Práticas Pedagógicas II

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Questão 1
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Texto da questão
O lócus (local) da formação a ser privilegiado é a própria escola; isto é, é preciso deslocar o lócus da formação continuada de professores da universidade para a própria escola de primeiro e segundo graus. Todo processo de formação continuada tem que ter como referência fundamental o saber docente, o reconhecimento e a valorização do saber docente (CANDAU, 1996, p. 143). Ao que o autor está se referindo?
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. O autor se refere que a formação continuada deve acontecer na escola. 
b. O autor se refere que a formação continuada deve acontecer em casa.
c. O autor se refere que a formação continuada não deve acontecer.
d. O autor se refere que a formação continuada deve acontecer fora da escola.
e. O autor se refere que a formação continuada deve ser proibida.
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A resposta correta é: O autor se refere que a formação continuada deve acontecer na escola.
Questão 2
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Texto da questão
O momento atual em que se encontra sociedade, com processos e atividades cotidianas cada vez mais informatizadas e a constante conexão a internet, torna nossa vida de certa forma dependente de algum tipo de tecnologia da informação. No universo educacional, a inserção destas novas formas de ensino e aprendizagem, baseadas em tecnologias e ferramentas computacionais especificas, estão gradativamente norteando as metodologias de educação, se tornando um desafio para o educador o vislumbre de uma educação plena. 
Quando inserido no universo das metodologias clássicas e das novas tecnologias educacionais, qual o maior desafio para a docência para a promoção de uma educação plena?
Escolha uma opção:
a. Optar por não se utilizar de tecnologia, optando por manter uma metodologia mais tradicionalista.
b. Conseguir integrar estas duas realidades com a realidade e as especificidades de cada aluno. 
c. Promover o conhecimento sem que seja necessário a integração destas duas realidades.
d. Fazer uso destas duas realidades sem adentrar o universo individual do aluno, de forma coletiva.
e. Implantar a tecnologia, deixando de lado as metodologias tradicionais, sem afetar o aprendizado.
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A resposta correta é: Conseguir integrar estas duas realidades com a realidade e as especificidades de cada aluno.
Questão 3
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Texto da questão
O terceiro período histórico no que diz respeito a formação dos professores, estendeu-se de 1961 até 2001, sob a influência da concepção pedagógica produtivista. Onde uma nova lei entrou em vigor no ano de 1946, que definiu como competência da União fixar “as diretrizes e bases da educação nacional”. Mas, a Lei de Diretrizes e Bases só foi promulgada em 1961. O que Saviani discorre sobre a não criação de um Lei de Diretrizes e Bases da Educação após o golpe civil militar em 1964?
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I - O golpe visava garantir a continuidade da ordem socioeconômica que havia sido considerada ameaçada no quadro político presidido por João Goulart.
II – O golpe militar visava garantir uma emancipação educacional do cidadão, formando seres críticos e incisivos.
III - As diretrizes gerais, em vigor, não precisavam ser alteradas.
IV – O golpe militar objetivava assegurar a liberdade de expressão para alunos e professores.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Estão corretas as afirmativas I e IV, apenas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.
d. Estão corretas as afirmativas II e IV, apenas.
e. Estão corretas as afirmativas I e III, apenas. 
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A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.
Questão 4
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Texto da questão
As últimas décadas foram marcadas pelo crescimento e consolidação das tecnologias de informação. Esta informatização passou a fazer parte de nossa vida cotidiana através de funcionalidades que tornaram nossa vida mais fácil e cômoda, com aplicações bancárias, em transportes, entretenimento, entre outros. Esta tecnologia foi levada ao ambiente escolar com o objetivo de integrar as metodologias de ensino já utilizadas, com as novas ferramentas tecnológicas de modo que o processo de aprendizagem se tornasse mais eficiente.  
Sobre a importância da informática no processo de aprendizagem, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Por ser uma atividade mecânica, a informática dentro da sala de aula auxilia na formação do sendo de organização do aluno, não interferindo em sua habilidade de pensar.
b. Introdução da informática nas atividades em sala de aula dos alunos facilita a sua integração com as novas tecnologias, mas ainda não oferecem ferramentais para o desenvolvimento do raciocínio.
c. Desenvolver habilidades em informática permite ao aluno desenvolver o raciocínio lógico, e tudo isso uma forma facilitada, pois não exige capacitação do uso do equipamento por parte do professor.
d. A importância da informática dentro de uma sala de aula é crescente, uma vez que quando bem aplicada é capaz de substituir a figura do professor.
e. A informática permite o desenvolvimento do raciocínio lógico e da criatividade, o que resulta em alunos com melhor capacidade de resolver problemas. 
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A resposta correta é: A informática permite o desenvolvimento do raciocínio lógico e da criatividade, o que resulta em alunos com melhor capacidade de resolver problemas.
Questão 5
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Texto da questão
São muitos os elementos que envolvem os processos educacionais, e quando se trata de processo mais complexos, como a educação humanizada, existem muitas variantes que devem ser consideradas. A educação humanizada envolve fatores culturais, sociais e econômicos e está relacionada com o espaço e a continuidade de sua atuação. Dois espaços que possuem grande representatividade para a educação humanizadora são espaço familiar e o pedagógico, que se relacionam de forma a validar os processos desta educação em questão. Qual a relação entre o espaço familiar e o pedagógico para a construção de uma educação humanizada?
