AP 33 - TEORIA DA LITERATURA I

Linguística

UNINTA

Andréa Amor Perfeito

em 02/11/2023

Questões resolvidas

Analise a relação proposta pelos fragmentos abaixo:
A respeito desses fragmentos, assinale a opção correta.
I-A distinção entre fato e ficção para definir literatura é altamente questionável.
II-Há um conjunto de tipologia ou gêneros textuais que vão das tragédias de Shakespeare aos ensaios de Francis Bacon, máximas de la Rochefoucauld, cartas de Mme. de Sevigne à sua filha, autobiografias, sermões, etc que são lidas como literatura.
A. Os fragmentos I e II são falsos.
B. O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I.
C. Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I.
D. Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.
E. O fragmento I é falso e o II é verdadeiro.

Analise os fragmentos abaixo e a relação proposta entre eles:
Após análise, assinale a opção correta.
I - As obras Critical Terms for Literary Study, de Frank Lentricchia e Thomas McLaughlin, The Johns Hopkins Guide to Literary Theory & Criticism, editado por Michael Groden e Martin Kreiswirth e Palavras da Crítica, organizado por José Luis Jobim são exemplos de produções que demonstram a mudança nos estudos sobre gêneros enquanto demarcações textuais.
II - Essas três obras representam uma reflexão sobre as transformações ocorridas no campo literário e a necessidade de definir ou redefinir seus conceitos operacionais, entretanto em nenhuma delas a palavra gênero se apresenta como verbete.
A. O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I.
B. O fragmento I é falso e o II é verdadeiro.
C. Os fragmentos I e II são falsos.
D. Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I.
E. Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.

A partir da compreensão do artigo A literatura e seu poder de resgate da totalidade humana, de Isabella Lígia Moraes, analise as assertivas abaixo e relação proposta entre elas:
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta.
I - Tanto no mundo grego, em que o ser humano vivenciava sua totalidade, como no contexto atual, em que prevalece sua fragmentação, a literatura foi igualmente temida.
II - Ela não possui a capacidade de incitar à reflexão e não representa um risco para aqueles que se sentem satisfeitos com a organização do mundo como está.
A. As assertivas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B. A assertiva I é falsa e a II é verdadeira.
C. A assertiva I é verdadeira e a II é uma justificativa da I.
D. A assertiva I é verdadeira e a II é falsa, portanto a II não justifica a I.
E. As assertivas I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa da I.

Analise as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas:
A respeito desses fragmentos, assinale a opção correta.
I - Há um aumento no número de leitores jovens nas escolas de educação básica.
II - O uso constante e único da literatura clássica no processo de ensino e aprendizagem de literatura aproxima os jovens leitores do universo da leitura.
A. Os fragmentos I e II são falsos.
B. Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.
C. O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I.
D. O fragmento I é falso e o II é verdadeiro.
E. Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I.

Marque a alternativa correta que completa a lacuna abaixo:
A _______________ é o processo que confirma no homem aqueles traços que reputamos essenciais, como o exercício da reflexão, a aquisição do saber, a boa disposição para com o próximo, o afinamento das emoções, a capacidade de penetrar nos problemas da vida, o senso da beleza, a percepção da complexidade do mundo e dos seres, o cultivo do humor. (C NDIDO, 2004)
A. A poesia.
B. A humanização.
C. A completude grega.
D. A literatura.
E. A paideia.

Segundo o artigo "José Saramago: hibridismo e transformação dos gêneros", o filósofo Platão entendia a arte como: Escolha uma opção: A. Somente como um recurso de entretenimento e instrumento pedagógico para formação do cidadão ateniense. B. Ensinamento religioso, mas não como instrumento pedagógico para a formação do cidadão ateniense, além de elaborar advertências para o perigo que significava o espaço das artes. C. Um recurso de entretenimento e lazer para os cidadãos atenienses. D. Ensinamento moral e instrumento pedagógico para a formação do cidadão ateniense. Além disso, esse filósofo não considerava a arte como perigosa. E. Ensinamento moral e instrumento pedagógico para a formação do cidadão ateniense, além de elaborar advertências para o perigo que significava o espaço das artes.

Assinale V para verdadeiro ou F para falso nos fragmentos abaixo sobre as três funções da experiência estética, apontados por Jauss no processo de emancipação do leitor:
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As três funções da experiência estética são: a poesis, a aisthesis e a katharsis.
( ) A poiesis está ligada prazer avindo do processo de sentir-se coautor da obra literária; o prazer da poiesis, que atinge diretamente o autor, pois está relacionado à criação ficcional/literária.
( ) A aisthesis consiste no "prazer estético advindo de uma nova percepção da realidade proporcionado pelo conhecimento adquirido por meio da criação literária" e está ligada diretamente ao leitor/receptor.
( ) Na katharsis, conforme Costa (s/d, p. 6), por sua vez, "o prazer é proveniente da recepção e ocasiona tanto a liberação, quanto a transformação das convicções do leitor, mobilizando-o para novas maneiras de pensar e agir sobre o mundo."
A. V, F, V, F.
B. V, V, V, F.
C. V, V, F, F.
D. V, V, V, V.
E. F, V, F, F.

