História Moderna - Exercícios

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História Moderna
No que se refere à economia europeia no século XVI, indique a opção correta:
a) É demarcado pelo fim do capitalismo
b) É possível falar da expansão do catolicismo
c) É possível enfatizar o grande afluxo de metais preciosos
d) O feudalismo foi o principal sistema econômico do período
e) Houve uma grande ampliação das áreas de produção agrícola
Sobre das demarcações das primeiras cidades modernas, assim como os interesses semelhantes de nobres e burgueses, podemos afirma que: 
a) 
Foi interrompido pela nobreza, a partir da crise do século XIV, depois de ter se desenvolvido na Baixa Idade Média.
b) Ocorreu em todas as cidades marítimas, de Lisboa a Hamburgo, passando pela Itália do Norte e Flandres.
c) Marcou as mais importantes cidades italianas, constituindo-se num dos fatores sociais do Renascimento.
d) Ocorreu em todos os lugares da Europa onde se desenvolveram cidades, pondo fim à dominação social da nobreza.
e) Marcou as mais importantes cidades europeias, constituindo-se num dos fatores da criação das universidades medievais.
No que se refere às revoluções políticas e científicas da Época Moderna, marque a alternativa correta:
a) A descoberta do avião por Santos Dumont foi importante para as revoluções na Inglaterra.
b) A concepção heliocêntrica de Benjamin Franklin foi essencial na emancipação política dos EUA.
c) Às experiências com eletricidade, realizadas por Benjamin Franklin no século XVIII, somou-se sua atuação no processo de emancipação política dos Estados Unidos da América.
d) A concepção heliocêntrica de Nicolau Copérnico, sustentada na obra Das revoluções das esferas celestes, de 1543, reforçava a doutrina católica contra os postulados protestantes.
e) A Lei da Gravitação Universal, proposta por Isaac Newton no século XVII, reforçava as radicais perspectivas ateístas que haviam pautado as ações dos grupos revolucionários na Inglaterra à época da Revolução Puritana.
No que se refere à primeira Revolução Industrial, podemos afirmar que as principais classes responsáveis foram:
a) Igreja e corporações de ofício.
b) Nobreza e artífices.
c) Realeza e comerciantes.
d) Burguesia e trabalhadores assalariados.
e) Campesinato e artesãos.
(UFPB 2008) O texto, a seguir, retrata uma das mais tristes páginas da história do Brasil: a escravidão.
“O bojo dos navios da danação e da morte era o ventre da besta mercantilista: uma máquina de moer carne humana, funcionando incessantemente para alimentar as plantações e os engenhos, as minas e as mesas, a casa e a cama dos senhores – e, mais do que tudo, os cofres dos traficantes de homens.”
(Fonte: BUENO, Eduardo. Brasil: uma história: a incrível saga de um país. São Paulo: Ática, 2003. p. 112).
Sobre a escravidão como atividade econômica no Brasil Colônia, é correto afirmar:
a) A mão-de-obra escrava no Brasil, diferente de outros lugares, não era permitida em atividades econômicas complementares. Por isso, destinaram-se escravos exclusivamente às plantações de cana-de-açúcar, às minas e à produção do café.
b) A compra e posse de escravos, durante todo o período em que perdurou a escravidão, só foi permitida para quem pudesse manter um número de, pelo menos, 30 cativos. Essa proibição justificava-se, devido aos altos custos para se ter escravos.
c) Os escravos, amontoados e em condições desumanas, eram transportados da África para o Brasil, nos porões dos navios negreiros, como forma de diminuição de custos. Com isso, muitos cativos morriam antes de chegarem ao destino.
d) As pressões inglesas, para que o tráfico de escravos continuasse, aumentaram após 1850.  Porém, no Brasil, com a Lei Eusébio de Queiróz, ocorreu o fim do tráfico intercontinental e, praticamente, desapareceu o tráfico interno entre as regiões.
e) Muitos cativos, no início da escravidão, conseguiam a liberdade, após adquirirem a carta de alforria. Isso explica o grande número de ex-escravos que, na Paraíba, conseguiram tornar-se grandes proprietários de terras.
Na obra Entrudo, de Jean-Baptiste Debret (1768-1848), apresentada acima,
a) 
identificam-se, nas fisionomias, sentimentos de angústia e inquietações que revelam as relações conflituosas entre senhores e escravos.
b) observa-se a composição harmoniosa e destacam-se as imagens que representam figuras humanas.
c) constata-se que o artista utilizava a técnica do óleo sobre tela, com pinceladas breves e manchas, sem delinear as figuras ou as fisionomias. 
d) registram-se cenas da vida íntima dos senhores de engenho e suas relações com os escravos.
e) identifica-se a presença de traços marcantes do movimento artístico denominado Cubismo.
“O século XX viu florescer um período de grandes e rápidas mudanças mundiais. O desenvolvimento da tecnologia transformou a História, acelerando os eventos. Da mesma forma, a tecnologia modificou a própria produção historiográfica, trazendo à cena o gravador como instrumento e produzindo a História Oral, uma metodologia histórica que trabalha com depoimentos orais, realizando entrevistas a partir das quais o historiador constrói suas análises.”
Sobre a História Oral, é correto afirmar que:
a) Nenhuma das alternativas está correta.
b) As entrevistas de história oral são tomadas como fontes para a compreensão do passado, ao lado de documentos escritos, imagens e outros tipos de registro.
c) É um método que utiliza exclusivamente fontes orais como documento.
d) Tem interesse sobretudo no resgate da memória de personagens considerados importantes na história.
e) É um método voltado exclusivamente ao registro da memória de sociedades sem escrita.
No que se refere à Reforma protestante, podemos afirmar que o protestantismo se diferencia do catolicismo em: 
a) Instituição do Politeísmo.
b) Consagração de preceitos populares.
c) Desprezo do dizimo religioso.
d) Abandono de objetos mediadores e de relíquias religiosas. 
e) Revalorização dos ritos sacramentais.
Marque a alternativa que representa a época da transição entre o feudalismo e o capitalismo.
a) Às razões que favoreceram o declínio das cidades e à retratação do comércio que gerou a crise econômica do século XIV.
b) Às bases do liberalismo que defendiam os princípios burgueses: a divisão do trabalho como elemento essencial para o crescimento da produção e do mercado.
c) Ao conjunto das transformações econômicas, políticas e sociais do final do século XVIII e início do século XIX, resultantes da Revolução Industrial.
d) Aos elementos que garantiram a máxima acumulação de capital, condição essencial à implantação do modo de produção capitalista.
e) Aos fatores que impulsionaram a centralização monárquica, condição fundamental à geração de recursos financeiros para a mecanização da indústria.
(FUVEST/SP) Número de escravos africanos trazidos ao Brasil:
Pelos dados apresentados, pode-se concluir que, no século XIX:
a) a importação de mão-de-obra escrava diminuiu em decorrência da crise da economia cafeeira;
b) o reconhecimento da independência do Brasil pela Inglaterra causou diminuição da importação de escravos.
c) o surto industrial da época de Mauá trouxe como consequência a queda da importação de mão-de-obra escrava;
d) a expansão da economia açucareira desencadeou o aumento de mão-de-obra livre em substituição aos escravos;
e) a proibição do tráfico negreiro provocou alteração no abastecimento de mão-de-obra para o setor cafeeiro;
No decorrer das aulas conversamos sobre as diferentes realizações, políticas e fatos presentes na Idade Moderna. Diante do exposto, entendemos que as principais mudanças econômicas da modernidade deve-se:
a) Às razões que favoreceram o declínio das cidades e à retratação do comércio que gerou a crise econômica do século XIV.
b) Ao conjunto das transformações econômicas, políticas e sociais do final do século XVIII e início do século XIX, resultantes da Revolução Industrial.
c) Às bases do liberalismo que defendiam os princípios burgueses: a divisão do trabalho como elemento essencial para o crescimento da produção e do mercado.
d) Aos fatores que impulsionaram a centralização monárquica, condiçãofundamental à geração de recursos financeiros para a mecanização da indústria.
e) Aos elementos que garantiram a máxima acumulação de capital, condição essencial à implantação do modo de produção capitalista.
