AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2- Educação especial

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Painel / Meus cursos / Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Intelectual Múltipla (Ed. Especial - UniCV R2) / 📋 AVALIAÇÃO ON-LINE
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Iniciado em quarta, 1 nov 2023, 13:27
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 1 nov 2023, 14:09
Tempo
empregado
41 minutos 28 segundos
Notas 5,99/10,00
Avaliar 5,99 de um máximo de 10,00(60%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Qual é o processo que envolve o preparo dos (as) alunos (as) para serem inseridos (as) nas escolas regulares, que implica um conceito de “prontidão”.
Considerando esse contexto, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Acessibilidade.
b. Atendimento Inclusivo.
c. Integração. 
d. Inclusão.
e. Atendimento Especializado.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Da Antiguidade até meados do século XVIII, toda criança que nascesse com alguma deficiência, dentre elas a intelectual, sendo classificado como um
defeito, tinham como destino o sacrifício, sendo entendido o abandono e até mesmo a eliminação, tal ação passou a ser conhecida como?
Considerando esse contexto, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Infanticídio. 
b. Exorcismo.
c. Suicídio.
d. Homicídio.
e. Abandono de incapazes.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Partindo de um contexto histórico, é possível identificar que a discussão sobre a Deficiência Intelectual e Múltipla passou por diversas evoluções e
terminologias no que diz respeito a sua conceituação, sendo discutida até os dias atuais. Diante disso, pode-se afirmar que a conceituação de tais
deficiências passaram a ser explanadas a partir de quando?
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. Antiguidade.
b. Grécia Antiga.
c. Idade Moderna.
d. Século XVIII. 
e. Século XVII.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,68
De acordo com Lelis (2015), a aprendizagem da criança com necessidades educacionais especiais possui uma ligação assertiva entre o contexto familiar
e escolar, porque deve haver uma ligação e uma busca de ações diretas e interligadas entre família e escola. Sobre o papel da escola, analise as
afirmativas e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) É imprescindível a integração e o diálogo entre família e escola.
( ) Somente as famílias apresentam dificuldade em lidar com a realidade que exige a educação inclusiva.
( ) A escola deve entender as particularidades somente dos alunos com deficiência que possuem condições de aprendizado de acordo com os demais
educandos.
( ) A escola tem o papel de trazer para a criança com deficiência uma interação entre todos os sujeitos que fazem parte do contexto escolar.
( ) Cabe à escola propiciar as condições necessárias para que no seu processo de ensino-aprendizagem a criança encontre o que necessita para o seu
desenvolvimento.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F-V-V-F-F.
b. V-F-F-V-V.
c. V-V-F-F-V. 
d. V-V-F-F-F.
e. F-F-V-V-F.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
O que se caracteriza como sendo a possibilidade de uma eliminação de determinadas barreiras, que dificultam e diminuem a inserção e participação dos
alunos com deficiências nos diferentes contextos sociais, preferencialmente nas escolas de ensino regular, conforme informações disponibilizadas
anteriormente
Considerando esse contexto, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Exclusão escolar.
b. Atendimento Especializado.
c. Acessibilidade.
d. Atendimento individualizado.
e. Inclusão escolar. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Em que período histórico as pessoas com deficiências eram tidas como algo místico e com diversas classificações dentro dos diferentes contextos
religiosos da época, principalmente o cristão?
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. Sociedade Grega.
b. Antiguidade até a Sociedade Romana.
c. Sociedade Romana.
d. Antiguidade até a Idade Média.
e. Antiguidade até meados do século XVIII. 
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Em qual documento institucional é estabelecido em seu plano de ação o atendimento educacional especializado para alunos com deficiências,
de forma que atenda de forma assertiva e objetiva esses alunos na sala de recurso e tenha como professor um especialista em Educação
Especial ou áreas correlacionadas ao AEE?
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Plano de estratégias educacionais.
b. Projeto Político de Curso.
c. Projeto Político Pedagógico. 
d. Plano de aula.
e. Política Nacional da Educação Inclusiva.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O Plano Nacional de Educação – PNE, correspondido pela Lei nº 10.172/2001, visa a educação especial para as pessoas com necessidades
educacionais, defendendo que o ensino para elas ocorra em classes comuns, de preferência em classes ou escolas especiais. Sobre os objetivos desta
Lei, analise as afirmativas abaixo:
I - Foi indicada a oferta do atendimento educacional especializado complementar aos educandos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, assegurando a transversalidade da educação especial na educação infantil.
II - É necessário que o contexto escolar reorganize-se para que possam atingir as metas estabelecidas pelo PNE.
III - Outra estratégia que envolve a educação especial está relacionada com a implantação de salas de recursos multifuncionais e a formação continuada
de professores para o atendimento educacional especializado complementar.
IV - As escolas devem promover e assegurar aos alunos com diferentes necessidades educacionais currículos, métodos e recursos que estejam
relacionados ao ensino-aprendizagem dos mesmos.
É correto o que afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III e IV, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. II e IV, apenas.
d. I, e III, apenas.
e. I, II e III, apenas. 
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Não é possível definir a Deficiência Intelectual em apenas um conceito ou explicação, pois além dos diferentes contextos sociais culminantes a essa
limitação, também temos a complexidade em analisar e identificar os componentes básicos que associam aos quadros clínicos que são divididos em
quatro níveis. Sobre isso, qual é o nível de gravidade quando a criança possui dificuldades na leitura, matemática, escrita, pensamento abstrato,
imaturidade nas relações sociais e precisam de apoio para criar uma família?
