GABARITO DE BOTANICA

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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
2022
Prof.a Natália Santos de Santana
Prof.a Nubia Alves Mariano Teixeira Pires Gomides
GABARITO DAS 
AUTOATIVIDADES
2
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
UNIDADE 1
TÓPICO 1
1 Em 1735, houve a criação de um sistema caracterizado por clas-
sificar os organismos quanto as suas características semelhantes, 
o sistema binomial de nomenclatura biológica, até os dias atuais, 
é utilizado para a designação científica de qualquer espécie de 
ser vivo. Quanto às espécies grafadas de acordo com as regras do 
sistema binomial, assinale a alternativa CORRETA:
a) ( ) Flor de laranjeira , Zea mays, Canis familiaris, Mus musculus, 
Lumbricus terrestris.
b) (X) Turdus rufiventris, Zea mays, Canis familiaris, Mus musculus, 
Lumbricus terrestris.
c) ( ) Turdus Rufiventris, Milho comum, Canis Familiaris, Mus 
Musculus,Lumbricus Terrestris.
d)	 (			)	 turdus	 rufiventris,	 zea	 mays,	 canis	 familiaris,	 feijão	 fradinho,	
lumbricus terrestris. 
2 A ciência objetiva também agrupar os seres vivos de acordo com as 
suas características, dessa forma, cada grupo possui também um 
subgrupo. A classificação básica dos seres vivos está constituída, 
em ordem decrescente, com as categorias taxonômicas principais. 
Sobre elas, assinale a alternativa CORRETA:
a)	 (			)	 Reino,	ordem,	filo,	classe,	ordem,	família,	espécie	e	variedade.
b)	 (			)	 Reino,	divisão,	reino,	espécie,	classe,	subclasse,	família	e	ordem.	
c)	 (			)	 Filo,	reino	ou	divisão,	família,	gênero,	espécie	e	variedade.
d) (X) Reino, filo ou divisão, classe, ordem, família, gênero e espécie.
3 A sistemática vegetal tem por finalidade estudar a diversidade 
das plantas, através da organização em grupo, com base em suas 
características morfológicas, relações evolutivas e afinidades. A 
sistemática vegetal consiste em três etapas. Sobre elas, analise 
as sentenças a seguir:
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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
I-	 Edificação	de	um	táxon.
II-	 Reconstrução	de	um	táxon.
III-	 Identificação	de	um	táxon.
IV-	 Nomenclatura	de	um	táxon.
V-	 Classificação	de	um	táxon.
Assinale a alternativa CORRETA:
a)	 (			)	 As	sentenças	I,	IV	e	V	estão	corretas.
b)	 (			)	 As	sentenças	II,	III	e	IV	estão	corretas.
c)	 (			)	 As	sentenças	I,	II	e	V	estão	corretas.
d) (X) As sentenças III, IV e V estão corretas.
4 Adriana é uma paisagista, trabalhando com plantas há mais 
de 15 anos. Atualmente está responsável por um projeto de 
ornamentação de um jardim público, e dessa forma, necessitou 
de uma espécie vegetal com as seguintes características: uma 
planta que se apresentasse como herbácea, houvesse um caule 
classificado como rizoma, pétalas de coloração amarelada e 
fácil propagação. Para conseguir as plantas exatamente iguais a 
descrita, explique, comparando os dois mecanismos reprodutivos, 
o melhor tipo de reprodução a ser escolhido.
R.:	Como	Adriana	deseja	para	a	ornamentação	uma	espécie	cujas	flores	se	
apresentem	em	uma	cor	específica,	seria	 interessante	que	ela	obtivesse	
plantas	que	se	reproduzem	de	forma	assexuada,	pois	de	forma	sexuada,	
graças	 a	variação	genética,	 o	 risco	 de	 ocorrer	variações	nas	 cores	 seria	
muito	elevada.	
5 Leptodactylus labyrinthicus é um nome aparentemente complicado 
para uma planta que ocorre em brejos do Estado de São Paulo, esta 
é considerada como uma praga e ocasiona diversos problemas 
associados à poluição. Justifique o uso do nome científico em vez 
de, simplesmente, “planta do brejo”, como dizem os pescadores.
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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
R.:	O	uso	de	nomes	científicos	permite	comunicação	mais	eficiente	entre	as	
pessoas.	Isso	acontece	porque	eles	são	escritos	em	latim,	uma	língua	que	
não	é	mais	usada	no	mundo	e,	por	isso,	não	estão	sujeitos	a	regionalismos,	
como	acontece	com	os	nomes	populares	ou	vulgares.	Além	disso,	os	nomes	
populares	referem-se	a	mais	de	uma	espécie,	dependendo	da	região.
TÓPICO 2
1 Nomes vernáculos possibilitam uma comunicação de ordem 
prática, útil para assuntos mais triviais. É possível notar 
que esses nomes apresentam muitas vezes subjetividades 
e imprecisões, o que limita de maneira efetiva as práticas 
científicas e tecnológicas. Suponha que o autor do texto quisesse 
transmitir uma mensagem a um agrônomo estrangeiro fazendo 
uso das normas da nomenclatura biológica. Para isso, ele deveria 
se referir a duas das espécies. Sobre elas, assinale a alternativa 
CORRETA:
a) ( ) Plantae Arbusta L. (arbustos) e Plantae Arborum L.	(árvores).
b) ( ) arbusti Planta (arbustos) e arboris Planta (árvores).
c) ( ) cashew Trees (cajueiros) e mango Trees	(mangueiras).
d) (X) Anacardicum occidentale  (cajueiros) e Mangifera indica  L. 
(mangueiras).
2 Em 1735, Lineu criou um sistema denominado de binomial de 
nomenclatura, o qual é utilizado até hoje para a designação 
científica de qualquer espécie de ser vivo, esse sistema é muito 
importante, pois agrupa os seres vivos de acordo com aspectos 
de similaridade. Quanto às espécies grafadas de acordo com as 
regras do sistema binomial, assinale a alternativa CORRETA:
a) ( ) Turdus rufiventris, Milho, Canis familiaris, Mus musculus, Lumbricus 
terrestris.
b) (X) Turdus rufiventris, Zea mays, Canis familiaris, Mus musculus, 
Lumbricus terrestris.
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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
c) ( ) Turdus  Rufiventris,  Zea  Mays,  Cachorro,  Mus  Musculus, Lumbricus  
Terrestris.
d) ( ) Turdus rufiventris, zea mays, canis familiaris, Musculo, lumbricus 
terrestris.
e) ( ) Turdus Rufiventris, zea Mays, canis Familiaris, mus Musculus, 
Lombriga.
