Deficiência Auditiva - Libras na Sala de Aula 50

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Pincel Atômico - 05/11/2023 17:46:45 1/6
ANA CAROLINA DE
ARAÚJO COUTO
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 28/10/2023 16:55:16 (973958 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: DEFICIÊNCIA AUDITIVA - LIBRAS NA SALA DE AULA [863737] - Avaliação com 20 questões, com o
peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A220523 [92212]
Aluno(a):
91471654 - ANA CAROLINA DE ARAÚJO COUTO - Respondeu 19 questões corretas, obtendo um total de 47,50 pontos como nota
[361013_17375
7]
Questão
001
Do ponto de vista biológico a deficiência auditiva é a perda na sensibilidade para ouvir os sons.
Assim,
ela apresenta-se apenas como bilateral profunda.
o surdo pode ter a audição devolvida por meio de aparelhos de amplificação sonora - AASI.
os AASI, não amplificam os sons, eles os reproduzem com a mesma qualidade do som
percebido por um ouvinte.
X essa perda é produzida por algum problema no sistema auditivo.
suas causas são únicas, devido a fatores congênitos.
[361013_14137
2]
Questão
002
CONSULPLAN 2021 - adaptada
Leia o excerto para responder à questão:
“Em 2019, uma obra magnífica da qual li alguns trechos se chama Crítica da razão pura, do
filósofo alemão Immanuel Kant, e nesta obra ele aborda amplamente um conceito famoso seu
que é o ‘imperativo categórico’. Sendo bem direto e objetivo, esse conceito diz: ‘age apenas
segundo uma máxima tal que possas ao mesmo tempo querer que ela se torne lei universal’. ”
Nos períodos, o pronome sublinhado está retomando, anaforicamente, o termo:
Lei.
Crítica.
X Máxima.
Razão.
Obra.
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5]
Questão
003
(VUNESP – 2019) A Lei Brasileira de Inclusão inspirada na Convenção Sobre os Direitos das
Pessoas com Deficiência, define deficiência como
 
condições físicas, intelectuais, sensoriais e/ou psicológicas de longo prazo que impedem o
pleno acesso às estruturas existentes na sociedade e atribui às pessoas com deficiência a
condição de participação parcial nos espaços públicos.
definição dada pelo laudo médico com a indicação do CID para impedimento definitivo de
natureza física, intelectual ou sensorial, possibilitando que a inclusão seja realizada em acordo
com as possibilidades de cada indivíduo.
perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária
ou permanente de natureza intelectual, mental, física, auditiva ou visual, limitando a participação
em igualdade de condições.
X
impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em
interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na
sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
designação clínica/médica para os impedimentos físicos, sociais, emocionais, sensoriais de
curto, médio ou longo prazo, independentemente das barreiras do meio, possibilitando a
inclusão parcial nos diversos ambientes sociais.
Pincel Atômico - 05/11/2023 17:46:45 2/6
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8]
Questão
004
A tirinha expressa que o deficiente auditivo pode levar uma vida normal no cotidiano e no
contexto educacional, a partir do uso diário e adequado
 
de exames laboratoriais.
do processo de integração escolar.
do atendimento segregado em sala de aula.
X da tecnologia e funcionalidade dos aparelhos auditivo e implantes cocleares.
de programas em Braille.
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5]
Questão
005
A Cultura Surda, tal como a cultura ouvinte é atravessada por valores, comportamentos,
características próprias que compõem um grupo de Surdos.
Estão CORRETOS os apontamentos de Poche (1989) e Morin (2001):
A cultura de surdos e ouvintes é a mesma.
X A língua é muito importante na formação e produção da cultura.
A língua não interfere na produção da cultura surda.
Língua e cultura não se aproximam e nem dependem uma da outra.
Por meio da língua é impossível processos de criação, para dar sentido para as coisas e
simbolizar o mundo.
[361013_15315
6]
Questão
006
IFB – 2017- adaptada. No âmbito dos estudos lexicográficos e lexicológicos das Línguas de
Sinais, assinale a alternativa que apresenta apenas itens que constam no léxicon determinado
na pesquisa de Nascimento (2009):
tópico comentário, configuração de mão e metonímias.
X movimento, classificadores e morfemas-base.
datilologia, classificadores e iconicidade.
escrita de sinais, parâmetros fonológicos e empréstimos.
palavras primitivas, léxico e foco.
[361013_15318
1]
Questão
007
COPESE- UFPI – 2018 Sobre a ordem das frases na Língua Brasileira de Sinais, é possível
afirmar que:
1) Todas as frases com a estrutura SVO são gramaticais;
2) A estrutura OSV é a estrutura utilizada no processo de topicalização;
3) A estrutura SOV é utilizada para a construção de foco; 4) Frases com a estrutura VOS são
agramaticais.
Estão CORRETAS as afirmações:
Apenas 1, 3 e 4.
Apenas 1, 2 e 4.
X Apenas 1, 2 e 3.
Apenas 2, 3 e 4.
1, 2, 3 e 4.
Pincel Atômico - 05/11/2023 17:46:45 3/6
[361013_15316
4]
Questão
008
 
