Questionario 2 PROPEDEUTICA E PROCESSO DE CUIDAR NA SAUDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

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PROPEDEUTICA E PROCESSO DE CUIDAR NA SAUDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE 7493-90_44701_R_F1_20232 CONTEÚDO
Usuário tamiris.borges1 @aluno.unip.br
Curso PROPEDEUTICA E PROCESSO DE CUIDAR NA SAUDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 16/08/23 18:10
Enviado 16/08/23 21:00
Status Completada
Resultado da tentativa 1,25 em 2,5 pontos  
Tempo decorrido 2 horas, 50 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A comunicação com a criança demanda habilidade, percepção e prática. Os enfermeiros podem usar várias abordagens para re"nar suas
interações com a criança e orientar e ensinar os pais a melhorar a comunicação na família. De acordo com a comunicação com a criança,
leia as a"rmações abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. Os lactentes aprendem a comunicar-se pelos seus sentidos, primariamente toque, visão e audição. Por isso, é importante falar em tom
suave, tocar delicadamente e manter o olhar nos olhos deles sem "xar, a "m de não provocar sustos e medos. Esse comportamento
aumenta a con"ança da criança e promove um ambiente tranquilo.
II. Nos anos pré-escolares, a imaginação domina a mente da criança e cuidados devem ser tomados com o uso de vocabulários que não
são compreendidos; as respostas simples são geralmente as melhores. Ser breve e verdadeiro, sem dar mais informações do que foi
perguntado, ajuda a manter um canal de comunicação aberto e e"ciente com a criança e pode atenuar o medo do desconhecido. A
utilização de fantoches, desenhos, jogos imaginativos ajuda a criança a expressar seus sentimentos e seus medos.
III. Crianças em idade escolar (entre 6 a 12 anos) têm alta capacidade no uso da lógica e da compreensão de eventos. Elas podem
compreender a gravidade da situação ao seu redor e entender o impacto de vários estressores sobre elas mesmas e de outros. Ao nos
comunicarmos com escolares é importante saber como eles percebem uma situação antes de experienciá-la. O enfermeiro pode
direcionar as perguntas à criança, do que aos seus pais.
As alternativas II e III estão corretas.
Apenas a alterativa I está correta.
Apenas a alternativa II está correta.
As alternativas I e II estão corretas.
As alternativas II e III estão corretas.
Todas estão corretas.
Pergunta 2
No processo de comunicação, a entrevista é o método mais amplamente utilizado com os pais e também com as crianças. Por meio dela é
possível conhecê-las como pessoas, sua forma habitual de enfrentar os problemas, suas necessidades e como reagem às orientações. De
acordo com a comunicação utilizada pelo enfermeiro na entrevista à criança/família, leia as a"rmações abaixo e depois assinale a
alternativa correta:
 
I. Alguns pontos que facilitam o processo de entrevista do enfermeiro com a criança/família são: apresentação adequada; esclarecimento
do seu papel e objetivos da entrevista; conhecimento preliminar a respeito da criança, garantia de privacidade e sigilo.
II. A maior parte das informações pode ser obtida por meio de observação direta ou pela informação dos pais. 
 