Escolha uma opção:
a. Parte da educação sendo realizada no ambiente familiar facilita as atribuições dos educadores, que se dedicam mais em tarefas burocráticas.
b. O espaço familiar deve ser melhorado para que não influencie negativamente no desempenho escolar.
c. São elementos comuns para a prática dos preceitos da educação humanizada, são espaços ideais para que a humanização seja consolidada. 
d. O espaço familiar deve ser investigado para que o educador saiba quais temas evitar em sala de aula.
e. O espaço familiar deve contribuir com a educação humanizada ao oferecer mais espaços de salas de aula.
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A resposta correta é: São elementos comuns para a prática dos preceitos da educação humanizada, são espaços ideais para que a humanização seja consolidada.
Questão 6
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Texto da questão
Segundo período: Os ideais escolanovistas eram de uma escola gratuita, democrática e universal, com seus ideais marcados pelo “Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova” de 1932, onde foram documentadas (escrito) por 26 professores para validar “o projeto educacional que defende, apresentando-o como o mais adequado para a reconstrução do país segundo o ideal republicano” (XAVIER, 2002, p. 3). 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Esse documento, segundo Ghiraldelli (1994, p. 42) foi como um divisor de águas, conforme descreve: [...] serviu como um divisor de águas entre católicos e liberais. Na tentativa de influenciar as diretrizes governamentais, os liberais vieram a público, em 1932, com o célebre Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova‟.
PORQUE
II. O manifesto dos Pioneiros da Educaçãonova foi um longo documento dedicado ao governo e à nação que pautou‐se em linhas gerais, pela defesa da escola pública obrigatória, laica e gratuita e pelos princípios pedagógicos renovados[...].
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
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A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Segundo Pimenta (1999) Dada a natureza do trabalho docente, que é ensinar como contribuição ao processo de humanização dos alunos historicamente situados, espera-se da licenciatura que desenvolva nos alunos conhecimentos e habilidades, atitudes e valores que lhes possibilitem permanentemente irem construindo seus saberes-fazeres docentes a partir das necessidades e desafios que o ensino como prática social lhes coloca no cotidiano.
Com base nessa informação, analise as asserções abaixo.
I. Espera-se, pois, que mobilize os conhecimentos da teoria da educação e da didática necessários para a compreensão do ensino como realidade social. 
PORQUE
II. Assim é possível que se desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade para, a partir dela, constituírem e transformarem os seus saberes-fazeres docentes, num processo contínuo de construção de suas identidades como professores.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Durante a formação inicial os alunos (futuros docentes) constroem novas habilidades para chegar aos devidos fins, que é construir saberes e saberes docentes também, num processo de reflexão contínua articulando os saberes e passando também pelos desafios cotidianos. Ou seja, começa-se na formação inicial o aprendizado de conhecimentos específicos e inerentes a essa atividade, mas durante o exercício da docência, o que ocorre?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A formação é interrompida.
b. A formação é deteriorada.
c. A formação contínua constantemente. 
d. A formação é estagnada.
e. A formação é prejudicada.
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A resposta correta é: A formação contínua constantemente.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A mudança social é um fenômeno relacionado à uma mudança de ideias, pensamentos, atitudes, hábitos e costumes que são inseridos ou deixam de fazer parte com o passar do tempo, de um determinado grupo social que convive no mesmo espaço seguindo normas comuns a todos, e é ela que movimenta o desenvolvimento das sociedades. Dito isso, o que podemos afirmar sobre os impactos das mudanças sociais?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Dificilmente ocorrem impactos causados pelas mudanças sociais.
b. Seus impactos podem durar por gerações ou serem vistos apenas num futuro longínquo. 
c. As mudanças sociais e impactos sociais são impossíveis de serem relacionados.
d. Seus impactos não são sentidos por todas as camadas da sociedade.
e. Seus impactos duram permanentemente e são sempre imediatos.
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A resposta correta é: Seus impactos podem durar por gerações ou serem vistos apenas num futuro longínquo.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A educação, desde seus primórdios e em suas origens mais primitivas de transmissão de conhecimento, sempre representou elemento transformador para o indivíduo e para a sociedade. Evoluindo com a própria história do homem, absorveu conceitos e características de cada época e teve como pano de fundo as revoluções e marcos que definiram a sociedade atual em que vivemos. E justamente por possuir este elemento transformador, a educação sempre foi um importante instrumento de transformação social.
Deste modo, segundo Freire, como o verdadeiro aprendizado pode transformar o educando?
Escolha uma opção:
a. Pois permite que o educando ressignificar os saberes que são transmitidos pelos seus educadores o que lhe possibilita seu crescimento e desenvolvimento. 
b. Com o verdadeiro aprendizado o educando fica pouco tempo na escola, o que lhe permite trabalhar e conquistar seus sonhos.
c. Desta forma o educando adota uma postura partidária de direita e passa a ser mais rígido com a sociedade.
d. O verdadeiro aprendizado permite que o estudante decida se isso lhe trará algum benefício, ou se deve desistir dos estudos.