No que se refere aos tratados marítimos e colonizadores da Idade Moderna, e a consequente insatisfação do rei da França, Francisco I, marque a alternativa correta:
a) Essa insatisfação diz respeito ao posicionamento contrário dos países ibéricos sobre o surgimento do protestantismo;
b) Essa insatisfação diz respeito à forte influência da Igreja Católica sobre as decisões governamentais dos reis de Portugal e da Espanha.
c) Essa insatisfação diz respeito ao empenho de Portugal e da Espanha em expandir a influência econômica e política ibérica sobre o continente europeu;
d) Essa insatisfação diz respeito às formas de exploração econômica que Portugal e Espanha estabeleceram no continente americano;
e) Essa insatisfação diz respeito ao compromisso de divisão das terras a serem descobertas consagrado pelo Tratado de Tordesilhas;
No que se refere ao Renascimento Europeu, assinale a opção correta:
a) Contou, dentre outras questões, com a afirmação dos princípios humanistas.
b) Houve a legitimação das tradições aristocráticas.
c) Validação da teoria realista.
d) Foi responsável pela incorporação das representações góticas.
e) Foi responsável pela valorização da integração religiosa
De acordo com o texto “O queijo e os vermes” do autor Carlo Ginzburg, entendemos que o momento vivenciado pela personagem Menocchio representou: 
a) O fim da revolução Industrial
b) O início do Barroco Europeu
c) O fim de todas as heresias medievais.
d) A (re)interpretação dos textos bíblicos
e) A aceitação completa do conhecimento científico pela Igreja
Ainda no que se refere ao principal modo de produção econômica da Idade Moderna, sobretudo no que se refere ao século XVI, afirmamos que:
a) É demarcado pelo fim do capitalismo
b) Houve uma grande ampliação das áreas de produção agrícola
c) O feudalismo foi o principal sistema econômico do período
d) É possível enfatizar o grande afluxo de metais preciosos
e) É possível falar da expansão do catolicismo
No que se refere às importantes modificações europeias no século XV e o XVI, marque a alternativa correspondente:
a) À internacionalização do comércio, com a busca cada vez menor de metais preciosos;
b) Definitiva implantação do capitalismo na economia européia, anulando todos os traços de feudalismo;
c) A uma forma inicial de capitalismo, voltada para o consumo interno, sendo o lucro um fator esporádico;
d) A uma modificação do feudalismo, ampliado para as novas áreas descobertas.
e) À ampliação do comércio internacional, com o uso cada vez maior da moeda e uma busca crescente de lucros;
Leia o texto a seguir.
Quaisquer que sejam os conteúdos das imagens devemos considerá-las sempre como fontes históricas de abrangência multidisciplinar. Fontes de informação decisivas para seu respectivo emprego nas diferentes vertentes de investigação histórica, além, obviamente, da própria história da fotografia. As imagens fotográficas, entretanto, não se esgotam em si mesmas, pelo contrário, elas são apenas o ponto de partida, a pista para tentarmos desvendar o passado. Elas nos mostram um fragmento selecionado da aparência das coisas, das pessoas, dos fatos, tal como foram (estética/ideologicamente) congelados num dado momento de sua existência/ocorrência.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a história e suas fontes, é correto afirmar que:
a) A imagem é criada com fins artísticos, portanto não tem muito a dizer sobre seu contexto sócio-histórico e cultural.
b) As imagens são fontes primárias, portanto, são, por si só, documentos capazes de construir o saber histórico.
c) A imagem é um tipo de documento que, se contextualizado e criticado, pode oferecer novos dados históricos e novas interpretações sobre o contexto histórico de sua produção.
d) O uso da imagem dá-se somente como mera ilustração de frases e textos, não sendo tomada como objeto portador de significado histórico.
e) A imagem é a fonte por excelência da história, pois são registros reais de uma certa realidade, criada unicamente para fins de registro histórico.
(Enem 2021- com alterações da professora) 
TEXTO I
Macaulay enfatizou o glorioso acontecimento representado pela luta do Parlamento contra Carlos I em prol da liberdade politica e religiosa do povo inglês; significou o primeiro confronto entre a liberdade e a tirania real, primeiro combate em favor do Iluminismo e do Liberalismo.
ARRUDA, J J A Perspectivas da Revolução inglesa Rev. Bras. Mist. n 7, 1984 (adaptado)
TEXTO II
A Revolução Inglesa, como todas as revoluções, foi causada pela ruptura da velha sociedade, e não pelos desejos da velha burguesia. Na década de 1640, camponeses se revoltaram contra os cercamentos, tecelões contra a miséria resultante da depressão e os crentes contra o Anticristo a fim de instalar o reino de Cristo na Terra.
HILL C Uma revolução burguesa? Rev. Bras. Mist. n 7, 1964 (adaptado).
À concepção da Revolução Inglesa apresentada no Texto II diferencia-se da do Texto I ao destacar a existência de:
a) Superficialidade dos interesses políticos do rei.
b) Unicidade das abordagens históricas, sem divergências entre os historiadores da época.
c) Superioridade dos aspectos econômicos da nobreza.
d) Pluralidade das demandas sociais e políticas daquele momento.
e) Homogeneidade das lutas religiosas, o que proporcionou a reconciliação entre o catolicismo e o protestantismo.
Assinale o elemento do Antigo Regime que não estava presente na Idade Moderna:
a) Concentração de poder em determinadas classes.
b) Poder da Igreja (ainda que limitado).
c) Questionamento dos preceitos religiosos.
d) Racionalização da administração pública.
e) Estrutura social baseada no clero, nobreza e servos.
Assinale a opção e movimento que não corresponde à Idade Moderna:
a) Revolução Industrial 
b) Grandes Navegações
c) Renascimento
d) Guerra Fria
e) Reforma protestante
Gravuras e pinturas são duas modalidades da prática gráfica rupestre, feitas com recursos técnicos diferentes. Existem vastas áreas nas quais há dominância de uma ou outra técnica no Brasil, o que não impede que ambas coexistam no mesmo espaço. Mas em todas as regiões há mãos, pés, antropomorfos e zoomorfos. Os grafismos realizados em blocos ou paredes foram gravados por meio de diversos recursos: picoteamento, entalhes e raspados.
Nas figuras que representam a arte da pré-história brasileira e estão localizadas no sítio arqueológico da Serra da Capivara, estado do Piauí, e, com base no texto, identificam-se:
a) situações ilusórias na reconstituição da pré-história, pois se localizam em ambientes degradados.
b) cenas nas quais prevalece o grafismo entalhado em superfícies previamente polidas.
c) imagens do cotidiano que sugerem caçadas, danças, manifestações rituais.
d) aspectos recentes, cujo procedimento de datação indica o recuo das cronologias da prática pré-histórica.
e) grafismos rupestres que comprovam que foram realizados por pessoas com sensibilidade estética. 
No decorrer das aulas conversamos sobre as diferentes realizações políticas e
econômicas presentes na Idade Moderna. Diante do exposto, entendemos que as
principais mudanças econômicas da modernidade deve-se:
a) Aos elementos que garantiram a máxima acumulação de capital, condição essencial à
implantação do modo de produção capitalista.
b) Aos fatores que impulsionaram a centralização monárquica, condição fundamental à
geração de recursos financeiros para a mecanização da indústria.
c) Ao conjunto das transformações econômicas, políticas e sociais do final do século
XVIII e início do século XIX, resultantes da Revolução Industrial.
d) Às razões que favoreceram o declínio das cidades e à retratação do comércio quegerou a crise econômica do século XIV
e) .Às bases do liberalismo que defendiam os princípios burgueses: a divisão do trabalho como elemento essencial para o crescimento da produção e do mercado.
Baseado (a)no texto “O queijo e os vermes”, de Carlo Ginzburg, estudado e discutido nas nossas aulas, marque a alternativa correta. 
Na obra O queijo e os vermes, o historiador Carlo Ginzburg conta a história de Domenico Scandella, vulgo Menocchio, um moleiro do norte da Itália que, no século XVI, foi considerado herege pela Igreja por afirmar que a origem do mundo estava na putrefação. Ao analisar o processo inquisitorial que trata do caso, Ginzburg chama a atenção para as peculiares opiniões de Menocchio sobre os dogmas da igreja e para suas críticas ao seu poder excessivo: a igreja chegou a controlar um terço das terras cultiváveis da Europa. Para o autor, dois grandes eventos históricos tornaram possível um caso como o de Menocchio: a invenção da imprensa e a Reforma.
Com base nas informações e nos estudos sobre a Idade Moderna europeia, analise as proposições.
a) A obra de Ginzburg, problematiza a importância da Igreja católica nisto que seria o apoio ao protestantismo. 
b) A obra de Ginzburg conta a história do Imperador D. Pedro I e a importância do Estado no Brasil
c) A obra de Ginzburg, diz respeito ao absolutismo e à difusão do socialismo na Itália do século XVI
d) A obra de Ginzburg conta a história de Menocchio, um moleiro da Itália que foi considerado herege pela Igreja católica. Questão que nos leva a pensar, dentre outras questões, a Contrarreforma Católica e a inquisição naquele período.
e) A obra de Ginzburg conta trabalha, dentre outras questões, a uniformização das práticas religiosas no século XVI
Diante das expansões marítimas europeias, podemos afirma que:
a) Posição geográfica da Inglaterra, facilitando a organização de expedições para alcançar as Índias;
b) A utilização do Mar Mediterrâneo, principal eixo econômico europeu, pelos navegantes portugueses
c) O bloqueio do comércio das especiarias que vinham do Oriente e chegavam à Europa através de Gênova e de Veneza;
d) A aliança estabelecida entre Espanha e Portugal, após a assinatura do Tratado de Tordesilhas.
e) O enfraquecimento das monarquias nacionais, impedindo a expansão do capitalismo comercial;
Assinale o elemento do Antigo Regime que não estava presente na Idade Moderna:
a) Racionalização da administração pública.
b) Poder da Igreja (ainda que limitado).
c) Questionamento dos preceitos religiosos.
d) Estrutura social baseada no clero, nobreza e servos.
e) Concentração de poder em determinadas classes.