Qual o filósofo que escreveu a obra A República Escolha uma opção: A. Sócrates. B. Schiller. C. Aristóteles. D. Pitágoras. E. Platão.

Qual crítica literária visa analisar as diversas interpretações possíveis de uma obra pelo leitor, a partir das várias possibilidades de composição de sentido promovidas pelos textos
Escolha uma opção:
A. O Formalismo.
B. A Estética da Recepção.
C. O Estruturalismo.
D. A Crítica Fenomenológica.
E. O New-Criticism.

Assinale V para verdadeiro ou F para falso nos fragmentos abaixo sobre a Estética da Recepção e o Ensino de Literatura:
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O cânone literário não é único, definitivo.
( ) As diferentes recepções contribuem para a atualização das obras, o cânone incorpora escritores do passado que vão sendo revalorizados, e também deixa de lado escritores que já foram bem considerados.
( ) O ensino de literatura atualmente, pelo menos no plano teórico, é influenciado pelas teorias da recepção: o leitor tem papel ativo no processo de leitura.
( ) O professor deve colocar-se criticamente em relação à leitura proposta pelo livro didático ou pela história literária, como uma leitura possível.
A. V, V, V, V.
B. F, V, F, F.
C. F, F, V, V.
D. V, F, V, F.
E. V, V, F, V.

A partir da compreensão do artigo "Encruzilhadas da literatura na escola", assinale V para verdadeiro ou F para falso nos fragmentos abaixo sobre o uso da poesia na educação básica:
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A poesia, de todos os gêneros literários, é o mais prestigiado no fazer pedagógico da sala de aula.
( ) O ensino fundamental apresenta problemas graves no trato com o poema, mas no ensino médio, os problemas ficam mais dramáticos, pois ele aparece fragmentado ou justifica-se para atender a longos (e fatigantes) exercícios de interpretação.
( ) O poema é considerado um gênero de fácil compreensão e análise, por isso aproxima o leitor.
( ) Um número considerável de professores de Português e Literatura revelam não ter muita intimidade no trato com o poético, e dificilmente se engajam na vivência da poesia com os seus alunos.
A. F, V, V, V.
B. V, F, F, V.
C. F, V, F, V.
D. V, V, F, V.
E. V, F, V, F.

Analise os fragmentos abaixo e a relação proposta entre eles:
A respeito desses fragmentos, assinale a opção correta.
I - O modelo de perfeição grega defendida por Schiller não funcionaria no mundo atual.
II - Na Grécia antiga as mulheres, os escravos e os estrangeiros não participavam da das decisões na pólis, e, consequentemente, apenas 10% da população de Atenas era considerada cidadã.
A. O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I.
B. Os fragmentos I e II são falsos.
C. Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I.
D. O fragmento I é falso e o II é verdadeiro.
E. Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.

A partir da compreensão do artigo "Encruzilhadas da literatura na escola", de autoria assinale V para verdadeiro ou F para falso nos fragmentos abaixo sobre a leitura literária em sala de aula:
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Ler e compartilhar um texto literário em sala, além de ressignificá-lo como um espaço que está aberto a trocas democráticas, torna-se também um ato político, que busca socializar um bem cultural inacessível em determinados contextos sociais.
( ) Na construção de uma interpretação coletiva do texto literário, não são necessárias negociações entre leitor e texto e entre os leitores.
( ) A mediação pela voz, tanto por parte do professor quando da comunidade escolar como um todo, pode ser responsável pela "abertura de um outro espaço, que rompe com a situação em que se encontra aquele que lê ou ouve um texto".
( ) É esperado uma interpretação única do texto literário, apesar da polissemia e ambiguidade do texto literário.
A. V, F, F, F.
B. V, F, V, F.
C. V, V, V, F.
D. F, F, V, F.
E. V, F, V, V.

Analise as assertivas abaixo:
Após análise, marque a opção correta:
I - A literatura é compreendida como um discurso pragmático.
II - A literatura desconsidera fatores psicológicos, sociais, históricos, entre outros valores.
III - Os escritos ficcionais são visões individuais e descontínuas do processo cultural.
A. Todas as assertivas estão corretas.
B. As assertivas I e II estão incorretas e a III está correta.
C. As assertivas I e II estão corretas.
D. As assertivas I e III estão incorretas.
E. As assertivas II e III estão corretas.

