QUESTIONÁRIO UNIDADE I Educação _

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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA 6526-30_54202_R_E1_20232_02 CONTEÚDO
Usuário milena.�ores2 @aluno.unip.br
Curso EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 21/08/23 21:03
Enviado 21/08/23 21:11
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 7 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
É preciso que as escolas que atendem a esta modalidade de ensino destinada a jovens e adultos ofertem
atividades que sejam signi�cativas, que façam sentido para esses alunos. Para tanto, é preciso que os professores
levem em conta:
Os desejos, necessidades e expectativas destes estudantes.
As necessidades e demandas das empresas e indústrias que contratam mão de obra.
Os desejos, necessidades e expectativas destes estudantes.
Somente os conteúdos escolares destinados a cada etapa escolar na qual os alunos estão
matriculados.
O tempo perdido que estes alunos passaram fora da escola e que precisa ser recuperado.
As di�culdades destes estudantes em aprender os conteúdos, que precisam ser
simpli�cados.
Resposta: B
Comentário: A escola de Educação de Jovens e Adultos deve levar em conta as expectativas,
desejos e necessidades dos estudantes desta modalidade de ensino, evitando propor atividades
que os infantilizem ou que não tenham sentido nem signi�cado para eles, assim, a alternativa
correta é a B. As demais atividades apresentam a�rmações equivocadas em relação à EJA.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
A Educação de Jovens e Adultos no Brasil só se tornou um direito a partir da:
Constituição de 1988.
Proclamação da República.
Constituição de 1988.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 9.394, de 1996.
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSUNIP EAD
0,5 em 0,5 pontos
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d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Constituição de 1934.
Constituição de 1824.          
Resposta: B
Comentário: Durante muito tempo, a Educação de Jovens e Adultos no Brasil aconteceu fora dos
muros escolares, por meio de ações voluntárias, numa perspectiva assistencialista. Somente a
partir da promulgação de nossa Constituição atual, de 1988, é que a Educação de Jovens e
Adultos se tornou um direito garantido por lei. Dessa forma, a alternativa correta é a B. As
demais alternativas estão incorretas.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
A oferta do Ensino Fundamental às crianças e adolescentes no ano de 2000 atingiu 97%, ou seja, atingiu quase
100% deste contingente escolar. Neste mesmo ano, mais de:
13% dos brasileiros com mais de 15 anos eram analfabetos.
7% dos brasileiros com mais de 15 anos eram alfabetizados.
22% dos brasileiros com mais de 15 anos eram analfabetos.
13% dos brasileiros com mais de 15 anos eram analfabetos.
16% dos brasileiros com mais de 15 anos eram alfabetizados.
50% dos brasileiros com mais de 15 anos eram analfabetos.
Resposta: C
Comentário: No ano de 2000, apesar de termos alcançado quase 100% do atendimento do
contingente escolar regular, 13% dos brasileiros acima de 15 anos ainda não estavam
alfabetizados, a alternativa correta é a letra C, já que as demais estão incorretas ou pelo
percentual apresentado, ou por a�rmar que este era o índice de alfabetizados.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Com a instituição da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 9.394, de 1996, a Educação de Jovens e Adultos torna-
se uma:
Modalidade de ensino dentro da Educação Básica.
Modalidade de ensino dentro do Ensino Superior.
Especialização dentro da Educação Básica.
Modalidade de Educação Especial.
Modalidade de ensino dentro da Educação Básica.
Especialização de educação no Ensino Superior.
Resposta: D
Comentário: A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 9.393, de 1996, a Educação de
Jovens e Adultos torna-se uma modalidade de ensino dentro da Educação Básica, assim como
outras modalidades, tais como educação pro�ssional, educação especial, por isso, a alternativa
correta é a D. A Educação de Jovens e Adultos como modalidade de ensino não se insere no
Ensino Superior, por isso as alternativas A e E estão incorretas, e também não se trata de uma
especialização ou de educação especial como descrito nas alternativas B e C.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), em 2013, no Brasil, tínhamos mais de:
13 milhões de analfabetos com mais de 15 anos de idade.
10 milhões de analfabetos com mais de 15 anos de idade.
13 milhões de analfabetos com mais de 17 anos de idade.
09 milhões de analfabetos com mais de 15 anos de idade.
13 milhões de analfabetos com mais de 15 anos de idade.
11 milhões de analfabetos com mais de 16 anos de idade.
Resposta: D
Comentário: A alternativa correta é a letra D, haja vista que a pesquisa PNAD realizada em
2013 mostrou que em 2013 tínhamos mais de 13 milhões de analfabetos com mais de 15
anos de idade no Brasil. As demais alternativas estão incorretas.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
De acordo com o que estudamos, é preciso ainda hoje rompermos com a ideia de EJA pautada na:
Educação compensatória, entendida como um supletivo.
