DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR pós 10

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PS - Docência no Ensino Superior 
Iniciado em terça-feira, 14 nov. 2023, 18:00 
Estado Finalizada 
Concluída em terça-feira, 14 nov. 2023, 18:45 
Tempo empregado 45 minutos 7 segundos 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Analise as assertivas abaixo a respeito do estudo de caso como metodologia ativa e 
escolha a alternativa correta. 
I. O estudo de caso é estritamente uma metodologia independente e não pode ser 
utilizado de maneira complementar a outras abordagens. 
II. A participação ativa do estudante é essencial no estudo de caso, e frequentemente 
envolve trabalho em equipe. 
III. O estudo de caso se diferencia da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) 
principalmente no foco dado à busca por soluções para problemas apresentados. 
IV. A análise realizada durante o estudo de caso é fundamentada em conhecimento 
teórico fornecido pelo professor, o que enriquece o processo de aprendizado. 
Questão 1Resposta 
 
a. 
Apenas I e III estão corretas. 
 
b. 
Todas estão corretas. 
 
c. 
Apenas II e IV estão corretas. 
 
 
d. 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
 
e. 
Apenas I, II e III estão corretas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) e sua aplicação no contexto do 
ensino superior, analise as seguintes assertivas com base no texto fornecido. 
I. A ABP foi inicialmente desenvolvida para o curso de medicina, mas seu uso se 
expandiu para diversas outras disciplinas devido à sua eficácia em promover uma 
aprendizagem autônoma e participativa. 
II. O papel do professor na ABP é fornecer todas as informações diretamente aos 
alunos, garantindo que eles recebam o conhecimento necessário. 
III. A ABP se destaca quando o objetivo é desenvolver a capacidade do aluno de aplicar 
o conhecimento teórico na prática. 
IV. Para uma implementação eficaz da ABP, o professor deve ter um domínio sólido 
das metodologias ativas e ser capaz de articular essas metodologias com os conteúdos 
específicos do curso. 
Assinale a alternativa correta: 
Questão 2Resposta 
 
a. 
Apenas as assertivas II e IV estão corretas. 
 
b. 
Apenas as assertivas I e III estão corretas. 
 
c. 
Todas as assertivas estão corretas. 
 
d. 
Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas. 
 
 
e. 
Nenhuma das assertivas está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Qual é a principal finalidade da avaliação no processo de ensino e aprendizagem? 
Questão 3Resposta 
 
a. 
Realizar um único exame no final do semestre para avaliação do conhecimento. 
 
b. 
Atribuir notas e classificar os alunos. 
 
c. 
Restringir-se principalmente ao aspecto quantitativo do desempenho do aluno. 
 
d. 
Promover a aprendizagem e entender como intervir no processo de aprendizagem. 
 
 
e. 
Ser modificada frequentemente ao longo do curso. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Avalie as afirmações a seguir: 
I. O conhecimento prévio e as experiências profissionais dos estudantes universitários 
não são aspectos relevantes para o processo de ensino-aprendizagem. 
II. Uma das responsabilidades do professor universitário é integrar as tecnologias 
contemporâneas ao processo de ensino, mantendo um diálogo constante com os alunos. 
III. No ensino superior, a responsabilidade pela aprendizagem recai principalmente 
sobre os ombros dos estudantes. 
IV. O ensino superior demanda uma postura passiva por parte dos estudantes, esperando 
que o conhecimento seja transmitido pelo professor. 
Assinale a alternativa correta: 
Questão 4Resposta 
 
a. 
Apenas as assertivas I e IV estão corretas. 
 
b. 
Apenas as assertivas I, II e III estão corretas. 
 
c. 
Apenas as assertivas III e IV estão corretas. 
 
d. 
Apenas as assertivas II e III estão corretas. 
 
 
e. 
Todas as assertivas estão corretas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Assinale a alternativa correta em relação ao papel do planejamento no contexto 
educacional. 
Questão 5Resposta 
 
a. 
O planejamento didático deve ser realizado de forma isolada por cada professor, sem 
necessidade de alinhamento com o Projeto Político Pedagógico (PPP) da instituição. 
 