Analise o fragmento abaixo do artigo Como definir literatura, de Sérsi Bardari:
De acordo com a compreensão do fragmento, por que ao analisar a produção literária esta definição do Terry Eagleton não é totalmente verdadeira
A. Porque ao longo da história da literatura a produção literária mistura fatos reais com fictícios. São exemplos disso as obras Ilíada e Odisseia, de Homero.
B. Porque a produção literária valoriza a imaginação, mas desconsidera a imaginação.
C. Porque a produção literária é construída a partir da imaginação do autor.
D. Porque a produção literária é construída a partir de fatos reais.
E. Porque a produção literária valoriza mais os fatos reais do que os genuinamente imaginativos.

Os ensaios "A literatura e a formação do homem" (1999) e "O direito à literatura" (2004) de Antônio Cândido defendem a literatura na escola como fator: Escolha uma opção: A. Fundamental para a formação conteudista do aluno. B. Desumanizador. C. Humanizador. D. Conteudista. E. Sem relevância na formação crítica dos alunos.

Segundo Vera Bastazin, no artigo "José Saramago: hibridismo e transformação dos gêneros" há um conjunto de características composicionais intrínsecas à obra literária que dificultam a formulação e apreensão de conceitos. Apesar desse impasse, segundo a autora, há um referente inicial inquestionável para a civilização ocidental na elaboração dos conceitos sobre a arte em geral. Marque a opção abaixo que corresponde a esse marco inicial:
A. A Grécia antiga e seus grandes pensadores.
B. Cidade de Esparta na Grécia antiga.
C. A cidade de Atenas na Grécia antiga.
D. Roma e seus grandes pensadores.
E. A cidade de Delfos na Grécia antiga.

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Questões resolvidas

Analise a relação proposta pelos fragmentos abaixo:
A respeito desses fragmentos, assinale a opção correta.
I-A distinção entre fato e ficção para definir literatura é altamente questionável.
II-Há um conjunto de tipologia ou gêneros textuais que vão das tragédias de Shakespeare aos ensaios de Francis Bacon, máximas de la Rochefoucauld, cartas de Mme. de Sevigne à sua filha, autobiografias, sermões, etc que são lidas como literatura.
A. Os fragmentos I e II são falsos.
B. O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I.
C. Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I.
D. Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.
E. O fragmento I é falso e o II é verdadeiro.

Analise os fragmentos abaixo e a relação proposta entre eles:
Após análise, assinale a opção correta.
I - As obras Critical Terms for Literary Study, de Frank Lentricchia e Thomas McLaughlin, The Johns Hopkins Guide to Literary Theory & Criticism, editado por Michael Groden e Martin Kreiswirth e Palavras da Crítica, organizado por José Luis Jobim são exemplos de produções que demonstram a mudança nos estudos sobre gêneros enquanto demarcações textuais.
II - Essas três obras representam uma reflexão sobre as transformações ocorridas no campo literário e a necessidade de definir ou redefinir seus conceitos operacionais, entretanto em nenhuma delas a palavra gênero se apresenta como verbete.
A. O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I.
B. O fragmento I é falso e o II é verdadeiro.
C. Os fragmentos I e II são falsos.
D. Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I.
E. Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.

A partir da compreensão do artigo A literatura e seu poder de resgate da totalidade humana, de Isabella Lígia Moraes, analise as assertivas abaixo e relação proposta entre elas:
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta.
I - Tanto no mundo grego, em que o ser humano vivenciava sua totalidade, como no contexto atual, em que prevalece sua fragmentação, a literatura foi igualmente temida.
II - Ela não possui a capacidade de incitar à reflexão e não representa um risco para aqueles que se sentem satisfeitos com a organização do mundo como está.
A. As assertivas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B. A assertiva I é falsa e a II é verdadeira.
C. A assertiva I é verdadeira e a II é uma justificativa da I.
D. A assertiva I é verdadeira e a II é falsa, portanto a II não justifica a I.
E. As assertivas I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa da I.

Analise as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas:
A respeito desses fragmentos, assinale a opção correta.
I - Há um aumento no número de leitores jovens nas escolas de educação básica.
II - O uso constante e único da literatura clássica no processo de ensino e aprendizagem de literatura aproxima os jovens leitores do universo da leitura.
A. Os fragmentos I e II são falsos.
B. Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.
C. O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I.
D. O fragmento I é falso e o II é verdadeiro.
E. Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I.