III. Em geral, devido ao intenso contato com a criança, as informações fornecidas pelos pais são con"áveis, porém, quando a criança já tem
condições de comunicar-se, recomenda-se ouvir o que ela tem a dizer acerca do seu problema.
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
IV. As observações dos pais, familiares ou acompanhantes e da própria equipe de saúde são indispensáveis nesse processo de
comunicação com a criança e a família.
As alternativas I, II e III estão corretas.
Todas estão corretas.
Apenas a alternativa I está correta.
Apenas a alternativa II está correta.
As alternativas I, II e III estão corretas.
As alternativas II, III e IV estão corretas.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
O enfermeiro deve levar em consideração, durante a comunicação verbal com a criança, que elas nascem com mecanismos e a capacidade
de desenvolvimento das habilidades da fala e da linguagem. Entretanto elas não falam espontaneamente. O ambiente deve favorecer os
meios para que elas adquiram essas habilidades. A fala exige estrutura e funções biológicas intactas (inclusive nos aspectos respiratórios
auditivos e cerebral), além da inteligência, necessidade de comunicar-se e estimulação (HOCKENBERRY e WILSON, 2014). Ocorre na
comunicação verbal, um tipo de linguagem, denominada de linguagem esquiva, que deve ser percebida pelo enfermeiro. Sobre esse tipo
de linguagem, assinale a correta:
Refere-se à seu problema como se fosse de outra pessoa, usando palavras como, meu primo, minha amiga, dentre outros.
Essa linguagem ocorre quando a escolha das palavras utilizadas pode modi"car a percepção da realidade da outra,
indicando que o interlocutor está querendo diminuir, aumentar ou esconder o que realmente ela signi"ca.
O uso da linguagem esquiva, quando percebida, não permite que o enfermeiro auxilie a família, ou a criança em relação a
esse sentimento, pois é uma linguagem frágil e pouco signi"cativa.
É utilizada para representar a autoridade paterna ou materna
Refere-se à seu problema como se fosse de outra pessoa, usando palavras como, meu primo, minha amiga, dentre outros.
A escolha das palavras na comunicação onde o interlocutor usa linguagem esquiva não importa, porque o comportamento
não-verbal é mais relevante.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Se um enfermeiro, com pouco tempo e apressado, adota uma linguagem paraverbal para se comunicar, falando rápido, e sendo muito
sucinto em suas orientações, transmitirá a impressão:
De que está com falta de tempo e o cuidador da criança poderá se intimidar e não expor suas dúvidas, devido a essa
impressão.
De que está com tempo e o cuidador da criança poderá se intimidar e não expor suas dúvidas, devido à essa impressão.
De que está com falta de tempo, mas isso não haverá consequências ao atendimento porque o cuidador da criança
voltará mais tarde para se informar sobre suas dúvidas.
De que está com falta de tempo e o cuidador da criança poderá se intimidar e não expor suas dúvidas, devido a essa
impressão.
De que está com tempo, porém com má vontade de atender e o cuidador da criança se sentirá à vontade para
esclarecer todas as dúvidas.
Não transmitirá impressão, porque a comunicação paraverbal é muito discreta quando se relaciona à comunicação
entre a criança e o enfermeiro.
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Comentário
da resposta:
Resposta: c)
Comentário: As crianças pequenas compreendem a paralinguagem e a usam constantemente, podendo ser uma excelente
ferramenta para ser explorada nos caminhos da comunicação entre o enfermeiro, a criança e a família.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
O desenvolvimento do processo do pensamento da criança compreende algumas características importantes, que devem ser de
conhecimento do enfermeiro, durante para se estabelecer uma comunicação efetiva durante a entrevista (adaptado de BRASIL, 2002 e
HOCKENBERRY e WILSON, 2014). De acordo com as características do desenvolvimento do processo do pensamento da criança e a
comunicação, assinale a alternativa correta:
Em relação aos lactentes, antes do enfermeiro realizar um procedimento, por exemplo, deverá apenas propiciar que a
criança permaneça com o elo (proximidade) com a mãe/pessoa signi"cativa.
Crianças maiores de 5 anos são egocêntricas (percebem o mundo em torno de si mesmas, segundo o seu ponto de vista)
e, portanto, a comunicação deve estar centralizada nelas mesmas. Dessa forma, necessitamser informadas de como
podem fazer ou como se sentirão, as experiências alheias não lhe interessam.
Em relação aos lactentes, antes do enfermeiro realizar um procedimento, por exemplo, deverá apenas propiciar que a
criança permaneça com o elo (proximidade) com a mãe/pessoa signi"cativa.
O escolar, além de não compreenderem frases, também não distinguem a fantasia da realidade: O enfermeiro pensando
em ajudar a criança, ao usar a expressão, “será como uma picada de mosquito”, antes de fazer uma medicação
intramuscular, poderá causar pânico na criança, pois ela estará imaginando/fantasiando que na realidade será picada por
um mosquito.
Os pré-escolares, atendem à comunicação não-verbal do adulto, pois acalmam-se quando aconchegados no colo e ou
acariciados.
Os adolescentes, não tem o desenvolvimento/maturidade para compreender o que está acontecendo, mas mantendo-lhe
conectado com seu elo cuidador, uma comunicação de segurança estará sendo transmitida.
Resposta: b)
Comentário: Os lactentes não utilizam palavras, entendem e utilizam a comunicação não-verbal e a vocalização, sorriem e
balbuciam quando estão alegres, choram quando estão em con#itos e o choro é provocado por estímulos esternos e
internos desagradáveis: fome, medo, dor, frio, solidão; sentem-se melhores na forma vertical que na horizontal.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Mediante às especi"cidades de cada fase de desenvolvimento da criança, o exame físico assume características peculiares, requerendo do
enfermeiro, além dos conhecimentos básicos sobre anatomia e "siologia, conhecimentos sobre crescimento e desenvolvimento, a "m de
realizar o exame físico conhecendo as peculiaridades de cada etapa.  De acordo com o exame físico na infância, assinale a alternativa que
não corresponda com o recomendado:
A localização do pulso apical dependerá da idade da criança: em menores de 7 anos – no 5º espaço intercostal na linha
hemiclavicular esquerda e em maiores de 7 anos – 4º espaço intercostal, na linha hemiclavicular esquerda.
Pode-se dizer que quanto menor a idade da criança maiores serão a frequência cardíaca e a respiração e menores serão
as referências de normalidade para a pressão arterial.
Pode-se veri"car a presença de pulso por meio da palpação das artérias femoral, poplítea, carotídea, artéria braquial e
artéria radial e artéria temporal.
A escolha do local para a veri"cação da frequência cardíaca dependerá da idade da criança: menores de 2 anos deve-se
utilizar o pulso apical e em maiores de 2 anos deve-se utilizar o pulso periférico, preferencialmente.
A localização do pulso apical dependerá da idade da criança: em menores de 7 anos – no 5º espaço intercostal na linha
hemiclavicular esquerda e em maiores de 7 anos – 4º espaço intercostal, na linha hemiclavicular esquerda.
0,25 em 0,25 pontos
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e.
Comentário
da
resposta:
Deve ser registrado no prontuário: a frequência cardíaca, o pulso utilizado e o tipo de atividade ou condição da criança
durante ou no momento antecedente à veri"cação: adormecida, alerta, chorosa, para poder referenciar os próximos
registros.
Resposta: d)
Comentário: a localização do pulso apical dependerá da idade da criança: em menores de 7 anos – no 4º espaço intercostal,
na linha hemiclavicular esquerda e em maiores de 7 anos – no 5º espaço intercostal, na linha hemiclavicular esquerda.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
A entrevista e o exame físico são componentes importantes da consulta de enfermagem, pois fornecem subsídios para identi"cação dos
problemas da criança, implementação e avaliação do plano de cuidados. Portanto, para desenvolver essas ações é essencial que o
enfermeiro tenha competência e habilidade para: 
  
