Aluno AVA SÃO LUIS EAD

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PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM
ORALIDADE E ESCRITA
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Prova Finalizada em 02/11/2023 00:19:15
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 Prova Online
Disciplina: 102917 - NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Quais frases representam pessoas com mindset fixo?
I. Acreditam que suas qualidades são imutáveis e criam, diariamente, a necessidade de provar a si mesmos o
seu valor.
II. Apresentam grande apreço ao novo; estão sempre pensando em novas maneiras de fazer seu trabalho.
III. Não têm habilidade tecnológica; ficam com medo da exposição e do fracasso e, por não ousar, reforçam
sempre a mesma forma de fazer educação.
IV. Estão constantemente achando que não são capazes de realizar propostas desafiadoras.
Assinale a alternativa correta.
a )
Somente as frases I, III e IV.
b )
Somente as frases I, II e IV.
c )
Somente a frase II.
d )

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02/11/2023, 00:20 Aluno AVA
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Somente as frases III e IV.
e )
Somente as frases I, II e III.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Pessoas com mindset fixo têm estrema dificuldade em lidar com o novo, inclusive com os recursos
tecnológicos. Estão sempre na defensiva, não acreditam que suas ideias podem mudar nem que são capazes
de fazer trabalhos diferenciados e desafiadores.
00:0000:00 ⁄⁄ 01:5901:59
QUESTÃO 2
As tecnologias digitais da informação e da comunicação podem ser utilizadas na educação de crianças da
educação básica? Assinale a alternativa correta.
a )
Sim, desde que não sejam a única forma de educação disponibilizada a elas.
b )
Não, a tecnologia só é adequada para o uso por jovens do ensino médio.
c )
Não, crianças precisam brincar sem tecnologia.
d )
Sim, é importante que as aulas com tecnologias digitais sejam as únicas oferecidas às crianças, para que elas
não se confundam na metodologia.
e )
Não, o uso de tecnologia não deixará a aula mais interessante; o formato de aula tradicional é a melhor
opção.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
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02/11/2023, 00:20 Aluno AVA
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As crianças, desde a mais tenra idade, estão em contato com a tecnologia. Como já estão familiarizadas, a
escola pode (e deve) se utilizar dessas para educar, desde que essa não seja a única forma de fazê-los, pois
crianças precisam de afeto, de contato pessoal e de brincar, e fazer isso com o uso de tecnologias tornará as
propostas educativas bem mais interessantes.
00:0000:00 ⁄⁄ 01:5601:56
QUESTÃO 3
É consenso nos meios educacionais que é preciso realizar práticas modernas na educação, que desencadeiem
sucesso e qualidade para as ações e os resultados educativos. A dúvida é como chegar até essas práticas
modernas. Considerando esse consenso e o caminho para chegar até elas, marque V para as frases
verdadeiras e F para as falsas.
( ) As práticas modernas não virão somente com respostas metodológicas, mas com estudos que permitam
entender a razão dessas práticas e o fundamento por trás das ações.
( ) Há muitas ofertas de práticas metodológicas disponíveis nas redes sociais. É só fazer uma pesquisa básica
e aplicar. Tudo que serve para uma escola, serve para a outra.
( ) Não adianta o professor tentar realizar práticas modernas se sua escola é tradicional. Não é aconselhável ir
contra isso, pois pode resultar em prejuízos na sua carreira.
( ) As práticas modernas decorrerão também do estudo do professor. Por isso, é preciso focar a formação
continuada e a participação de eventos educativos.
( ) Atualmente, não há lugar na escola para práticas modernas. O ideal é seguir o que a escola indica como
correto e fazer seu trabalho dentro dessa ótica.
a )
V - F - V - V - V
b )
V - F - F - V - F
c )
F - V - V - F - V
d )
V - F - V - F - V
e )
02/11/2023, 00:20 Aluno AVA
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 5/12
F - V - F - V - F
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Mesmo com muita oferta de práticas interessantes nas redes sociais, nem sempre todas as propostas são
adequadas à realidade do professor. Por isso, é preciso estudar e refletir sobre o que se faz para encontrar
caminhos que sejam melhores, mais eficientes e modernos. A escola carece de práticas metodológicas que
possam fazer a educação melhor, e é papel do professor buscá-las, mesmo que sua realidade seja tradicional.