Educação como um direito.
Educação na perspectiva de um direito, como um supletivo.
Educação compensatória, na perspectiva de um direito.
Educação compensatória, entendida como um supletivo.
Educação assistencialista, na perspectiva de um direito.
Resposta: D
Comentário: A alternativa correta é a D, é fundamental acabarmos com a ideia da Educação de
Jovens e Adultos entendida com uma educação compensatória, um supletivo, como se fosse
uma educação apressada e resumida, para que ela seja compreendida na perspectiva de um
direito constitucional. As demais alternativas estão incorretas.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
Durante muito tempo a EJA teve sobre si um olhar negativo e discriminatório, os jovens e adultos deste segmento
muitas vezes eram culpados por não terem concluído seus estudos na idade “certa”. É preciso que todosconheçam o histórico da Educação de Jovens e Adultos para que possam entendê-la como:
Um direito de todos os jovens e adultos.
Um direito de todos os jovens e adultos.
Uma obrigação das empresas e indústrias que precisam formar os trabalhadores.
Uma ação voluntária de diferentes segmentos sociais.
0,5 em 0,5 pontos
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d.
e. 
Comentário da
resposta:
Uma ação opcional diante da demanda existente por parte dos estados e municípios.
Uma orientação determinada pela esfera governamental.
Resposta: A
Comentário: A alternativa certa é a A, com a Constituição de 1988 a Educação de Jovens e
Adultos tornou-se um direito constitucional. Dessa forma, não deve ser compreendida como
um favor, uma orientação, ação voluntária ou uma obrigação.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Não devemos contribuir para que os estudantes da EJA sejam estigmatizados, pois o estigma é:
A evidência que se faz a qualquer marca distintiva negativa de uma pessoa, resumindo-a
socialmente a este sinal.
A evidência que se faz a qualquer marca distintiva positiva de uma pessoa, resumindo-a
socialmente a este sinal.
A evidência que se faz a qualquer marca distintiva negativa de uma pessoa, resumindo-a
socialmente a este sinal.
A evidência de que aquele sujeito tem potencialidades que ainda não foram descobertas.
Uma evidência que não pode ser observada socialmente, mas que determina o
desenvolvimento cognitivo dos sujeitos.
Um sinal inato que determina a personalidade de alguém que será identi�cado
socialmente por este sinal.
Resposta: B
Comentário: De acordo com Go�man (2004), estigma é uma evidência que se faz a uma marca
distintiva negativa pela qual o sujeito passa a ser identi�cado, como se ele se resumisse à
marca. Os estudantes da EJA sofrem estigmas e preconceitos que os depreciam, cabe à escola e
educadores contribuir para a reversão deste quadro.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Para Miguel Arroyo, a EJA ainda não é um campo de estudo consolidado no âmbito das políticas públicas, das
diretrizes educacionais, por isso há uma grande diversidade de tentativas nesta modalidade de ensino, o que faz
com que a EJA �que:
Vulnerável a amadores e a ações improvisadas.
Livre para que cada professor possa agir da forma como desejar.
Compreendida como uma educação como as dos demais segmentos.
Exposta a boas intervenções pedagógicas.
Livre para que possa experimentar novas metodologias.
Vulnerável a amadores e a ações improvisadas.
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Segunda-feira, 21 de Agosto de 2023 21h11min11s GMT-03:00
Comentário
da resposta:
Resposta: E
Comentário: Arroyo sinaliza que o fato de termos poucas pesquisas e estudos sobre a Educação
de Jovens e Adultos contribui para que esta modalidade de ensino sofra pela falta de
conhecimento que temos sobre ela, estando assim vulnerável à atuação de amadores e
também sujeita a projetos e ações improvisadas, nesta perspectiva, a alternativa correta é a E.
As demais alternativas estão incorretas.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Se estudarmos como a Educação de Jovens e Adultos se constituiu historicamente em nosso país, veremos que
durante muito tempo ela ocorreu a partir de ações:
Filantrópicas e assistencialistas.
Filantrópicas e assistencialistas.
Assistencialistas e por dispositivos legais.
Desenvolvidas por empresas e institutos.
Assistencialistas e por dispositivos legais.
Desenvolvidas por indústrias e dispositivos legais.
Resposta: A
Comentário: A alternativa correta é a A pois, historicamente, a Educação de Jovens e Adultos
ocorreu por meio de ações de cunho assistencialista e �lantrópico, em Igrejas, associações de
bairros, comunidades diversas etc. As leis ou dispositivos legais que garantiriam a Educação de
Jovens e Adultos surgiram somente a partir da Constituição de 1988, desta forma, as alternativas
B, D e E estão incorretas, bem como a alternativa C.
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