Av2 - Aprendizagem da Geografia e História

Prévia do material em texto

Av2 - Aprendizagem da Geografia e História
Informações Adicionais
· Período: 10/04/2023 00:00 à 05/06/2023 23:59
· Situação: Confirmado
· Tentativas: 1 / 3
· Pontuação: 2500
· Protocolo: 850172696
A atividade está fora do período do cadastro
Avaliar Material
1)
O Ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve levar o aluno a assumir uma postura de investigador sobre os eventos passados que se relacionam com a realidade presente. Nesse sentido, a BNCC propõe alguns processos a serem desenvolvidos pelo professor na sala de aula.
Analise as afirmações a seguir sobre os processos propostos pela BNCC:
I. Entre os processos encontra-se a identificação, através do qual os alunos devem localizar os eventos no tempo e no espaço e descrevê-los.
II. No processo de contextualização, os alunos devem se posicionar criticamente perante o evento histórico.
III. O processo de interpretação visa oportunizar aos alunos o entendimento sobre como os eventos históricos influenciaram na sociedade em que ocorreram.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)
Apenas I.
· b)
Apenas II.
· c)
Apenas III.
· d)
Apenas I e III.
Alternativa assinalada
· e)
Apenas II e III.
2)
"O tempo é uma questão fundamental para a nossa existência. Inicialmente, os primeiros homens a habitar a terra determinaram a contagem desse item por meio da constante observação dos fenômenos naturais forma, as primeiras referências de contagem do tempo estipulavam que o dia e a noite,  as fases da lua, a posição de outros astros, a variação das marés ou o crescimento das colheitas pudessem metrificar "o quanto de tempo" se passou".
 
Sobre a indicação da BNCC, onde o aluno deve se tornar hábil a utilizar os marcadores temporais durante os anos iniciais do Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir:
 
I.O trabalho com os marcadores temporais é simples, visto que o aluno precisa aprender a medir, calcular e dividir o tempo.
II.Para auxiliar nesse processo o professor deve utilizar calendários e agendas para o registro diário das tarefas.
III. Atividades de observação do movimento natural do tempo devem ser utilizadas durante as aulas como por exemplo o movimento do sol.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
· a)
Apenas a afirmativa I está correta.
· b)
Apenas a afirmativa Il está correta.
· c)
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
· d)
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Alternativa assinalada
· e)
As afirmativas I, II e III estão corretas.
3)
A Base Nacional Comum Curricular, no desenvolvimento dos componentes curriculares de História e Geografia para os anos iniciais do Ensino Fundamental, sugere o trabalho com os conceitos e temas sempre a partir do cotidiano do aluno, para depois expandi-los para a comunidade social do aluno, buscando partir do cotidiano. O reconhecimento do aluno como parte de sua comunidade também parte do mesmo princípio.
 
Leia com atenção as asserções abaixo:
I. Dentro dos componentes curriculares de Geografia e História, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, é importante que o professor crie atividades ligadas à compreensão dos diferentes acontecimentos restritos ao grupo familiar e à comunidade escolar (como um aniversário ou uma feira de ciências), diferenciando-os da esfera dos eventos da cidade e do país (como a festa da santa padroeira ou o 7 de setembro).
PORQUE
II. Uma das principais indicações da Base Nacional Comum Curricular para esta etapa do processo de aprendizagem diz respeito ao desenvolvimento da identidade do aluno, do reconhecimento dos múltiplos papeis que desempenha em seu grupo e do trabalho com a alteridade, permitindo que ele identifique o Outro, respeite as diferenças, desperte os princípios cidadãos e se sinta parte de sua comunidade de pertencimento.
Assinale a alternativa com a relação correta entre as asserções:
Alternativas:
· a)
As duas asserções são verdadeiras e a II justifica a I.
Alternativa assinalada
· b)
As duas asserções são verdadeiras mas a II não justifica a I.
· c)
A asserção I é verdadeira mas a II é falsa.
· d)
A asserção I é falsa mas a II é verdadeira.
· e)
As duas asserções são falsas.
4)
A sociedade brasileira conta com uma rica diversidade cultural que está relacionada com o seu processo de formação e, nesse sentido, com os diferentes povos que contribuíram para a constituição da população brasileira.
 
Com base nessa informação, analise as asserções abaixo:
 
I. Os negros compõem uma parcela significativa da população brasileira e são afrodescendentes dos povos africanos que, submetidos ao tráfico negreiro, foram separados de suas respectivas culturas e escravizados pelos portugueses no território brasileiro.
 
PORQUE
 
II. Os povos indígenas que habitavam originalmente o território que viria a ser chamado Brasil diferenciavam-se da cultura europeia trazida pelos colonizadores portugueses, mas também constituíam uma sociedade estruturada com seus costumes, tradições e culturas próprios.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· a)
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Alternativa assinalada
· b)
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira
· c)
As asserções I e II são proposições falsas.
· d)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
· e)
A asserção I é uma proposição correta, e a II é uma proposição falsa.
5)
O uso das tecnologias de informação tem se difundido cada vez mais, inclusive entre as crianças de diferentes idades, que têm acesso à internet e a diversas redes sociais, como youtube, facebook e whatsapp.
 
Considerando a informação acima e os objetivos de aprendizagem das disciplinas de Geografia e História no Ensino Fundamental, analise as afirmações abaixo:
I. A proibição do acesso a essas tecnologias de informação é o procedimento mais adequado para a promoção do aprendizado dos alunos dos conteúdos trabalhados nas aulas.
II. O professor pode incentivar os alunos, por meio de atividades específicas, a elaborarem bilhetes e cartas como formas de comunicação e compará-las com as tecnologias de informação que têm acesso.
III. O acesso à internet e às diversas redes sociais, pode ser utilizada pelo professor como ponto de partida para a discussão das noções espaciais, uma vez que a comunicação estabelecida nessas redes aproxima pessoas de diferentes regiões/localidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
Alternativas:
· a)
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
· b)
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Alternativa assinalada
· c)
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
· d)
Apenas a afirmativa III está correta.
· e)
As afirmativas I, II e III estão corretas.