AVALIAÇÃO 2 CANTO CORAL

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1Vocalizes são exercícios que servem para desenvolver possibilidades técnicas da 
habilidade vocal. É muito importante realizar vocalizes antes dos ensaios e das 
apresentações, ou seja, antes de cantar. Com os vocalizes, pode-se trabalhar vários 
aspectos do canto, como ressonância, projeção, articulação, entre outros. Por isso, é 
muito importante conhecer para que serve cada vocalize, para ter um objetivo 
claro do que está sendo trabalhado com o grupo. Sobre os aspectos trabalhados 
com os exercícios apresentados, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- 
Ressonância. II- Saltos. III- Articulação. IV- Extensão. Assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
A 
III - II - I - IV. 
B 
I - II - IV - III. 
C 
II - III - I - IV. 
D 
III - I - IV - II. 
2O momento de ensino e aprendizagem da técnica vocal é um momento que 
proporciona autoconhecimento aos coralistas, uma vez que eles tomam 
consciência do funcionamento do seu corpo ao cantar. Os exercícios de postura e 
relaxamento auxiliam para que o coralista tome consciência da postura adequada 
para o canto e auxiliam na preparação do coro para iniciar o ensaio. Os exercícios 
de respiração fazem com que as pessoas adquiram consciência da respiração 
adequada para o canto. Sobre os exercícios, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: I- Postura e relaxamento. II- Respiração. ( ) Sentar-se com as costas retas, 
colocar ambas as mãos na altura do estômago. Apertar a musculatura e soltar em 
seguida. ( ) Apoiar-se de costas na parede, com os pés afastados, de forma a manter 
o contato de toda a coluna com a parede. Ir aproximando os pés até o ponto 
máximo possível, sem que a coluna e todas as costas se afastem. Girar a bacia e 
aproximar levemente o queixo do peito,dando ênfase a encostar a cintura e a nuca, 
com uma inspiração. Expirar e relaxar. Repetir várias vezes. ( ) Com os pés 
paralelos, coluna ereta, deixar a cabeça sobre a coluna como se estivesse suspensa 
pelo teto. Expirar e deixar o corpo cair completamente para a frente. Sentir o 
balanço do corpo e dos braços pendidos, afastando os pés e flexionando os joelhos 
até sentir segurança e equilíbrio. Cruzar os braços e inspirar, jogar os braços para 
trás e para o alto e expirar, repetir várias vezes, aumentando a flexibilidade da 
cintura e dos joelhos. Quando o impulso for suficiente, a expiração deverá ser feita 
pela boca, em um retorno à posição em pé, com os braços e dedos estendidos para 
cima, e com o rosto e o olhar para o alto ( ) Sentar-se com as costas retas e colocar 
ambas as mãos na altura do estômago com os dedos paralelos. Soprar, apertar a 
musculatura e soltar em seguida. Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
A 
I - I - II - II. 
B 
II - I - I - II. 
C 
II - I - I - I. 
D 
I - II - I - II. 
3Os grupos possuem diferentes classificações vocais, de acordo com cada faixa 
etária. Assim, é muito importante conhecer a classificação vocal de cada grupo, 
para não prejudicar a saúde vocal dos cantores. Sobre a classificação vocal do coro 
infantil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Antes da 
muda vocal, as vozes apresentam muita diferença sob o ponto de vista musical. ( ) 
A voz infantil é semelhante à voz adulta feminina. ( ) O ideal é que até os oito anos 
de idade as crianças cantem em uníssono. ( ) A divisão do coro infantil deve ser em 
grupos de acordo com a sua tessitura, de modo que ocorra um equilíbrio de 
volume de voz nos grupos divididos. Assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
A 
V - F - F - V. 
B 
V - V - F - F. 
C 
F - F - V - V. 
D 
F - V - V - F. 
4Ao cantarmos, é muito importante utilizarmos a respiração de maneira correta. A 
respiração correta para o canto é a costodiafragmática abdominal, na qual o 
diafragma se contrai e abaixa quando inspiramos, empurrando a parede abdominal 
para frente. Na expiração, o diafragma é elevado, retornando à posição inicial. 
Sobre a respiração para o canto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas: I- O maior dos problemas na respiração dos cantores está na inspiração. 
PORQUE II- Quando respiramos além do necessário, há um desperdício de energia 
e um descontrole da respiração, fazendo com que as impurezas do ar que não foi 
utilizado permaneçam nos pulmões, diminuindo o controle de entrada do ar na 
próxima inspiração. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
B 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
C 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
D 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
5Ao cantarmos, é muito importante termos certos cuidados com a nossa voz, com 
o objetivo de mantê-la saudável. Esses cuidados são chamados de higiene vocal. 