3 O homem procura classificar e agrupar os seres vivos há muito 
tempo, uma das primeiras tentativas levavam em consideração 
as similaridades entre esses organismos e teve seu começo na 
Grécia antiga. Sobre a classificação biológica e as categorias 
taxonômicas, assinale a alternativa CORRETA:
a)	 (			)	 Entre	 os	 estudiosos	 da	 classificação	 natural,	Aristóteles	 foi	 pioneiro	
sugerindo	que	o	nome	científico	de	todo	animal	deveria	ser	composto	
de	duas	palavras.
b)	 (			)	 Uma	 característica	 primordial,	 compartilhada	 por	 dois	 ou	 mais	
táxons	 e	 por	 seu	 ancestral	 comum	mais	 recente,	 é	 denominada	
parestesia.
c) (X) Dois organismos classificados como pertencentes à categoria 
taxonômica de ordem pertencem também à mesma classe.
d)	 (			)	 O	primeiro	a	desenvolver	um	método	de	classificação	das	espécies	
baseado	na	ancestralidade	evolutiva	foi	o	naturalista	sueco	Carl	Linné.
e) ( ) Anisocerus scopifer e Onychocerus scopifer são	duas	espécies	que	
pertencem	à	mesma	categoria	taxonômica	de	gênero.
4 A conquista do ambiente terrestre foi um aspecto importante para 
a adaptação das espécies, principalmente, quando atrelamos aos 
aspectos que facilitaram a propagação de gametas, atingindo 
assim o sucesso reprodutivo foram fundamentais. No contexto 
da propagação dos gametas, indique se são as Angiospermas ou 
as Pteridófitas as que apresentam menor dependência da água. 
R.:	As	angiospermas.	As	células	sexuais	das	pteridófitas	(anterozóides)	são	
liberadas	na	água	e	se	locomovem	por	meio	dela,	 já	nas	angiospermas	o	
grão	de	pólen	não	requer	a	presença	de	água	para	sua	dispersão,	ocorrendo	
por	zoocoria	ou	anemocoria.
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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
5 A Mata Atlântica é um ambiente úmido. É comum encontrar 
diversos tipos de plantas verdes e de pequeno porte (alguns 
centímetros), crescendo sobre troncos e ramos de árvores, bem 
como recobrindo certas áreas na superfície do solo. A reprodução 
dessas plantas não ocorre por meio de flores, mas no seu ciclo há 
gametas envolvidos. Que plantas são essas?
R.:	As	angiospermas	são	plantas	que	se	caracterizam	por	apresentar	flor e 
fruto.	Esse	grupo	vegetal	é	o	que	apresenta	maior	diversidade	de	espécies,	
sendo	estimado	um	total	de	mais	de	450.000	espécies	diferentes.
TÓPICO 3
1 Os vegetais, independentemente de serem classificados como 
superiores ou não, podem ser classificados de acordo com 
diversos aspectos, um deles diz respeito à presença de estruturas 
vegetativas e reprodutivas. Quanto ao único grupo que nãopossui 
vasos condutores de seiva, assinale a alternativa CORRETA:
a) (X) Briófitas.
b)	 (			)	 Pteridófitas.
c)	 (			)	 Gimnospermas.
d)	 (			)	 Angiospermas.
2 Joana pertence ao primeiro ano do Ensino Médio de uma escola 
em São Paulo. Durante uma aula seu professor de Biologia decidiu 
realizar uma viagem de campo com a turma, para que pudessem 
observar os diferentes tipos de grupos de plantas que existem em 
um Jardim Botânico, chegando lá ele explicou os diferentes grupos 
que compõem o Reino Plantae e suas principais características, 
um dos grupos citados foram das angiospermas. Com base nessa 
situação problema, seus conhecimentos, uma das características 
citadas podem ter dado à Joana a certeza de que se tratava das 
angiospermas, assinale a alternativa CORRETA:
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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
a)	 (			)	 Presença	de	folhas.
b)	 (			)	 Presença	de	vasos	condutores	como	o	xilema,	o	que	garante	que	
essas	plantas	sejam	maiores.
c)	 (			)	 Presença	de	folhas	e	outros	órgãos	com	tecidos	verdadeiros.
d) (X) Presença de frutos envolvendo a semente.
3 A catalogação de espécies é um recurso muito importante 
para o entendimento sobre a organização da fauna de um 
país. Atualmente, encontram-se catalogadas mais de 320 mil 
espécies de plantas, de diferentes tipos de grupos e filos. Sobre a 
classificação dos vegetais, assinale a alternativa CORRETA:
a)	 (			)	 Gimnospermas:	 plantas	 sem	 vasos	 condutores,	 apresenta	 raízes,	
caule,	folhas,	flores	e	frutos,	cujas	sementes	estão	protegidas,	por	
exemplo,		arroz.
b)	 (			)	 Briófitas:	plantas	de	grande	porte,	vasculares,	sem	corpo	vegetativo,	
como	algas	cianofíceas.
c)	 (			)	 Angiospermas:	plantas	cujas	sementes	não	se	encontram	no	interior	
dos	frutos	e	não	possuem	flores,	por	exemplo,	pinheiros.
d) (X) Pteridófitas: plantas vasculares, sem flores; apresentam 
raízes, caule e folhas; possuem maior porte do que as briófitas, 
por exemplo, samambaias.
4 Na história evolutiva das plantas ficou marcada a transição do meio 
aquático para o meio terrestre. Nesse ambiente, os organismos 
enfrentam problemas diferentes dos existentes em ambientes 
aquáticos. Com base no conhecimento adquirido, explique 
três características que surgiram nas plantas e que podem ser 
consideradas adaptativas à vida no ambiente terrestre.
R.:	As	adaptações	para	a	conquista	do	ambiente	terrestre	são:	presença	
de	 vasos	 condutores	 de	 seiva;	 desenvolvimento	 de	 mecanismos	 de	
polinização,	independência	de	água	para	a	reprodução	e	desenvolvimento	
de	sementes,	que	auxiliam	a	disseminação	do	grupo.
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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
5 Uma das maiores preocupações associadas à discussão dos 
ambientalistas refere-se à produção de plantas transgênicas. 
É possível entender de que forma o grão de pólen pode auxiliar 
na fertilização dessas plantas normais e com isso contaminar 
as plantas transgênicas. Em 2007, foi criado, por um grupo 
americano um herbicida, uma das grandes novidades deste 
herbicida é o fato de o mesmo poder inserir genes de resistência 
no cloroplasto de plantas que são modificadas, realizando assim 
o processo de transgenia de forma mais barata, só com uma única 
aplicação. Essa nova forma de obtenção de plantas transgênicas 
poderia tranquilizar os ambientalistas quanto à possibilidade 
de os grãos de pólen dessas plantas virem a fertilizar plantas 
normais? Justifique.
R.:	 Sim.	 Na	 fertilização	 vegetal,	 apenas	 o	material	 genético	 contido	 nos	
núcleos	gaméticos	presentes	no	tubo	polínico	participa	das	fecundações,	
não	existindo	neles	cloroplastos.
TÓPICO 4
1 Se cortada em formato de anéis a casca do caule de uma planta, 
que diz respeito a parte situada entre o corte e a raiz, morre se 
não for nutrido. O fluxo de seiva elaborada, com substâncias 
nutritivas, ocorre das folhas para a raiz. Sobre isso, assinale a 
alternativa CORRETA que se refere ao vaso que conduz a seiva 
elaborada:
a) ( ) Xilema.
c) ( ) Meristema.
b) (X) Floema.
d)	 (			)	 Parênquima.
