Formação Integral 2

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23/06/2023, 10:26 Questionário 4: Revisão da tentativa
cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=744258&cmid=14500 1/7
Painel Meus cursos FIMPETI232_2023_T2 Tópico 4 Questionário 4
Questão 1
Correto
Atingiu 5,00
de 5,00
Iniciado em sexta, 23 jun 2023, 10:15
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 23 jun 2023, 10:26
Tempo
empregado
11 minutos 35 segundos
Avaliar 19,50 de um máximo de 25,00(78%)
Qual é o objetivo do acolhimento realizado no portão da escola
no horário de entrada?
Escolha uma opção:
a. Criar um momento de interação e sociabilidade entre a
equipe gestora e os alunos. 
b. Identificar e solucionar imediatamente todas as
dificuldades de aprendizagem dos alunos.
c. Proporcionar um ambiente de recepção formal e
distante para os alunos.
d. Estabelecer regras rígidas e disciplinares para os
estudantes.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Criar um momento de interação e
sociabilidade entre a equipe gestora e os alunos.
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23/06/2023, 10:26 Questionário 4: Revisão da tentativa
cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=744258&cmid=14500 2/7
Questão 2
Correto
Atingiu 5,00
de 5,00
Dentro das grandes referências da educação em tempo
integral desenvolvida para os Anos Iniciais do Ensino
Fundamental no Brasil, o Instituto de Corresponsabilidade pela
Educação (ICE) propõe um espaço especial para centralizar as
atividades práticas e os experimentos. Nesta proposta
conceitual, este ambiente educativo recebeu o nome de
“Eurekateka”, uma mistura da expressão grega “eureca”
(Εύρηκα, que significa “encontrei” ou “descobri”) com a palavra
biblioteca. A ideia da Eurekateka é embasada nas experiências
educacionais de sucesso acerca do uso de laboratórios
escolares e espaços para experimentações, e pode ser
considerada uma inspiração importante para a organização
da sala de aula ou de um outro ambiente educativo para
colocar em prática as noções iniciais de ciência e
experimentação. 
 
Tendo em vista essa proposta, marque abaixo os elementos,
técnicas ou fundamentos curriculares necessários a criação de
um espaço com essas características para apoiar o trabalho
com o componente “Experimentando o Mundo”:
 
Escolha uma ou mais:
a.
A gestão escolar, com o apoio da rede, deve participar
estruturando o laboratório de Experimentando o Mundo
com mobiliário e instrumentos úteis, como: bancadas,
prateleiras, mesas, estantes, balanças, lupas, termômetros,
imãs, recipientes, potes para acompanhar germinação de
vegetais, aparelhos eletrônicos, cadernos, pranchetas,
globo terrestre, mapas, réguas e etc. 
  
b.
As aulas práticas e experimentos nesses laboratórios não
precisam ser cuidadosamente planejadas pelos
educadores, pois o conhecimento em um espaço educativo
assim deve ser pautado na espontaneidade, na descoberta
e na criatividade livre própria das crianças, pois, assim, elas
desenvolverão melhor sua autonomia científica. 
 
c. É preciso que os educadores levem para a Roda de
Conversa de planejamento da coleção do laboratório de
Experimentando o Mundo uma lista dos materiais que
devem ser colecionados pelos estudantes, sem abrir para
ouvir a opinião do grupo ou mesmo discutir valores éticos
diante das ideias que surgirem. Pois, nesse ponto, não se
pode usar a autonomia e o protagonismo dos estudantes.
d.
O Currículo do Espírito Santo é um instrumento essencial
para organizar tanto um laboratório para experimentos,
investigações e aulas práticas quanto aulas de
Experimentando o Mundo de forma geral. Isso justamente
por seus fundamentos curriculares, que orientam para os
procedimentos científicos, bem como por seu sistema de
aprendizagens essenciais, como competências, habilidades
e objetos de conhecimentos. 
  
e.
A única parte do Currículo do Espírito Santo que não traz
nenhuma contribuição para o Experimentando o Mundo
são as habilidades e objetos de conhecimento de alguns
componentes curriculares que não são científicos, tais
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como Arte, Educação Física, História e Língua Portuguesa,
por exemplo. 
 
f.
A programação anual de Experimentando o Mundo pode se
inspirar em outros componentes da Parte Diversificada e
estabelecer uma Culminância dos trabalhos, com
produções e apresentações das crianças, constituindo uma
oportunidade muito boa para envolver os Pais e
Responsáveis, parceria central para o sucesso do Ensino
Fundamental. 
  
g.
Agendamento de Rodas de Conversa com as crianças para
planejar e constituir um acervo de materiais úteis para
formar a coleção do laboratório de natureza do solo,
vegetal, mineral, objetos antigos e materiais folclóricos. 
  