Neste caso, a necessidade é mais iminente. Portanto, a ordem correta é: V - F - F - V - F.
00:0000:00 ⁄⁄ 04:1804:18
QUESTÃO 4
O termo disrupção significa uma ruptura. Porém, quando ele é utilizado na realidade educacional, acaba
abrangendo um significado mais amplo. Qual frase representa melhor o significado de educação disruptiva?
Assinale a alternativa correta.
a )
A educação disruptiva abrange a ideia de rompimento, no sentido de o professor romper com as escolas que
trabalhava anteriormente e procurar um novo local para lecionar.
b )
A disrupção não pode ser aplicada na educação brasileira, pois depende de atualização tecnológica - aspecto
do qual nossas instituições são muito carentes.
c )
A educação disruptiva é uma nova tendência pedagógica que começou nos anos 2000 nas escolas de grandes
centros urbanos, por isso há uma grande dificuldade em aplicá-la em cidades pequenas.
d )
O conceito de disrupção não é aplicável na educação. Ele foi criado unicamente e com exemplos do meio
empresarial, e não há como demovê-lo disso.
e )
A educação disruptiva diz respeito à necessidade de romper com práticas estabelecidas e tidas como normais,
a fim de recriar uma outra forma de fazer, mais adequada aos tempos modernos.
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02/11/2023, 00:20 Aluno AVA
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 6/12
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O conceito de educação disruptiva aponta para o fato de que é preciso romper com as práticas tradicionais de
ensino e aceitar a inserção de inovações nas salas de aula. Não se trata de mudar o local de trabalho, mas de
mudar o trabalho em si. É um conceito possível de ser executado em qualquer tamanho de escola, com uso de
alguns recursos tecnológicos ou somente de novas ideias que rompam com aquilo que se entende como
ultrapassado e que possibilite a inserção de inovações na sala de aula.
00:0000:00 ⁄⁄ 03:3603:36
QUESTÃO 5
O que está correto afirmar sobre os alunos cuja forma de estudo ocorre por meio das metodologias ativas?
a )
Têm interação com os demais e com seu objeto de estudo, questionam e equacionam problemas e buscam
soluções.
b )
Atuam como receptores passivos da informação que recebem do seu professor, porque reconhecem que o
saber do professor é maior que o seu.
c )
Usam métodos para aprender: transcrevem, copiam, memorizam, repetem e constantemente fazem avaliações
para verificar seu desempenho.
d )
Privilegiam a aprendizagem individual e competitiva porque sabem que sempre precisam melhorar seu
desempenho.
e )
Participam isoladamente do processo de aprendizagem, com pouca interação com colegas e professores.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O aluno que trabalha pelas metodologias ativas está em constante movimento, pesquisando, perguntando e
buscando informações com seus colegas e seus professores. Ele privilegia a aprendizagem em grupo, com
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02/11/2023, 00:20 Aluno AVA
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 7/12
interação e cooperação entre colegas e professores, porque entende que assim pode aprender mais e melhor.
Não é passivo com as informações que recebe, contextualizando-as para que possa aprender melhor.
00:0000:00 ⁄⁄ 01:5101:51
QUESTÃO 6
Muito se fala sobre a importância da parceria da escola com a comunidade em que está inserida. Com relação
a essa parceria, quais das frases a seguir retratam verdades?
I. Escola e família são instituições distintas e assim devem seguir. Uma não deve opinar e participar do
trabalho da outra, uma vez que, se isso acontecer, corre-se o risco de haver interferência de uma em outra.
II. O fato é que entre comunidade (e, aqui, dando destaque para as famílias dos alunos) e escola deve haver
um elo de parceria, de respeito e de crescimento mútuo.