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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
2 O palmito é uma planta muito explorada devido ao fato de 
ser utilizado nas indústrias de conserva. Ele é retirado da 
extremidade do caule, região responsável pelo crescimento em 
altura da palmeira. Essa região é formada, principalmente, por 
tecido. Sobre este, assinale a alternativa CORRETA:
a)	 (			)	 Parenquimático.	
b)	 (			)	 Condução.	
c)	 (			)	 Epidérmico.	
d) (X) Meristemático.
3 O crescimento é algo iminente aos seres vivos em geral e não 
seria diferente com as plantas, nesse processo vários tecidos 
são formados, auxiliando e desempenhando funções específicas 
neste organismo. Sobre as estruturas vegetais e suas funções 
específicas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Vasos liberianos. 
II- Tecido lacunoso. 
III-	 Colênquima.
IV-	 Células	especializadas	da	epiderme.	
(			)	 Transporte	de	água	e	sais	minerais.	
(			)	Circulação	de	ar	e	fotossíntese.
(			)	Aumento	da	superfície	de	absorção	da	água	e	sais	minerais.	
(			)	Sustentação	e	flexibilidade.	
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( ) II - III - IV - I. 
b) ( ) II - III - IV - I. 
c) ( ) II - IV - III - I.
d) (X) I - II - III - IV. 
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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
UNIDADE 2
4 Nas plantas consideradas como inferiores não há sistema de 
sustentação, portanto tecidos como esclerênquima ou colênquima 
são ausentes. Já nas plantas ditas como desenvolvidas é notório 
que muitas atingem enormes dimensões. Nelas é possível 
notar o estereoma, que se caracteriza como um conjunto de 
tecidos de sustentação representados pelo colênquima e pelo 
esclerênquima. Qual desses dois últimos tecidos é o responsável 
pela flexibilidade que observamos nas plantas superiores? Dê 
duas características das células que o compõe.
R.:	O	Colênquima	é	formado	por	células	vivas,	estas	são	alongadas	e	se	
nota	que	são	dotadas	de	paredes	grossas	e	rígidas,	além	disso	este	tecido	
apresenta	também	depósitos	reforçados	de	celulose.
5 Recentemente cientistas identificaram um genoma de uma 
bactéria que ocasiona doença em laranjais. Nessa doença o xilema 
da planta é parcialmente bloqueado, o que reduz a produção, o que 
faz com que a planta não se desenvolva. Explique de que forma 
o que é genoma é afetado e indique uma possível consequência 
econômica dos resultados desta pesquisa.
R.:	Genoma	se	refere	ao	conjunto	de	genes	de	um	organismo,	este	é	muito	
importante	pois	armazena	o	DNA	contido	em	uma	espécie,	dessa	forma,	
a	 identificação	do	genoma	da	bactéria	pode,	posteriormente,	determinar	
nesse	caso,	o	funcionamento	de	seus	genes	e	uma	possível	interferência	
no	metabolismo	bacteriano	que	for	interessante.
TÓPICO 1
1 O reino Plantae é muito diverso, existindo plantas que variam 
em tamanho de cerca de 2mm a 100 metros de altura. Devido a 
tanta diversidade, elas possuem características diferentes, 
e semelhanças evolutivas que demonstram a ligação entre os 
grupos. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
a) (X) As plantas são um reino com organismos fotossíntetizantes, 
representadas por três filos de briófitas (hepáticas, musgos 
e antóceros), e sete filos de plantas vasculares.
b) ( ) As	plantas	são	organismos	fotossintetizantes	sendo	todas	vasculares,	
com	o	desenvolvimento	de	sistemas	de	condução	de	água	e	nutrientes.	
c) ( ) As	 plantas	 podem	 ser	 avasculares,	 representadas	 por	 indivíduos	
que	possuem	xilema	e	floema,	e	também	vasculares,	as	quais	não	
possuem	sistema	de	condução	de	água	e	nutrientes.
d)	 (			)	 As	 plantas	 são	 multicelulares,	 e	 consumidoras,	 pois	 retiram	 do	
ambiente	sua	energia	e	nutrição	por	meio	de	absorção.	
2 Consideram-se que os grupos vegetais mais antigos das plantas 
são incluídos nas briófitas, que são plantas avasculares, e 
que fornecem informações importantes sobre a natureza das 
primeiras plantas adaptadas à vida terrestre. Sobre os processos 
evolutivos, analise as sentenças a seguir:
I-	 As	plantas	avasculares	têm	como	característica	principal	a	ausênciade	 vasos	 condutores,	 sendo	 assim,	 os	 nutrientes	 são	 transportados	
apoplásticamente,	ou	seja,	de	célula	a	célula.
II-	 As	plantas	avasculares	podem	viver	em	ambientes	com	ausência	de	
água,	pois	o	gameta	masculino	é	imóvel	e	transportado	pelo	vento	até	
o	gameta	feminino	para	promover	a	fecundação.
III-	 A	estrutura	básica	de	uma	planta	avascular	de	uma	briófita	é	composta	
por	rizoides,	cauloides,	filoide,	haste,	esporos	e	cápsula.	
Assinale a alternativa CORRETA:
a) ( ) As	sentenças	I	e	II	estão	corretas.
b) ( ) Somente	a	sentença	II	está	correta.
c) (X) As sentenças I e III estão corretas.
d) ( ) Somente	a	sentença	III	está	correta.
3 As plantas avasculares e vasculares possuem diferenças na 
estrutura corporal e nos processos de reprodução. A distinção 
básica entre as briófitas e as plantas vasculares é a diferença 
no ciclo de vida. A respeito do assunto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
(   )	O	 Esporófito	 das	 briófitas	 não	 possui	 ramificação	 e	 tem	 um	 único	
esporângio	terminal.	 
(   )	Nas	 briófitas	 o	 gametófito	 é	 habitualmente	menor	 e	 dependente	 do	
esporófito,	enquanto	o	esporófito	é	maior	e	de	vida	livre.
(   )	As	plantas	vasculares	possuem	o	esporófito	maior	que	o	gametófito	e	
de	vida	livre.	
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( ) V – F – F.
b) ( ) V – F – V.
c) ( ) F – V – F.
d) ( ) F – F – V.
4 As plantas avasculares são representadas pelas briófitas, com a 
principal característica de não possuir os tecidos de condução de 
água e substâncias nutritivas, denominados de xilema e floema 
respectivamente. Algumas exceções de briófitas possuem 
tecidos especializados de condução, contudo as paredes 
celulares das células condutoras não são lignificadas, como as 
das plantas vasculares. Sabendo que as briófitas não possuem 
sistema vascular que transporta a água e os nutrientes, discorra 
sobre como ocorre o transporte de água e nutrientes neste grupo. 
R.: A	condução	da	seiva	ocorre	de	célula	a	célula,	o	que	limita	o	tamanho	
do	 organismo.	 	 A	 condução	 dos	 nutrientes	 ocorrem	 por	 via	 apoplástica	
(através	da	parede	celular),	uma	vez	que	não	existem	plasmodesmos	na	
região	 de	 contato	 entre	 as	 duas	 fases.	 Sendo	 que	 as	 células	 do	 pé	 por	
ter	 um	 elevado	 potencial	 de	 membrana,	 possibilitando	 a	 passagem	 de	
substâncias	do	apoplasto	para	o	interior	da	célula.	