Sobre a higiene vocal no coro, analise as seguintes afirmativas: I- Quando 
precisamos conversar com alguém durante o ensaio do coro, o ideal é cochichar 
para não atrapalhar o ensaio. II- Ao cantar no coro, cada pessoa deve ouvir mais a 
sua voz do que a voz dos outros. Quando isso não acontece, a pessoa deve cantar 
mais alto. III- Alguns cantores usam a frequência do canto ao falar, o que 
representa um abuso vocal. IV- Ao cantar em um ambiente seco, devemos nos 
hidratar tomando água em temperatura ambiente, para evitar o ressecamento do 
trato vocal. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As afirmativas III e IV estão corretas. 
B 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
C 
Somente a afirmativa I está correta. 
D 
Somente a afirmativa IV está correta. 
6Na prática coral, surgem elos entre o grupo que visa à valorização da 
individualidade, da individualidade do outro e o respeito nas relações 
interpessoais, gerando solidariedade e cooperação. Como o canto coral é um 
trabalho em equipe, esse trabalho deve ser conduzido de forma que prepare os 
participantes para uma convivência positiva em sociedade. Diante dessas 
considerações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Para 
obter um bom resultado na sonoridade do grupo, é importante a pessoa ouvir o 
que está cantando, ouvir o que o outro está cantando e buscar um equilíbrio 
sonoro coletivo. PORQUE II- Se o grupo tiver pelo menos dois bons cantores em 
cada voz (SATB), isso fará com que o bom resultado sonoro seja alcançado. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
B 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
C 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
D 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
7No Brasil, poucos coros são profissionais, sendo a maior parte classificados como 
coros amadores. Quais dessas características fazem com que o coro seja 
classificado como coro amador? 
A 
A pessoa que está à frente do trabalho coral não possui conhecimento musical. 
B 
Os cantores não são remunerados para participar do coro. 
C 
O trabalho realizado pelo coro visa apenas às apresentações, e não à educação 
musical. 
D 
A qualidade do coro é inferior, uma vez que os cantores não possuem 
conhecimento musical. 
8Ao se trabalhar com um grupo em que se encontram pré-adolescentes e 
adolescentes, alguns cuidados são necessários, uma vez que estão passando pela 
muda vocal. Geralmente, a muda vocal ocorre dos 12 aos 15 anos. Sobre a fase da 
muda vocal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Taxas 
irregulares de crescimento no mecanismo vocal podem tornar a voz imprevisível e 
difícil de controlar, especialmente se for forçada a trabalhar na região errada. ( ) As 
garotas nessa fase podem ter que realizar um maior esforçona produção de sons 
para o canto, com atraso no início da fonação. ( ) Em grupos de garotos com idades 
entre 12 e 15 anos, espera-se encontrar vozes com o mesmo estágio de 
crescimento. ( ) Durante esse período, devem ser realizados testes de voz somente 
em grupo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - F. 
B 
V - F - V - F. 
C 
F - V - F - V. 
D 
F - F - V - V. 
9Dependendo da formação do coro, ele pode envolver pessoas com diferentes 
faixas etárias, gêneros, classes sociais, níveis de escolaridade, culturas e etnias. O 
coro é uma atividade que permite a inclusão de pessoas de todos os níveis sociais, 
uma vez que, para participar dessa prática, geralmente não é necessário um 
investimento financeiro por parte do coralista, já que ele não precisa adquirir 
nenhum instrumento musical para a prática coral, bastando a voz e a vontade de 
participar para integrar o grupo. Diante do exposto, que tipo de atividade o coro 
pode ser considerado? 
A 
Que traz uma satisfação pessoal. 
B 
Que desenvolve o lado físico do cantor. 
C 
De inclusão social. 
D 
De educação musical. 
10A prática coral, além de trazer um conhecimento musical, pode trazer vários 
benefícios aos seus participantes, como satisfação pessoal, sentimento de 
pertencimento a um grupo, ampliação cultural, desenvolvimento da criatividade, 
entre outros. Dentre os benefícios da prática coral, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas: I- Cantar no coro exercita a memória. PORQUE II- Nas 
apresentações, nunca se utiliza a partitura. Assim, os cantores precisam decorar as 
músicas. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
B 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
C 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
D 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira.