AVALIAÇÃO DE REDES GEOGRÁFICAS

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Iniciado em segunda, 30 out 2023, 11:17
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 30 out 2023, 11:41
Tempo empregado 23 minutos 54 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A postura neomalthusiana diante de problemas sociais e ambientais, como a fome e a degradação do meio ambiente, levantou inúmeras críticas
elaboradas por Josué de Castro, médico, geógrafo e autor de Geopolítica da Fome (1951).
Assinale uma das principais críticas elaboradas por Castro aos preceitos neomalthusianos:
Escolha uma opção:
a. O problema da fome iminente nos Estados Unidos é uma preocupação legítima apontada pelos neomalthusianos.
b. O controle de natalidade proposto pelos neomalthusianos resolve apenas parcialmente o problema da fome no mundo.
c. Os neomalthusianos devem responsabilizar a população de países subdesenvolvidos pela má administração da produção e da distribuição de
alimentos.
d. A explosão demográfica dos países subdesenvolvidos não é o único fator que explica a fome nesses países.
e. Os neomalthusianos não consideram aspectos sociais, econômicos e políticos vinculados ao problema da fome no mundo, tendo uma visão
limitada sobre essa problemática. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em meados dos séculos XIX e XX, houve importantes momentos históricos que ajudaram na contribuição do pensamento geográfico. Santos (2004)
explica que a geografia e as suas ascendências tiveram caraterísticas mais ideológicas do que filosóficas. Identifique quais são as causas que levaram
esse grande teórico a fazer essa reflexão do período da corrente geográfica tradicional positivista.
Escolha uma opção:
a.  A idade média com o conhecimento religioso.
b. O advento do iluminismo.
c. O colonialismo e as grandes navegações.
d. A geografia institucionalizada como disciplina nas universidades europeias.
e. A  revolução industrial juntamente com o imperialismo. 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O capitalismo se desenvolve por meio da ocupação de um determinado espaço através de um processo generalizado e problemático de espacialização
que irá gerar o desenvolvimento desigual entre os espaços. Podemos definir como desenvolvimento desigual:
Escolha uma opção:
a. não existe troca desigual entre os países desenvolvidos e subdesenvolvidos. 
b. troca desigual entre os países desenvolvidos e subdesenvolvidos onde os países subdesenvolvidos levam vantagens comerciais. 
c. troca de informações sobre estilos de arte.
d. relaciona-se apenas à troca de informações entre países desenvolvidos e subdesenvolvidos.
e. a troca desigual ou transferência diferenciada de valor do trabalho e dos preços dos produtos ocasionando espacialidades diferenciadas. 
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os componentes socioeconômicos correspondem às questões sociais e econômicas que influenciam na qualidade de vida da população, como acesso à
saúde, educação de qualidade e renda. Existe uma diversidade de variáveis socioeconômicas utilizadas para medir o nível de desenvolvimento humano
de um país, assim como o desenvolvimento de estudos populacionais com distintos enfoques. Sobre a relação entre estudos populacionais e aspectos
socioeconômicos, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. os estudos populacionais não são pertinentes para a elaboração de projetos de desenvolvimento social e humano.
b. os componentes socioeconômicos são importantes apenas para os estudos populacionais das áreas de Economia, Economia Política e
Ciências Sociais.
c. variáveis como trabalho, educação e renda podem ser utilizadas para analisar fenômenos espacialmente, como estratificação social 
d. os aspectos socioeconômicos são relevantes apenas para estudos quantitativos, que analisam a relação entre demografia e renda per capita.
e. os aspectos socioeconômicos são relevantes apenas para estudos qualitativos, normalmente realizados pelas Ciências Sociais e Humanidades.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A ciência moderna geográfica começa a se institucionalizar em meados do século XIX, porém somente a partir de três acontecimentos importantes que
inauguram esse momento. Os dois primeiros estão relacionados às funções de âmbito social, que repercutiram na guerra inglesa e na francesa que
eclodiram na Europa entre os séculos XVI e XVII, assim como o evento da Revolução Industrial de âmbito tecnológico. Entre o período do século XIX e XX,
através dos eventos citados, a geografia, além da autonomia que conquistou se separando de outras ciências, é subdividida em duas áreas importantes,
o que ajudou a compreender de maneira mais específica a relação dos homens e o meio.
Quais foram as áreas criadas no âmbito da ciência geográfica?
