Compilado de questões prova Escolar

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Compilado de questões prova Escolar
1- A teoria piagetiana de desenvolvimento é uma teoria cognitiva que explica os processos pelos quais as crianças passam para adquirir conhecimento. A teoria utiliza os termos de assimilação a acomodação para explicar como a criança usa a adapta seus esquemas.
Marque a alternativa que apresenta a que se referem esses dois termos.
A assimilação ocorre quando as crianças incorporam novas informações em seus esquemas existentes. A acomodação ocorre quando as ajustam seus esquemas a novas informações e experiências.
2- Habilidades cognitivas são habilidades mentais que permitem a um indivíduo aprender, compreender e aplicar conhecimento. Elas também são usadas para processar informações, tomar decisões, e problemas. Marque a alternativa que apresenta exemplos de habilidades cognitivas que estuda a Psicologia da Educação:
Raciocínio lógico, resolução de problemas, concentração, memória, criatividade, raciocínio abstrato.
3- A doutora Ângela Biaggio (1975) define três fases de evolução da psicologia do desenvolvimento. Nessas fases, distingue o conteúdo concreto e abstrato do seu objeto de estudo das diferentes teorias ao longo do tempo. Qual teoria é um exemplo de objeto de estudos com conteúdo concreto?
Teoria da maturação de Arnold Gessell
4- Em se tratando da abordagem sociointeracionista, elaborada por Vygotsky pode-se dizer que esta objetiva caracterizar aspectos tipicamente do comportamento humano, buscando dividir em três fases, para apontar como esse desenvolvimento se dá, durante a vida do indivíduo. Assim, segundo ele essas fases são:
Zona Real, Zona Potencial, Zona Proximal
5- Tomando por base a lei 13.935/2019, que dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia nas redes públicas de educação básica, podemos definir que as várias atribuições do Psicólogo na Escola, o foco com o aluno é um dos mais desafiadores visto a variedade de conflitos e desafios enfrentados pelos discentes.
Neste contexto pode-se dizer que cabe ao Psicólogo Escolar:
Intervir, visando a aprimorar/desenvolver ou remediar os fenômenos inerentes à interface psicoeducacional, com o propósito de auxiliar os discentes quer seja nas adaptações impostas pelo desenvolvimento, quer seja pelos conflitos gerados por relações interpessoais tóxicas: além de identificar possíveis atrasos no processo de aprendizagem podendo contribuir para minimizá-los.
6- Um diagnóstico institucional deve apresentar baliza de referências teóricos e práticos que permitam problematizações, reflexões e críticas na elaboração de diagnósticos e intervenções no campo da escola. Deste modo, um diagnóstico institucional deve apresentar características específicas.
R: Consiste em um pré-requisito para a realização da intervenção de um psicólogo no território escolar.
7- As violências estão presentes em todas as regiões do país e nos diferentes segmentos sociais. Esta pode ser compreendida como um conjunto de fatores individuais, comunitários e sociais, que apresentam diversas definições e classificações. Ao considerar a classificação da violência segundo o contexto em que se situa, marque a alternativa correta:
Se refere a violência institucional, violência familiar e violência comunitária.
8- Lev Vygotsky foi um psicólogo soviético conhecido por ter desenvolvido o conceito de zona de desenvolvimento proximais. Sua teoria teve um grande impacto na educação e na psicologia.
Marque a alternativa que apresenta a abordagem do desenvolvimento humano proposta na teoria sociointeracionista de Vygotsky.
R: Uma abordagem do desenvolvimento humano diretamente relacionada as atividades sociais e culturais.
9- As habilidades afetivas permitem aos estudantes estar em contato com seus próprios sentimentos, bem como com os sentimentos dos outros.
Marque a alternativa que apresenta exemplos de habilidades afetivas que estuda a psicologia da Educação.
Comunicação assertiva, escuta atenta, inteligência emocional, resiliência, autocontrole, empatia
10- Diversos teóricos se preocuparam em definir um conceito para a aprendizagem. Garden, por exemplo desenvolveu uma teoria em que são consideradas diferentes tipos de inteligência, como linguística, lógico matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpessoal e intrapessoal. Assinale a alternativa em que a denominação dessa teoria de aprendizagem é descrita corretamente.
Teoria das inteligências múltiplas
11- A aprendizagem se apresenta como uma predisposição essencial nos seres humanos que representa um caráter relacionado também a sobrevivência da espécie humana. Podemos considerar que ela possui caráter de que tipo?