Marque a alternativa correta que completa a lacuna abaixo:
A _______________ é o processo que confirma no homem aqueles traços que reputamos essenciais, como o exercício da reflexão, a aquisição do saber, a boa disposição para com o próximo, o afinamento das emoções, a capacidade de penetrar nos problemas da vida, o senso da beleza, a percepção da complexidade do mundo e dos seres, o cultivo do humor. (C NDIDO, 2004)
A. A poesia.
B. A humanização.
C. A completude grega.
D. A literatura.
E. A paideia.

Segundo o artigo "José Saramago: hibridismo e transformação dos gêneros", o filósofo Platão entendia a arte como: Escolha uma opção: A. Somente como um recurso de entretenimento e instrumento pedagógico para formação do cidadão ateniense. B. Ensinamento religioso, mas não como instrumento pedagógico para a formação do cidadão ateniense, além de elaborar advertências para o perigo que significava o espaço das artes. C. Um recurso de entretenimento e lazer para os cidadãos atenienses. D. Ensinamento moral e instrumento pedagógico para a formação do cidadão ateniense. Além disso, esse filósofo não considerava a arte como perigosa. E. Ensinamento moral e instrumento pedagógico para a formação do cidadão ateniense, além de elaborar advertências para o perigo que significava o espaço das artes.

Assinale V para verdadeiro ou F para falso nos fragmentos abaixo sobre as três funções da experiência estética, apontados por Jauss no processo de emancipação do leitor:
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As três funções da experiência estética são: a poesis, a aisthesis e a katharsis.
( ) A poiesis está ligada prazer avindo do processo de sentir-se coautor da obra literária; o prazer da poiesis, que atinge diretamente o autor, pois está relacionado à criação ficcional/literária.
( ) A aisthesis consiste no "prazer estético advindo de uma nova percepção da realidade proporcionado pelo conhecimento adquirido por meio da criação literária" e está ligada diretamente ao leitor/receptor.
( ) Na katharsis, conforme Costa (s/d, p. 6), por sua vez, "o prazer é proveniente da recepção e ocasiona tanto a liberação, quanto a transformação das convicções do leitor, mobilizando-o para novas maneiras de pensar e agir sobre o mundo."
A. V, F, V, F.
B. V, V, V, F.
C. V, V, F, F.
D. V, V, V, V.
E. F, V, F, F.

Qual o filósofo que escreveu a obra A República Escolha uma opção: A. Sócrates. B. Schiller. C. Aristóteles. D. Pitágoras. E. Platão.

Qual crítica literária visa analisar as diversas interpretações possíveis de uma obra pelo leitor, a partir das várias possibilidades de composição de sentido promovidas pelos textos
Escolha uma opção:
A. O Formalismo.
B. A Estética da Recepção.
C. O Estruturalismo.
D. A Crítica Fenomenológica.
E. O New-Criticism.

Assinale V para verdadeiro ou F para falso nos fragmentos abaixo sobre a Estética da Recepção e o Ensino de Literatura:
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O cânone literário não é único, definitivo.
( ) As diferentes recepções contribuem para a atualização das obras, o cânone incorpora escritores do passado que vão sendo revalorizados, e também deixa de lado escritores que já foram bem considerados.
( ) O ensino de literatura atualmente, pelo menos no plano teórico, é influenciado pelas teorias da recepção: o leitor tem papel ativo no processo de leitura.
( ) O professor deve colocar-se criticamente em relação à leitura proposta pelo livro didático ou pela história literária, como uma leitura possível.
A. V, V, V, V.
B. F, V, F, F.
C. F, F, V, V.
D. V, F, V, F.
E. V, V, F, V.

A partir da compreensão do artigo "Encruzilhadas da literatura na escola", assinale V para verdadeiro ou F para falso nos fragmentos abaixo sobre o uso da poesia na educação básica:
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A poesia, de todos os gêneros literários, é o mais prestigiado no fazer pedagógico da sala de aula.
( ) O ensino fundamental apresenta problemas graves no trato com o poema, mas no ensino médio, os problemas ficam mais dramáticos, pois ele aparece fragmentado ou justifica-se para atender a longos (e fatigantes) exercícios de interpretação.
( ) O poema é considerado um gênero de fácil compreensão e análise, por isso aproxima o leitor.
( ) Um número considerável de professores de Português e Literatura revelam não ter muita intimidade no trato com o poético, e dificilmente se engajam na vivência da poesia com os seus alunos.
A. F, V, V, V.
B. V, F, F, V.
C. F, V, F, V.
D. V, V, F, V.
E. V, F, V, F.

Analise os fragmentos abaixo e a relação proposta entre eles:
A respeito desses fragmentos, assinale a opção correta.
I - O modelo de perfeição grega defendida por Schiller não funcionaria no mundo atual.
II - Na Grécia antiga as mulheres, os escravos e os estrangeiros não participavam da das decisões na pólis, e, consequentemente, apenas 10% da população de Atenas era considerada cidadã.
A. O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I.
B. Os fragmentos I e II são falsos.
C. Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I.
D. O fragmento I é falso e o II é verdadeiro.
E. Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.