5 Ao resgatar a conexão das plantas vasculares com as briófitas, 
sabe-se que elas compartilham várias características importantes, 
que as posicionam em uma linhagem monofilética- embriófitas. 
Sendo assim, discorra sobre as características similares principais 
desses grupos. 
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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
R.	 Os	 dois	 grupos	 apresentam	 embriões	 multicelulares.	 Apresentam	
também	 um	 ciclo	 de	 vida	 basicamente	 similar,	 com	 a	 alternância	 de	
gerações	heteromórficas,	diferindo	o	gametófito	do	esporófito.
TÓPICO 2
1 As formas de vida de uma planta são analisadas a partir da formação 
de um embrião, a qual ocorre após o processo de fertilização, pela 
compreensão do estágio de maturação, quando o embrião se prepara 
e se nutri para desenvolver, e pela formação da semente, para que, 
este embrião possa ser liberado para o meio com uma proteção. 
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
a) ( ) Os	 meristemas	 são	 regiões	 de	 tecidos	 secundários,	 de	 grande	
importância,	pois	representam	as	células	 já	diferenciadas	nos	tecido	
da	planta.	
b)	 (			)	 O	suspensor	das	angiospermas	é	metabolicamente	ativo.	É	de	vida	
longa	e	está	presente	na	semente	madura.	
c)	 (			)	 O	 embrião	 consiste	 em	 um	 conjunto	 de	 células	 maduras	 e	
diferenciadas,	nas	quais	os	tecidos	da	planta	já	estão	formados.		
d) (X) O embrião consiste em um conjunto de células indiferenciadas, 
de forma que as mudanças nas estruturas internas resultam no 
desenvolvimento dos sistemas de tecidos da planta. 
2 Consideram-se que a embriogênese, que é a formação do embrião 
envolve estágios iniciais, é a mesma em todas as angiospermas 
e a divisão do zigoto ocorre no interior do saco embrionário do 
óvulo. Sobre o assunto, analise as sentenças a seguir:
I-	 A	divisão	do	zigoto	no	interior	do	saco	embrionário	do	óvulo	resulta	na	
formação	da	semente.
II-	 A	divisão	do	zigoto	no	interior	do	saco	embrionário	do	óvulo	resulta	na	
formação	do	embrião.
III-	 A	micrópila	é	a	abertura	do	óvulo,	por	meio	do	qual	entram	os	tubos	
polínicos.
 
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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
Assinale a alternativa CORRETA:
a)	 (			)	 As	sentenças	I	e	II	estão	corretas.
b)	 (			)	 Somente	a	sentença	II	está	correta.
c)	 (			)	 As	sentenças	I	e	III	estão	corretas.
d) (X) As sentenças II e III estão corretas.
3 O embrião consiste em um conjunto de células indiferenciadas, as 
mudanças nas estruturas internas resultam no desenvolvimento 
dos sistemas de tecidos de disposição, sendo, portanto, a primeira 
expressão de polaridade radial na embriogênese. Em relação ao 
desenvolvimento dos tecidos no embrião maduro, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(			)	 Alguns	embriões	desenvolvem	apenas	o	meristema	apical	 acima	da	
fixação	do	cotilédone,	e	em	outras	o	sistema	caulinar	é	constituído	por	
um	eixo,	chamado	epicótilo. 
(			)	 Em	plantas	com germinação	hipógea	os	cotilédones	são	 levantados	
acima	do	solo	pelo	crescimento	do	hipocótilo.	
(			)	 Em	plantas	com germinação	epígea	os	cotilédones	permanecem	abaixo	
da	superfície,	tendo	em	vista	que	o	hipocótilo	não	se	desenvolve,	mas	
sim	o	epicótilo.	
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) (X) V – F – F.
b) ( ) V – F – V.
c) ( ) F – V – F.
d) ( ) F – F – V.
4 As angiospermas podem ser classificadas em relação a formação 
das sementes em: monocotiledôneas são as que possuem apenas 
um cotilédone em sua semente; dicotiledôneas, em que há a 
presença de dois cotilédones laterais em cada semente. Sabendo 
destas informações, discorra sobre como são os cotilédones 
e como estes germinam e desenvolvem nas duas diferentes 
classificações. 
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FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
R.:	 Nas	 eudicotiledôneas	 com	 grande	 quantidade	 de	 endosperma,	 por		
exemplo,	a	mamona,	os	coltilédones	são	finos	e	membranáceos	e	servem	
para	absorver	as	reservas	armazenadas	no	próprio	endospoerma,	quando	há	
a	retomada	de	crescimento	do	embrião.	Já	nas	monocotiledôneas	o	único	
cotilédone	 atua	 como	 armazenador	 de	 nutrientes,	 órgão	 fotossintético,	
e	 executa	 função	 de	 absorção.	Nas	 plantas	 eudicotiledôneas,	 durante	 a	
germinação	 e	 a	 formação	 da	 plântula,	 os	 nutrientes	 armazenados	 nos	
cotilédones	 são	 digeridos	 e	 os	 produtos	 são	 transportados	 às	 zonas	 de	
crescimento	da	jovem	planta.	Os	cotilédones	gradativamente	diminuem	de	
tamanho,	murcham	e	caem.	A	plântula,	dessa	forma,	torna-se	estabelecida,	
isto	é,	sua	nutrição	não	depende	mais	do	material	armazenado	na	semente,	
a	 planta	 nesse	momento	 é	 um	 organismo	 autotrófico,	 fotossintetizante.	
Em	relação	as	sementes	de	monocotiledôneas,	os	nutrientes	armazenados	
são	encontrados	no	endosperma,	 o	ganho	é	 formado	pelo	 alongamento	
de	 um	 único	 cotilédone	 tubular.	 Quando	 o	 cotilédone	 se	 desdobra,	 ele	
eleva	 consigo	 a	 testa	 da	 semente	 com	 o	 endosperma	 em	 seu	 interior.	
Durante	 este	 período	 a	 plântula	 em	 desenvolvimento	 recebe	 nutrientes	
do	endosperma	via	cotilédone,	sendo	verde,	ele	também	atua	como	uma	
folha	fotossintetizante,	contribuindo	significativamente	para	o	suprimento	
alimentar	 da	 plântula	 em	 desenvolvimento.	 Na	 sequência,	 a	 plúmula	
emerge	da	base	protetora	da	bainha	cotiledonar,	alonga-se	e	forma	folhas	
das	plântulas.	
5 Após a fecundação uma semente é formada e os tegumentos se 
desenvolvem no envoltório da semente. Na maioria das plantas 
atuais, um embrião desenvolve-se dentro da semente antes de 
sua dispersão, além de que todas as sementes têm substâncias 
nutritivas armazenadas. Sendoassim, discorra sobre o que é, e 
qual a principal função da semente.
 
R.:	 A	 semente	 consiste	 em:	 embrião;	 reserva	 de	 alimento;	 e	 envoltório.	