Adaptativo
12- (Quadrix, 2012- adaptada) Torna-se imprescindível a atuação do psicólogo escolar na elaboração de um projeto interventivo que auxilie a equipe pedagógica dos diferentes níveis da educação formal a lidarem de forma mais eficaz com os alunos com altas habilidades/superdotação.
Com base nessa consideração, assinale a alternativa que estaria coerente com a atuação do psicólogo escolar.
A- O psicólogo escolar poderia desenvolver um trabalho psicoterapêutico junto ao aluno com altas habilidades/superdotação, de modo a aprimorar ainda mais as habilidades desse aluno.
B- Cabe ao psicólogo escolar atuar visando a melhorar a interação entre professores, aluno com altas habilidades/superdotação, excluindo os alunos típicos.
C- Os professores podem ser orientados pelo psicólogo escolar a lidarem de forma mais assertiva com as discrepâncias entre o desempenho do aluno com altas habilidades/superdotação e o desempenho dos alunos considerados típicos.
D- O trabalho do psicólogo escolar poderia ser abranger a orientação de pais de alunos com altas habilidades/superdotação, estimulando-os as inscrevê-los em programas de tv a fim de melhorar a autoestima desses alunos.
E- O psicólogo escolar poderia auxiliar a equipe pedagógica de atividades voltadas ao aluno com altas habilidades/superdotação, promovendo campanhas que dê destaque espacial para esses alunos. 
13- Ao considerar a constituição histórica do processo de inclusão escolar é necessário reconhecer os três principais paradigmas que tornaram baliza para este processo: a institucionalização, os serviços e os suportes.
A respeito do paradigma da institucionalização, marque a alternativa correta:
 Se caracteriza pelo afastamento de pessoas com deficiências do cotidiano social e da vida familiar, a partir da internação em instituição para tratamento médico específico.
14- As estratégias de prevenção as violências podem e devem ser implementadas em diferentes contextos e localidades. Ao colocar em análise as práticas de prevenção as violências, é possível ressaltar os conceitos de ¨prevenção específica¨ e prevenção inespecífica de violência.
A respeito da prevenção específica marque a alternativa correta.
Da ¨prevenção específica¨ marque a alternativa correta.
São realizações de ações ou programa de formação que apresentam como objetivo detectar o problema que desencadeia a violência e evitar sua progressão.
15- Os trabalhos deste psicólogo e biólogo suíço tem sido amplamente aplicado em educação, psicologia, epistemologia e filosofia da ciência. Ele considerava na sua teoria que a criança cria esquemas para construir sua compreensão do mundo.
Marque a alternativa que apresenta o nome deste psicólogo.
Jean Piaget
16- Em 2019, o conselho Federal de Psicologia presenteia a sociedade brasileira com a lei 13.935/2019, que dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia, nas redes públicas de educação Básica.
Nesse contexto, pode -se dizer que o campo de atuação do psicólogo no contexto Escolar é amplamente variado, porém, em se tratando dos alunos, é correto dizer que:
Cabe ao Psicólogo Escolar além de intervir visando aprimorar/desenvolver ou remediar os fenômenos inerentes à interface psicoeducacional, identificar possíveis atrasos no processo de aprendizagem podendo contribuir para minimizá-los, realizando encaminhamentos e auxiliando na construção de atividades que possuam diminuir o impacto na aquisição do conhecimentodo aluno, realizar campanhas psicoeducativas, debates e projetos que visam dar suporte as demandas.
17- Um marco significativo na luta contra as intolerâncias religiosas e racismo na sociedade brasileira, foi a promulgação da lei no 10.639/03 que determinou enfrentar a inclusão da temática Histórica e Cultura Afro-brasileira e Africana no currículo da educação básica. Entretanto, a implementação da lei parece enfrentar desafios no cotidiano escolar. A respeito destes desafios, marque a alternativa correta:
A formação inicial e continuada de professores precisa ser revista para ocorrer a compreensão de conteúdos pedagógicos a partir de processos socioeconômicos e culturais. 
18- A teoria piagetiana de desenvolvimento é uma teoria cognitiva que explica os processos pelos quais as crianças passam para adquirir conhecimento.
Marque a alternativa que apresenta os quatro estágios do desenvolvimento cognitivo com base na teoria de Piaget.
Estágio sensório-motor (0 a 2 anos): Estágio pré-operatório (2 a 7 anos) Estágio operatório-concreto (7 a 11 anos) Estágio operatório-formal (a partir de 12 anos)
19- A Psicologia da Educação se vale de outras duas subáreas da Psicologia (Psicologia do desenvolvimento e Psicologia da Aprendizagem) a fim de que os estudantes sejam mais bem sucedidos em seus estudos e possam desenvolver-se de forma saudável. Marque a alternativa que apresenta uma definição para a Psicologia do Desenvolvimento.