b. 
O planejamento é um elemento dispensável no processo de ensino e aprendizagem, 
visto que a prática docente deve ser desenvolvida de forma espontânea. 
 
c. 
O plano de ensino deve ser elaborado sem considerar as particularidades de cada área do 
conhecimento e os objetivos específicos de cada disciplina. 
 
d. 
O planejamento é essencial para a organização dos elementos didáticos, devendo estar 
alinhado com o Projeto Político Pedagógico (PPP) e ser desenvolvido em diferentes 
dimensões, incluindo os planos institucional, de ensino e de aula. 
 
 
e. 
O plano de aula não necessita estar alinhado com o plano de ensino, podendo ser 
desenvolvido de forma independente. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Qual é a principal característica que uma abordagem de docência no ensino superior 
deve promover? 
Questão 6Resposta 
 
a. 
A ausência de aprendizado contínuo. 
 
b. 
A aderência a paradigmas educacionais tradicionais. 
 
c. 
A formação integral dos alunos, com perspectiva profissional e cidadã holística. 
 
 
d. 
A rigididade na aderência a convenções acadêmicas. 
 
e. 
A orientação exclusiva para a formação técnica dos alunos. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
O que é necessário para que um professor universitário se transforme em um mediador 
eficaz entre os conhecimentos especializados, o currículo e os estudantes? 
Questão 7Resposta 
 
a. 
A posse de uma titulação de mestre ou doutor. 
 
b. 
A imersão em cursos de pós-graduação stricto sensu. 
 
c. 
A participação ativa dos estudantes na construção do currículo. 
 
d. 
O engajamento ativo do professor na sua formação pedagógica. 
 
 
e. 
O ensino empírico baseado na própria experiência como aluno. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Sobre o Movimento Maker, assinale a alternativa correta: 
Questão 8Resposta 
 
a. 
A ABP e o Movimento Maker são idênticos em suas abordagens e não apresentam 
distinções significativas. 
 
b. 
O Movimento Maker enfatiza a aprendizagem pela prática e pela ação, promovendo a 
autonomia do aluno. 
 
 
c. 
No Movimento Maker, o papel do professor é totalmente passivo e não inclui a 
mediação ou orientação. 
 
d. 
O Movimento Maker não envolve a colaboração e o compartilhamento de ideias entre 
os alunos. 
 
e. 
O Movimento Maker sempre ocorre em um espaço físico definido, sem possibilidade de 
interação virtual. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,0 de 1,0 
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Considerando as características da pedagogia tradicional e da andragogia, analise as 
seguintes assertivas e indique a alternativa correta. 
I. Na pedagogia tradicional, os alunos são vistos como dependentes do professor para 
adquirir conhecimento. 
II. A motivação intrínseca é uma característica predominante na pedagogia tradicional. 
III. Na andragogia, os aprendizes são considerados independentes e motivados por 
satisfação pessoal. 
IV. O ambiente de aprendizagem na andragogia é formal e competitivo. 
Questão 9Resposta 
 
a. 
Apenas I, III e IV estão corretas. 
 
b. 
Apenas I e III estão corretas. 
 
c. 
Apenas II e IV estão corretas. 
 
d. 
Apenas I, II e III estão corretas. 
 
 
e. 
Todas estão corretas. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Qual é a distinção fundamental entre planejamento e plano? 
Questão 10Resposta 
 
a. 
O planejamento é responsável pela escolha dos métodos de ensino do professor, 
enquanto o plano envolve a seleção de recursos de ensino. 
 
b. 
O planejamento é uma lista de objetivos educacionais, enquanto o plano é a 
implementação desses objetivos em sala de aula. 
 
c. 
O planejamento éuma atividade intrinsecamente humana que não está relacionada à 
educação, enquanto o plano se concentra exclusivamente em estratégias de ensino. 
 
d. 
O planejamento é um processo mental que envolve análise, reflexão e projeção, 
enquanto o plano é um resultado concreto formalizado por escrito. 
 
 
e. 
O planejamento refere-se ao processo de ensino em sala de aula, enquanto o plano se 
concentra na análise das características da classe.