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Unidade 6 Avaliação Objetiva Comunicação científica e as diretrizes de leitura

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.

A comunicação científica não é limitada em sua extensão, ou seja, não tem definição de tamanho mínimo ou máximo.
A comunicação não necessita de abundância de aspectos analíticos; basta que a experiência, as ideias ou a teoria sejam bem fundamentadas.
O texto das comunicações, como nas teses científicas, permite ao leitor reproduzir as experiências e obter os mesmos resultados, verificar os resultados da análise ou julgar as conclusões do autor.
O emprego adequado de uma terminologia técnica é de grande valia para a transmissão de conhecimento entre os pesquisadores.
Numa redação científica, é permitido o uso de termos em sentido figurado.
O pesquisador-redator não deve confundir a linguagem científica com a literatura: esta última deve esclarecer pela força dos argumentos e tem por nota distintiva a objetividade enquanto a primeira deve impressionar, agradar pela elegância e pela evocação de valores estéticos.
V, V, V, F, F, V
F, F, V, V, F, V
V, F, V, F, V, V
F, F, F, V, F, V
F, V, F, V, F, F

Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira
Finalidade:
Informações:
Estrutura:
Linguagem:
Abordagem:
Divulgação dos últimos resultados das pesquisas científicas, do desenvolvimento das ciências. Depende do que se quer comunica, para quem e onde.
Maneira pela qual o estudioso interpreta uma situação. Posição tomada em face de determinada situação.
Os assuntos podem divergir quanto ao conteúdo, ao material, mas não em relação ao aspecto formal. Tem que seguir os padrões estabelecidos para os trabalhos científicos. A parte da comunicação abrange três etapas: Introdução; Desenvolvimento; Conclusão.
Levar as pessoas a pensarem, fazendo-as perceber as coisas familiares de uma maneira nova. A linguagem deve ser clara, precisa e objetiva.
A maneira pela qual o estudioso interpreta uma situação. Posição tomada em face de determinada situação.
( ) Divulgação dos últimos resultados das pesquisas científicas, do desenvolvimento das ciências. Depende do que se quer comunica, para quem e onde.
( ) Maneira pela qual o estudioso interpreta uma situação. Posição tomada em face de determinada situação.
( ) Os assuntos podem divergir quanto ao conteúdo, ao material, mas não em relação ao aspecto formal. Tem que seguir os padrões estabelecidos para os trabalhos científicos. A parte da comunicação abrange três etapas: Introdução; Desenvolvimento; Conclusão.
( ) Levar as pessoas a pensarem, fazendo-as perceber as coisas familiares de uma maneira nova. A linguagem deve ser clara, precisa e objetiva.
( ) A maneira pela qual o estudioso interpreta uma situação. Posição tomada em face de determinada situação.

Analise as afirmativas abaixo:

Resumir é reproduzir frases do texto original, fazendo uma colagem de pedaços do texto.
Não cabem, no resumo, comentários ou avaliações do material que está sendo condensado.
No resumo, deve-se dar preferência ao uso da segunda pessoa do singular e o verbo na voz ativa (descreve, aborda, estuda etc.).
O resumo deve ser compreensível por si mesmo, dispensando a consulta ao original.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
Apenas as alternativas II e IV estão corretas.

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Questões resolvidas

Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.

A comunicação científica não é limitada em sua extensão, ou seja, não tem definição de tamanho mínimo ou máximo.
A comunicação não necessita de abundância de aspectos analíticos; basta que a experiência, as ideias ou a teoria sejam bem fundamentadas.
O texto das comunicações, como nas teses científicas, permite ao leitor reproduzir as experiências e obter os mesmos resultados, verificar os resultados da análise ou julgar as conclusões do autor.
O emprego adequado de uma terminologia técnica é de grande valia para a transmissão de conhecimento entre os pesquisadores.
Numa redação científica, é permitido o uso de termos em sentido figurado.
O pesquisador-redator não deve confundir a linguagem científica com a literatura: esta última deve esclarecer pela força dos argumentos e tem por nota distintiva a objetividade enquanto a primeira deve impressionar, agradar pela elegância e pela evocação de valores estéticos.
V, V, V, F, F, V
F, F, V, V, F, V
V, F, V, F, V, V
F, F, F, V, F, V
F, V, F, V, F, F

Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira
Finalidade:
Informações:
Estrutura:
Linguagem:
Abordagem:
Divulgação dos últimos resultados das pesquisas científicas, do desenvolvimento das ciências. Depende do que se quer comunica, para quem e onde.
Maneira pela qual o estudioso interpreta uma situação. Posição tomada em face de determinada situação.
Os assuntos podem divergir quanto ao conteúdo, ao material, mas não em relação ao aspecto formal. Tem que seguir os padrões estabelecidos para os trabalhos científicos. A parte da comunicação abrange três etapas: Introdução; Desenvolvimento; Conclusão.
Levar as pessoas a pensarem, fazendo-as perceber as coisas familiares de uma maneira nova. A linguagem deve ser clara, precisa e objetiva.
A maneira pela qual o estudioso interpreta uma situação. Posição tomada em face de determinada situação.
( ) Divulgação dos últimos resultados das pesquisas científicas, do desenvolvimento das ciências. Depende do que se quer comunica, para quem e onde.
( ) Maneira pela qual o estudioso interpreta uma situação. Posição tomada em face de determinada situação.
( ) Os assuntos podem divergir quanto ao conteúdo, ao material, mas não em relação ao aspecto formal. Tem que seguir os padrões estabelecidos para os trabalhos científicos. A parte da comunicação abrange três etapas: Introdução; Desenvolvimento; Conclusão.
( ) Levar as pessoas a pensarem, fazendo-as perceber as coisas familiares de uma maneira nova. A linguagem deve ser clara, precisa e objetiva.
( ) A maneira pela qual o estudioso interpreta uma situação. Posição tomada em face de determinada situação.

Analise as afirmativas abaixo:

Resumir é reproduzir frases do texto original, fazendo uma colagem de pedaços do texto.
Não cabem, no resumo, comentários ou avaliações do material que está sendo condensado.
No resumo, deve-se dar preferência ao uso da segunda pessoa do singular e o verbo na voz ativa (descreve, aborda, estuda etc.).
O resumo deve ser compreensível por si mesmo, dispensando a consulta ao original.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
Apenas as alternativas II e IV estão corretas.

Prévia do material em texto

Iniciado em Tuesday, 7 Nov 2023, 18:58 
Estado Finalizada 
Concluída em Tuesday, 7 Nov 2023, 19:06 
Tempo empregado 7 minutos 54 segundos 
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,56 de 0,56 
Marcar questão 
Texto da questão 
Após realizado o seu trabalho de coleta, análise e interpretação dos dados, o pesquisador 
irá redigir o seu trabalho, escrevendo e defendendo a própria pesquisa. Diante do trabalho 
de redação final, ele deve não só despojar-se de preconceitos como alimentar-se de 
sentimentos de humildade e de amor à verdade, traduzidos concretamente no empenho 
pela objetividade. Não deve, pois, forçar sua pesquisa para que ela chegue a conclusões 
preconcebidas. O espírito científico se manifesta pelo respeitoso acolhimento das 
conclusões a que a pesquisa chega por si só, objetiva e documentadamente. 
RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1996 – Adaptada. 
 
Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
 
( ) A comunicação científica não é limitada em sua extensão, ou seja, não tem definição 
de tamanho mínimo ou máximo. 
( ) A comunicação não necessita de abundância de aspectos analíticos; basta que a 
experiência, as ideias ou a teoria sejam bem fundamentadas. 
( ) O texto das comunicações, como nas teses científicas, permite ao leitor reproduzir as 
experiências e obter os mesmos resultados, verificar os resultados da análise ou julgar as 
conclusões do autor. 
( ) O emprego adequado de uma terminologia técnica é de grande valia para a 
transmissão de conhecimento entre os pesquisadores. 
( ) Numa redação científica, é permitido o uso de termos em sentido figurado. 
( ) O pesquisador-redator não deve confundir a linguagem científica com a literatura: 
esta última deve esclarecer pela força dos argumentos e tem por nota distintiva a 
objetividade enquanto a primeira deve impressionar, agradar pela elegância e pela 
evocação de valores estéticos. 
 
