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Formação de Professores em Neuroeducação AVA MEC TODAS AS RESPOSTAS DAS QUESTÕES AVALIATIVAS DO CURSO QUESTÕES AVALIATIVAS NEUROEDUCAÇÃO 1- Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais envolvem o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos, bem como a capacidade da criança de aprender a partir de suas vivências por meio da expressão dos seus comportamentos e interações. As brincadeiras são utilizadas como recursos estruturantes. Sabendo-se que este período compreende diferentes faixas etárias, os objetivos de aprendizagem tendem a seguir uma estrutura sequencial capaz de promover o desenvolvimento das crianças conforme as necessidades básicas daquele período. Considere a especificidade no curso e progresso das etapas do desenvolvimento que compõem a Educação Infantil e responda o que deve ser considerado neste período enquanto prática pedagógica: RESPOSTA CORRETA: Brincadeiras e elaboração de hipóteses sobre aquilo que é observado enquanto procuram compreender o mundo físico. 2- Ao longo dos primeiros anos de vida, a criança procura conhecer e descobrir o mundo à sua volta como forma de aprendizagem. Um dos fatores que estimulam as crianças a aprender é sua motivação. Enquanto educadores, temos este desafio para além do que compete às aprendizagens formais. A respeito da motivação nos anos iniciais, durante o Ensino Infantil, pode-se dizer que: RESPOSTA CORRETA: Envolve predominantemente fatores externos, tendo em vista que a criança ainda possui poucos recursos cognitivos para ter uma fonte interna motivacional. 3- A educação nos anos iniciais precisa se direcionar à estimulação da curiosidade e busca por um desenvolvimento da compreensão da criança em relação a si mesma e sua posição em relação ao mundo. Os educadores devem ser capazes de criar um ambiente capaz de proporcionar o adequado espaço para que a criança alcance tais aspectos. Sobre as estratégias e práticas que os educadores devem se propor a fim de auxiliar a criança ao longo deste processo, pode-se dizer que: RESPOSTA CORRETA: É importante que o educador possa utilizar estratégias de gratificação a fim de reconhecer as conquistas e avanços da criança, a fim de gerar engajamento e motivação no processo de aprendizagem. 4- O brincar na Educação Infantil possui um papel essencial no desenvolvimento do cérebro, atendendo às exigências e necessidades do período do desenvolvimento e sendo capaz de estimular aprendizagens e descobertas. Sobre o brincar na Educação Infantil, pode-se dizer que: RESPOSTA CORRETA: Compreende um processo dinâmico, de mudança constante e interação. Precisa ser algo direcionado a estimular os vários sentidos e a capacidade imaginativa e criativa da criança. 5- Nossas aprendizagens e memórias são formadas a partir do momento em que somos capazes de processar as informações às quais somos expostos. Nosso cérebro é preparado não apenas para aquisição de conhecimentos, mas também para que ocorra o esquecimento de informações que não estão mais sendo utilizadas, de modo a possibilitar a formação de futuras novas conexões neurais e, consequentemente, novas aprendizagens. A respeito dos processos que envolvem o esquecimento, pode-se dizer que: RESPOSTA CORRETA: Duas formas de esquecimento comuns de serem identificadas referem-se às chamadas amnésias retrógrada e anterógrada. 6- A psicologia do desenvolvimento propõe três fatores essenciais a serem levados em consideração pelos educadores em suas práticas. Esses fatores contribuem para o desenvolvimento de habilidades que serão base para as aprendizagens subsequentes. Os três fatores citados referem-se a: RESPOSTA CORRETA: Imitação / Atenção Compartilhada / Compreensão Empática 7- As memórias explícitas referem-se às recordações intencionais e podem ser subdivididas em: RESPOSTA CORRETA: Memória Semântica e Memória Episódica 8- Considerando-se que processos atencionais influenciam diretamente nossas capacidades de aprendizagem e memória, responda a afirmativa correta a respeito do modo como nossa atenção funciona: RESPOSTA CORRETA: Atenção seletiva é o processo que envolve o direcionamento do foco atencional para um estímulo específico em detrimento dos demais. 9- A atenção é um processo importante para que as aprendizagens ocorram. É através da atenção que somos capazes de melhor processar as informações que nos são apresentadas. Sobre a relação entre atenção e processamento de informações, pode-se dizer que: RESPOSTA CORRETA: A automatização de processos atencionais possibilita que direcionemos menos recursos atencionais com o passar do tempo para o desempenho de determinada tarefa. 10- Considere as aprendizagens que você teve sobre as bases biológicas da memória e responda qual das afirmativas abaixo é incorreta: RESPOSTA CORRETA: É no núcleo das nossas células que estão armazenadas nossas memórias. 