III. A parceria entre família e escola tem que servir para a escola poder apresentar seus objetivos, solicitar (e
agradecer) apoio e explicar qual a relevância das ações pedagógicas realizadas.
IV. Ao abrir as portas para a comunidade, a escola também fica mais vulnerável, uma vez que aceita receber
as críticas, os pedidos e a análise de quem vê a realização da tarefa educativa por outro ângulo.
V. A parceria entre família e escola cria uma vulnerabilidade escolar desnecessária. Como nem sempre os
pais entendem o que a escola realiza, deixar que eles se manifestem na escola épermitir que interfiram no
ambiente e nas práticas educativas, o que não é desejável.
Assinale a alternativa correta.
a )
Estão corretas apenas as assertivas II e IV.
b )
Estão corretas apenas as assertivas II, III e IV.
c )
Está correta apenas a assertiva IV.
d )
Estão corretas apenas as assertivas I, III, V e VI.
e )
Estão corretas apenas as assertivas I e VI.
02/11/2023, 00:20 Aluno AVA
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 8/12
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A parceria entre escola e família (comunidade) deve sempre estar presente. É certo que a escola terá que lidar
com as opiniões dos pais e familiares sobre seus procedimentos, mas, por outro lado, terá também chances de
explicar sua metodologia, suas escolhas e suas necessidades. Uma parceria só vai funcionar se ambas as
partes se respeitarem e permitirem opiniões diversas.
00:0000:00 ⁄⁄ 04:0904:09
QUESTÃO 7
Para Behrens (2013), há dois tipos de paradigmas educacionais reconhecidos ao longo da história da
educação brasileira: conservadores e inovadores.
Sobre os paradigmas inovadores, está correto afirmar que:
a )
possibilitam que conteúdos sejam trabalhados de maneira fragmentada e reducionista; a ideia é a de que
menos trabalho gerará mais resultado.
b )
são aqueles que reproduzem o conhecimento, com acúmulo de informações repassadas pelo professor, em
geral sem envolver a atividade dos alunos.
c )
as informações são repassadas pelo professor, sem envolvimento de afeto entre ele e seus alunos.
d )
estão presentes nas novas teorias da educação lançadas no Brasil a partir da década de 1980, em que o
raciocínio e os sentimentos dos alunos devem ser levados em consideração.
e )
têm pouca incidência de compreensão e podem ser encontrados nas teorias tradicional e tecnicista e na escola
nova.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
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02/11/2023, 00:20 Aluno AVA
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 9/12
Os paradigmas inovadores são assim chamados porque eram contrários às práticas conservadoras de épocas
anteriores. Dessa forma, falar de paradigma de inovação é falar sobre envolvimento de professor e aluno no
campo do raciocínio, do afeto e dos sentimentos, com o desenvolvimento de conteúdos que privilegiam a
reflexão para a compreensão, bem como a interação entre as pessoas.
00:0000:00 ⁄⁄ 03:1403:14
QUESTÃO 8
Qual é o foco de mudança que deve ser realizado com o preceito de inovação, sob o ponto de vista da
educação disruptiva?
a )
A inovação, sob a ótica da educação disruptiva, deve romper com as obrigatoriedades, como a Base Nacional
Comum Curricular, e deixar que cada escola escolha o que ensinar.
b )
A inovação, sob a ótica da educação disruptiva, deve romper com o uso das tecnologias e destinar um tempo
maior para as aulas expositivas.
c )
A inovação, sob a ótica da educação disruptiva, deve focar o uso das tecnologias, aprimorando a prática dos
professores.
d )
Não há ideia de inovação vinculada à educação disruptiva, pois nessa proposta as ideias vigentes é que
ganham força.
e )
A inovação, sob a ótica da educação disruptiva, deve focar o produto, dando especial atenção às notas tiradas
pelos alunos nas avaliações realizadas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A ideia de inovação vinculada à educação disruptiva é a do uso das tecnologias, de modo que elas possam
auxiliar os professores na sua prática profissional. Não tem relação com as notas dos alunos, mas sim com a
ação dos professores. Por fim, não há como romper com as obrigatoriedades da legislação, visto que é a lei e
devemos segui-la.