Onde ficam os "artistas"? Onde ficam os "artesãos"? Submergidos no interior da sociedade, sem reconhecimento formal, esses grupos passam a ser vistos de diferentes perspectivas pelos seus intérpretes, a maioria das vezes, engajados em discussões que se polarizam entre artesanato, cultura erudita e cultura popular.
PORTO ALEGRE, M. S. Arte e ofício de artesão. São Paulo, 1985 (adaptado).
O texto aponta para uma discussão antiga e recorrente sobre o que é arte. Artesanato é arte ou não? De acordo com uma tendência inclusiva sobre a relação entre arte e educação,
a) os artistas populares produzem suas obras pautados em normas técnicas e educacionais rígidas, aprendidas em escolas preparatórias.
b) o artista popular e o artesão, portadores de saber cultural, têm a capacidade de exprimir, em seus trabalhos, determinada formação cultural.
c) os artistas populares não têm capacidade de pensar e conceber a arte intelectual, visto que muitos deles sequer dominam a leitura.
d) o artesanato tem seu sentido limitado à região em que está inserido como uma produção particular, sem expansão de seu caráter cultural.
e) o artesanato é algo do passado e tem sua sobrevivência fadada à extinção por se tratar de trabalho estático produzido por poucos.
Marque a alternativa correspondente ao processo de valorização do trabalho na modernidade:
a) Visão do catolicismo, que, desde a Idade Média, defendia a dignidade do trabalho e do lucro.
b) Participação das mulheres em movimentos sociais, defendendo o direito ao trabalho.
c) Reforma Protestante, que expressou a importância das atividades laborais no mundo secularizado.
d) Reforma higienista, que combateu o caráter excessivo e insalubre do trabalho fabril.
e) Força do sindicalismo, que emergiu no esteio do anarquismo reivindicando direitos trabalhistas.
Marque a alternativa que representa a época da transição entre o feudalismo e o capitalismo.
a) Às bases do liberalismo que defendiam os princípios burgueses: a divisão do trabalho como elemento essencial para o crescimento da produção e do mercado.
b) Aos fatores que impulsionaram a centralização monárquica, condição fundamental à geração de recursos financeiros para a mecanização da indústria.
c) Às razões que favoreceram o declínio das cidades e à retratação do comércio que gerou a crise econômica do século XIV.
d) Aos elementos que garantiram a máxima acumulação de capital, condição essencial à implantação do modo de produção capitalista.
e) Ao conjunto das transformações econômicas, políticas e sociais do final do século XVIII e início do século XIX, resultantes da Revolução Industrial.
Leia o texto a seguir.
Quaisquer que sejam os conteúdos das imagens devemos considerá-las sempre como fontes históricas de abrangência multidisciplinar. Fontes de informação decisivas para seu respectivo emprego nas diferentes vertentes de investigação histórica, além, obviamente, da própria história da fotografia. As imagens fotográficas, entretanto, não se esgotam em si mesmas, pelo contrário, elas são apenas o ponto de partida, a pista para tentarmos desvendar o passado. Elas nos mostram um fragmento selecionado da aparência das coisas, das pessoas, dos fatos, tal como foram (estética/ideologicamente) congelados num dado momento de sua existência/ocorrência.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a história e suas fontes, é correto afirmar que:
a) A imagem é a fonte por excelência da história, pois são registros reais de uma certa realidade, criada unicamente para fins de registro histórico.
b) As imagens são fontes primárias, portanto, são, por si só, documentos capazes de construir o saber histórico.
c) O uso da imagem dá-se somente como mera ilustração de frases e textos, não sendo tomada como objeto portador de significado histórico.
d) A imagem é criada com fins artísticos, portanto não tem muito a dizer sobre seu contexto sócio-histórico e cultural.
e) A imagem é um tipo de documento que, se contextualizado e criticado, pode oferecer novos dados históricos e novas interpretações sobre o contexto histórico de sua produção.
Ao se apossarem do novo território, os europeus ignoraram um universo de antiga sabedoria, povoado por homens e bens unidos por um sistema integrado. A recusa em se inteirar dos valores culturais dos primeiros habitantes levou-os a uma descrição simplista desses grupos e à sua sucessiva destruição. Na verdade, não existe uma distinção entre a nossa arte e aquela produzida por povos tecnicamente menos desenvolvidos. As duas manifestações devem ser encaradas como expressões diferentes dos modos de sentir e pensar das várias sociedades, mas também como equivalentes, por resultarem de impulsos humanos comuns.
SCATAMACHIA, M. C. M. In: AGUILAR, N. (Org.). Mostra do redescobrimento: arqueologia. São Paulo: Fundação Bienal de São Paulo – Associação Brasil 500 anos artes visuais, 2000.
De acordo com o texto, inexiste distinção entre as artes produzidas pelos colonizadores e pelos colonizados, pois ambas compartilham o(a):
a) nível tecnológico.
b) concepção estética.
c) base antropológica.
d) referencial temático.
e) suporte artístico.
Leia o texto abaixo:
A Micro-História é um campo relativamente recente na Historiografia, e ainda hoje gera muitas polêmicas com relação às suas possibilidades de definição. Uma questão complicadora é que a Micro-História começou a desabrochar com um grupo muito específico de historiadores italianos, que tem até os dias de hoje publicação própria (os Quaderni storici), e por isto não é raro que se confunda a Micro História – enquanto nova possibilidade de abordagem historiográfica – com este grupo.Sobre a micro-história e com base no texto, é correto afirmar que:
a) É uma abordagem historiográfica que enfatiza exclusivamente o estudo dos pequenos detalhes da narrativa dos grandes líderes e dos grandes acontecimentos políticos.
b) A micro-história tem caráter relativista, priorizando o estudo de uma comunidade como um todo em detrimento do individual.
c) A Micro História consiste numa escola historiográfica desenvolvida por historiadores ingleses.
d) É sinônimo de história local, uma abordagem historiográfica que concentra seu objeto de estudo em uma comunidade específica. 
e) A micro-história consiste em uma abordagem metodológica pautada numa escala de observação reduzida.
Como observado nas nossas aulas, sobretudo no que se refere ao autor Reinhart Koselleck, a modernidade foi marcada por um sentimento futurista de novas descobertas e possibilidades, assim como pelo medo e pela insegurança em relação ao novo. Diante da afirmação, entendemos que a modernidade foi marcada pela: 
a) Processo histórico homogeneizador.
b) Tensão característica ao “espaço de experiência” e o “horizonte de expectativa”.
c) Interação coletiva harmônica.
d) Fenômeno econômico estável.
e) Sistema internacional decadente.
No que se refere à organização dos Estados modernos, podemos afirmar que: 
a) Houve a expansão das atividades extrativas e questionamento da investidura divina.
b) Houve a demarcação de fronteiras comerciais e descentralização dos poderes políticos.
c) Houve a racionalização da empresa colonial e reconhecimento dos particularismos regionais.
d) Houve a difusão de práticas artesanais e aumento do controle do legislativo.
e) Houve a determinação de regras protecionistas e fortalecimento das instituições monárquicas. 
“O século XX viu florescer um período de grandes e rápidas mudanças mundiais. O desenvolvimento da tecnologia transformou a História, acelerando os eventos. Da mesma forma, a tecnologia modificou a própria produção historiográfica, trazendo à cena o gravador como instrumento e produzindo a História Oral, uma metodologia histórica que trabalha com depoimentos orais, realizando entrevistas a partir das quais o historiador constrói suas análises.”
Sobre a História Oral, é correto afirmar que:
a) As entrevistas de história oral são tomadas como fontes para a compreensão do passado, ao lado de documentos escritos, imagens e outros tipos de registro.
b) Nenhuma das alternativas está correta.
c) É um método que utiliza exclusivamente fontes orais como documento.
d) É um método voltado exclusivamente ao registro da memória de sociedades sem escrita.
e) Tem interesse sobretudo no resgate da memória de personagens considerados importantes na história.
Sendo a Música uma linguagem culturalmente construída, ela caracteriza-se por ser um fenômeno histórico e cultural. Por meio dela é possível comunicar ideias, sentimentos e ações produzidos na sociedade. Sua importância relaciona-se ao fato de, como linguagem, pode produzir conhecimentos.
