tipos de texto, como também estabelecer relações sobre a época passada e a 
realidade atual. Para tanto, se sugere a realização de uma leitura que extrapole a simples 
decodificação de sílabas ou palavras isoladamente.
Sobre as etapas da leitura crítica, assinale a alternativa CORRETA:
A Decodificação, compreensão, interpretação e participação.
B Decodificação, edição, interpretação e retenção.
C Decodificação, edição, participação e retenção.
D Decodificação, compreensão, interpretação e retenção.
10
Imprimir