I. Desenvolver com destreza e precisão as técnicas de inspeção, ausculta, percussão, e palpação, nos diferentes segmentos corporais
distinguindo em cada um deles as características normais das alterações patológicas. 
II. Realizar a técnica de medição do perímetro cefálico com a criança em decúbito ventral, passando-lhe a "ta métrica em torno das
proeminências occipital, parietal e frontal, para determinar a maior circunferência. 
III. Organizar o exame de maneira a realizar as manobras menos inquietantes primeiro e as perturbadoras por último. 
IV. Estabelecer um mecanismo de interação com a mãe e ou acompanhante usando boas técnicas de comunicação, escutando
atentamente e dando tempo su"ciente para ela responder as perguntas. 
  
Estão corretos os itens:
I, III e IV, apenas.
I e III, apenas.
I, II, III e IV.
I, III e IV, apenas.
III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
Resposta: C) 
Comentário: A sequência do exame físico em crianças, assim como no adulto, deve ser céfalo-caudal, pois favorece a
orientação geral para cada área do corpo, evita omissão de partes do exame. Porém, em determinados momentos,
diferentemente do que ocorre no exame físico de adulto, essa sequência poderá ser alterada de acordo com a necessidade
e do comportamento da criança. O enfermeiro deverá alterar a sequência do exame, sempre de julgar necessário, de forma
a favorecer a qualidade da avaliação desejada. Para tal, deverá atentar-se para os principais critérios da avaliação, para a
idade cronológica e as características do desenvolvimento do processo de pensamento de cada fase etária
Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
Respostas:
A equipe de Enfermagem é quem demanda mais tempo em contato com o paciente, por isso vem sendo apontada como principal
avaliadora da dor e principal responsável em seu manejo, sendo capaz de proporcionar alívio do sofrimento e melhora da qualidade de
vida. Desta forma, cabe ao pro"ssional de saúde e sobretudo, à equipe de enfermagem avaliar e reavaliar a dor que a criança ou
adolescente refere, pois, a queixa de dor é sempre um sinal de cuidado. Para isto, a avaliação deve ser realizada por meio de instrumentos
apropriados à fase de desenvolvimento cognitivo e comportamental da criança em sua condição clínica, da mesma, sendo o autorrelato a
forma mais con"ável de mensurar a dor. Existem escalas recomendas para serem utilizadas na avaliação da dor tanto neonatal quanto
pediátricas. Desta forma avalie as seguintes questões:
 