A partir da compreensão do artigo "Encruzilhadas da literatura na escola", de autoria assinale V para verdadeiro ou F para falso nos fragmentos abaixo sobre a leitura literária em sala de aula:
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Ler e compartilhar um texto literário em sala, além de ressignificá-lo como um espaço que está aberto a trocas democráticas, torna-se também um ato político, que busca socializar um bem cultural inacessível em determinados contextos sociais.
( ) Na construção de uma interpretação coletiva do texto literário, não são necessárias negociações entre leitor e texto e entre os leitores.
( ) A mediação pela voz, tanto por parte do professor quando da comunidade escolar como um todo, pode ser responsável pela "abertura de um outro espaço, que rompe com a situação em que se encontra aquele que lê ou ouve um texto".
( ) É esperado uma interpretação única do texto literário, apesar da polissemia e ambiguidade do texto literário.
A. V, F, F, F.
B. V, F, V, F.
C. V, V, V, F.
D. F, F, V, F.
E. V, F, V, V.

Analise as assertivas abaixo:
Após análise, marque a opção correta:
I - A literatura é compreendida como um discurso pragmático.
II - A literatura desconsidera fatores psicológicos, sociais, históricos, entre outros valores.
III - Os escritos ficcionais são visões individuais e descontínuas do processo cultural.
A. Todas as assertivas estão corretas.
B. As assertivas I e II estão incorretas e a III está correta.
C. As assertivas I e II estão corretas.
D. As assertivas I e III estão incorretas.
E. As assertivas II e III estão corretas.

Analise o fragmento abaixo do artigo Como definir literatura, de Sérsi Bardari:
De acordo com a compreensão do fragmento, por que ao analisar a produção literária esta definição do Terry Eagleton não é totalmente verdadeira
A. Porque ao longo da história da literatura a produção literária mistura fatos reais com fictícios. São exemplos disso as obras Ilíada e Odisseia, de Homero.
B. Porque a produção literária valoriza a imaginação, mas desconsidera a imaginação.
C. Porque a produção literária é construída a partir da imaginação do autor.
D. Porque a produção literária é construída a partir de fatos reais.
E. Porque a produção literária valoriza mais os fatos reais do que os genuinamente imaginativos.

Os ensaios "A literatura e a formação do homem" (1999) e "O direito à literatura" (2004) de Antônio Cândido defendem a literatura na escola como fator: Escolha uma opção: A. Fundamental para a formação conteudista do aluno. B. Desumanizador. C. Humanizador. D. Conteudista. E. Sem relevância na formação crítica dos alunos.

Segundo Vera Bastazin, no artigo "José Saramago: hibridismo e transformação dos gêneros" há um conjunto de características composicionais intrínsecas à obra literária que dificultam a formulação e apreensão de conceitos. Apesar desse impasse, segundo a autora, há um referente inicial inquestionável para a civilização ocidental na elaboração dos conceitos sobre a arte em geral. Marque a opção abaixo que corresponde a esse marco inicial:
A. A Grécia antiga e seus grandes pensadores.
B. Cidade de Esparta na Grécia antiga.
C. A cidade de Atenas na Grécia antiga.
D. Roma e seus grandes pensadores.
E. A cidade de Delfos na Grécia antiga.

