PROVA ONLINE TEORIA DA LITERATURA II

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QUESTÃO 1
O gênero epopeia foi caracterizado por ser um poema longo que narra feitos heroicos, apresentando temas relacionados à história e à mitologia. Em relação ao aspecto espaço-temporal, esse gênero foi dividido em três vertentes:
1.Epopeia clássica
2.Epopeia medieval
3.Epopeia do Renascimento e Arcadismo
Relacione os modelos citados acima com suas principais características:
( ) Apresenta autoria, além de dicção elevada e heróis representantes do coletivo.
( ) Composta em latim vulgar, apresenta fatos e feitos que acabaram de acontecer; seus autores permanecem anônimos.
( ) Formato mítico, narra a importância dos deuses e explana a origem da história e do mundo.
a )
 3 - 1 - 2
 
b )
 3 - 2 - 1
c )
 2 - 1 - 3
d )
 1 - 2 - 3
e )
 2 - 3 - 1
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QUESTÃO 2
"A tragédia seria, então, imitação de uma ação completa com princípio, meio e fim, ação que deveria comportar certa extensão e seu objetivo seria a da catarse, ou mais exatamente obter, por meio da piedade e do terror, a purificação ou purgação da emoção teatral. Ressaltamos que o filósofo legou um conceito chave, não só para a filosofia e a estética, mas também para a teoria literária, que é o de catarse."
PALHARES, C. V. T. A Mimese na Poética de Aristóteles. In: CADERNOS CESPUC n. 22. Belo Horizonte: PUC Minas, 2013. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/cadernoscespuc/article/view/8113. Acesso em: 3 dez. 2018.
A respeito da catarse pretendida nas peças trágicas da Antiguidade, é possível afirmar:
a )
 Seria possível perceber a catarse na atuação dos atores de acordo com a reação das personagens da peça frente às situações que lhes são impostas pelo destino.
b )
 A catarse comprova seu objetivo didático por ser o elemento responsável por educar a sociedade quanto à história e origem mitológica do povo grego, perpetuando seus valores ideológicos e culturais.
 
c )
 As peças trágicas tinham como objetivo criar no espectador uma transformação interior, de forma a educar o público quanto a como lidar com o destino, com o sofrimento e com os medos interiores.
d )
 A catarse consiste na capacidade de os atores representarem as personagens de forma autêntica, se apropriando dos sentimentos e acontecimentos desenvolvidos na peça de forma convincente.
e )
 É na situação de desgraça do herói, decorrente de um erro, que a catarse se apresenta, pois ela será a responsável pelo desenlace trágico e pelo castigo imposto.
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QUESTÃO 3
Por serem classificados como narrativas curtas, é possível identificar algumas semelhanças entre os gêneros conto e novela. A respeito das semelhanças e diferenças entre esses gêneros, é possível afirmar que:
a )
 Contos e novelas se assemelham quanto à pluralidade de células narrativas apresentadas e no fato de que todas essas células se entrelaçam; entretanto, os dois gêneros se distanciam quanto ao número de espaços de ação em que as tramas ocorrem.
b )
 Os contos e as novelas se enquadram nas mesmas classificações e tipologias, pois apresentam, da mesma forma, apenas um núcleo de ação, variando somente na quantidade de personagens apresentadas.
 
c )
 A distinção entre os contos se dá pelo efeito produzido no leitor, pela atmosfera da narrativa e/ou pelos aspectos formais adotados, enquanto as novelas ainda podem ser classificadas de acordo com a personagem protagonista e pelo assunto.
d )
 Os contos se separam das novelas em relação à profundidade dada às personagens, enquanto as do conto são retratadas sempre de maneira rasa, as da novela apresentam maior profundidade, característica possível pela extensão da obra.
e )
 As novelas se distanciam dos contos tão-somente quando analisadas suas características em relação ao tempo na obra: enquanto nas novelas se valoriza o tempo cronológico, interligado em todos os seus núcleos, no conto se destaca o tempo psicológico.
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QUESTÃO 4
"Como sentir prazer em um prazer relatado (enfado das narrativas de sonhos, de festas)? Como ler a crítica? Um único meio: visto que sou aqui um leitor em segundo grau, cumpre-me deslocar minha posição: esse prazer crítico, em vez de aceitar ser o seu confidente - meio seguro de perdê-lo - posso tornar-me o seu voyeur: observo clandestinamente o prazer do outro, entro na perversão; o comentário faz-se então a meus olhos um texto, uma ficção, um envoltório fendido. Perversidade do escritor (seu prazer de escrever não tem função), dupla e tripla perversidade do crítico e do seu leitor, até ao infinito."
BARTHES, R. O prazer do texto. São Paulo: Perspectiva, 1987, p. 26.
A partir do trecho da obra de Barthes é possível destacar as principais características de um texto ensaístico. Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas afirmações a seguir:
( ) Há presença de metáforas.
( ) Texto objetivo.
( ) Intercala objetividade com subjetividade.
( ) Reflete na linguagem sobre o prazer de ler um livro.
( ) Trata de modo científico o ato de ler.
a )
F - F - V - V - V
b )
F - V - F - F - V
c )
 V - V - F - V - V
d )
 V - F - V - F - F
 
