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21/03/2022 14:49:54 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
DAYS STEPHENN LOIOLA ALVES GRANJEIRO
Disciplina:
Língua Brasileira de Sinais II
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Questão
001 SETA/2018 - Observe o extrato de texto abaixo e responda o que se pede:
“Faz um domingo frio e ensolarado em Porto Alegre. O céu muito azul, depois de dias de chuva, é um convite a sair de casa.
O Parque da Redenção, o mais popular da capital gaúcha, está lotado. Jovens casais conduzem carrinhos de bebês. Idosos
tomam sol ou leem jornal. Atletas domingueiros passam com o fôlego curto. Jovens andam de bicicletas ou sentam-se em
grupos animados sobre o gramado. (...)”
O trecho acima tem como ideia central: 
A) a popularidade dos parques de Porto Alegre;
X B) as condições do tempo que propiciam distrações ao ar livre;
C) os jovens conversarem em grupo;
D) os carrinhos de bebê que circulam pelo parque;
E) o fôlego dos atletas de fim de semana.
Questão
002 A perspectiva da escola bilíngue para surdos é mais apropriada para possibilitar competência linguística e comunicativa à
comunidade surda, pois
A) compreende a Libras como L1 do surdo e determina os surdos enquanto comunidade com cultura própria, determinando o
percurso educacional através de tal língua e de artefatos socioculturais.
B) prioriza o desenvolvimento da competência lexical em Libras, a L1 do surdo e, caso haja tempo hábil, a proficiência no
Português enquanto L2.
C) trabalha substituindo textos longos de Português por elementos visualmente compreensíveis enquanto minimiza a
compreensão de estruturas complexas da língua oral.
X D) respeita a diferença linguística do surdo por fazer da Libras sua língua de instrução, ao mesmo tempo que reconhece a
necessidade de possibilitar à comunidade surda um método de ensino do Português que o permita alcançar proficiência
semelhante à dos colegas ouvintes.
E) promove o bimodalismo, ou seja, o uso simultâneo das duas línguas, a saber, a Libras e o Português.
Questão
003 De acordo com os conceitos analisados na Unidade, o que é a competência comunicativa? 
A) A habilidade de produzir sentenças de acordo com a norma culta padrão, de modo a auxiliar o remetente da mensagem na
sua compreensão global.
B) Possuir um rol vocabular considerável e significativo. Esse conhecimento será essencial tanto para produzir textos
compreensíveis como para reconhecer os textos de outrem.
C) O domínio cultural do corpo social utilitário de dada língua, pois, como a língua é também formada pela cultura, só se terá
competência linguística através do uso das ferramentas culturais.
X D) O domínio das variações linguísticas. Uma comunidade linguística é formada por indivíduos com diferentes níveis de
competência lexical. De modo que conhecer as variações utilizadas nessa comunidade nos permite alcançar competência
comunicativa com todos os partícipes.
E) Estabelecimento de habilidades que excedem a compreensão dos domínios gramaticais e/ou sintáticos e alcançam
conhecimentos extralinguísticos, como noções socioculturais, possibilitando domínio da mensagem por parte do locutor e
plena compreensão por parte do interlocutor.
Questão
004 ITAME/2020 – adaptada - Leia o texto para responder à questão:
Dom Quixote (Miguel de Cervantes)
Há aproximadamente quatrocentos anos, na aldeia de La Mancha, na Espanha, vivia um fidalgo de poucas posses materiais,
mas muitos livros, e que adorava experimentar os desafios da vida e cujo passatempo era ler contos e mais contos de
cavalaria. Era este nobre senhor alto, magro, de cinquenta e poucos anos, queixo pontiagudo, cabelo grisalho desgrenhado
e certo ar de loucura no olhar. De sobrenome Quixada ou Quesada, embora não rico, era muito conhecido pelos lavradores
e tinha fala de boa pessoa entre os moradores da comunidade em que vivia. [...]
O trecho acima possui uma sequência narrativa, no entanto, também se caracteriza como:
X A) descritivo.
B) expositivo.
C) dialogal.
D) argumentativo.
E) injuntivo.
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Questão
005 A legislação brasileira já determina a Libras como meio de comunicação e expressão da pessoa surda pelo estabelecimento
da Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, regulamentada pelo Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Dentre as
consequências dessa determinação, no que diz respeito ao processo de ensino e aprendizagem da comunidade surda, são
verdadeiras as alternativas:
I. Considerar a Libras como L1 da comunidade surda.
II. Considerar a Libras como meio de instrução no processo educacional da comunidade surda.
III. Considerar a Libras como substituta da língua oral, isto é, o Português. 
A) Todas as alternativas.
B) I.
C) II, III.
D) II.
X E) I, II.
Questão
006 FADESP 2020 - adaptada
Leia o trecho abaixo:
“Caso o banhista seja queimado por animais [como as caravelas-portuguesas] não deve tocar no local afetado, pois a toxina
se espalha para onde a pessoa levar a mão. Também é possível aplicar vinagre na região e evitar jogar água ou esfregar a
mão com areia, além de procurar um centro médico para tratar os ferimentos. ”
Disponível em
https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2019/12/28/caravelas-portuguesas-sao-flagradas-empraias-do-litoral-de-sp-e-assustam-banhistas.ghtml
Acessado em 28 de dezembro de 2019
De acordo com seus conhecimentos sobre tipologia textual, o excerto acima é do tipo
X A) argumentativo.
B) narrativo.
C) descritivo.
D) dialogal.
E) injuntivo.
Questão
007 VUNESP/2020 - Leia a tira para responder à questão.
Fonte:https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/8d244b2e-ee
O efeito de sentido da tira é construído a partir da atribuição, pelos personagens, de significados diversos à seguinte
palavra ou expressão:
A) sua tia.
X B) decorar.
C) toda a nossa casa.
D) tabuada de dois.
E) já acho difícil.
Questão
008 No que diz respeito ao uso de tipos textuais no ensino de Língua Portuguesa, a distinção metodológica no ensino de surdos
e ouvintes se dará, dentre outros motivos, por: 
A) Não existir componentes fonêmicos e fonológicos nas línguas de sinais.
B) As funcionalidades e as classificações de sequências e gêneros textuais da Língua Portuguesa serem diferentes para a
comunidade surda e para a comunidade ouvinte.
C) Não haver coincidência léxico-gramatical entre a Libras e a Língua Portuguesa. Dessa maneira, a competência comunicativa
dependerá de reconhecer estruturas linguísticas distintas.
X D) Serem as línguas de sinais de modalidade espaço-visual, pois a produção dos componentes linguísticos acontece no espaço
físico mediada pelas mãos e é captada pelos olhos.
E) Os surdos possuírem déficit linguístico relacionado à estrutura de uma língua oral, não podendo, portanto, ser alfabetizado
em Português.
https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2019/12/28/caravelas-portuguesas-sao-flagradas-empraias-do-litoral-de-sp-e-assustam-banhistas.ghtml