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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:678069)
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Prova 67440652
Qtd. de Questões 20
Nota 9,00
A definição de acessibilidade é subsidiada pelo conjunto de normas da NBR 9050, criada em 1983, 
sendo que a versão mais atualizada é a terceira edição revisada e validada em 2015 por consulta 
pública pela ABNT.
 
No Brasil, a definição de acessibilidade está referida em leis e normas vigentes.
Sobre a acessibilidade, analise as seguintes afirmativas:
 
I- A acessibilidade se refere a todas as atividades: sociais, políticas, econômicas, culturais e 
fisicoespaciais.
II- A acessibilidade se refere ao acesso em igualdade de oportunidades das pessoas com deficiência 
em relação às demais pessoas.
III- A acessibilidade se refere à adoção de políticas públicas para garantir as condições favoráveis de 
acesso.
IV- A acessibilidade indica condição favorável das capacidades individuais de se movimentar e 
locomover, sendo decorrente da oferta pessoal.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D As afirmativas II e IV estão corretas. 
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As distrofias musculares são um grupo de doenças com mais de 30 (trinta) tipos de distrofias 
musculares descritas nos livros e nos artigos científicos.
 
A definição de distrofias musculares é bastante conhecida na literatura científica.
Assinale a alternativa CORRETA com relação à definição de distrofias musculares: 
A Doenças que afetam a fisiologia da célula muscular visceral, cuja característica principal é o
enfraquecimento da musculatura esquelética.
B Doenças inseridas no subgrupo das miopatias, ou seja, doenças das alterações do funcionamento
do miocárdio. 
C Doenças do grande grupo neuromuscular, porque comprometem a unidade motora, desde o
motoneurônio medular até os nervos periféricos do corpo. 
D Doenças genéticas que afetam os músculos do corpo, comprometendo os movimentos, pois há
ausência ou diminuição de proteínas nas células musculares. 
Congênita ou adquirida, progressiva ou não progressiva, aguda ou crônica, são as formas descritas na 
literatura científica sobre a classificação por tempo de impedimento na deficiência física.
 
Prossiga a reflexão sobre as descrições de cada item da classificação por tempo de impedimento. 
Assinale a alternativa CORRETA com relação à definição de cada descrição apresentada: 
A A progressiva é aquela em que o comprometimento evolui com o tempo.
B A não progressiva é aquela que não mantém as mesmas características com o tempo.
C A crônica é aquela que se manifesta ocasionalmente, em curto tempo. 
D A aguda envolve uma manifestação intensa que se prolonga por muito tempo. 
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É relevante saber as causas da PC pois, a partir dessa identificação, é possível definir estratégias de 
prevenção que devem estar presentes tanto nas políticas públicas quanto nos serviços de saúde.
 
A PC é provocada por multicausalidade com a presença de diversos agentes etiológicos.
Sobre as causas da PC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Os fatores endógenos (potencial genético) e exógenos (agentes externos ao corpo) têm influência 
etiológica.
( ) O momento causador da PC pode ocorrer em três períodos distintos: pré-natal, perinatal e pós-
natal.
( ) O período perinatal apresenta as causas relacionadas ao feto e as causas relacionadas ao trabalho 
de parto.
( ) As causas pós-natais são as mais prevalentes, e podem ser evitadas com o uso de fatores 
protetores, como medicamentos, por exemplo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - F - V - V.
B V - V - F - V. 
C V - F - V - V. 
D V - V - V - F. 
No terceiro milênio, ainda há muito que aprender com os significados sociais da pessoa humana, pois 
agora, além das audiências de vida na comunidade, temos também a grande influência das audiências 
digitais.
 
Com a evolução da sociedade, o significado social da PcD transformou-se, e também foi transformada 
a terminologia, adequando-a para valorizar a pessoa, e não a condição da deficiência.
 
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Assinale a alternativa CORRETA com relação à sequência cronológica da terminologia: 
A Antes: Pessoas Especiais; depois: Pessoas Deficientes. 
B Antes: Pessoas com Necessidade Especiais; depois: Deficientes. 
C Antes: Pessoas com Deficiência; depois: Pessoas com Necessidades Especiais.
D Antes: Pessoas Portadoras de Deficiência; depois: Pessoas com Deficiência. 
Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige 
discernimento e flexibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a função da pergunta.
 
Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem:
 
I – Abertas.
II – Fechadas.
III – Difusas.
IV – Dirigidas.
 
( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada.
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais.
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações.
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A IV – III – I – II.
B III – II – IV – I.
C II – III – I – IV.
D IV – III – II – I.
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As lesões medulares adquiridas abrangem várias agressões ou doenças que podem afetar o 
funcionamento da medula espinhal, ocorrendo em qualquer faixa etária da população, acarretando a 
condição da deficiência física. 
 