e )
 V - F - V - V - F
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QUESTÃO 5
Um poema pode ser classificado de acordo com suas rimas, o número de sílabas poéticas e de sílabas acentuadas, entre outras vertentes de análise. Por exemplo, um poema é visto como regular se estiver enquadrado no número máximo de 12 sílabas poéticas.
Um poema que apresenta sete sílabas poéticas é denominado heptassílabo (ou redondilha maior) e na língua portuguesa é o verso mais popular, pois é considerado uma classe poética com maior versatilidade e variedade.
Tendo essa afirmação como base, identifique alguns tipos de versos que utilizam a redondilha maior.
a )
 Canções, cantigas, poemas épicos e líricos.
b )
 Sonetos, poemas sentimentais, canções e literatura de cordel.
c )
 Poemas sentimentais, literatura de cordel e poemas épicos.
d )
 Cordel, poemas líricos, poemas sentimentais e cantigas.
 
e )
 Literatura de cordel, quadrinhas, cantigas e canções.
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QUESTÃO 6
Ao analisar os padrões que aparecem nos contos, Vladimir Propp se deparou com algumas características recorrentes. Considerando algumas de suas conclusões, julgue as sentenças a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a sequência correta:
(_) O estudo de Propp a respeito da literatura folclórica russa resultou numa divisão de 31 funções que podem ser realizadas de modos diferentes por personagens diferentes.
(_) Todas as funções estabelecidas por Propp aparecerão nos contos, obrigatoriamente.
(_) Propp identificou sete tipos diferentes de personagens, cada uma atuando em sua própria esfera de ação.
(_) Greimas deu sequência à teoria de Propp mantendo em seus estudos a mesma quantidade de funções e personagens.
(_) As proposições de Greimas só se aplicam aos estudos dos contos folclóricos russos do ciclo da Baba Yaga, fada má de tal literatura
 
a )
 V - V - V - F - V
b )
 V - F - F - V - V
c )
 V - F - V - F - F
d )
 F - V - V - F - F
e )
 F - V - F - F - V
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QUESTÃO 7
O conceito do que é literatura pode variar ao serem considerados diferentes críticos literários, períodos históricos e objetos de estudo. Entretanto, para Costa (2018), apesar da mutabilidade dos conceitos, certas características do texto literário são permanentes. A respeito de tais características existem as seguintes asserções:
I.O texto literário é produto da intenção do autor de criar uma nova realidade que está vinculada a estímulos concretos.
II.A obra literária independe da figura do leitor; é considerada literatura tão somente em função da intenção do autor em expressar seus pensamentos.
III.A literatura ultrapassa a mera reportagem de fatos, obrigando que o leitor interprete o que se lê, tendo em vista a polissemia do texto literário.
Estão corretas as informações contidas em:
a )
 I, II e III.
b )
 I apenas.
c )
 I e II.
 
d )
 I e III.
e )
 II apenas.Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
O conto, mesmo sendo um texto curto, apresenta uma forma de escrever literário característica do gênero, a qual ganhou formas próprias no decorrer da história. Sendo elemento fundamental de toda narrativa, a ação, no conto, adquire características muito peculiares que diferem de outros gêneros.
"O conto é, pois, uma narrativa unívoca, univalente: constitui uma unidade dramática, uma célula dramática, visto gravitar ao redor de um só conflito, um só drama, uma só ação."
MOISÉS, Massaud. A Criação Literária: Prosa I. São Paulo: Cultrix, 2006, p. 40.
Ao se abordar o conceito de ação no conto, é possível compreender:
a )
 Consiste na sequência de eventos de aventura e cenários exóticos pelos quais as personagens passam, superando obstáculos por meio da coragem, o que retrata o elemento marcante do conto que é o enredo elaborado.
b )
 Diz respeito à temática amorosa que predomina o gênero conto e as ações e atitudes que as personagens performam, conectando o contexto subjetivo e o plano real e factual da narrativa.
c )
 Retrata a linha temporal que o autor decide utilizar para contar a história, podendo ser cronológica ou de tempo psicológico, revelando a importância do fluxo de pensamento nesse gênero.
 
d )
 São os atos praticados por um sujeito, estabelecendo, assim, uma sequência que compõe a linha de ação do conto, o que demonstra a importância das personagens quanto a seu caráter e atitudes.
e )
 A ação no conto se relaciona exclusivamente com a linha de raciocínio que a personagem desenvolve para descrever o desenrolar dos fatos ao seu redor, explicitando os conflitos internos que são característicos do gênero.
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