É um ramo da psicologia que estuda as mudanças (físicas, mentais e comportamentais) que ocorrem desde o a concepção até a velhice e investiga os vários fatores biológicos, neurobiológicos, genéticos, sociais, culturais e ambientais que afetam o desenvolvimento ao longo da vida.
20- Os transtornos do neurodesenvolvimento podem ser diagnosticados quando a criança não atinge os marcos do desenvolvimento esperados para sua faixa etária, mesmo considerando as janelas de oportunidades. Em qual das alternativas abaixo está corretamente descrito um transtorno que tem relação com a dificuldade de aprendizagem?
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH):
21- O DSM-V é considerado a “bíblia da psiquiatria”, constituindo-se em um manual que descreve os critérios de diagnóstico de transtornos mentais.
A- Transtornos do global de aprendizagem
B- Transtornos d déficit de atenção e hiperatividade
C- Transtornos de espectro autista
D- Transtornos de neurodesenvolvimento
E- Transtornos de deficiência intelectual 
22- “Qualquer criança ou adolescente com dificuldades de aprendizagem ou de comportamento na escola provoca um sentimento de fracasso em todas as partes envolvida: professores, coordenadores, pais e no próprio aluno”
Perrota,C
Essa afirmação remete ás “recomendações: expectativas e propostas de profissionais da saúde e educação” apresentadas no Fórum sobre Medicalização da Educação e Sociedade, o qual suscita a compreensão e a concepção da escola como um ambiente potencializador da aprendizagem, envolvendo, inclusive, situações-problema.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que apresenta uma sugestão que aponte o papel do psicólogo Escolar junto ao aluno com diagnóstico de TEA.
A criança ou adolescente, dentro do Transtorno do Espectro Autista, devem receber suporte do Psicólogo Escolar, podendo ser através das atividades que despertem a atenção estimulando a concentração, a interação social e a comunicação social, entre outras estratégias de acordo com o grau de comprometimento
23- Em 2020, sofremos com o impacto da pandemia COVID-19, sendo necessário uma quantidade enorme de adaptações na vida de todos. Assim, faremos um recorte no perfil dos alunos pós pandemia covid-19, onde estudos evidenciam os impactos psicossociais causados pelo isolamento social, durante a pandemia da covid-19, em crianças e adolescentes e que trazem repercussões no conteúdo escolar na faculdade.
Diante deste cenário, cabe ao Psicólogo Escolar.
Em se tratando dos alunos, é preciso compreender de modo mais profundo as demandas subjetivas escondidas atrás do comportamento e do rendimento escolar buscando traçar estratégias que minimizem as dificuldades.
24- Em um mundo em constante evolução, a educação vai além da transmissão de conhecimentos acadêmicos.
Marque a alternativa que apresenta o impacto do contato do psicólogo escolar no desenvolvimento dos alunos.
O contato com o psicólogo escolar contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos.
25- No livro “Função social da escola e organização do trabalho pedagógico”, o professor...
Marque a alternativa que apresenta os dois aspectos que o professor José Geraldo Silveira...
Acesso a cultura e constituir-se como um espaço de convivência social que favoreça...
26- A violência escolar é uma manifestação social que se constitui por um conjunto de disposições que referem as condições sócio-históricas da estrutura social de um contexto e uma época.
Considerando o modo de classificação da violência escolar em violência na escola, violência contra e violência da escola, marque a alternativa correta:
A- A violência contra a escola são atos de bullying entre alunos e demais funcionários da escola.
B- Violência contra a escola se caracteriza por manifestações que acontecem no cotidiano da escola.
C- A violência na escola ocorre de modo cotidiano dentro das unidades escolares, e pode ser caracterizada por manifestações diversas.
D- A violência na escola consiste e todo tipo de práticas utilizadas pela instituição escolar que prejudicam seus membros.
E- Violência da escola consiste em atos de vandalismo, incêndios, roubos ou furtos de patrimônio. 
27- M. de 13 anos começou a apresentar isolamento social, ficou mais quieto, conversa pouco com seus amigos, as vezes, demonstra comportamentos agressivos com o irmão mais novo. Os pais de J. descobriram que ele era vítima de cyber-bullying.
Marque a alternativa que indica a intervenção da psicologia escolar para prevenção de situações como relatadas nesse caso.
Orientar os pais, comunidades, escolas e grupos de apoio sobre o uso responsável da internet além de realizar encaminhamento psicológico para a criança/adolescente vitima de cyberbullying, para lidar com os sentimentos acerca do evento.