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1. TEORIA DA LITERATURA I
2. AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)
QUESTIONÁRIO
AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)
	Iniciado em
	sábado, 26 nov. 2022, 21:00
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 26 nov. 2022, 21:18
	Tempo empregado
	17 minutos 52 segundos
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Questão 1
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I-A distinção entre fato e ficção para definir literatura é altamente questionável.
PORQUE
II-Há um conjunto de tipologia ou gêneros textuais que vão das tragédias de Shakespeare aos ensaios de Francis Bacon, máximas de la Rochefoucauld, cartas de Mme. de Sevigne à sua filha, autobiografias, sermões, etc que são lidas como literatura.
A respeito desses fragmentos, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
A.
Os fragmentos I e II são falsos.
B.
O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I.
C.
Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I.
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Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.
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Questão 14 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.
Questão 2
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I - As obras Critical Terms for Literary Study, de Frank Lentricchia e Thomas McLaughlin, The Johns Hopkins Guide to Literary Theory & Criticism, editado por Michael Groden e Martin Kreiswirth e Palavras da Crítica, organizado por José Luis Jobim são exemplos de produções que demonstram a mudança nos estudos sobre gêneros enquanto demarcações textuais.
POR QUE
II - Essas três obras representam uma reflexão sobre as transformações ocorridas no campo literário e a necessidade de definir ou redefinir seus conceitos operacionais, entretanto em nenhuma delas a palavra gênero se apresenta como verbete.
Após análise, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
A.
O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I.
B.
O fragmento I é falso e o II é verdadeiro.
C.
Os fragmentos I e II são falsos.
D.
Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I.
E.
Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.
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Questão 10 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
A partir da compreensão do artigo A literatura e seu poder de resgate da totalidade humana, de Isabella Lígia Moraes, analise as assertivas abaixo e relação proposta entre elas:
I - Tanto no mundo grego, em que o ser humano vivenciava sua totalidade, como no contexto atual, em que prevalece sua fragmentação, a literatura foi igualmente temida.
POR QUE
II - Ela não possui a capacidade de incitar à reflexão e não representa um risco para aqueles que se sentem satisfeitos com a organização do mundo como está.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
A.
As assertivas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B.
A assertiva I é falsa e a II é verdadeira.
C.
A assertiva I é verdadeira e a II é uma justificativa da I.
D.
A assertiva I é verdadeira e a II é falsa, portanto a II não justifica a I.
E.
As assertivas I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
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Questão 27 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: A assertiva I é verdadeira e a II é falsa, portanto a II não justifica a I.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Segundo o artigo intitulado: "A literatura na escola: uma abordagem a partir do pensamento de Antônio Cândido", de Adelannia Chaves Dantas, os fatores que dificultam ou afastam os estudantes da literatura na escola são:
Escolha uma opção:
A.
Falta de estrutura nas escolas e a ausência da família na escola.
B.
Somente a falta de qualificação do corpo docente.
C.
O desinteresse dos alunos pela leitura porque estão acostumados com as novas tecnologias.
D.
A falta de infraestrutura dos espaços, precariedade do material escolar, falta de professores e/ou professores sem formação adequada, até a influência da estrutura familiar do aluno.
E.
A falta de interesse dos alunos e a falta de qualificação de professores.
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Questão 36 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: A falta de infraestrutura dos espaços, precariedade do material escolar, falta de professores e/ou professores sem formação adequada, até a influência da estrutura familiar do aluno.
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Analise as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas:
I - Há um aumento no número de leitores jovens nas escolas de educação básica.
POR QUE
II - O uso constante e único da literatura clássica no processo de ensino e aprendizagem de literatura aproxima os jovens leitores do universo da leitura.
A respeito desses fragmentos, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
A.
Os fragmentos I e II são falsos.
B.
Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.
C.
O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I.
D.
O fragmento I é falso e o II é verdadeiro.
E.
Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I.
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Questão 43 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: Os fragmentos I e II são falsos.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Marque a alternativa correta que completa a lacuna abaixo:
A _______________ é o processo que confirma no homem aqueles traços que reputamos essenciais, como o exercício da reflexão, a aquisição do saber, a boa disposição para com o próximo, o afinamento das emoções, a capacidade de penetrar nos problemas da vida, o senso da beleza, a percepção da complexidade do mundo e dos seres, o cultivo do humor. (C NDIDO, 2004)
Escolha uma opção:
A.
A poesia.
B.
A humanização.
C.
A completude grega.
D.
A literatura.
E.
A paideia.
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Questão 29 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: A humanização.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Segundo o artigo "José Saramago: hibridismo e transformação dos gêneros", o filósofo Platão entendia a arte como:
Escolha uma opção:
A.
Ensinamento moral e instrumento pedagógico para a formação do cidadão ateniense. Além disso, esse filósofo não considerava a arte como perigosa.
B.
Ensinamento religioso, mas não como instrumento pedagógico para a formação do cidadão ateniense, além de elaborar advertências para o perigo que significava o espaço das artes.
C.
Um recurso de entretenimento e lazer para os cidadãos atenienses.
D.
Ensinamento moral e instrumento pedagógico para a formação do cidadão ateniense, além de elaborar advertências para o perigo que significava o espaço das artes.
E.
Somente como um recurso de entretenimento e instrumento pedagógico para formação do cidadão ateniense.
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Questão 2 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: Ensinamento moral e instrumento pedagógico para a formação do cidadão ateniense, além de elaborar advertências para o perigo que significava o espaço das artes.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Assinale V para verdadeiro ou F para falso nos fragmentos abaixo sobre as três funções da experiência estética, apontados por Jauss no processo de emancipação do leitor:
( ) As três funções da experiência estética são: a poesis, a aisthesise a katharsis.
( ) A poiesis está ligada prazer avindo do processo de sentir-se coautor da obra literária; o prazer da poiesis, que atinge diretamente o autor, pois está relacionado à criação ficcional/literária.
( ) A aisthesis consiste no "prazer estético advindo de uma nova percepção da realidade proporcionado pelo conhecimento adquirido por meio da criação literária" e está ligada diretamente ao leitor/receptor.
( ) Na katharsis, conforme Costa (s/d, p. 6), por sua vez, "o prazer é proveniente da recepção e ocasiona tanto a liberação, quanto a transformação das convicções do leitor, mobilizando-o para novas maneiras de pensar e agir sobre o mundo."
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
A.
V, F, V, F.
B.
V, V, V, F.
C.
V, V, F, F.
D.
V, V, V, V.
E.
F, V, F, F.
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Questão 33 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: V, V, V, V.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Marque a opção que corresponde a uma obra considerada um romance-reportagem:
Escolha uma opção:
A.
Vidas Secas, de Graciliano Ramos.
B.
Dona Flor e Seus Dois Maridos, de Jorge Amado.
C.
Os Sertões, de Euclides da Cunha.
D.
Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis.
E.
O Alquimista, de Paulo Coelho.
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Questão 17 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: Os Sertões, de Euclides da Cunha.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Qual o filósofo que escreveu a obra A República
Escolha uma opção:
A.
Schiller.
B.
Platão.
C.
Sócrates.
D.
Aristóteles.
E.
Pitágoras.
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Questão 28 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: Platão.
Questão 11
Incorreto
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Texto da questão
A partir das ideias de Terry Eagleton, analise as alternativas abaixo sobre o "não pragmatismo" do discurso literário:
Escolha uma opção:
A.
É um discurso que tem um objetivo específico.
B.
O uso denotativo da linguagem é predominante, sendo, pois, desaconselhado o uso conotativo.
C.
O uso metafórico da linguagem não é recurso utilizado nesse discurso.
D.
Dentro dessa ideia podemos compreender como discurso literário tanto um poema como um manual de aparelho celular.
E.
É um discurso que não possui um propósito específico.
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Questão 4 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: É um discurso que tem um objetivo específico.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Qual crítica literária visa analisar as diversas interpretações possíveis de uma obra pelo leitor, a partir das várias possibilidades de composição de sentido promovidas pelos textos
Escolha uma opção:
A.
O Formalismo.
B.
A Estética da Recepção.
C.
O Estruturalismo.
D.
A Crítica Fenomenológica.
E.
O New-Criticism.
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Sua resposta está correta.
Questão 26 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: A Estética da Recepção.
Questão 13
Incorreto
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Texto da questão
Assinale V para verdadeiro ou F para falso nos fragmentos abaixo sobre a Estética da Recepção e o Ensino de Literatura:
( ) O cânone literário não é único, definitivo.
( ) As diferentes recepções contribuem para a atualização das obras, o cânone incorpora escritores do passado que vão sendo revalorizados, e também deixa de lado escritores que já foram bem considerados.
( ) O ensino de literatura atualmente, pelo menos no plano teórico, é influenciado pelas teorias da recepção: o leitor tem papel ativo no processo de leitura.
( ) O professor deve colocar-se criticamente em relação à leitura proposta pelo livro didático ou pela história literária, como uma leitura possível.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
A.
V, V, V, V.
B.
F, V, F, F.
C.
F, F, V, V.
D.
V, F, V, F.
E.
V, V, F, V.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 28 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: V, V, V, V.
Questão 14
Incorreto
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Texto da questão
A partir da compreensão do artigo "Encruzilhadas da literatura na escola", assinale V para verdadeiro ou F para falso nos fragmentos abaixo sobre o uso da poesia na educação básica:
( ) A poesia, de todos os gêneros literários, é o mais prestigiado no fazer pedagógico da sala de aula.
( ) O ensino fundamental apresenta problemas graves no trato com o poema, mas no ensino médio, os problemas ficam mais dramáticos, pois ele aparece fragmentado ou justifica-se para atender a longos (e fatigantes) exercícios de interpretação.
( ) O poema é considerado um gênero de fácil compreensão e análise, por isso aproxima o leitor.
( ) Um número considerável de professores de Português e Literatura revelam não ter muita intimidade no trato com o poético, e dificilmente se engajam na vivência da poesia com os seus alunos.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