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A resposta correta é: Pois permite que o educando ressignificar os saberes que são transmitidos pelos seus educadores o que lhe possibilita seu crescimento e desenvolvimento.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O processo de humanização da sociedade é bastante complexo, pois abrange uma serie de variáveis que vão desde diversidades sociais, culturais, econômicas, além de enfrentar barreiras geográficas e políticas. Analisando em um contexto mais específico, o educacional, em uma proporção mais ajustada, as dificuldades ainda são muito representativas. Neste mesmo contexto, a educação em si é considerada elementos de grande importância para a promoção da humanização entre aqueles que são atingidos por ela de alguma forma. Por que a educação deve ser humanizada?
Escolha uma opção:
a. Para que os ideais governamentais possam ser mais facilmente transmitidos aos educandos.
b. Pois é através da educação é possível promover a dignidade, através de uma educação que valoriza os sentimentos, formando e transformando os educandos. 
c. De forma a tornar o trabalho do professor mais fácil, necessitando de uma menor transmissão de conteúdo.
d. Permitindo maior controle dos educandos, inclusive na escolha do professor, dos conhecimentos a serem transmitidos e da forma de avaliação.
e. Para que os professores se tornem mais amigos dos alunos, criando um ambiente de grande competitividade.
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A resposta correta é: Pois é através da educação é possível promover a dignidade, através de uma educação que valoriza os sentimentos, formando e transformando os educandos.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Os conceitos e metodologias de Paulo Freire foram profundamente difundidos nos meios educacionais, como forma de promoção de uma nova forma de educar. Sua sensibilidade acerca de assuntos como alfabetização de adultos e a relação entre o docente e o educando foram essenciais para a educação atual atingir o patamar democrático que, hoje é parte integrante do processo educativo. Partindo dos preceitos deste grande educador, a educação deve possuir determinadas características que a tornam capaz de ser elemento transformador e construtor de novas histórias. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Para Paulo Freire a educação não deve nunca ser neutra, deve adotar uma postura de parcialidade, beneficiando o educando de forma a libertá-lo de conceitos e de uma consciência ultrapassada.
PORQUE
II. A educação precisa dar a capacidade de transformaros atores que fazem parte deste processo, e de desenvolver a consciência de cada indivíduo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
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A resposta correta é: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Podemos compreender, com a leitura do texto-base, que a formação continuada é essencial para um bom desempenho do professor, frente ao cenário complexo em que está inserido. Nóvoa (1995) nos diz que o desenvolvimento profissional deve abranger três dimensões: pessoal, profissional e organizacional. Para o autor, quais são as características dessas dimensões? 
 
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
 
I- A dimensão pessoal estimular reflexões críticas e autônomas
II – A dimensão pessoal concebe o professor como autor e produtor de seu conhecimento.
III – A dimensão profissional percebe o professor como responsável por sua formação.
IV – A dimensão organizacional demonstra que formação e trabalho devem se articular.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. Estão corretas as afirmativas I, III e IV, apenas. 
c. Estão corretas as afirmativas I, II e IV, apenas.
d. Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.
e. Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I, III e IV, apenas.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Paulo Freire por seus trabalhos desenvolvidos sobre a metodologia de alfabetização de adultos ficou conhecido internacionalmente, inclusive por sua linha de pensamento pedagógico, contribuindo para o desenvolvimento de alunos pensantes e com uma maior probabilidade e conduzir sua própria libertação. Para Freire, o ensino deveria estar acima das concepções de apenas uma mera transmissão de conhecimento, se estendendo para um maior envolvimento do docente com os deveres por Freire idealizados. Segundo Freire, quais eram os deveres do docente para demonstrar uma visão aquém de apenas transmitir o saber?
Escolha uma opção:
a. Garantir a obediência civil dos alunos usando métodos de redação e intimidação.
b. Tinham por dever, conhecer boas técnicas de redação e análise crítica dos alunos.
c. Garantir aos alunos a promoção de conhecimento do mundo e da vida, sem as limitações de uma educação com condições facilitadores. 
d. Tinham por dever atuar de forma que o educando sempre dependesse do educador.
e. Garantir que os alunos praticassem muita leitura, ocupando seus horários de aula com atividades produtivas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Garantir aos alunos a promoção de conhecimento do mundo e da vida, sem as limitações de uma educação com condições facilitadores.
Questão 15
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Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
“Ninguém começa a ser educador numa certa terça-feira às quatro da tarde. Ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática”. (FREIRE, Paulo; A Educação na Cidade, 1991, p. 58).
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Refletindo com as palavras lidas acima do educador Paulo Freire, podemos compreender que educador é um ser em constante transformação, que vai sendo moldado com experiências vividas na prática, numa constante ação/reflexão, a partir da significação social da profissão.
PORQUE
II. o fato de passar por um curso de formação não faz com que alguém venha a ser professor, ou seja, nos tornamos professor ao longo de nossa experiência, e isso não acontece ao nos formarmos e receber um título.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.