Assinale a alternativa com a sequência correta: 
Escolha uma opção: 
V, V, V, F, F, V 
F, F, V, V, F, V 
V, F, V, F, V, V 
F, F, F, V, F, V 
F, V, F, V, F, F Resposta correta 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,57 de 0,57 
Marcar questão 
Texto da questão 
A comunicação científica além da ciência reflete na importância do fluxo informacional 
que extrapola os limites da comunidade científica e chega às coletividades. A 
comunicação científica fundamenta-se na informação científica, responsável pelo 
conhecimento científico, o qual representa acréscimo ao status quo das áreas de 
conhecimento. A pesquisa científica está no alicerce da comunicação científica. Esta 
extrapola o ciclo restrito de fluxo informacional intramuros (comunidade científica) e, 
graças à divulgação científica, alcança a população, transformando-a em alfabetizada 
cientificamente. Ciência e tecnologia determinam a evolução da humanidade, o que 
requer dos cidadãos habilidades para desvendarem o universo da ciência, pois a 
inacessibilidade aos novos conhecimentos cerceia a prática cidadã. 
Comunidade científica além da ciência. Biblioteca digital de periódicos. Ed. 07. 
Publicada em junho, 2014. 
A comunicação e o conhecimento científico devem levar em consideração os seguintes 
aspectos: Finalidade, Informações, Estrutura, Linguagem e Abordagem. 
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira 
Finalidade: 
Informações: 
Estrutura: 
Linguagem: 
Abordagem: 
( ) Divulgação dos últimos resultados das pesquisas científicas, do desenvolvimento das 
ciências. Depende do que se quer comunica, para quem e onde. 
( ) Maneira pela qual o estudioso interpreta uma situação. Posição tomada em face de 
determinada situação. 
( ) Os assuntos podem divergir quanto ao conteúdo, ao material, mas não em relação ao 
aspecto formal. Tem que seguir os padrões estabelecidos para os trabalhos científicos. A 
parte da comunicação abrange três etapas: Introdução; Desenvolvimento; Conclusão. 
( ) Levar as pessoas a pensarem, fazendo-as perceber as coisas familiares de modo 
diferente, valendo-se de argumentos para influenciar as mentes dos ouvintes. 
( ) O processo de comunicação só é eficaz na medida em que ajuda o leitor ou ouvinte a 
entender o que leu ou ouviu, a compreender aquilo que se deseja transmitir. 
Assinale a alternativa com a sequência correta: 
Escolha uma opção: 
1, 5, 3, 4, 2 
2, 5, 3, 1, 4 Resposta correta 
4, 2, 1, 5, 3 
5, 3, 4, 2, 1 
3, 1, 5, 2, 4 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,57 de 0,57 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os resumos de artigo científico devem conter um número de palavras ou caracteres 
específico (conforme a orientação da revista ou periódico). Normalmente, apresentam até 
250 palavras, escritas em formato de bloco, espaço simples e fonte menor (um ponto) que 
a do texto do artigo. Quanto ao conteúdo, um resumo deve conter, obrigatoriamente: 
objetivo geral do artigo; o marco teórico que sustentou o estudo (principais conceitos, 
fundamentos); a descrição básica da metodologia; e os principais resultados. 
Associação brasileira de normas técnicas – ABNT. Artigos científicos. Publicada em 
janeiro, 2012. 
 
Analise as afirmativas abaixo: 
 
Resumir é reproduzir frases do texto original, fazendo uma colagem de pedaços do 
texto. 
Não cabem, no resumo, comentários ou avaliações do material que está sendo 
condensado. 
No resumo, deve-se dar preferência ao uso da segunda pessoa do singular e o verbo na 
voz ativa (descreve, aborda, estuda etc.). 
O resumo deve ser compreensível por si mesmo, dispensando a consulta ao original. 
Assinale a alternativa com as opções corretas: 
Escolha uma opção: 
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas. 
Apenas as alternativas II e IV estão corretas. Resposta correta

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