11- Considere os conteúdos apresentados durante a formação a respeito de como funciona nossa memória e de que forma isso influencia a aquisição dos conhecimentos e responda qual afirmativa abaixo melhor descreve o entendimento que podemos ter sobre a formação das aprendizagens. RESPOSTA CORRETA: O que processamos, aprendemos. 12- Considere a relação da Neurociência com a educação, também chamada de Neuroeducação, e responda a afirmativa correta. RESPOSTA CORRETA: A neurociência aplicada à educação busca fundamentar práticas pedagógicas, demonstrando estratégias que podem ser mais eficientes de acordo com as formas que o cérebro aprende. 13- O processo de maturação das funções executivas (FE) mostra-se distinto de outras regiões do nosso cérebro, como por exemplo regiões pertencentes ao chamado sistema límbico. Em relação a este processo de maturação das FE, temos evidências que indicam que ele se inicia na ______ e é finalizado na _____. Qual das alternativas está correta para preencher as lacunas? RESPOSTA CORRETA: Infância / Vida adulta 14- Sobre os aspectos relacionados às capacidades neuroplásticas do nosso cérebro ao longo do desenvolvimento, identifique nas afirmações abaixo a questão incorreta: RESPOSTA CORRETA: A neuroplasticidade restringe-se às mudanças ocorridas na sinapse como, por exemplo, o aumento da disponibilidade de receptores ou a maior capacidade de liberação de neurotransmissores pelo neurônio pré-sináptico, sendo observada apenas nesta região do neurônio. 15- Qual das características abaixo presentes em crianças não estão associadas às capacidades e ao desenvolvimento da habilidade de autocontrole na infância? RESPOSTA CORRETA: Percepção de estímulos 16- Entre os fatores abaixo, qual(ais) são aqueles capazes de influenciar o neurodesenvolvimento e as capacidades de aprendizagem ao longo dos anos escolares? RESPOSTA CORRETA: Todas as alternativas anteriores 17- Considere as afirmações abaixo sobre o que foi discutido ao longo da formação a respeito do conceito de funções executivas e sua aplicabilidade para compreender os processos de aprendizagem. I – Envolve o controle inibitório de ações e impulsos emocionais. II – Refere-se à capacidade de orientação de comportamentos para objetivos específicos a partir de ações voluntárias e planejadas, procurando alcançar metas definidas. III – Refere-se aos processos necessários para adaptação frente a variações no ambiente. RESPOSTA CORRETA: Todas as alternativas estão corretas. 18- Relatos de pesquisas apontam que crianças do Ensino Fundamental por diversas vezes sentem-se estressadas, apresentando respostas emocionais e comportamentais, tais como: hiperatividade, nervosismo, ansiedade, tristeza, isolamento. Essas crianças, em específico, tendem a não referirem satisfação com a escola e apresentam dificuldades em seus processos de ensino-aprendizagem. Alguns aspectos relacionados aos estilos de práticas pedagógicas favorecem o aparecimento de tais problemas em crianças no início do ingresso no Ensino Fundamental; entre eles, podemos destacar: RESPOSTA CORRETA: Rigidez nos currículos, excesso de cobrança e avaliações baseadas apenas no desempenho. 19- Alguns estudos indicamque crianças com ansiedade na aprendizagem de leitura, escrita e/ou matemática tendem a apresentar padrões de atividade neuronal e ativação cerebral distintas de crianças que não possuem esse problema. Entre as alterações apresentadas por crianças com ansiedade de matemática, identifica-se: RESPOSTA CORRETA: Aumento do padrão de atividade na região da amígdala. 20- Algumas diferenças marcadas podem ser percebidas na transição do Ensino Fundamental para o Ensino Médio no que diz respeito aos processos do neurodesenvolvimento e às capacidades de exercer controle sobre processos cognitivos e sobre a expressão do comportamento. Dentre as principais diferenças, podemos destacar uma progressão da capacidade do adolescente em: RESPOSTA CORRETA: Direcionar esforços cognitivos para metas e objetivos de longo prazo. 21- São exemplos de estratégias pedagógicas que podem ser implementadas com adolescentes do Ensino Médio a fim de estimular o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias para a realidade da vida adulta: RESPOSTA CORRETA: Técnicas de resolução de problemas, organização e planejamento. 22- Discute-se que a EJA deve oportunizar o desenvolvimento e a prática de diferentes estratégias pedagógicas e não apenas reproduzir os modelos educacionais dos anos escolares. Isso se deve a diferenças reconhecidas na população-alvo, tais como aspectos da história de vida dos alunos jovens e adultos e, também, especificidades que envolvem esta fase posterior do neurodesenvolvimento. Sobre algumas das características que devemos pensar para a EJA, pode-se dizer que: RESPOSTA CORRETA: O educador deve investir na criação de um ambiente de ensino formal, com poucas atividades lúdicas e práticas, uma vez que adultos já passaram por estas fases do desenvolvimento e querem ter aulas expositivas e conteudistas.
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