Sobre uso de música e da canção como fontes históricas, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
(   ) A música e a canção popular têm elevado potencial enquanto fonte documental, pois fornecem dados históricos que podem preencher algumas lacunas existentes na história, sobretudo no que toca às classes subalternas.
(   )  A música é objeto de estudo da Arte e da Antropologia, não da história.
(   )  Apenas a música erudita tem potencial enquanto documento histórico, pois a música popular não tem relevância cultural, social e histórica.
(   ) A música é um tipo de fonte histórica capaz de informar detalhes da realidade socio-histórica e cultural de uma comunidade.
(   ) A música e a canção carregam consigo as ideologias e intencionalidades dos que a produziram, portanto podem fornecer detalhes sobre as mudanças ocorridas na mentalidade de uma sociedade.
Assinale a alternativa correta.
a) V – F – F- V – F
b) V – F – V- F – V
c) V – V – V- F – V
d) F – F – F- V – V
e) V – F – F- V – V
No que se refere à economia europeia no século XVI, indique a opção correta:
a) Houve uma grande ampliação das áreas de produção agrícola
b) É possível enfatizar o grande afluxo de metais preciosos
c) É possível falar da expansão do catolicismo
d) O feudalismo foi o principal sistema econômico do período
e) É demarcado pelo fim do capitalismo
No que ao século XVIII, conhecido como o século das luzes, podemos entender que:
a) Trata-se de um século que movimentou a contraposição entre clericalismo e liberdade de pensamento.
b) Este século retomou a aproximação entre inovação e saberes antigos.
c) O século XVIII é marcado, prioritariamente, pela separação entre teologia e fundamentalismo religioso.
d) Observamos neste século a conciliação entre revelação e metafísica platônica.
e) O século XVIII é marcado, prioritariamente, pela vinculação entre escolástica e práticas de pesquisa.
Assinale a opção e movimento que não corresponde à Idade Moderna:
a) Reforma protestante
b) Renascimento
c) Grandes Navegações
d) Guerra Fria
e) Revolução Industrial 
No que se refere à transição do feudalismo para o capitalismo, marque a opção correta:
a) 
A passagem de uma sociedade de classes para uma sociedade de castas.
b) A transformação de uma sociedade de classes, com grande mobilidade vertical, para uma sociedade estamental com fraca mobilidade vertical e posições sociais determinadas pelo poder econômico.
c) A mudança de uma sociedade de castas para uma sociedade estamental.
d) A transformação de uma sociedade estamental, com fraca mobilidade vertical e posições sociais pela origem de nascimento, para uma sociedade de classes com maior mobilidade vertical e posições sociais determinadas pelo poder econômico.
e) A desorganização de uma sociedade patriarcal, com grande mobilidade vertical, para uma sociedade estamental com fraca mobilidade social.
Como observado em sala de aula, sobretudo no que se refere ao autor Reinhart Koselleck, a modernidade foi marcada por um sentimento futurista de novas descobertas e possibilidades, assim como pelo medo e pela insegurança em relação ao novo. Diante da afirmação, entendemos que a modernidade for marcada por:
a) Fenômeno econômico estável.
b) Tensão característica ao “espaço de experiência” e o “horizonte de expectativa”.
c) Sistema internacional decadente.
d) Interação coletiva harmônica.
e) Processo histórico homogeneizador.
Durante os séculos XIV e XV, a Europa atravessou uma crise em diferentes setores da sociedade, que ocasionou o enfraquecimento das relações econômicas e sociais que sustentavam o sistema feudal, o qual fortaleceu as monarquias nacionais. Assinale a alternativa que apresenta as principais características desse processo:​​​​​​​
a) Houve uma descentralização do poder político da figura do rei soberano, fomentando a lógica fragmentária dos feudos, e o surgimento de um novo estrato social, a nobreza feudal, a partir da crescente importância das atividades agrícolas.
b) Houve uma centralização do poder político na figura do rei soberano, fomentando a lógica fragmentária dos feudos, e o surgimento de um novo estrato social, a nobreza feudal, a partir da crescente importância das atividades comerciais.
c) Houve uma centralização do poder político na figura do rei soberano, rompendo com a lógica fragmentária dos feudos, e o surgimento de um novo estrato social, a burguesia, a partir da crescente importância que adquirem as atividades comerciais.
d) Houve uma descentralização do poder político da figura do rei soberano, rompendo com a lógica fragmentária dos feudos, e o surgimento de um novo estrato social, a burguesia, a partir da crescente importância das atividades agrícolas.
e) Houve uma centralização do poder político na figura da nobreza feudal, fomentando a lógica fragmentária dos feudos, e o surgimento de um novo estrato social, a burguesia, a partir da crescente importância das atividades comerciais.
Durante o período da transição da Idade Média para a Idade Moderna, houve expansão dos limites do mundo conhecidopelos europeus. Esse processo se explica, em parte, por uma mudança nas mentalidades, com o desenvolvimento da ideia de aventura e conquista. Leia as afirmações abaixo:
I) As Grandes Navegações explicam-se pelo fechamento do comércio no Mediterrâneo aos europeus a partir da tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos.
II) As Cruzadas foram importantes no alargamento dos limites do mundo conhecido pelos europeus ocidentais, pois estabeleceram rotas comerciais e contatos culturais.
III) A doutrina da Igreja Católica estimulava o espírito de aventura e o comércio, o que fez com que os reinos católicos fossem os mais prósperos economicamente no início da modernidade.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas I. 
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
Um dos marcos da passagem da Idade Média para a Idade Moderna é a crescente importância que as cidades adquirem a partir das transformações culturais, econômicas, políticas e sociais. Sobre esse processo, são feitas as seguintes afirmações. Assinale V para verdadeiro e F para falso para cada uma delas:
(  ) O surgimento dos burgos vincula-se ao processo de ruralização dos centros urbanos e das vilas a partir do estímulo da prática agrícola.
(  ) Os moradores das cidades viviam isolados do mundo rural pelos muros, e essa ausência de contato dificultou o desenvolvimento urbano.
(  ) As cidades desenvolveram-se em função das mudanças na lógica econômicas e, com as universidades, fomentaram novas formas de pensamento.
(  ) O crescimento da importância cultural e econômica das cidades e as transformações daí advindas foram decisivas para o enfraquecimento das relações econômicas e sociais de vassalagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:​​​​​​
a) F – V – F – V.
b) V – F – V – F.
c) F – V – V – F.
d) F – F – V – V.
e) V – V – F – F.
 
Os humanistas do Renascimento foram os primeiros a esboçar uma periodização da História, estabelecendo os períodos da Antiguidade, da “Idade Média” e da “Idade Moderna”. A ideia deles era marcar uma diferença entre o tempo em que viviam e o passado recente, em detrimento ao passado da Antiguidade clássica. Contra essa periodização, o historiador francês Jacques Le Goff apresentou o conceito de “longa Idade Média”, que incorporaria os tempos modernos. Leia um trecho de sua obra Para um novo conceito de Idade Média (1979): 
“Esta longa Idade Média é o contrário do hiato visto pelos humanistas do Renascimento e, salvo raras exceções, pelos homens das Luzes. É o momento da criação da sociedade moderna, do essencial das nossas estruturas sociais e mentais; momento em que se criou a cidade, a universidade, o moinho, a máquina, a hora e o relógio, o livro, o garfo, o vestuário, a pessoa, a consciência.”
A partir de seus conhecimentos sobre a passagem da Idade Média para a Idade Moderna, assinale a alternativa que representa características da modernidade:
a) Desenvolvimento da coletividade, enfraquecimento das cidades, desenvolvimento do comércio e estímulo ao racionalismo.
b) Desenvolvimento da individualidade, fortalecimento das cidades, desenvolvimento da agricultura e estímulo à religiosidade.
c) Desenvolvimento da individualidade, fortalecimento das cidades, enfraquecimento do comércio e estímulo à religiosidade.
d) Desenvolvimento da coletividade, enfraquecimento das cidades, desenvolvimento da agricultura e estímulo à religiosidade.
e) Desenvolvimento da individualidade, fortalecimento das cidades, desenvolvimento do comércio e estímulo ao racionalismo.
Leia o texto abaixo, escrito pelo historiador Nicolau Sevcenko, sobre a “Revolução Comercial” ocorrida durante o Renascimento:
“O comércio sai da crise do século XIV fortalecido. O mesmo ocorre com a atividade manufatureira, sobretudo aquela ligada à produção bélica, à construção naval e à produção de roupas e tecidos, nas quais tanto Itália quanto Flandres se colocaram à frente das demais. As minas de metais nobres e comuns da Europa Central também são enormemente ativadas. Por tudo isso, muitos historiadores costumam tratar o século XV como um período de Revolução Comercial.”