I. A Neonatal Infant Pain Scale (NIPS) é uma escala comportamental e pode ser utilizado com ambos os recém-nascidos a termo e pré-
termo. 
II. A NFCS
utiliza-se de um sistema de codi"cação da atividade facial neonatal e é também chamada de Escala da Mímica Facial de Dor do Recém-
nascido.
III. A Cries
é utilizada na pediatria para avaliar a dor pós-operatória.
IV. Escala de Faces pode ser utilizada para avaliar dor em crianças que pode ser indicada por meio do Diagrama corporal, ou seja, um
desenho da face.
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
0,25 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
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Página 4 de 6
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Apenas as alternativas I e III estão corretas.
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Apenas a alternativa I está incorreta.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Uma menina de 6 meses, acompanhada de sua mãe, foi atendida pelo enfermeiro em uma Unidade Básica de Saúde, conforme consulta
agendada. A mãe relata que a criança dorme a noite toda (8 horas) e faz dois períodos de sonos curtos durante o dia. Alimenta-se bem
com alimentos sólidos variados e nutritivos. Refere ainda que sua "lha engatinha pela casa e adorar brincar com objetos coloridos. De
acordo com o exame físico, o enfermeiro veri"cou que: o peso e a altura encontram-se no percentil 10; a criança encontra-se eupneica,
normotensa, hidratada, corada e com boas condições de higiene; o Perímetro Cefálico- PC está medindo 40 cm e o Perímetro Torácico- PT
35cm. De acordo com essas informações, leia as a"rmações abaixo e depoisassinale a alternativa correta:
 
I. É esperado que a respiração dessa criança de acordo com sua idade seja predominantemente abdominal;
II. O pulso apical deve ser auscultado no quinto espaço intercostal da borda esternal à esquerda.
III.  Os parâmetros da pressão arterial deverão ser relacionados com a idade, o gênero e o percentil da estatura da criança.
IV. O enfermeiro deverá atentar-se as informações maternas que possam estar associadas à alimentação inadequada da criança
justi"cando os sinais clínicos pois o desenvolvimento demonstra estar em atraso, justi"cado pelo baixo peso e estatura (P10).
I e III estão corretas.
I e III estão corretas.
I e IV estão corretas.
Todas estão corretas.
I, II e IV estão corretas
II e III estão corretas.
Resposta: a)
Comentário: O pulso apical deve ser auscultado no quarto espaço intercostal da borda esternal à esquerda e o enfermeiro
deverá atentar-se ao histórico de crescimento da criança, embora os parâmetros de crescimento encontrem-se P10 para o
peso e a altura, indicando equilíbrio entre ambos.
Pergunta 10
Resposta Selecionada:
O espaço macio e membranoso que separa os ossos do crânio dos recém-nascidos, permitindo a passagem do recém-nascido pelo canal
vaginal, assim como o crescimento cerebral é denominado de fontanela. A "gura abaixo demonstra as principais fontanelas presentes no
recém-nascido. 
 
[Disponível em: http://www.jornallivre.com.br/152041/corpo-humano-fontanela.html] Acesso em 12/07/2018. 
De acordo com as informações contidas na "gura acima, leia as a"rmações abaixo e assinale a alternativa correta: 
  
I A fontanela 1 é denominada de bregmática ou anterior. 
II A fontanela 2 é conhecida como posterior. 
III A fontanela 1 fecha-se em torno dos 18 meses e a fontanela 2 aos 3 anos de idade. 
IV A fontanela bregmática quando na condição deprimida pode indicar um dos sinais de desidratação.
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d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A alternativa III está incorreta e as demais estão corretas.
As alternativas I e IV são corretas e as demais incorretas.
As alternativas I, II e III estão corretas e a IV incorreta.
As alternativas I, II e IV estão corretas e a III incorreta.
A alternativa III está incorreta e as demais estão corretas.
A alternativa IV está correta e as demais incorretas.
← OK
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