Nas	 plantas	 com	 sementes,	 o	 óvulo	 é	 formado	 por	 um	 núcleo	 envolto	
por	um	ou	dois	tegumentos	e	uma	micrópila.	As	sementes	possuem	um	
revestimento	 externo,	 envoltório	 seminal	 ou	 testa,	 que	 se	 desenvolve	 a	
partir	do	tegumento	do	óvulo	e	promove	a	proteção	do	embrião.
16
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
TÓPICO 1
1 Observa-se que as pteridófitas possuem o sistema reprodutivo 
escondido e apresentam características específicas que as 
diferenciam das briófitas, como a presença de tecidos vasculares 
com células lignificadas e alternância de gerações. Nesse sentido, 
assinale a alternativa CORRETA:
a) ( ) Nas	pteridófitas	há	presença	de	flores	e	sementes,	sua	reprodução	
relaciona-se	 à	 produção	 de	 gametas	 femininos	 e	 masculinos	
presentes	nas	flores.	
b) ( ) As	 pteridófitas	 apresentam	 uma	 organização	 corporal	 menos	
complexa,	 comparada	 às	 algas	 e	 às	 briófitas,	 além	 de	 tamanho	
reduzido	em	relação	a	estes	grupos.	
c) ( ) As	 pteridófitas	 apresentam	 alternância	 de	 gerações,	 em	 que	 o	
gametófito	 é	 a	 fase	 dominante	 do	 ciclo	 de	 vida	 e	 o	 esporófito	 é	
reduzido,	com	permanência	efêmera	no	ambiente.	
d) (X) As pteridófitas têm características específicas que as 
diferenciam das briófitas, o esporófito é a fase dominante do 
ciclo de vida e o gametófito é reduzido. 
2 As briófitas são agrupadas em três filos atuais: Marchantiophyta 
(Hepáticas), Bryophyta (musgos) e Anthocerotophyta (antóceros). 
Algumas características são compartilhadas pelos três filos, 
outras são exclusivas de cada filo. Sobre esse assunto, analise as 
sentenças a seguir:
I-	 As	 características	 compartilhadas	 pelos	 três	 filos	 são:	 embrião	
multicelular;	esporos	com	paredes	contendo	esporopolenina;	anterídios	 
e	arquegônios	com	camadas	estéreis.	
II-	 Os	 estômatos	 é	 uma	 característica	 compartilhada	 pelos	 musgos	 e	
antóceros.	
III-	 	Apenas	os	musgos	possuem	um	esporófito	persistente.	
17
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) (X) As sentenças I e II estão corretas. 
b) ( ) Somente	a	sentença	II	está	correta.	
c) ( ) As	sentenças	I	e	III	estão	corretas.
d) ( ) Somente	a	sentença	III	está	correta.
3 O termo Gimonosperma significa semente nua, ou seja, seus óvulos 
e suas sementes são expostos na superfície dos esporofilos ou 
estruturas análogas. Há quatro filos com representantes vivos, 
que são: Coniferophyta (coníferas); Cycadophyta (cicadófiltas); 
Gingophyta (ginkgófita); Gnetophyta (gnetófitas). Classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(			)	Os	 membros	 do	 filo	 Gnetophyta	 possui	 características	 semelhantes	 a	
pteridófitas.	Possui	apenas	um	gênero:	Gnetum,	com	cerca	de	75	espécies.	
(			)	O	 filo	Coniferophyta	 é	 amplamente	 distribuído	 e	 possui	 importância	
ecológica,	 compreende	 cerca	 de	 70	 gêneros	 e	 630	 espécies.	 As	
coníferas,	que	incluem	os	pinheiros,	abetos	e	píceas	tem	um	importante	
valor	 comercial,	 suas	 florestas	 fonte	 de	 recursos	 naturais	 em	várias	
regiões	das	zonas	temperadas	do	hemisfério	norte.	
(			)	As	cicadófitas	são	representantes	do	filo	Cycadophyta,	são	semelhantes	
às	 palmeiras,	 e	 encontradas	 em	 regiões	 tropicais	 e	 subtropicais.	 As	
cicadófitas	atuais	compreendem	11	gêneros,	com	cerca	de	300	espécies.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( ) V – F – F.
b) ( ) V – F – V.
c) (X) F – V – V.
d) ( ) F – F – V.
4 As angiospermas são um grupo de plantas com sementes que 
possuem as principais características: flores; frutos; e um 
ciclo de vida distinto. São de origem monofiléticas, ou seja, 
de um único ancestral comum, e compreendem uma série de 
linhagens evolutivas. Em relação à forma de reprodução sexuada 
das angiospermas, discorra sobre como o ciclo de vida das 
angiospermas. 
18
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
R.:	No	ciclo	de	vida	das	angiospermas,	os	gametófitos	são	muito	reduzidos	
em	 tamanho.	 O	 microgametófito	 maduro	 é	 constituído	 por	 apenas	 três	
células.	 O	 megagametófito	 (saco	 embrionário),	 o	 qual	 é	 retido	 durante	
toda	sua	existência	no	interior	dos	tecidos	do	esporófito,	consiste	em	sete	
células	 na	 maioria	 das	 espécies.	 Os	 anterídios	 e	 os	 arquegônios	 estão	
ausentes.	A	polinização	é	 indireta,	ou	seja,	o	pólen	é	depositado	sobre	o	
estigma,	após	o	qual	o	tudo	polínico	cresce	por	meio	ou	sobre	a	superfície	
dos	tecidos	do	carpelo,	para	levar	os	dois	gametas,	sem	mobilidade	própria,	
para	 o	 gametófito	 feminino.	 Após	 a	 fecundação,	 o	 óvulo	 se	 desenvolve	
sem	semente,	a	qual	fica	incluída	no	ovário.	Ao	mesmo	tempo	o	ovário	se	
desenvolve	em	fruto.
 
5 As coníferas, que incluem os pinheiros, têm um importante valor 
comercial, suas florestas são fonte de recursos naturais em várias 
regiões das zonas temperadas do hemisfério norte. No Brasil 
são pouco representados. Sendo o pinheiro um dos principais 
representantes das Gimnospermas, descreva o ciclo de vida de 
um Pinus:
R.:	 Em	 relação	 ao	 ciclo	 de	 vida	 do	 pinheiro,	 os	 gametófitos	 são	muitos	
reduzidos	e	dependentes	nutricionalmente	do	esporófito.	Os	masculinos	
(microgametófitos)	imaturos	que	consistem	em	apenas	quatro	células,	são	
os	grãos	de	pólen	levados	pelo	vento	até	a	proximidade	de	um	gametófito	
feminino	(megagametófito)	no	interior	de	um	óvulo.	Os	gametas	masculinos	
imóveis	 são	 transportados	 para	 as	 oosferas	 dos	 arquegônios	 pelo	 tubo	
polínico.	 A	 água	 não	 é	 mais	 necessária	 como	 meio	 de	 transporte	 dos	
gametas	masculinos.	 O	 óvulo	 que	 possui	 o	megagametófito	 amadurece	
após	a	fecundação,	tornando-se	uma	semente.	O	suspensor	elaborado	de	
Pinus,	 desintegra-se	quando	o	embrião	está	 totalmente	desenvolvido.	A	
semente	é	formada	por	um	embrião,	por	alimento	armazenado	e	envoltório	
seminal.		Resumindo	o	pinheiro	apresenta	alternância	de	duas	gerações	em	
seu	ciclo	de	vida. A	árvore	adulta	é	um esporófito diplóide	maduro	(2n),	que	
ao	germnar	produz	esporos.	Os	esporos	dão	origem	ao gametófito,	geração	
haplóide	(n),	de	tamanho	muito	pequeno,	e	que	é	dependente	do	esporófito	
para	sua	nutrição.	Na	fertilização,	os	gametas	(formados	em	gametófitos)	
se	unem,	originando	um	zigoto	diplóide,	reiniciando	o	ciclo.