​​​​​​​A chamada “Revolução Comercial” foi acompanhada por transformações no âmbito da cultura, com modificações nas visões de mundo de parte da população da Europa Ocidental. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das transformações no pensamento ocorridas nessa conjuntura:
a) A passagem do antropocentrismo para o iluminismo.
b) A passagem do teocentrismo para o antropocentrismo.
c) A passagem do racionalismo para o teologismo.
d) A passagem do individualismo para o coletivismo. 
e) A passagem do universalismo para o iluminismo.
Na Europa Ocidental, durante os séculos XV e XVI, houve uma série de transformações no âmbito da cultura e do pensamento. Leia o trecho a seguir, de autoria de John Hale, que faz referência a essas mudanças:
“Entre 1450 e 1620 a Europa testemunhou a onda mais carregada de energia intelectual e criativa que jamais passara pelo continente. Foi igualmente um período em que se deram mudanças tão extraordinárias – religiosas, políticas, econômicas e, em consequência das descobertas ultramarinas, globais – que nunca anteriormente tantas pessoas haviam visto o seu tempo como único, referindo-se a ‘esta nova época’, ‘à presente época’, ‘a nossa época’.”
A partir de seus conhecimentos sobre o período em questão, assinale a alternativa correta:​​​​​​​
a) Parte das transformações descritas no excerto relacionam-se à emergência do humanismo, suas características antropocentristas e de individualidade dos sujeitos.
b) Parte das transformações descritas no excerto relacionam-se à emergência do humanismo, às suas características proféticas e de coletividade dos sujeitos.
c) Parte das transformações descritas no excerto relacionam-se à emergência do humanismo, às suas características antropocentristas e de coletividade dos sujeitos.
d) Parte das transformações descritas no excerto relacionam-se à emergência do teocentrismo, às suas características antropocentristas e de individualidade dos sujeitos.
e) Parte das transformações descritas no excerto relacionam-se à emergência do teocentrismo, às suas características proféticas e de coletividade dos sujeitos.
Ainda que as bases do pensamento moderno tenham correspondência com a cultura medieval, houve significativas transformações na visão dos seres humanos e de sua relação com a natureza durante a Idade Moderna. Em relação às semelhanças e às diferenças entre o pensamento medieval e o moderno, são feitas as seguintes afirmações:
I – Enquanto o pensamento da Idade Média esteve orientado por uma perspectiva humanista e antropocêntrica, a filosofia moderna recuperará os ideais greco-romanos e da escolástica medieval.
II – Uma das bases do pensamento moderno, tanto para a ciência como para a filosofia, foi a experimentação e a observação como contraposição às crenças religiosas e à providência divina.
III – Ao enfatizar uma perspectiva antropocêntrica, o pensamento medieval dotou os seres humanos de uma crença na capacidade de controle e domínio sobre a natureza.
Qual(is) está(ão) correta(s)?​​​​​​​
a) Apenas I.
b) Apenas II e III.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II.
 
A despeito das continuidades existentes entre a Idade Média e a Idade Moderna, há uma profunda diferença entre o pensamento medieval e o moderno no que diz respeito aos seres humanos e sua relação com o mundo. Sobre essas diferenças, são feitas as seguintes afirmações. Assinale V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) O pensamento medieval estruturou-se em preceitos teocêntricos, já a modernidade caracteriza-se por uma visão de mundo antropocêntrica.
( ) As transformações ocorridas na visão de mundo medieval podem ser identificadas na ciência e na filosofia, mas não nas artes plásticas.
( ) A escolástica foi o principal elemento filosófico que caracterizou o pensamento moderno.
( ) Houve, por parte dos humanistas, um esforço para a articulação da religião e sua concepção de ser humano e mundo.A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) V – F – V – V.
b) V – F – F – V.
c) V – V – F – F. 
d) F – F – F – V.
e) F – F – V – V.
O mercantilismo está ligado historicamente ao processo de afirmação dos Estados Modernos na Europa e à conformação do chamado Antigo Regime. Leia as alternativas a seguir, que fazem referência a esse sistema econômico e político.
I – O mercantilismo pode ser definido como um conjunto de práticas econômicas que articulou a monarquia absolutista, o colonialismo e a sociedade estamental.
II – Os Estados Modernos adotaram políticas econômicas liberais para se contrapor à intervenção do Estado na economia, característica do período medieval.
III – O mercantilismo ocasionou o esfacelamento do poder real em função do acúmulo de poder político e econômico da burguesia, levando à descentralização política.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
Teoricamente, as práticas mercantilistas eram fundamentadas na reflexão de diferentes pensadores que se dedicaram a pensar não somente o funcionamento e a organização do Estado, mas também sobre sua riqueza e suas finanças. Leia o trecho a seguir, que faz referência à economia da Europa Ocidental durante o início da Idade Moderna:
“Os estados modernos da Europa tiveram de enfrentar as exigências decorrentes do seu aparelho central (administração, justiça, forças armadas, representação no estrangeiro, etc.) e tiveram de obter os recursos financeiros indispensáveis sem poderem contar com as antigas ajudas feudais. Para tanto, era necessário ouro, sobretudo em períodos de guerra, tão frequentes naquela época, em que o estado de guerra era uma situação normal nas relações entre estados, quase sempre tendo como causa conflitos comerciais [...]”
O excerto faz referência a duas características da política econômica mercantil; são elas:
a) O metalismo e o monopólio.
b) O metalismo e a balança comercial favorável.
c) A balança comercial favorável e o metalismo.
d) A balança comercial favorável e o monopólio.
e) O protecionismo e o metalismo.
Durante a Baixa Idade Média, inicia-se, em diferentes regiões da Europa Ocidental, um processo de centralização do poder, que deu origem à formação do Estado Moderno — monarquias que exerciam práticas chamadas absolutistas. Analise as seguintes afirmações em relação à interpretação que Perry Anderson realizava sobre o Estado absolutista e verifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F). 
I. A tese principal da obra Linhagens do Estado absolutista é que o Estado absolutista é uma continuidade do status quo medieval, apenas com uma nova estrutura de dominação.
II. Para Anderson, a aristocracia feudal permanecia como detentora dos poderes político e econômico.
III. O fato de a ordem política e econômica ter características feudais, enquanto a sociedade desenvolvia traços cada vez mais burgueses, não ocasionou nenhum grande problema para o monarca absoluto.
IV. A existência de exércitos regulares e da codificação do Direito são aspectos que marcam o Estado absoluto, mas Anderson demonstra que eles não são, necessariamente, uma inovação do período.
A ordem correta em relação às afirmativas apresentadas é:
a) V – F – F – V.
b) V – V – F – V.
c) V – F – V – F.
d) F – V – V – F.
e) F – V – F – F.
Nos Estados Modernos da Europa Ocidental durante os séculos XVI e XVIII, predominou o regime monárquico absolutista, as práticas econômicas chamadas mercantilistas e uma sociedade estamental, organizada em três grandes grupos. Leia as alternativas a seguir, as quais fazem referência a essa forma de organização política.
I. O rei era soberano e, no exercício do poder político, realizou um processo de separação do poder secular do poder religioso, implementando Estados laicos por toda a Europa Ocidental, também como forma de resolver os conflitos religiosos.
II. Diferentemente do que o nome supõe, e de certa interpretação historiográfica, o poder do monarca não era absoluto, pois existiam assembleias representativas com importantes funções políticas.
III. Os reis eram eleitos pelos habitantes dos Estados, por meio de voto direito, o que revelou um rompimento significativo em relação à monarquia feudal, já que esta permitia a perpetuação das famílias no poder em função de seu caráter dinástico.
Qual é a alternativa correta?
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) As afirmativas I e II estão corretas.
e) As afirmativas II e III estão corretas.
O sistema monárquico absolutista, forma política dominante na Europa Ocidental durante a Idade Moderna, tem determinadas características do ponto de vista do exercício do poder político.
Assinale a alternativa que apresenta apenas características desse sistema político.​​​​
a) Codificação do Direito, exército permanente e noção de soberania que emana do povo.
b) Codificação do Direito, divisão tripartite do poder e noção de soberania que emana do povo.
c) Estado laico, divisão tripartite do poder e noção se soberania que emana do povo.
d) Burocracia, codificação do Direito e exército permanente.
e) Burocracia, codificação do Direito e divisão tripartite do poder.
 
Luís XIV assumiu como rei da França em 1661 e iniciou o processo de construção de sua imagem pública, mobilizando escritores, escultores, historiadores e pintores, os quais utilizaram seus trabalhos como propaganda para o monarca francês. O “Rei-Sol” foi criado em meio a conflitos sociais e mudanças no plano religioso.
Assinale a alternativa que representa, respectivamente, essas mudanças.
a) Pacificação entre a nobreza e a burguesia e a liberdade de culto protestante.
b) Pacificação entre a nobreza e a burguesia e a proibição do culto protestante.
c) Conflitos entre a nobreza e a burguesia e a liberdade de culto protestante.
d) Conflitos entre a nobreza e a burguesia e a proibição do culto protestante.
e) Conflitos entre a nobreza e a burguesia e a laicização do Estado.