As lesões medulares adquiridas podem ser causadas por trauma ou de forma não traumática. Assinale 
a alternativa CORRETA com relação às causas das lesões medulares adquiridas: 
A As causas de lesão medular adquirida mais frequentes em idosos e trabalhadores são lesões por
quedas e acidentes automobilísticos. 
B As causas da lesão medular adquirida por trauma podem ser: acidentes de trânsito, quedas,
mergulhos, ferimentos por armas, entre outros. 
C As causas de lesão medular adquirida mais frequentes em homens jovens são agressão por arma
de fogo e acidente por quedas.
D As causas da lesão medular adquirida de forma não traumática podem ser: tumores, quedas, más-
formações arteriovenosas e doenças degenerativas. 
A lesão medular congênita denominada espinha bífida cística está localizada em um dos diversos 
segmentos da coluna: cervical, torácico, lombar e sacro, podendo apresentar-se nas formas de 
meningocele ou mielomeningocele.
 
A mielomeningocele é a forma mais comum de apresentação da espinha bífida cística. Sobre a 
mielomeningocele, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A mielomeningocele necessita de correção cirúrgica para diminuir a exposição externa da medula 
espinhal e dos pares de nervos espinhais.
( ) A mielomeningocele apresenta a bolsa cística localizada externa à superfície da coluna vertebral 
no corpo, contendo no seu interior a medula espinhal e as meninges.
( ) A mielomeningocele possui más-formações do cérebro e ponte cerebral associadas, como: 
hidrocefalia, má-formação de Arnold Chiari tipo II e siringomielia.
( ) A mielomeningocele leva à deficiência física com manifestações clínicas crônicas, perda da 
marcha e uso da cadeira de rodas para locomoção.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V. 
B V - F - V - F.
C V - V - F - V. 
D F - V - F - V. 
São várias as classificações da deficiência física, e classificar o tempo que a lesão está no corpo 
humano ajuda a compreenderos hábitos de vida da PcD, considerando quais são as necessidades da 
função corporal acometida.
 
A classificação da deficiência física por tempo de impedimento é multidescritiva. Sobre a descrição 
do tempo de impedimento da alteração da função corporal, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) É congênita quando está presente desde o período da segunda infância.
( ) É adquirida quando foi estabelecida durante o período da vida.
( ) É subaguda quando envolve uma manifestação ocasional.
( ) É crônica quando envolve manifestações que se prolongam pela vida.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - V - V - V.
B F - V - V - F. 
C F - V - F - V. 
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D V - F - V - V. 
O referencial conceitual da deficiência é globalizado, foi estabelecido em convenções mundiais, em 
diversos países diferentes, coordenados pela Organização das Nações Unidas (ONU), sendo o Brasil, 
Estado membro da ONU, signatário das convenções.
 
A descrição de deficiência está resguardada em documentos oficiais. Assinale a afirmativa CORRETA 
com relação ao conceito de deficiência: 
A É um conceito com sentido social, que envolve a interação e o impedimento biológico. 
B É um conceito que se caracteriza pelo impedimento de longo prazo de natureza social. 
C É um conceito sem evolução, apresentado no aparato legislativo mundial.
D É um conceito de natureza biológica, sem interação social e barreiras.
No estudo da deficiência física, é relevante compreender as diversas classificações, pois classificar 
permite realizar agrupamentos com características mútuas que proporcionam uma visão mais 
aprofundada do tema. 
 
A classificação da deficiência física abrange três aspectos distintos: a apresentação topográfica, a 
natureza de comprometimento e o tempo de impedimento; cada qual auxilia um entendimento 
específico. Sobre os três aspectos da classificação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Apresentação Topográfica.
II- Natureza de comprometimento.
III- Tempo de impedimento.
 
( ) Refere-se ao sistema fisiológico envolvido na lesão.
( ) Refere-se ao período da alteração da função.
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( ) Envolve a sedimentação em partes do corpo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A I - III - II. 
B II - III - I. 
C III - I - II. 
D I - II - III
Diversos autores científicos anunciam em seus estudos que é necessário considerar o significado 
ampliado da deficiência e a representação do papel social da pessoa, e não da deficiência (VAN 
KOLCK, 1987; GOFFMAN, 1982; MACEDO, 2008).
 
O significado da deficiência deve ser ampliado, pois há que se considerar os diversos aspectos da vida 
cotidiana. Sobre a deficiência, analise as seguintes afirmativas:
 
I- Representa uma condição crônica com necessidade de atenção.
II- Há demanda de reabilitação física e tratamento de saúde.
III- Existe a aparência corporal acima da função social da pessoa.
IV- Há custos a mais de vida que uma pessoa sem deficiência.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: Van Kolck, O.L. A doença e a imagem corporal: campo fértil de pesquisas. Boletim de 
Psicologia, São Paulo, 37 (87), p. 46-48, 1987. GOFFMAN, E. Estigma: notas sobre a manipulação 
da identidade deteriorada. Rio de Janeiro, Ed. Zahar, 1982. MACEDO, P.C.M. Deficiência física 
congênita e saúde mental. Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Rio de Janeiro, v. 
11, n. 2, dez 2008. 
A Somente a afirmativa IV está correta. 
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B As afirmativas II e III estão corretas. 
C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada 
por ambas. Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a 
compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi 
comunicada. MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados com a 
nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008.
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação 
verbal e não verbal:
 
( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – V.
B V – V – V.
C F – V – V.
D V – V – F
A pessoas com deficiência física que utilizam cadeira de rodas, algumas vezes irão conseguir 
locomovê-la ativamente, outras vezes irão necessitar do auxílio de outra pessoa para movimentá-la.
 