Sua resposta está correta.
As respostas corretas são:
O Currículo do Espírito Santo é um instrumento essencial para
organizar tanto um laboratório para experimentos,
investigações e aulas práticas quanto aulas de
Experimentando o Mundo de forma geral. Isso justamente por
seus fundamentos curriculares, que orientam para os
procedimentos científicos, bem como por seu sistema de
aprendizagens essenciais, como competências, habilidades e
objetos de conhecimentos. 
 ,
Agendamento de Rodas de Conversa com as crianças para
planejar e constituir um acervo de materiais úteis para formar
a coleção do laboratório de natureza do solo, vegetal, mineral,
objetos antigos e materiais folclóricos. 
 ,
A gestão escolar, com o apoio da rede, deve participar
estruturando o laboratório de Experimentando o Mundo com
mobiliário e instrumentos úteis, como: bancadas, prateleiras,
mesas, estantes, balanças, lupas, termômetros, imãs,
recipientes, potes para acompanhar germinação de vegetais,
aparelhos eletrônicos, cadernos, pranchetas, globo terrestre,
mapas, réguas e etc. 
 ,
A programação anual de Experimentando o Mundo pode se
inspirar em outros componentes da Parte Diversificada e
estabelecer uma Culminância dos trabalhos, com produções e
apresentações das crianças, constituindo uma oportunidade
muito boa para envolver os Pais e Responsáveis, parceria
central para o sucesso do Ensino Fundamental. 
 
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23/06/2023, 10:26 Questionário 4: Revisão da tentativa
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Questão 3
Parcialmente
correto
Atingiu 2,50
de 5,00
Considerando algumas das principais habilidades a serem
desenvolvidas nas disciplinas eletivas, relacione as colunas a
seguir, conforme o significado de cada uma dessas
habilidades:
É a tendência dos indivíduos a se
reunirem e viverem juntos. Em um
primeiro momento, isto era uma
necessidade, mas, com o tempo, se
tornou uma habilidade e o homem
aprendeu a ser mais eficiente
trabalhando em equipe.
 

É a capacidade de desenvolver e/ou
finalizar um processo, simplificando
e agilizando procedimentos. 
Reflete o conhecimento que uma
pessoa tem a respeito de si. Saber
quais são suas qualidades, seus
desejos, suas ambições e suas
limitações faz com que você tenha
mais facilidade para controlar as
emoções, definir os objetivos e trilhar
uma jornada de autorrealização.

É ter um objetivo, estabelecer um
planejamento, ser organizado e ter
persistência para atingir as metas e
alcançar o que se pretende.
 

Refere-se ao processo e ao
desenvolvimento intelectual
independente, ou seja, a pessoa tem
a capacidade de aprender algo, sem
a necessidade de um professor ou
mentor. Assim, o indivíduo adquire
conhecimento acerca de
determinado assunto de forma
autônoma, por meio de hábitos
positivos, esforço, muita pesquisa e
prática.

É a energia que nos move em
direção aos nossos objetivos e o que
nos estimula em nossas ações para
alcançarmos o que desejamos.
Basicamente, é um imenso prazer de
fazer ou desenvolver alguma coisa,
ou seja, é a capacidade de trabalhar
com prazer e determinação,
sentindo-se feliz.

Espírito gregário
Resolutividade
Autoconhecimento
Autodidatismo
Entusiasmo
Foco
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 3.
A resposta correta é:
É a tendência dos indivíduos a se reunirem e viverem juntos.
Em um primeiro momento, isto era uma necessidade, mas,
com o tempo, se tornou uma habilidade e o homem aprendeu
a ser mais eficiente trabalhando em equipe.
  → Espírito gregário, É a capacidade de desenvolver e/ou
finalizar um processo, simplificando e agilizando
procedimentos. → Resolutividade, Reflete o conhecimento que
uma pessoa tem a respeito de si. Saber quais são suas
qualidades, seus desejos, suas ambições e suas limitações faz
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23/06/2023, 10:26 Questionário 4: Revisão da tentativa
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Questão 4
Correto
Atingiu 5,00
de 5,00
com que você tenha mais facilidade para controlar as
emoções, definir os objetivos e trilhar uma jornada de
autorrealização. → Autoconhecimento,
É ter um objetivo, estabelecer um planejamento, ser
organizado e ter persistência para atingir as metas e alcançar
o que se pretende.
  → Foco, Refere-se ao processo e ao desenvolvimento
intelectual independente, ou seja, a pessoa tem a capacidade
de aprender algo, sem a necessidade de um professor ou
mentor. Assim, o indivíduo adquire conhecimento acerca de
determinado assunto de forma autônoma, por meio de hábitos
positivos, esforço, muita pesquisa e prática. → Autodidatismo, É
a energia que nos move em direção aos nossos objetivos e o
que nos estimula em nossas ações para alcançarmos o que
desejamos. Basicamente, é um imenso prazer de fazer ou
desenvolver alguma coisa, ou seja, é a capacidade de
trabalhar com prazer e determinação, sentindo-se feliz. →
Entusiasmo.
Em qual das alternativas abaixo são contempladas
integralmente algumas das características das disciplinas
eletivas?
Escolha uma opção:
a.
Abordagem interdisciplinar, aulas teóricas e oferta anual.
 
b. Reforço dos conteúdos trabalhados em sala, conteúdos
descontextualizados e alinhamento dos horários em todas
as turmas.
c. Metodologias e práticas educativas diversificadas,
execução semanal e fortalecimento da aprendizagem. 
d. Execução mensal, títulos atraentes e abordagem
individualizada.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Metodologias e práticas educativas
diversificadas, execução semanal e fortalecimento da
aprendizagem.
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23/06/2023, 10:26 Questionário 4: Revisão da tentativa
cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=744258&cmid=14500 6/7
Questão 5
Parcialmente
correto
Atingiu 2,00
de 5,00
Considerando o Plano de Ação do Clube, relacione
corretamente as colunas a seguir:
(1) Objetivo
(2) Valores
(3) Prioridades
(4) Estratégias
(5) Plano de atividades
 
São os meios e tudo aquilo que vai ser
utilizado para se atingir os resultados
esperados. Por exemplo, se você quer que o
seu Clube seja bastante conhecido na sua
escola, então vai precisar se utilizar de
estratégias de comunicação e de divulgação
de maneira muito forte.
 

O que o Clube vai fazer com a sua criação, o
que ele pretende criar, qual a razão de sua
existência e o que vai fazer e por que vai fazer,
tudo isso tem sempre que estar relacionado
com a sua visão.
 

É aquilo em que os integrantes do Clube
acreditam e consideram importante para
realizar a sua visão. Se o Clube tem como
valor a colaboração, todos devem agir de
maneira colaborativa, agora, se a harmonia é
um valor, então todos devem atuar de
maneira a estimular e a preservar a harmonia
entre todos. Destaca-se que isso tudo deve
estar presente no Código de Ética a ser
elaborado pelo Clube.

Neste ponto são definidas as tarefas de cada
pessoa e os prazos necessários para a
execução delas.
 

É aquilo que é mais importante para que o
Clube atinja os resultados esperados e para
onde deve estar voltada toda a sua energia.
Se a atividade do Clube é um Jornal, então
estimular o grupo a trabalhar com
instrumentos musicais não deve ser uma
prioridade, mas ler, escrever e pesquisar sim.
 

3
1
2
4
4
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 2.
A resposta correta é:
São os meios e tudo aquilo que vai ser utilizado para se atingir
os resultados esperados. Por exemplo, se você quer que o seu
Clube seja bastante conhecido na sua escola, então vai
precisar se utilizar de estratégias de comunicação e de
divulgação de maneira muito forte.
  → 4,
O que o Clube vai fazer com a sua criação, o que ele pretende
criar, qual a razão de sua existência e o que vai fazer e por que
vai fazer, tudo isso tem sempre que estar relacionado com a
sua visão.
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23/06/2023, 10:26 Questionário 4: Revisão da tentativa
cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=744258&cmid=14500 7/7
...
  → 1, É aquilo em que os integrantes do Clube acreditam e
consideram importante para realizar a sua visão. Se o Clube
tem como valor a colaboração, todos devem agir de maneira
colaborativa, agora, se a harmonia é um valor, então todos
devem atuar de maneira a estimular e a preservar a harmonia
entre todos. Destaca-se que isso tudo deve estar presente no
Código de Ética a ser elaborado pelo Clube. → 2,
Neste ponto são definidas as tarefas de cada pessoa e os
prazos necessários para a execução delas.
  → 5,
É aquilo que é mais importante para que o Clube atinja os
resultados esperados e para onde deve estar voltada toda a
sua energia. Se a atividade do Clube é um Jornal, então
estimular o grupo a trabalhar com instrumentos musicais não
deve ser uma prioridade, mas ler, escrever e pesquisar sim.
  → 3.
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Elaboração de um 
Programa de Ação ►
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