ESTUDOS AVANÇADOS EM LÍNGUA INGLESA A2

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Leia um trecho de uma crônica, a seguir:
“— Is this an elephant?
Minha tendência imediata foi responder que não; mas a gente não deve se deixar levar pelo primeiro impulso. Um rápido olhar que lancei à professora bastou para ver que ela falava com seriedade, e tinha o ar de quem propõe um grave problema. Em vista disso, examinei com a maior atenção o objeto que ela me apresentava.”
 
BRAGA, R. Aula de inglês. Rubem, [1964]. Disponível em:https://rubem.wordpress.com/grandes-cronicas-brasileiras/rubem-braga/https://rubem.wordpress.com/grandes-cronicas-brasileiras/rubem-braga/https://rubem.wordpress.com/grandes-cronicas-brasileiras/rubem-braga/https://rubem.wordpress.com/grandes-cronicas-brasileiras/rubem-braga/. Acesso em: 28 maio 2021.
 
A respeito da crônica, assinale a alternativa correta:
· Resposta correta
· A crônica serve como uma crítica ao método tradicional de ensino de inglês.
10 - As conjunções subordinadas são classes gramaticais que unem orações dependentes a orações independentes. Às vezes chamadas de subordinadores ou conjunções subordinadas, essas palavras e frases importantes também podem introduzir orações adverbiais.
 
Com base no trecho apresentado, analise as orações abaixo e, em seguida, assinale a(s) alternativa(s) que apresenta(m) conjunções subordinadas:
 
I. AsSherri blew out the candles atop her birthday cake, she caught her hair on fire.
II. Sara begins to sneeze whenever she opens the window to get a breath of fresh air.
III. What I consume the most are candy bars, chips, spicy burritos, red wine, and antacid tablets.
IV. He seemed poorly groomed yet well mannered.
 
 
Está correto o que se afirma em:
Resposta correta
I e II, apenas.
1 - Quando se trata de diálogos na interação comunicativa, as narrativas demonstraram que os estudantes não costumam ser expostos a gêneros orais com prioridade ao ensino de suas características; ao contrário, professores optam por trabalhar com pseudotextos para explicar as estruturas sintáticas da língua. Desse modo, “o problema consiste em assegurar que as atividades irão gerar tipos de turnos naturais que ocorrem na língua alvo e não inibir tomadas de turno típicas.”
 
MCCARTHY, M. Discourse analysis for language teachers. Cambridge: Cambridge University Press, 1993. p. 128.
PAIVA, V. L. M. O. (org.). Narrativas de aprendizagem. [2021]. Disponível em: http://www.veramenezes.com/narrativas.htm. Acesso em: 29 maio 2021.
 
Sobre os gêneros trabalhados nas aulas de língua estrangeira, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Os gêneros orais costumam ser privilegiados em sala de aula, pois facilitam o trabalho do professor.
II. Os gêneros orais são utilizados como prioridade porque transportam o aluno para contextos de uso real do idioma estrangeiro.
III. Os alunos não costumam ter contato com gêneros orais e, geralmente, precisam ler pseudotextos.
IV. Em uma sala de aula, não é necessário ter contato com textos, sejam eles mais ou menos abrangentes em termos culturais.
 
Está correto o que se afirma em:
Resposta correta
III, apenas.