A escola tem que ficar atenta às necessidades específicas do estudante com deficiência física.
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Assinale a alternativa CORRETA com relação à sua atitude, como professor, perante o aluno com 
deficiência física que usa cadeira de rodas para locomoção: 
A Manuseie a cadeira de rodas corretamente, subindo rampas ou degraus de costas e desça-os de
frente.
B Permita uma boa localização espacial dentro da sala de aula para o aluno em cadeira de rodas, de
forma a facilitar-lhe o deslocamento. 
C É mais seguro subir um degrau fazendo inclinação da cadeira para frente, então, levante as
rodinhas da frente para apoiá-las sobre o degrau. 
D Apoie-se como se fosse uma cadeira comum e movimente a cadeira de rodas com a permissão
da pessoa que a utiliza. 
É relevante conhecer a natureza da lesão que agride o corpo humano no estudo da deficiência física 
para avaliar bem qual foi a função corporal comprometida que necessita de avaliação e tratamento.
 
No estudo do comprometimento da deficiência física, fica evidente que a lesão pode afetar mais de 
um sistema fisiológico do corpo humano.
Assinale a alternativa CORRETA com relação ao tipo de sistema fisiológico do corpo afetado: 
A Sistema neurológico (tanto o sistema nervoso central quanto o sistema nervoso periférico) e o
sistema osteomioarticular. 
B Sistema neurológico (tanto o sistema nervoso principal quanto o sistema nervoso periférico) e o
sistema osteomioarticular. 
C Sistema osteomioarticular (composto por ossos, tendões, cartilagens e articulações) e o sistema
neurológico (central e parcial). 
D Sistema osteomioarticular (composto por ossos, ligamentos e articulações) e o sistema
neurológico (central e periférico).
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O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de 
habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental.
 
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria:
 
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias 
complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
As doenças do grupo das distrofias musculares são diagnosticadas com avaliação médica, sendo 
necessário realizar exame físico, anamnese completa, exames laboratoriais específicos e outros 
exames especializados.
 
A Distrofia Muscular de Becker é diagnosticada como o segundo tipo mais comum de distrofia 
muscular. Assinale a alternativa CORRETA com relação à Distrofia Muscularde Becker (DMB): 
A A DMB afeta indivíduos do sexo masculino e é ocasionada por anomalia genética ligada ao
cromossomo Y. 
B A DMB pode apresentar ao exame físico: fácies de lua cheia, escoliose, membros inferiores em
flexão, atróficos, com hipertrofia de panturrilhas etc. 
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C A DMB apresenta os primeiros sinais e sintomas clínicos da doença durante a infância, em torno
dos três anos de idade. 
D A DMB tem a progressão das manifestações clínicas em velocidade mais rápida, em relação à
Distrofia Muscular de Duchenne.
A paralisia cerebral (PC) ocorre com frequência. “No Brasil, os dados epidemiológicos estimam cerca 
de 30.000 a 40.000 novos casos por ano.” (ZANINI, et al., 2009, p. 375).
 
O conceito de PC é bastante relatado na literatura científica, tanto antigamente, quanto atualmente. 
Sobre o conceito de PC, analise as seguintes afirmativas:
 
I- Transtorno persistente e invariável.
II- Lesão estática no encéfalo.
III- Encefalopatia crônica e não progressiva.
IV- Distúrbio do tônus, da postura e do movimento.
 
Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ZANINI, G.; et al. Paralisia cerebral, causas e 
prevalências. Fisioterapia em Movimento. v. 22, n. 3, p. 375-381, Curitiba: 2009. 
A As afirmativas I e III estão corretas. 
B As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
Os marcos históricos denunciam como era vista a pessoa com deficiência (PcD) antigamente pela 
sociedade. Analisando-os, é possível identificar a evolução positiva dos significados sociais da 
deficiência.
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À medida que a sociedade evoluiu historicamente, foi atribuindo à PcD significados e medidas de 
ações diferentes. Sobre a descrição de marcos históricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas:
 
( ) Na idade média, as PcD ficavam escondidas, pois poderiam ser perseguidas.
( ) No iluminismo, as PcD eram cuidadas, tendo sua saúde protegida.
( ) No período pós-guerras mundiais, a PcD foi esquecida pelo mundo, por ser aleijada.
( ) Nos anos pós-guerras mundiais, iniciaram os centros de reabilitação para a PcD no Brasil.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - F - V - V. 
B V - V - F - V. 
C F - V - F - V.
D V - V - V - F. 
A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da 
qualidade das relações interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
B Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem
convivemos.
C Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos.
D Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens.
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