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02/11/2023, 00:20 Aluno AVA
https://ava.saoluisead.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 10/12
00:0000:00 ⁄⁄ 03:0203:02
QUESTÃO 9
Considerar os alunos como protagonistas da aprendizagem é, de certa forma, colocá-los no centro do projeto
educativo, é pensar uma educação para eles. Como lidar com a responsabilidade educativa do professor com
relação a essa participação dos alunos?
a )
A responsabilidade educativa do professor fica seriamente comprometida se os alunos forem convidados a
participar das escolhas metodológicas. É o professor quem deve fazer as escolhas educacionais, e não os
alunos.
b )
O protagonismo do aluno retirará do professor a responsabilidade de educar; nessa situação, estará a cargo do
aluno estabelecer as metas de sua aprendizagem.
c )
A responsabilidade do professor será afetada e a educação ficará inviável se os alunos forem colocados como
prioridade, pois, como são muitos, vai ser impossível atender a cada um deles.
d )
A responsabilidade educativa será sempre do professor; o que acontecerá, nesse caso, é que a qualidade da
educação tenderá a ser melhor, pois será pensada também na realidade dos alunos.
e )
Não é verdade que todos os alunos têm capacidade de aprender; por esse motivo, a autonomia dos alunos
nunca será realizada e o professor continuará sendo o único responsável pela educação.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Não se trata de atender individualmente a todos os desejos dos alunos. Trata-se de encontrar aspectos comuns
entre os interesses deles e propor uma educação que tenha consideração por isso. Essa perspectiva não
retirará do professor a responsabilidade do ensino, apenas fará com que essa responsabilidade seja mais bem
cumprida, pois considerará aquele a quem a educação é destinada.
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02/11/2023, 00:20 Aluno AVA
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00:0000:00 ⁄⁄ 02:3802:38
QUESTÃO 10
Por muito tempo na escola, o protagonista da aula foi o professor. No caso dos professores de crianças da
educação básica, isso foi muito relevante: o professor explicava, o professor levava material para o aluno
colorir, recortar ou, após a explicação, solicitava um registro no caderno. Porém, sob todos os pontos de vista,
era o professor quem dominava a aula, cabendo aos alunos somente ouvir e reproduzir o que o docente pedia.
Como deve ser a mudança dessa concepção?
a )
O aluno deve ser considerado protagonista da sua aprendizagem, não sendo alguém que somente ouve e
anota, mas também que busca e que tem opiniões.
b )
Não é possível mudar essa concepção; ela está sendo realizada há muitos anos e caracteriza a educação
brasileira.
c )
O professor sempre será o protagonista da educação, pois é ele quem tem a responsabilidade de ministrar as
aulas e isso não deve ser delegado a mais ninguém.
d )
Todas as propostas que a escola oportuniza aos alunos devem sair da experiência do professor. Ele é o adulto
responsável pelo trabalho educativo, e não o aluno.
e )
A concepção de que o professor é o protagonista do processo de ensino-aprendizagem é a mais verdadeira;
não é possível conviver com alunos que tenham opiniões diferenciadas, pois o clima na sala ficará
insustentável.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
É preciso mudar a ideia de que somente o professor é o protagonista. O professor continuará fazendo seu
planejamento, mas as ideias e os interesses dos estudantes também devem ser levados em conta, lembrando
que a educação é feita para que o aluno aprenda, logo precisa ser interessante para ele. Não se trata de delegar
a responsabilidade das aulas ao aluno. A responsabilidade será sempre do professor, porém ele precisa
considerar que suas escolhas devem ser feitas com base nos alunos que educa e não somente nas suas
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02/11/2023, 00:20 Aluno AVA
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próprias ideias. As opiniões diferenciadas que os estudantes terão só engrandecerão as aulas que ficarão
muito mais reais, como na sociedade em que vivem.
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