19
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
UNIDADE 3
TÓPICO 1
1 Bioma é caracterizado como um conjunto de vida (vegetal e animal) 
constituído pelo agrupamento de tipos de vegetação contíguos e 
identificáveis em escala regional, com condições geoclimáticas 
similares e história compartilhada de mudanças, o que resulta em 
uma diversidade própria”. Considerando essa definição quanto 
aos distintos biomas brasileiros e suas características, associe 
os itens, utilizando o código a seguir:
I-	 Com	 cobertura	 de	 aproximadamente	 2	milhões	 de	 km2  do	 território	
nacional,	 com	 inclusão	 também	 dos	 Campos	 Rupestres;	 apresenta	
diferentes	tipos	de	vegetação	conhecidas	como	savana.
II-	 Originalmente,	esta	área	cobria	mais	de	1	milhão	de	km2.	É	considerado	
um	 dos	 mais	 importantes	 repositórios	 da	 diversidade	 biológica	 do	
planeta	 e	 o	 bioma	mais	 ameaçado,	 com	menos	de	9	%	da	 sua	 área	
original,	sendo	que	80%	dessa	área	estão	em	propriedade	privada.	
III-	 É	 considerado	 como	 um	 dos	 mais	 valiosos	 patrimônios	 naturais	 do	
Brasil	 e	 também	 como	 a	 maior	 e	 mais	 significativa	 área	 úmida	 do	
planeta.
IV-	 Caracteriza-se	como	o	bioma	que	 tem	a	maior	 quantidade	de	áreas	
como	Unidade	de	Conservação.		Cerca	de	15%	de	toda	área	foi	mudada	
para	a	construção	das	rodovias.	
V-	 Caracteriza-se	 como	 Savana,	 apresentando	 	 chuvas	 irregulares	 e	
solos	férteis,	que	contêm	boa	quantidade	de	minerais	básicos	para	as	
plantas.	
( ) Cerrado.
(			)	Amazônia.
(			)	Mata	Atlântica.
( ) Pantanal.
(			)	Caatinga.
20
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:a) (X) I - IV - II - III - V.
b) ( ) IV - I - II - V - III.
c) ( ) V - IV - I - III - II.
d) ( ) I - IV - III - II - V.
2 Este bioma apresenta originalmente uma área com cerca de dois 
milhões de km². Atualmente, restam apenas 20% desse total. Ele 
possui como característica principal a deficiência em nutrientes 
e, também, a riqueza em ferro e alumínio, abrigando plantas que 
podem apresentar aparência seca. Também a estimativa que ele 
apresente cerca de 10 mil espécies vegetais e uma alta riqueza 
na fauna, entretanto, a caça bem como o comercio ilegal estão 
presentes nesse bioma. Quanto ao bioma brasileiro o qual o texto 
se refere, assinale a alternativa CORRETA:
a)	 (			)	 Campos.
b) ( ) Floresta Latifoliada.
c)	 (			)	 Caatinga.
d) (X) Cerrado.
3 O Pantanal é um bioma característico do Brasil que apresenta 
fitofisionomias específicas, como: solos alagados; presença de 
aves, como o Tuiuiú; e plantas com alto depósito de alumínio em 
seus troncos. Sobre o Pantanal e quanto às características desse 
bioma, analise as sentenças a seguir:
I-	 A	fauna	deste	bioma	é	semelhante	ao	bioma	Amazônia,	em	que	a	flora	
apresenta	cerca	de	20	mil	espécies	de	plantas.
II-	 Conhecido	também	como	Campos	Sulinos,	este	bioma	está	localizado	
em	todo	o	território	do	Rio	Grande	do	Sul.	
III-	 É	 também	 considerado	 como	 uma	 das	 maiores	 planícies	 alagadas	
do	mundo,	sendo	também	o	menor	bioma	em	extensão	territorial	do	
Brasil.
IV-	 O	 mesmo	 bioma	 compreende	 também	 a	 bacia	 hidrográfica	 do	 Rio	
Paraguai	e	o	clima	predominante	é	o	tropical.
21
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
Assinale a alternativa CORRETA:
a)	 (			)	 Somente	a	sentença	I	está	correta.
b)	 (			)	 As	sentenças	II	e	III	estão	corretas.
c)	 (			)	 As	sentenças	II	e	IV	estão	corretas.
d) (X) As sentenças III e IV estão corretas.
4 Wells (1995, p. 28), em “Três Mil Milhas Através do Brasil”, nos traz 
que: “A aparência desta vegetação lembra um pomar de frutas 
mirrado na Inglaterra; as árvores ficam bem distantes umas das 
outras, ananicadas no tamanho, extremamente retorcidas tanto 
de troncos quanto de galhos, a casca de muitas variedades lembra 
muito a cortiça; a folhagem é geralmente seca, dura, áspera e 
quebradiça; as árvores resistem igualmente ao calor, frio, seca ou 
chuva [...]”. A qual tipo de formação vegetal brasileira o texto se 
refere e qual é sua principal característica?
R.:	 A	 descrição	 trata	 do	 bioma	 Cerrado,	 caracterizado	 por	 apresentar	 o	
tamanho	 pequeno	 das	 árvores.	 Nesse	 caso,	 é	 uma	 estrutura	 chamada	
de	 arbustiva.	 Esse	 fato	 também	 é	 uma	 decorrência	 do	 solo	 pobre	 em	
nutrientes	minerais	e	rico	em	alumínio,	o	que	impede	o	crescimento	desses	
organismos.
5 O Cerrado é considerado como o segundo maior bioma da América 
do Sul, ocupando cerca de 22% do território nacional, sendo que sua 
área abrande as regiões nordeste, sudeste, centro-oeste e norte 
do país. Nesse espaço territorial encontram-se as nascentes das 
três maiores bacias hidrográficas da América do Sul: Amazônica/
Tocantins; São Francisco; e Prata, o que resulta em um elevado 
potencial aquífero e favorece a sua biodiversidade. Vários 
estudos indicam a prática de desmatamentos e o surgimento de 
vastas áreas degradadas no Cerrado brasileiro, especialmente 
nas últimas décadas. Identifique um tipo de atividade humana 
responsável pelo desmatamento do Cerrado brasileiro.
22
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
R.:	Atualmente,	com	o	desmatamento	constante	do	Cerrado,	a	área	que	
está	sendo	desmatada	é	utilizada	para	o	plantio	de	grãos,	como	a	soja,	e	
para	a	formação	de	pastagem	para	a	criação	de	gado	bovino,	atividades	
amplamente	realizadas	no	Brasil.