igual para todo surdo que a usa, assim como o português é a mesma língua para todos os
ouvintes que a usam.
nacional com pouca variação e é oficializada pela constituição.
X
com variação lexical, já que não possui regras definidas, sendo usada de um modo em cada
região.
com expressiva variedade de sinais, diferente do português, que possui várias regras e,
portanto, poucas variedades.
que apresenta variedade lexical, pois se transforma nas práticas sociais do uso da linguagem.
[361013_17376
1]
Questão
009
(FGV – 2016) Compreender a surdez como deficiência ou diferença depende do conceito teórico
em que são concebidos. Analise as afirmativas a seguir assinalando.
(1) para a visão clínica da surdez
(2) para a visão sócio―antropológica da surdez.
( ) A presença de surdos adultos envolvidos na educação da criança surda como modelos
culturais e linguísticos.
( ) Os sujeitos surdos são categorizados por graus de surdez dando ênfase as atividades da
área da saúde.
( ) O aluno surdo pode acessar as duas línguas no contexto escolar: Libras e Língua Portuguesa
na modalidade escrita.
( ) O sujeito surdo não precisa ser testado para que sua surdez seja curada, mas sim possuir
uma língua visual.
Assinale a opção que indica a ordem CORRETA, de cima para baixo.
2 – 2 – 1 – 2.
2 – 1 – 2 – 1.
X 2 – 1 – 2 – 2.
1 – 1 – 1 – 2.
2 – 2 – 2 – 2.
[361013_15317
3]
Questão
010
INSTITUTO AOCP – 2020 – adaptada. Relacione as colunas e assinale a alternativa com a
sequência correta.
1. Sinal Icônico.
2. Sinal Arbitrário.
( ) Atrás. ( ) Informação. ( ) Aquele. ( ) Banheiro. ( ) Padaria. ( ) Ir. ( ) Cozinha. ( ) Casa.
1 – 2 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2 – 1.
2 – 2 – 2 – 1 – 1 – 2 – 2 – 2.
X 1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 1 – 1 – 1.
2 – 1 – 2 – 2 – 1 – 1 – 1 – 2.
1 – 1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 1 – 1.
Pincel Atômico - 05/11/2023 17:46:45 4/6
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3]
Questão
011
Receber um aluno Surdo na escola, é uma ação de extrema responsabilidade. Vale ressaltar,
que documentos como o de audiometria e outros que o complementem são de extrema
importância para a adaptação do currículo escolar, bem como o atendimento educacional
especializado.
A partir do trecho, avalie as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. Os documentos médicos do aluno devem ser entregues na escola no ato da matrícula.
II. Esses documentos devem fazer parte da pasta individual do aluno para que quando dúvidas
surgirem, os envolvidos na escola possam consultá-lo.
III. Esses documentos não interferem na solicitação do AEE.
IV. Cabe à escola providenciar os documentos necessários que comprovem a necessidade do
AEE.
II, III e IV.
I, III e IV.
I, II e IV.
I, II, III e IV.
X I e II.
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0]
Questão
012
UFTM- 2017- adaptada
Observe a figura a seguir:
 
Os sinais compostos em Libras referem-se, respectivamente, na língua portuguesaa:
faculdade; funerária; comunidade.
lar; funerária; comunidade.
X escola; igreja; vizinhança.
creche; escola; faculdade.
casa de estudo; cemitério, cidade.
[361014_13747
4]
Questão
013
São considerados aparelhos de amplificação sonora individual - AASI
I. Implante coclear e aparelho auditivo.
II. Implante coclear.
III. Aparelho auditivo.
IV sistema Braille e Dosvox.
A partir das afirmações acima, assinale a alternativa CORRETA.
X III.
I, III e IV.
I, II e IV.
II, III e IV.
I, II, III e IV.
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3]
Questão
014
Levedura.
X Larissa.
Pincel Atômico - 05/11/2023 17:46:45 5/6
Letícia.
Lanches
Ligadura.
[361014_13749
7]
Questão
015
(FGV – 2016) Com base na Lei nº 10.436/02, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais,
assinale a afirmativa CORRETA.
Esta Lei recomenda a inclusão da Libras como disciplina no Ensino Fundamental para todos os
alunos, surdos e ouvintes.
As instituições de ensino devem, gradativamente, substituir a modalidade escrita da Língua
Portuguesa pela Libras.
A Libras deve ser ofertada como disciplina obrigatória em todos os cursos de ensino superior.
As instituições públicas que prestam serviços de assistência à saúde devem garantir o
atendimento educacional ao surdo.
X A Língua Brasileira de Sinais não poderá substituir a modalidade escrita da Língua Portuguesa.
[361014_13217
2]
Questão
016
X “Que carro bonito!”
“Eu dirijo bem”
“Que bonito!”
“Carro feio!”
“Nossa, susto!”
[361015_13747
5]
Questão
017
I. Apesar de milhares de pessoas apresentarem deficiência auditiva ou surdez, não quer dizer
que estejam relegadas a exclusão social e educacional.
PORQUE
II. Os profissionais responsáveis pela reabilitação dessas pessoas é a escola juntamente com a
família.
A partir da reabilitação das pessoas com deficiência auditiva, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
[361015_13215
5]
Questão
018
Um leão andando de forma majestosa poderá ser representado em Libras através do uso de
ponto de articulação.
X classificador de corpo.
classificador plural.
movimento.
expressões faciais.
Pincel Atômico - 05/11/2023 17:46:45 6/6
[361015_13749
9]
Questão
019
A partir da história dos surdos, avalie as asserções a seguir, a relação proposta entre elas e
assinale a alternativa CORRETA.
I. Se negarmos ou fecharmos os olhos para toda a história do surdo ao longo dos séculos,
veremos que hoje a comunicação é natural e fluida.
PORQUE
II. A língua de sinais não é reconhecida como legítima pela família, sociedade, escola e Igreja.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
[361015_13751
2]
Questão
020
Avalie as asserções a seguir, a relação proposta entre elas assinale a alternativa CORRETA.
I. Pressupõe-se no bilinguismo que o acesso a Língua de Sinais deve ocorrer de forma bem
precoce como a primeira Língua.
PORQUE
II. No Brasil a Libras, a segunda língua é a Língua Portuguesa.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.