 
Durante os séculos XVI, XVII e XVII, as relações econômicas entre a Europa, a América e a África constituíram o sistema-mundo. Leia o texto a seguir.
A expansão marítima ocorre em uma conjuntura de _____________ das monarquias europeias, e do desenvolvimento de uma política de ___________________ na economia, que recebeu o nome de _____________, e que submeteu a América, a África e a Ásia a práticas chamadas _______________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
a) enfraquecimento; livre concorrência; liberalismo; colonialistas.
b) enfraquecimento; intervencionismo; mercantilismo; metropolistas.
c) fortalecimento; intervencionismo; liberalismo; metropolistas.
d) fortalecimento; livre concorrência; liberalismo; colonialistas.
e) fortalecimento; intervencionismo; mercantilismo; colonialistas.
Na Europa Ocidental, durante os séculos XV e XVI, houve uma série de transformações no âmbito da cultura e do pensamento. Leia o trecho a seguir, de autoria de John Hale, que faz referência a essas mudanças:
“Entre 1450 e 1620 a Europa testemunhou a onda mais carregada de energia intelectual e criativa que jamais passara pelo continente. Foi igualmente um período em que se deram mudanças tão extraordinárias – religiosas, políticas, econômicas e, em consequência das descobertas ultramarinas, globais – que nunca anteriormente tantas pessoas haviam visto o seu tempo como único, referindo-se a ‘esta nova época’, ‘à presente época’, ‘a nossa época’.”
A partir de seus conhecimentos sobre o período em questão, assinale a alternativa correta:​​​​​​​
a) Parte das transformações descritas no excerto relacionam-se à emergência do humanismo, suas características antropocentristas e de individualidade dos sujeitos.
b) Parte das transformações descritas no excerto relacionam-se à emergência do humanismo, às suas características proféticas e de coletividade dos sujeitos.
c) Parte das transformações descritas no excerto relacionam-se à emergência do humanismo, às suascaracterísticas antropocentristas e de coletividade dos sujeitos.
d) Parte das transformações descritas no excerto relacionam-se à emergência do teocentrismo, às suas características antropocentristas e de individualidade dos sujeitos. 
e) Parte das transformações descritas no excerto relacionam-se à emergência do teocentrismo, às suas características proféticas e de coletividade dos sujeitos.
 
Ainda que as bases do pensamento moderno tenham correspondência com a cultura medieval, houve significativas transformações na visão dos seres humanos e de sua relação com a natureza durante a Idade Moderna. Em relação às semelhanças e às diferenças entre o pensamento medieval e o moderno, são feitas as seguintes afirmações:
I – Enquanto o pensamento da Idade Média esteve orientado por uma perspectiva humanista e antropocêntrica, a filosofia moderna recuperará os ideais greco-romanos e da escolástica medieval.
II – Uma das bases do pensamento moderno, tanto para a ciência como para a filosofia, foi a experimentação e a observação como contraposição às crenças religiosas e à providência divina.
III – Ao enfatizar uma perspectiva antropocêntrica, o pensamento medieval dotou os seres humanos de uma crença na capacidade de controle e domínio sobre a natureza.
Qual(is) está(ão) correta(s)?​​​​​​​
a) Apenas I.
b) Apenas II e III.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II.
A despeito das continuidades existentes entre a Idade Média e a Idade Moderna, há uma profunda diferença entre o pensamento medieval e o moderno no que diz respeito aos seres humanos e sua relação com o mundo. Sobre essas diferenças, são feitas as seguintes afirmações. Assinale V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) O pensamento medieval estruturou-se em preceitos teocêntricos, já a modernidade caracteriza-se por uma visão de mundo antropocêntrica.
( ) As transformações ocorridas na visão de mundo medieval podem ser identificadas na ciência e na filosofia, mas não nas artes plásticas.
( ) A escolástica foi o principal elemento filosófico que caracterizou o pensamento moderno.
( ) Houve, por parte dos humanistas, um esforço para a articulação da religião e sua concepção de ser humano e mundo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) V – F – V – V.
b) V – F – F – V.
c) V – V – F – F.
d) F – F – F – V.
e) F – F – V – V.
 
O mercantilismo está ligado historicamente ao processo de afirmação dos Estados Modernos na Europa e à conformação do chamado Antigo Regime. Leia as alternativas a seguir, que fazem referência a esse sistema econômico e político.
I – O mercantilismo pode ser definido como um conjunto de práticas econômicas que articulou a monarquia absolutista, o colonialismo e a sociedade estamental.
II – Os Estados Modernos adotaram políticas econômicas liberais para se contrapor à intervenção do Estado na economia, característica do período medieval.
III – O mercantilismo ocasionou o esfacelamento do poder real em função do acúmulo de poder político e econômico da burguesia, levando à descentralização política.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
Teoricamente, as práticas mercantilistas eram fundamentadas na reflexão de diferentes pensadores que se dedicaram a pensar não somente o funcionamento e a organização do Estado, mas também sobre sua riqueza e suas finanças. Leia o trecho a seguir, que faz referência à economia da Europa Ocidental durante o início da Idade Moderna:
“Os estados modernos da Europa tiveram de enfrentar as exigências decorrentes do seu aparelho central (administração, justiça, forças armadas, representação no estrangeiro, etc.) e tiveram de obter os recursos financeiros indispensáveis sem poderem contar com as antigas ajudas feudais. Para tanto, era necessário ouro, sobretudo em períodos de guerra, tão frequentes naquela época, em que o estado de guerra era uma situação normal nas relações entre estados, quase sempre tendo como causa conflitos comerciais [...]”
O excerto faz referência a duas características da política econômica mercantil; são elas:
a) O metalismo e o monopólio.
b) O metalismo e a balança comercial favorável.
c) A balança comercial favorável e o metalismo.
d) A balança comercial favorável e o monopólio.
e) O protecionismo e o metalismo.
A sociedade do Antigo Regime se caracterizou por uma forte hierarquização social, com certos costumes, hábitos e práticas que configuraram a chamada “sociedade de corte”, analisada pelo sociólogo Norbert Elias. Sobre esse tema, são feitas as seguintes considerações:
I – Em O processo civilizatório, Elias estuda como o indivíduo interioriza certas normativas, contendo e moderando seu comportamento.
II – A sociedade do Antigo Regime, embora marcada por uma forte hierarquização social, tinha uma grande mobilidade entre os estamentos.
III – Na organização social do Antigo Regime, encontram-se muitos traços da estrutura social feudal.​​​​​​​
Qual(is) está(ão) correta(s)?​
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
O Antigo Regime caracterizou-se, no âmbito social, por continuidades e rupturas em relação à organização social da época feudal. O texto a seguir trata dessas mudanças e permanências:
A sociedade do Antigo Regime era dividida em ______ estamentos, cujo fator determinante de pertencimento era _____________. Podemos apontar como indícios de continuidade em relação à sociedade feudal ________________, e, como evidência de ruptura, ______________________.
A alternativa que completa corretamente as lacunas do texto é:
a) dois – o nascimento – o Estado como legitimação dos estamentos – a estrutura da sociedade
b) três – o nascimento – o Estado como legitimação dos estamentos – a estrutura da sociedade
c) três – a riqueza – a estrutura da sociedade – o Estado como legitimação dos estamentos
d) três – o nascimento – a estrutura da sociedade – o Estado como legitimação dos estamentos
e) quatro – a riqueza – a estrutura da sociedade – o Estado como legitimação dos estamentos
Durante a Idade Moderna, predominaram na Espanha e na França uma concepção de Estado absolutista centralizado, com o poder real legitimado pela Igreja Católica, o que conferia ao rei um direito divino. Quanto à economia, Espanha e França adotavam uma política econômica intervencionista e protecionista, característica do mercantilismo. No entanto, na Holanda predominava a religião calvinista e, economicamente, a atividade mercantil era mais livre, desempenhada por particulares, principalmente por companhias de comércio. Assinale V para verdadeiro ou F para falso nas seguintes afirmações sobre esse texto:
( ) O texto evidencia que não é possível utilizar os conceitos de “absolutismo” e “mercantilismo” para as práticas políticas e econômicas da Europa Ocidental durante a Idade Moderna.
(  ) Como sugerido pelo texto, são necessários cuidados com generalizações explicativas quanto à economia e à política durante a Idade Moderna na Europa Ocidental, porque houve diferenças entre Estados e regiões.
( ) Tornam-se explícitos, com esses exemplos, que houve um processo de laicização da sociedade, o que proporcionou a formação dos Estados Modernos e o desenvolvimento da economia.
(  ) Por meio da leitura do texto, deduz-se que houve uma política mercantilista em relação à Espanha e à França, mas não em relação à Holanda, em função de sua religião protestante, que condenava o lucro.
