Responsabilidade Social e Ambiental-UNID02-EXER01

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Responsabilidade Social e Ambiental 
UNIDADE 02 
PROVA 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 2Correta 
A forma com que os recursos naturais foram explorados ao longo dos tempos levou à degradação do meio 
ambiente, obrigando-nos a pensar em quanto vale o nosso bem-estar em prejuízo do meio ambiente. No entanto 
cabe-nos refletir que a exploração desses recursos naturais de forma inadequada, tem em vista insumos para a 
fabricação de produtos para o bem-estar coletivo, desta forma fazendo-nos repensar formas de preservação e 
conservação do ambiente. Com base nas informações apresentadas, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas. 
I. O meio ambiente impõe ações globais, pois o desmatamento de uma área especifica, por exemplo, pode 
refletir no país vizinho e o desmatamento de várias áreas no mundo pode promover o aquecimento global, tema 
este exaustivamente debatido pelas nações. 
PORQUE 
II. Para a preservação e conservação ambiental, as ações devem ser conjuntas entre os países e o que dificulta e 
agrava a situação ambiental é exatamente o fato que nem todos os países possuem recursos para este fim. 
A respeito dessas asserções assinale a opção CORRETA: 
Sua resposta 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. 
 
Alternativa correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. A asserção I é 
verdadeira, visto que O meio ambiente impõe ações globais, pois o desmatamento de uma área especifica, por 
exemplo, pode refletir no país vizinho e o desmatamento de várias áreas no mundo pode promover o 
aquecimento global, tema este exaustivamente debatido pelas nações. A asserção II é verdadeira, pois para que 
haja a preservação e conservação ambiental, as ações devem ser conjuntas entre os países e o que dificulta e 
agrava a situação ambiental é exatamente o fato que nem todos os países possuem recursos para este fim. Por 
esse motivo o tema é exaustivamente debatido pelas nações. DELBONO, B. F. Responsabilidade social e 
ambiental. Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.p.86. 
 
Questão 3Correta 
Considerando a relação que ocorre entre as ideias de lucro, produção em massa e meio de produção e a forma 
como afetam o capital, observe a charge a seguir e a empregue para refletir sobre os conceitos que se seguem. 
 
 
Fonte: Disponível em: <https://curtageografia.files.wordpress.com/2013/07/imagem3.jpg>. Acesso em: 20 set. 
2016. 
(I) Capitalismo 
 
[1] Ocorre de forma intensa por conta da busca incessante de lucros pela exploração do 
trabalho humano para a produção, pela implementação tecnológica e excesso de horas de 
trabalho para a produção. 
(II) Degradação 
ambiental 
[2] Devastação pela exploração constante e sem critério, que, por consequência, vem se 
refletindo no clima e suas mudanças, no aquecimento global, na escassez das águas e 
outros. 
(III) 
Desigualdades 
sociais 
 
[3] Sistema político e econômico que tem como base o vínculo entre comércio e consumo 
que gera lucro, o que faz com que seja um sistema de capacidade considerável de geração 
de riquezas. 
 
 
 
[4] Seu valor está no consumo e não no bem-estar das pessoas. 
 
 
[5] É decorrente do sistema vigente que liga a produção em massa e o consumo em 
proporção igual para obtenção do lucro por meio da extração da matéria-prima com o 
comprometimento de diversos recursos. 
 
 
[6] Reflexo de um modelo em que os bens materiais passaram a ter mais valor que 
pessoas, uma vez que se caracteriza por acesso desigual a segurança ambiental, econômica 
e social. 
Sua resposta 
1 - III; 2 - II; 3 - I; 4 - I; 5 - II; 6 - III. 
 
A sequência correta é (3) [1] - (2) [2] - (1) [3] - (1) [4] - (2) [5] - (3) [6]. Para consultar as afirmativas 
comentadas, vide gabarito. 
 
Questão 4Correta 
"Lugar de ser feliz não é no supermercado". 
Conforme o trecho da música de Zeca Baleiro nos ajuda a refletir, existe a consolidação de um ideal de 
aquisição progressiva de bens, alimentado pela mídia como um estilo de vida. 
Analise as asserções I e II: 
I. Neste modelo, para existir demanda, a utilização progressiva da natureza como recurso de produção intensifica 
os impactos da ação humana sobre o meio ambiente e agrava diferenças sociais e econômicas. 
PORQUE 
II. Na sociedade de risco, a distribuição dos riscos não corresponde às diferenças econômicas, sociais e sequer 
geográficas, chamada de primeira modernidade. 
Assinale a alternativa correta a respeito das asserções anteriores: 
Sua resposta 
As duas asserções são verdadeiras e a segunda justificativa a primeira. 
 
Porque apresenta o conceito de sociedade de risco para amparar a afirmativa de que a sociedade de consumo se 
ampara em um ideal de produção incessante de bens sem levar em consideração os impactos do modelo de 
produção propagado a partir da primeira modernidade. 
 
Questão 5Correta 
Sobre desenvolvimento sustentável, analise as asserções I e II: 
I. O conceito de desenvolvimento sustentável nasceu da constatação de dois fatos (MELLO, 2011): (1) quanto 
mais o mundo se desenvolveu do ponto de vista tecnológico e econômico, mais o meio ambiente foi degradado; 
(2) por mais que o mundo tenha se desenvolvido, as benesses oriundas desse desenvolvimento não estão 
igualmente distribuídas entre os diferentes povos, tampouco entre os cidadãos de um mesmo país, ou seja, as 
profundas diferenças sociais se acentuam cada vez mais.PORQUE 
II. O desenvolvimento sustentável é um modelo de desenvolvimento econômico que busca minimizar e dar 
respostas adequadas para resolver ambos os problemas. 
Considerando as duas afirmações acima, pode-se concluir que: 
Sua resposta 
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda complementa a primeira. 
 
O desenvolvimento sustentável é um modelo de desenvolvimento econômico capaz de suprir as necessidades da 
geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. Esse modelo 
busca minimizar, ou quiçá resolver ambos os problemas propostos de modo ainda a não esgotar os recursos 
para o futuro. MELLO, Carlos Henrique P. Gestão da Qualidade – 2ª. reimpressão – São Paulo: Pearson 
Education, 2011.