TÓPICO 2
1 O uso do termo desenvolvimento sustentável tem se tornado 
recorrente à medida que cresce a preocupação mundial com 
as questões ambientais, é muito importante compreendê-lo 
para assim pensar em ações afirmativas de como conservar o 
meio ambiente. Quanto ao conceito de desenvolvimento e sua 
associação, assinale a alternativa CORRETA:
a)	 (			)	Atuação	 dos	 principais	 órgãos	 internacionais	 no	 incentivo	 ao	
desmatamento.
b)	 (			)	Relação	 entre	 duas	 métricas	 o	 elevado	 índice	 de	 desemprego	 e	
também	a	ausência	de	mudanças	climáticas.
c)	 (			)	Um	 elo	 entre	 os	 grandes	 produtores	 agropecuários	 e	 a	 também	
redução	no	uso	de	agrotóxicos.
d) (X) Relação entre os ideais de desenvolvimento econômico e a 
conservação do meio ambiente.
2 De acordo com Rodrigues (2005, p. 25), “A Lei do Sistema Nacional 
de Unidades de Conservação surge de um conflito muito sério 
de interesses: de um lado, a atividade ilimitada e expansiva de 
exploração de recursos naturais, de outro, a necessidade de 
garantir a manutenção das bases naturais, para a existência do 
homem e para a própria continuidade da atividade econômica 
expansiva que se quer represar”. As diferenças na classificação das 
unidades de conservação, definidas pela lei, revela a existência de 
um grande problema. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RODRIGUES, J. E. R. Sistema Nacional de Unidades de Conservação. Revista dos 
Tribunais, São Paulo, 2005.
23
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
a)	 (			)	 Restrição	no	uso	da	população	local	quanto	à		função	turística.
b) (X) Ampliação das possibilidades quanto ao uso do termo 
desenvolvimento sustentável.
c)	 (			)	 Reforço	na	lógica	da	conservação	dos	recursos	naturais.
d)	 (			)	 Devolução	na	gerência	desses	espaços	para	o	poder	público.
3 A preocupação ambiental da comunidade internacional 
é um dos elementos disparadores do debate sobre o 
desenvolvimento ambiental. É importante que a gestão 
local pense em estratégias para tentar sanar essa grande 
problemática. Quanto a um motivo dessa preocupação, 
assinale a alternativa CORRETA:
a)	 (			)	 Criação	de	projetos	que	 tenham	como	objetivo	o	 acesso	à	 renda	
para	atingir	a	população	de	baixa	renda.
b)	 (			)	 Ampliação	do	uso	de	fontes	renováveis	que	objetivem	a	produção	
de	energia	limpa.
c)	 (			)	 Incentivo	 a	 	 técnicas	 de	 manejo	 florestal	 direcionado	 para	 as	
comunidades	ribeirinhas.
d) (X) Acentuação dos impactos socioambientais provocados pela 
ação humana.
4 Considerando a importância da biodiversidade, no ano 2000, no 
Brasil, foi aprovada uma legislação que regulamenta a criação, 
implantação e gestão de áreas que serão protegidas. As Unidades 
de Conservação são espaços que devem ser protegidos por 
apresentarem características especiais, sendo classificadas 
em: Unidades de Proteção Integral (proteção da biodiversidade) 
e Unidades de Uso Sustentável (conservação da biodiversidade). 
Diferencie esses dois modelos de Unidades de proteção integral e 
de uso sustentável. 
R.:	As	Unidades	de	Proteção	Integral	tem	o	objetivo	de	proteção	da	natureza,	
mantendo	 os	 ecossistemas	 livres	 das	 ações	 humanas.	 Nesses	 locais	 é	
proibido	o	consumo,	coleta	ou	interferência	do	homem	sobre	os	recursos	
naturais.	Dessa	forma,	só	são	permitidas	atividades	de	turismo	ecológico,	
24
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
educação	 ambiental	 e	 pesquisas	 científicas.	 São	 exemplos,	 as	 reservas	
biológicas	e	os	parques	nacionais.	As	Unidades	de	Uso	sustentável	são	locais	
que	estabelecem	medidas	 a	fim	de	conciliar	 a	 conservação	da	natureza	
com	o	uso	sustentável	dos	recursos	naturais.	A	sustentabilidade	consiste	
na	utilização	dos	recursos	naturais	de	forma	responsável,	sem	provocar	o	
seu	esgotamento	e	sem	causar	prejuízos	para	os	elementos	constituintes	
dos	ecossistemas,	o	que	poderia	comprometer	a	biodiversidade.
5 As listas vermelhas tornaram-se uma ferramenta essencial para 
a conservação de espécies em nível global e nacional. No nível 
global, as listas vermelhas podem fornecer bons indicadores para 
monitorar as tendências da biodiversidade. Relate mais sobre a 
sua importância na biodiversidade a nível nacional. 
R.:	 A	 nível	 nacional,	 as	 listas	 vermelhas	 são	 o	 ponto	 de	 partida	 para	
desencadear	processos	de	conservação	de	espécies.	As	listas	vermelhasnão	apenas	fornecem	 informações	 importantes	sobre	o	status	atual	das	
espécies	ameaçadas,	mas	também	facilitam	uma	importante	conexão	entre	
cientistas	e	tomadores	de	decisão.	Essa	articulação	é	 indispensável	para	
garantir	que	as	ações	de	conservação	realizadas	por	todos	os	setores	do	
governo,	empresas	e	sociedade	sejam	baseadas	nas	melhores	informações	
científicas	disponíveis.	
TÓPICO 3
1 O desenvolvimento de nossa sociedade ocorreu também a 
partir do surgimento de novas necessidades, pensando que o 
nosso planeta seria uma fonte inesgotável de recursos. Um dos 
princípios associados ao crescimento insustentável baseia-
se na ideia de que as pessoas seriam mais felizes se realizarem 
um consumo maior. Quanto ao que exige o desenvolvimento 
sustentável da economia, assinale a alternativa CORRETA:
25
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
a)	 (			)	 A	 satisfação	 relacionada	 às	 demandas	 energéticas	 individuais	
e	 coletivas,	 também	 a	 	 importação	 de	 espécies	 exóticas	 para	
a	 preservação	 da	 biodiversidade,	 o	 uso	 das	 áreas	 de	 proteção	
permanente	com	foco	na	silvicultura.
b)	 (			)	 O	desenvolvimento	bem	como	o	uso	de	tecnologias	sofisticadas	com	
o	objetivo	de	extrair	combustíveis	fósseis	em	águas	profundas,	além	
da	ampliação	de	fronteiras	agrícolas	para	aumentar	a	produtividade	 
dos alimentos.
c) (X) A exploração de recursos renováveis de forma a não 
ultrapassar a capacidade do ecossistema entendendo que 
estes precisam se regenerar, além do uso limitado dos 
recursos naturais e também a absorção de seus rejeitos pelo 
ecossistema.
d)	 (			)	 A	 ampliação	 da	 fronteira	 agrícola	 a	 fim	 de	 aumentar	 a	 produção	
das	 matrizes	 energéticas	 renováveis	 	 e	 o	 aumento	 da	 produção	
de	 matrizes	 energéticas	 renováveis.	 Também	 um	 modelo	 de	
desenvolvimento	baseado	na	satisfação	de	novas	necessidades	de	
cada	cidadão.