A.
F, V, V, V.
B.
V, F, F, V.
C.
F, V, F, V.
D.
V, V, F, V.
E.
V, F, V, F.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 37 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: F, V, F, V.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Analise os fragmentos abaixo e a relação proposta entre eles:
I - O modelo de perfeição grega defendida por Schiller não funcionaria no mundo atual.
POR QUE
II - Na Grécia antiga as mulheres, os escravos e os estrangeiros não participavam da das decisões na pólis, e, consequentemente, apenas 10% da população de Atenas era considerada cidadã.
A respeito desses fragmentos, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
A.
O fragmento I é verdadeiro, mas o II não é uma justificativa do I.
B.
Os fragmentos I e II são falsos.
C.
Os fragmentos I e II são verdadeiros, mas o II não é uma justificativa do I.
D.
O fragmento I é falso e o II é verdadeiro.
E.
Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 22 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: Os fragmentos I e II são verdadeiros e o II é uma justificativa do I.
Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
A partir da compreensão do artigo "Encruzilhadas da literatura na escola", de autoria assinale V para verdadeiro ou F para falso nos fragmentos abaixo sobre a leitura literária em sala de aula:
( ) Ler e compartilhar um texto literário em sala, além de ressignificá-lo como um espaço que está aberto a trocas democráticas, torna-se também um ato político, que busca socializar um bem cultural inacessível em determinados contextos sociais.
( ) Na construção de uma interpretação coletiva do texto literário, não são necessárias negociações entre leitor e texto e entre os leitores.
( ) A mediação pela voz, tanto por parte do professor quando da comunidade escolar como um todo, pode ser responsável pela "abertura de um outro espaço, que rompe com a situação em que se encontra aquele que lê ou ouve um texto".
( ) É esperado uma interpretação única do texto literário, apesar da polissemia e ambiguidade do texto literário.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
A.
V, F, F, F.
B.
V, F, V, F.
C.
V, V, V, F.
D.
F, F, V, F.
E.
V, F, V, V.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 36 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: V, F, V, F.
Questão 17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Analise as assertivas abaixo:
I - A literatura é compreendida como um discurso pragmático.
II - A literatura desconsidera fatores psicológicos, sociais, históricos, entre outros valores.
III - Os escritos ficcionais são visões individuais e descontínuas do processo cultural.
Após análise, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
A.
Todas as assertivas estão corretas.
B.
As assertivas I e II estão incorretase a III está correta.
C.
As assertivas I e II estão corretas.
D.
As assertivas I e III estão incorretas.
E.
As assertivas II e III estão corretas.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 6 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: As assertivas I e II estão incorretas e a III está correta.
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Analise o fragmento abaixo do artigo Como definir literatura, de Sérsi Bardari:
"Conforme ensina Eagleton, de maneira apressada, é possível definir literatura como escrita "imaginativa", no sentido de ficção - escrita esta que não é literalmente verídica. Mas tal definição não procede na prática."
De acordo com a compreensão do fragmento, por que ao analisar a produção literária esta definição do Terry Eagleton não é totalmente verdadeira
Escolha uma opção:
A.
Porque a produção literária é construída a partir da imaginação do autor.
B.
Porque a produção literária valoriza mais os fatos reais do que os genuinamente imaginativos.
C.
Porque a produção literária é construída a partir de fatos reais.
D.
Porque a produção literária valoriza a imaginação, mas desconsidera a imaginação.
E.
Porque ao longo da história da literatura a produção literária mistura fatos reais com fictícios. São exemplos disso as obras Ilíada e Odisseia, de Homero.
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Sua resposta está correta.
Questão 2 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: Porque ao longo da história da literatura a produção literária mistura fatos reais com fictícios. São exemplos disso as obras Ilíada e Odisseia, de Homero.
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Os ensaios "A literatura e a formação do homem" (1999) e "O direito à literatura" (2004) de Antônio Cândido defendem a literatura na escola como fator:
Escolha uma opção:
A.
Humanizador.
B.
Conteudista.
C.
Desumanizador.
D.
Fundamental para a formação conteudista do aluno.
E.
Sem relevância na formação crítica dos alunos.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 38 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: Humanizador.
Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo Vera Bastazin, no artigo "José Saramago: hibridismo e transformação dos gêneros" há um conjunto de características composicionais intrínsecas à obra literária que dificultam a formulação e apreensão de conceitos. Apesar desse impasse, segundo a autora, há um referente inicial inquestionável para a civilização ocidental na elaboração dos conceitos sobre a arte em geral. Marque a opção abaixo que corresponde a esse marco inicial:
Escolha uma opção:
A.
A cidade de Atenas na Grécia antiga.
B.
Roma e seus grandes pensadores.
C.
Cidade de Esparta na Grécia antiga.
D.
A cidade de Delfos na Grécia antiga.
E.
A Grécia antiga e seus grandes pensadores.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 01 - TEORIA DA LITERATURA I
A resposta correta é: A Grécia antiga e seus grandes pensadores.
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AP 33 - TEORIA DA LITERATURA I

Linguística

UNINTA

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Qual o filósofo que escreveu a obra A República Escolha uma opção: A. Sócrates. B. Schiller. C. Aristóteles. D. Pitágoras. E. Platão.

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