​​​​​​​A ordem correta de preenchimento dos parêntesis, de cima para baixo, é:
a) F – V – V – F.
b) F – V – F – F.
c) F – F – V – V.
d) V – V – F – F.
e) V – F – F – V.
Durante a Idade Moderna, surgiram monarquias absolutas a partir da centralização do poder político ocorrido desde a Baixa Idade Média, e, os Estados Modernos desenvolveram práticas econômicas, chamadas mercantilistas. Assinale a alternativa que apresenta características do mercantilismo:​​​​​​​
a) Protecionismo, balança comercial favorável e livre mercado.
b) Liberalismo econômico, importações maiores que as exportaçõese livre mercado.
c) Protecionismo, balança comercial favorável e monopólios comerciais.
d) Liberalismo econômico, balança comercial favorável e monopólios comerciais.
e) Protecionismo, importações maiores que as exportações e livre mercado.
No período histórico que se estende entre os séculos XVI e XVIII, com o fim do feudalismo e a consolidação dos Estados Nacionais, as práticas econômicas dominantes conformaram o chamado “mercantilismo”. A lista a seguir apresenta possíveis motivos para a realização das grandes navegações:
I – Busca de novos mercados
II – Busca de metais preciosos
III – Busca de novas rotas para o Oriente
IV – Colonialismo
​​​​​​​A alternativa que apresenta corretamente os objetivos com a realização das grandes navegações é:
a) Apenas I e II.
b) Apenas I e III.
c) Apenas I, III e IV.
d) Apenas II, III e IV.
e) I, II, III e IV.
O capitalismo é considerado a evolução de um sistema econômico que via o mundo como um jogo de soma zero, isto é, se um lado ganha, o outro perde. Nesse sistema, a economia era elemento-chave da soberania social e os reis tentavam a todo custo conter o crescimento da classe burguesa, que surgiu com o advento desse sistema. Qual sistema é considerado a base sobre a qual o capitalismo se desenvolveu?
a) Existencialismo.
b) Marxismo.
c) Mercantilismo.
d) Comunismo.
e) Feudalismo
Defende que os meios de produção devem ser controlados pelo Estado e que a propriedade privada deve ser limitada, geralmente ficando restrita a objetos pessoais. Defende um Estado forte e orientador, a favor dos mais necessitados, no caso, os trabalhadores. Defende também que saúde e educação são de responsabilidade do governo. De que sistema se está falando?
a) Existencialismo.
b) Capitalismo.
c) Mercantilismo.
d) Comunismo.
e) Feudalismo.
O processo de expansão marítima na era moderna foi  caracterizado pela historiografia sobre o tema com âmbito puramente comercial. Por esse motivo, muitos pesquisadores definem esse processo como uma espécie de “empreendimento de navegação”, capitaneado pelo interesse exclusivo da formação e fortalecimento dos Estados nacionais. Qual país foi pioneiro nesse processo?
a) Inglaterra.
b) Espanha.
c) Portugal.
d) Holanda.
e) França.
O sistema que comporta todos os eventos da Idade Moderna relacionados ao processo de expansão territorial, o absolutismo monárquico e todo o seu contexto político é o mercantilismo. Identifique a opção que sintetiza as características desse sistema.​​​​​​​
a) O sistema, em síntese, defende que a riqueza vem do acúmulo de metais preciosos, com a geração de lucro a partir da exploração das matérias-primas.
b) O sistema, em síntese, defende que os meios de produção devem ser controlados pelo Estado e que a propriedade privada deve ser limitada.
c) O sistema, em síntese, defende um Estado forte e orientador, em prol dos mais necessitados, no caso, os trabalhadores. 
d) O sistema, em síntese, defende ferrenhamente a propriedade privada para os mais abastados, no caso, a aristocracia.
e) O sistema, em síntese, defende a ausência de Estado centralizado e orientador com foco na autogestão, no caso, os homens livres. 
Além da influência de Hegel, no que tange à forma e ao método de compreender a concepção de funcionamento da sociedade, outro filósofo foi determinante para a formação das bases do pensamento de Karl Marx. Esse filósofo é conhecido pelo que se convencionou chamar de ateísmo humanista, no qual apresenta um interessante processo de transformação da teologia e, consequentemente, da religião, numa espécie de antropologia. Quem foi esse filósofo?  
a) Jean-Baptiste Colbert.
b) Adam Smith.
c) David Ricardo.
d) Ludwig Feuerbach.
e) Martinho Lutero.
Revoltado contra a corrupção que afligia a Igreja Católica no Sacro Império Romano-Germânico, no decorrer do século XVI, escreveu teses contra a Igreja, defendendo que os homens alcançavam a salvação por si mesmos, sem a necessidade de intermediação dela. O abuso do poder exercido pela Igreja causou profunda revolta neste monge que marcou a história da Idade Moderna. 
a) Erasmo de Roterdã  
b) Thomas Morus
c) René Descartes
d) Martinho Lutero  
e) Nicolau Copérnico   
O movimento reformista teve seu auge em 1517, com Martinho Lutero, e se espalhou por toda Europa, com inúmeras revoltas sociais e conflitos políticos. Entre os reformistas, destacam-se João Calvino, nascido em 10 de julho de 1509, em Noyon, na França. Calvino, no decorrer da década de 1520, estudou Religião e Direito e foi um dos mais importantes representantes da Reforma Protestante. Em 1533, Calvino trocou a França pela Suíça, local em que aprofundou seus estudos sobre as escrituras sagradas, em específico, do sacerdote alemão Martinho Lutero. Assim como Lutero, Calvino refutava as práticas do catolicismo de maneira mais efusiva e radical. Identifique a opção que melhor define a visão de Calvino:
a) Negação da autoridade religiosa como caminho para a salvação.    
b) Pregava a salvação por meio das obras e a redenção dos pecadores por meio da palavra de Deus. 
c) Propagava a predestinação por completo dos eleitos de Deus.    
d) Defendia que a salvação pela fé poderia ser alcançada pelo uso da razão e do celibato.
e) Pregava o uso das escrituras juntamente com as obras dos pais da Igreja como fonte da verdade para os cristãos.
O conhecido Ato de Supremacia (Act of Supremacy), promulgado pelo parlamento inglês em 1534, condicionou a Igreja aos preceitos jurídicos do código de leis civis, estabelecendo que o Rei Henrique VIII acumulasse a função de liderança no Estado e na Igreja. É consequência do Ato de Supremacia o seguinte: 
a) Crescimento do calvinismo, especificamente na Escócia, com a propagação dos dogmas criados por Calvino. 
b) O começo da expansão colonial inglesa, estruturando os alicerces do  império colonial.   
c) A concentração e a centralização de poder, característica principal da Reforma Anglicana.
d) O catolicismo como religião oficial, com oposição de reformistas e membros do parlamento inglês.
e) Oposição entre o rei e o parlamento, pelo restabelecimento dos antigos direitos feudais, outrora excluídos da Magna Carta de 1215.  
Um dos principais reformadores do século XVI, João Calvino, morreu em Genebra, em 27 de maio de 1564. Com sua morte, os chamados calvinistas continuaram a difusão das ideias do sacerdote por toda Europa. Atualmente, muitos protestantes consideram Calvino como o idealizador do protestantismo para a Igreja Reformada e Presbiteriana.  Identifique a opção que expressa a conexão entre o Estado Moderno e as ideias de Calvino.   
a) Liberdade de interpretação da Bíblia. 
b) Conceito de predestinação. 
c) Práticas de indulgências organizadas pelos eclesiásticos.   
d) Prática da simonia. 
e) Ato de Supremacia.   
Um dos movimentos da Reforma Protestante no continente europeu destacava a atividade profissional do homem como uma espécie de treino moral, conectado ao seu estado de graça e paz de sua consciência. Desse modo, conforme os preceitos do movimento, a atividade profissional, pautada por método e zelo, faria com que o indivíduo achasse sua verdadeira vocação. A partir disso, não apenas o trabalho, mas a racionalidade da prática do trabalho, ligada à vocação, encontraria aquilo que está designado por Deus. A qual movimento reformista pertence esta linha de pensamento?
a) Catolicismo apostólico romano.
b) Movimento calvinista, idealizado por João Calvino. 
c) Movimento luterano, idealizado por Martinho Lutero.   
d) Movimento anglicano, idealizado pelo rei Henrique VIII.  
e) Movimento anabatista, idealizado por Thomas Muentzer.
O desencantamento do mundo é o processo pelo qual Max Weber compreende a progressiva racionalização dos procedimentos adotados por uma sociedade. Consiste na aceitação de explicações científicas, em desfavor das superstições e explicações da religião e do misticismo. Com base no conceito, selecione a opção que decorre do processo de racionalização do mundo.
a) Profissionalização da política e aumento da burocracia.
b) Defesa apaixonada de questõesideológicas no ambito político.
c) Surgimento da realpolitik, política voltada para questões teóricas e abstratas.
d) Aumento das questões ideológicas no âmbito da economia e da política.
e) Enfraquecimento da ciência em função da presença da religião.