Escolha uma opção:
a. Geografia humana e a geografia física. 
b. Geografia urbana e a geografia rural.
c. Biogeografia e geografia social.
d. Geografia regional e a geografia física.
e. Geografia ambiental e a geografia humana.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No final da década de 60 e início da década de 70, o Marxismo desempenhou intensa influência na Geografia e nas Ciências Sociais. Essa influência se
deu pela necessidade de ajustar os trabalhos acadêmicos a uma visão mais profunda e racional da realidade política e da sociedade. Qual a corrente
filosófica que a geografia crítica Marxista vem contrapor?
Escolha uma opção:
a. A teoria do Liberalismo Clássico que dá ênfase ao pensamento individualista.
b. A visão técnica e reducionista do positivismo. 
c. A teoria do valor-trabalho a confecção de produtos que cubram, ao menos, os custos de produção.
d. A teoria da mais-valia.
e. A teoria de Malthus sobre o crescimento populacional.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Brasil sofreu uma forte influência da geografia teorética quantitativa e teve a presença de vários franceses com destaque para Pierre Monbeig. Em
1871, no Brasil, surge o primeiro órgão de estatísticas. Logo, com as mudanças no país em 1934, este órgão ganha outras funções e deixa de ser um
departamento Nacional de Estatísticas. Qual é este órgão estatístico que continua tendo grande relevância atualmente?
Escolha uma opção:
a. Ministério da Educação e Estatística.
b. Instituto Nacional de Pesquisa e Estatística Espacial.
c.  Ministério Nacional de Estatística.
d. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. 
e.  Instituto do Patrimônio Histórico e Cultural e Estatística.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O espaço geográfico apresenta caraterísticas próprias que atualmente colocam essa categoria de análise como objeto central, desde a fase avançada do
sistema capitalista e as necessidades dos homens de transformar o espaço natural, mudando de 1º para 2º natureza. As outras categorias de análise da
Geografia são tão essenciais como o espaço. Ratzel tinha uma apreciação em relação a outra categoria geográfica na época, os aspectos políticos e
geopolíticos e as relações de poder são as caraterísticas deste conceito. Desse modo, identifique a qual categoria refere-se o enunciado.
Escolha uma opção:
a. Espaço.
b. Região.
c. Paisagem.
d. Território. 
e. Lugar.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) foi criado com o objetivo de atribuir valores matemáticos a elementos para que pudessem ser analisados de
forma mais objetiva e, assim, informar sobre alguns parâmetros como qualidade de vida e oportunidades.
Nesse sentido, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. o IDH tem por objetivo relacionar a qualidade de vida com a geração de renda e a educação, ou seja, os países em que a população trabalha duroe apresenta altos índices de escolaridade terão melhores resultados que os países onde as pessoas não gostam de trabalhar e de estudar. 
b. o Índice de Desenvolvimento Humano é um índice que traz informações sobre a qualidade de vida e a oferta de oportunidades a todos,
entretanto, deve ser avaliado com cautela, pois existem muitos países em que há concentração de renda e má distribuição dos serviços de saúde e
de educação. 
c. o Índice de Desenvolvimento Humano é um parâmetro relevante apenas para os países classificados como alto e muito alto IDH, pois nesses
territórios é possível perceber que as políticas públicas e de planejamento funcionam, por isso os índices são elevados.
d. o Índice de Desenvolvimento Humano é uma medida objetiva e que demonstra, de forma clara, a análise conjunta da saúde, da educação e da
renda, de maneira a oferecer explicações exatas, não necessitando de outros complementos, como quantidade de habitantes.
e. o IDH dos países reflete exatamente o que os números demonstram, ou seja, países com alto e muito alto IDH representam os territórios com
alta expectativa de vida, alta escolaridade e excelente distribuição igualitária de renda, o que confere boa qualidade de vida aos cidadãos.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Muitos educadores do ensino fundamental e médio sentiam-se desatualizados frente ao material que era confeccionado nos anos de 1970, sob o regime
militar. Os livros didáticos eram extremamente empobrecidos em conteúdos escolares, desvinculados da realidade então vivida e descaracterizados
pelas propostas de estudos sociais. Diante desse cenário, de que forma esses professores buscaram informações atualizadas sobre o saber geográfico
Escolha uma opção:
a. Esses professores buscaram aproximação junto às associações culturais, como a Associação dos Geógrafos do Brasil (AGB) e a Associação
Nacional de História (ANPUH), e às universidades.
b. Esses professores buscaram informações junto ao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). 
c. Esses professores buscaram informações junto ao Boletim Paulista de Geografia (BPG).
d. Esses professores buscaram informações junto ao Departamento de Geografia da USP.
e. Esses professores buscaram aproximação junto ao Departamento de Geografia de Rio Claro.