2 O desenvolvimento sustentável caracteriza-se como um desafio 
presente em diferentes regiões do mundo. O Brasil enfrenta 
um problema muito grande frente à realidade ambiental, 
diversos obstáculos são enfrentados cotidianamente que têm 
por finalidade promover uma sociedade mais sustentável. Na 
atualidade, quanto a um grave problema ambiental do Brasil, 
assinale a alternativa CORRETA:
a)	 (			)	 Técnicas	agroecológicas	de	cultivo.
b)	 (			)	 Reflorestamento	em	áreas	próximas	a	rio.
c)	 (			)	 Estudo	sobre	a	localização	das	espécies	endêmicas.
d) (X) Desmatamento provocado pela agropecuária.
3 O conceito de desenvolvimento sustentável foi forjado por meio 
de intensas discussões globais. É muito importante pensar 
que o sucesso de uma sociedade moderna depende da forma 
como encaramos a realidade ambiental. Quanto às intenções do 
desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa CORRETA:
26
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
a) (X) Compreender sobre como as necessidades atuais estão 
construídas, possibilitando, assim, a preservação dos recursos 
para as gerações futuras.
b)	 (			)	 Utilização	 sem	 limites	 dos	 recursos	 ambientais	 pela	 população	
global.
c)	 (			)	 Permitir	 a	 desigualdade	 social	 nas	 regiões	 mais	 desmatadas	 do	
mundo.
d)	 (			)	 Auxiliar	na	conservação	somente	nas	áreas	de	reservas	indígenas	
presentes	no	norte	brasileiro.
4 Um desenho amostral é um plano definido para obter uma amostra 
de uma dada população. Refere-se à técnica ou ao procedimento 
que o pesquisador adotaria na seleção de itens para a amostra. 
Relate suscintamente sobre os principais tipos de amostragem. 
R.:	Amostragem	sistemática:	os	 indivíduos	são	selecionados	em	intervalos	
regulares	a	partir	da	base	de	amostragem.	Os	intervalos	são	escolhidos	para	
garantir	 um	 tamanho	 de	 amostra	 adequado.	 Amostragem	 estratificada:	
nesse	método,	 a	 população	 é	 primeiramente	dividida	 em	subgrupos	 (ou	
estratos)	que	compartilham	uma	característica	semelhante.	
5 Os procedimentos para testar a suficiência amostral podem não 
ser especificados em pesquisas relacionadas aos inventários 
florestais urbanos e não seguem nenhum padrão específico. Para 
isso, os inventários são utilizados amplamente para realização 
de um manejo adequado. Assim, defina o que são inventários 
amostrais.
R.:	 Os	 inventários	 amostrais	 são	 estratégias	 para	 reunir	 informações	
qualificadas	 para	 o	 manejo	 das	 florestas	 urbanas,	 dada	 a	 escassez	
de	 recursos	 orçamentários	 para	 um	 inventário	 completo	 e	 a	 falta	 de	
engajamento	público	para	redução	de	custos.
27
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
TÓPICO 4
1 Os impactos ambientais associados à presença das usinas 
hidrelétricas são motivo de grande polêmica nas discussões 
sobre desenvolvimento sustentável. Embora seja classificada 
usualmente relacionadas ao conceito de energia limpa ou, muitas 
vezes, associadas à ideia de sustentabilidade, essas usinas 
podem causar vários problemas ambientais. Quanto ao motivo 
das mudanças na composição dessas comunidades, assinale a 
alternativa CORRETA:
a) (X) Alterações nos habitats causadas pela construção das 
barragens.
b)	 (			)	 Poluição	das	águas.
c)	 (			)	 Aumento	da	concentração	de	CO2	na	água.
d)	 (			)	 Emissões	de	gases	de	efeito	estufa.
2 Corredores ecológicos visam reduzir os efeitos da fragmentação 
dos ecossistemas possibilitando a ligação entre áreas diferentes, 
com o objetivo de proporcionar o deslocamento de animais, 
a dispersão de sementes e o aumento da cobertura vegetal. 
Nessa estratégia, considerando o porquê de a recuperação da 
biodiversidade é efetiva, assinale a alternativa CORRETA:
a) (X) Proporciona o fluxo gênico.
b)	 (			)	 Intensifica	o	manejo	de	espécies.
c)	 (			)	 Amplia	o	processo	de	presença	humana.
d)	 (			)	 Aumenta	o	número	de	indivíduos	nas	populações.
3 Nos últimos anos houve um aumento nas concentrações de gás 
carbônico na atmosfera devido à utilização de combustíveis 
fósseis pela espécie humana, segundo o que apontam as últimas 
estimativas. Quanto a outros fatores de origem antrópica que 
aumentam o efeito estufa, assinale a alternativa CORRETA:
28
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA
a)	 (			)	 Chuva	ácida	
b)	 (			)	 Inversão	térmica.
c)	 (			)	 Poluição	das	águas.
d) (X) Queimada e desmatamento.
4 O manejo florestal é o processo de planejamento e implementação 
de práticas para o manejo e uso das florestas para atender a 
objetivos ambientais, econômicos, sociais e culturais específicos. 
Trata dos aspectos administrativos, econômicos, legais, sociais, 
técnicos e científicos do manejo de florestas naturais e plantadas. 
Relate sobre o que é manejo florestal sustentável.
R.	Uma	definição	globalmente	acordada	de	manejo	florestal	sustentável	é	
impraticável,	 além	de	um	nível	muito	geral	devido	à	enorme	diversidade	
de	 tipos	 de	 florestas,	 condições	 e	 contextos	 socioeconômicos	 em	 todo	
o	 mundo.	 Em	 geral,	 no	 entanto,	 o	 manejo	 pode	 ser	 visto	 como	 o	 uso	
sustentável	 e	 a	 conservação	 das	 florestas	 com	 o	 objetivo	 de	 manter	 e	
melhorar	os	múltiplos	valores	florestais	por	meio	de	intervenções	humanas.
5 Quando você realiza pesquisas sobre um grupo de pessoas, 
raramente, é possível coletar dados de todas as pessoas desse 
grupo. Em vez disso, você seleciona uma amostra. A amostra é 
o grupo de indivíduos que de fato participará da pesquisa. Para 
tirar conclusões válidas de seus resultados, deve-se decidir 
cuidadosamente como selecionará uma amostra que seja 
representativa do grupo como um todo. Existem dois tipos de 
métodos de amostragem e considerando isso, diferencie-as.
R.:	 A	 amostragem	 probabilística	 envolve	 seleção	 aleatória,	 permitindo	 que	
você	faça	fortes	 inferências	estatísticas	sobre	todo	o	grupo.	A	amostragem	
não	probabilística	envolve	a	seleção	não	aleatória	baseada	em	conveniência	
ou	outros	critérios,	permitindo	que	você	colete	dados	facilmente.