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Intermediária.
b. Moderada.
c. Grave. 
d. Profunda.
e. Leve.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
É necessário que haja uma anamnese para conhecer todas as especificidades de cada aluno inserido no ambiente escolar inclusivo. Dessa forma, quais
são os principais contextos relacionados ao cotidiano desse aluno que devem ser analisados? Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Escolar e familiar. 
b. Escolar e econômico.
c. Econômico e social.
d. Escolar e social.
e. Econômico e familiar.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de0,67
Podemos observar que a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos com deficiência “dependem da qualidade das mediações que elas recebem ao
longo da vida, sobretudo dos processos de ensino utilizados em sua vida escolar, ou seja, dependem, entre outros aspectos, da qualidade do trabalho do
professor (ROSSATO; CONSTANTINO; MELLO, 2013, p. 1), logo, podemos verificar, que o papel do professor e sua formação é de extrema importância
para a evolução desses alunos. Com isso, além das vivências e experiências pedagógicas do docente, e as condições de acesso para o trabalho de
inclusão escolar, o que mais deve ser levado em consideração?
 Considerando esse contexto, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Formação inicial dos docentes.
b. Formação continuada dos docentes.
c. As políticas públicas educacionais. 
d. Formação específica dos professores.
e. As políticas privadas educacionais.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Na visão de Veiga e Fonseca (2001, p. 46), compreender o PPP como “instrumento de políticas públicas alicerçadas no discurso do planejamento
estratégico-empresarial implica analisar os principais pressupostos que embasam sua concepção”. Sobre o Projeto Político Pedagógico, analise as
afirmativas abaixo e Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) A elaboração do projeto político-pedagógico está associada ao campo de poder que há dentro das escolas.
( ) Durante a elaboração do PPP, as políticas públicas, entendidas como criadoras de indicadores para analisar o desempenho das instituições, realizam
um diagnóstico prévio para análise dos resultados apresentados no campo educacional.
( ) O PPP é um documento elaborado apenas por pessoas de dentro das escolas, ou seja, somente equipe diretiva e pedagógica, não tendo
intervenção da comunidade escolar.
( ) O PPP visa atender e identificar apenas as ações pedagógicas atuais, relacionadas ao contexto educacional.
( ) O PPP visa atender e identificar todas as ações e futuras ações pedagógicas relacionadas ao contexto educacional, elaborando assim, metas e
diretrizes que visam a melhoria do atendimento e organização escolar.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-V.
b. F-F-V-V-F.
c. F-V-F-V-F.
d. V-V-V-V-F.
e. V-V-F-F-V. 
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
No contexto escolar, qual procedimento deve pautar-se não apenas nas dificuldades ou limitações funcionais apresentadas, mas levantar e explorar as
possibilidades de aprendizagem dos alunos, principalmente?
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. Avaliação.
b. Atividades extracurriculares.
c. Inclusão. 
d. Aplicação de conteúdo.
e. Atendimento especializado.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
De acordo com Medeiros (2019), a implantação das Salas de Recursos Multifuncionais – SRM teve seu início em 2007 por meio do Ministério
da Educação – MEC, nas escolas da rede municipal e estadual de educação, sendo essa oferta de serviço instituída na Política Nacional de
Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Sobre esse recurso didático, analise as afirmativas abaixo:
I - A escolha das instituições que receberão as SRM é realizada pelos diretores escolares e professores dos municípios.
II - Para a implantação das SRM é firmado um termo de adesão entre o MEC e o gestor, no qual o último se responsabiliza por assegurar
instalações físicas acessíveis e, ainda, disponibilizar professores para realizar os atendimentos.
III - Entre os anos de 2005 e 2007 ocorreu um grande aumento no que diz respeito a implantação de SRM no Brasil, porém ainda é considerado
um aumento pouco significativo.
IV - No ano de 2007, houve um aumento significativo sobre as SRM´s nas escolas municipais e estaduais, devido ao grande número de alunos
com necessidades educacionais especiais matriculados na rede de ensino regular.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e IV, apenas.
b. II, III e IV, apenas. 
c. I, III e IV, apenas.
d. I, II e III, apenas.
e. I, II e IV, apenas.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Considerando o contexto da da inclusão escolar, a sociedade atua de maneira opressiva e discriminadora, por isso é necessário que haja uma
reestruturação social para que os obstáculos relacionados à inclusão das pessoas com deficiência sejam extintos, e, promovendo , uma mudança no que
se refere à exclusão dessas pessoas. Sobre esse assunto assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) No momento em que ocorre a inclusão escolar, o ambiente institucional não passa por questões burocráticas e mudanças, sendo um processo
tranquilo.
( ) A realidade da inclusão escolar é preocupante, pois esse atendimento acontece em uma porcentagem, de certa forma, baixa das escolas brasileiras.
( ) As perspectivas são promissoras se compararmos com o ano de 2008, no qual somente 31% das escolas brasileiras possuíam alunos inclusos.
( ) A questão da inclusão escolar se caracteriza como um fator muito desafiador.
( ) De acordo com o censo de 2017, apenas 57,8% possuem alunos inclusos no ensino regular.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-V-F. 
b. V-F-V-V-V.
c. F-V-V-V-V.
d. V-F-F-F-F.
e. F-F-V-F-V.
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