​​​​​​​​​​​​​​No decorrer da Idade Média, prevaleceu o conceito conhecido como teocentrismo, ou seja, Deus no centro de tudo. Com o renascimento cultural e urbano, outro conceito foi adotado, o antropocentrismo, isto é, o homem no centro de tudo. Com isso, o foco na razão foi o mote da Idade Moderna. O mundo racional será uma constante, mas isso não quer dizer que a fé tenha desaparecido. Entre os séculos XVII e XVIII, o estudo das forças que governam astros e objetos do mundo se tornaram conhecidas academicamente, por intermédio de cientistas como Descartes, Galileu e Isaac Newton, por meio da compreensão de um novo mundo mecânico, mensurável e previsível. Sendo assim, qual das contribuições científicas abaixo foi a mais decisiva para a revolução industrial?
a) As três leis do movimento descobertas por Isaac Newton, cientista inglês.
b) A invenção da máquina de calcular por Pascal, matemático francês.
c) A criação da geometria analítica por Descartes, matemático e filósofo francês.
d) A criação do sistema binário por Leibniz, filósofo alemão.
e) A descoberta das órbitas dos planetas por Johannes Kepler, astrônomo alemão.
Mercantilismo foi o modelo econômico adotado pelos estados europeus no período moderno. Não é um sistema social como o feudalismo, mas uma teoria econômica. O mercantilismo, séculos mais tarde, dará lugar ao capitalismo, modelo vigente na maior parte das nações hoje em dia. Sobre o mercantilismo é correto dizer:
a) É um sistema em que a riqueza é definida pelo acúmulo de metais preciosos como ouro e prata.
b) É um sistema em que a riqueza de um país é medida pela capacidade de produção dessa nação.
c) Pressupõe que as trocas comerciais são jogos de soma zero, isto é, se um lado ganha, o outro perde.
d) O capitalismo foi uma evolução do sistema feudal que predominou na Idade Média.
e) Sistema em que não existe a propriedade privada, pois ela pertence apenas ao Estado, com apropriação total de bens e latifúndios.
A Europa do século XVI e as mudanças que ocorreram nesta época provocaram profundas mudanças na sociedade. Nesse sentido, pode-se dizer que foi a transição do sistema feudal para o mercantilismo (pré-capitalismo) que proporcionou tais transformações. Que autor discorda dessa posição e qual a alternativa que ele oferece?
a) Karl Marx, ao propor a estratificação da sociedade como causa da mudança.
b) Émile Durkheim, ao analisar a transição do sistema feudal para o mercantilismo.
c) Thomas Hobbes, ao defender que apenas um Estado forte seria capaz de promover coesão social necessária para a mudança.
d) Max Weber, ao propor que foi a mudança na maneira de pensar que trouxe a mudança.
e) Jean-Baptiste Colbert, ao estabelecer as bases do modo de pensar mercantilista.
O período histórico conhecido como reforma, que teve início na Europa do século XVI, levou a inúmeros conflitos armados, trazendo grandes perdas de vida e recursos. Entre os conflitos ocorridos no período, qual deles levou à morte de quase 20% da população da Europa, seja no conflito ou seja por causas relacionados ao conflito? ​​​​​​​
a) A guerra dos 100 anos que, na verdade, durou 116 anos.
b) A revolta dos camponeses que eclodiu na Alemanha.
c) A guerra dos 30 anos travada entre católicos e protestantes.
d) O massacre do dia de São Bartolomeu ocorrido na França.
e) As guerras pela unificação do império germânico com o nome de Alemanha.
 
Leia o trecho abaixo, retirado da “Declaração de Direitos” (Bill of Rights), promulgada em 13 de fevereiro de 1689:
“1. Que é ilegal a faculdade que se atribui à autoridade real para suspender as leis ou seu cumprimento. Que, do mesmo modo, é ilegal a faculdade que se atribui à autoridade real para dispensar as leis ou o seu cumprimento, como anteriormente se tem verificado, por meio de uma usurpação notória.”
O excerto acima apresenta uma demanda frente a um período bastante conturbado da história inglesa. Assinale a alternativa correta:
a) O artigo da Bill of Rights explicita uma peculiaridade inglesa, que era a limitação do poder do monarca absoluto pela existência do Parlamento, e evidencia um dos principais conflitos políticos que desencadeou o processo revolucionário inglês.
b) O artigo da Bill of Rights explicita uma peculiaridade inglesa, que era a limitação do poder do monarca absoluto pela existência do Parlamento, mas não evidencia os conflitos políticos que desencadearam o processo revolucionário inglês.
c) O artigo da Bill of Rights explicita uma peculiaridade inglesa, que era a limitação do poder do monarca absoluto pela existência da Igreja Anglicana, e evidencia um dos principais conflitos políticos que desencadeou o processo revolucionário inglês.
d) O artigo da Bill of Rights explicita uma característica do regime absolutista, que era a limitação do poder do monarca absoluto pela existência do Parlamento, mas não evidencia os conflitos políticos que desencadearam o processo revolucionário inglês.
e) O artigo da Bill of Rights explicita uma característica do regime absolutista, que era a limitação do poder do monarca absoluto pela existência do Parlamento, e evidencia um dos principais conflitos políticos que desencadeou o processo revolucionário inglês.
As revoluções inglesas, ocorridas entre 1640 e 1688, transformaram a economia, a política e a sociedade inglesas do século XVII, podendo ser considerada, em conjunto, a primeira revolução burguesa ocorrida na Europa Ocidental. A seguir, lista-se uma série de acontecimentos históricos relativos à história européia do período:
I – Aprovação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão;
II – Estabelecimento dos Atos de Navegação;
III – O fim da monarquia absoluta;
IV – O reconhecimento do catolicismo como religião oficial e o fim do anglicanismo;
V – Fortalecimento do Parlamento e aumento da influência de grupos burgueses no governo.
Podem ser considerados consequências diretas das revoluções inglesas os seguintes itens:
a) I, II e III.
b) II, III e IV.
c) II, III e V.
d) I, IV e V.
e) I, II e V.
As transformações advindas da Revolução Gloriosa (1688–1689) também impactaram a esfera econômica, permitindo à Inglaterra realizar a Revolução Industrial no século XVIII e se tornar uma das maiores economias do mundo. Sobre esse processo são feitas as seguintes afirmações:
I – O Parlamento passou a representar os interesses da burguesia e da nobreza rural, associadas por motivos políticos (controlar as revoltas populares) e econômicos (desenvolver o capitalismo).
II – O desenvolvimento do capitalismo na Inglaterra foi possível somente após a dissolução do Parlamento e a centralização do poder econômico e político na figura do rei.
III – Com o liberalismo inglês, houve uma superação da conflitividade social, pois houve a criação de empregos para todos os trabalhadores, que deixaram de ser explorados.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas I e III.
Até meados do século XVII, o sistema monárquico inglês se caracterizou pelos governos de duas dinastias: os Tudors e os Stuarts. Associe essas dinastias aos acontecimentos ocorridos na Inglaterra durante seus governos:
I – Tudors
II - Stuarts
( ) Dinastia em que se valorizou o catolicismo como forma de se buscar apoio na tradicional aristocracia católica.
( ) Realizaram uma série de medidas que favoreciam a burguesia, tais como a garantia da ordem social, a unificação das moedas, dos pesos e das tarifas alfandegárias.
( ) Período em que a Igreja Anglicana enfatizava o conteúdo puritano.
( ) Dinastia em que a monarquia buscou legitimar o poder absoluto dos reis, entrando 
em confronto com o Parlamento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) II – II – I – I.
b) II – I – I – II.
c) II – I – II – I.
d) I – II – I – I.
e) I –II – II – I.
O século XVII ficaria marcado na história inglesa como um período de profundas alterações nos âmbitos culturais, econômicos, políticos e sociais, inicia com a eclosão da Guerra Civil Inglesa (1642-1651) e vai até a Revolução Gloriosa (1688). Nesse interregno houve, inclusive, mudanças no regime político. Leia o texto abaixo, que faz referência a esse processo:
As revoluções inglesas do século XVII demarcam _____________ do Parlamento em relação ao rei britânico. Elas são também um claro sinal de questionamento aos princípios absolutistas e de afirmação do ____________ sobre quaisquer outras doutrinas religiosas. A experiência de governo de Oliver Cromwell, que implementou __________, foi marcada por importantes medidas econômicas e uma forte repressão social. A publicação dos _______, estratégia tipicamente mercantilista, serviu para proteger momentaneamente a fragilizada economia inglesa.
Os termos que preenchem corretamente as lacunas do texto estão na alternativa:
a) o fortalecimento – catolicismo – uma república – Atos de Navegação.
b) o fortalecimento – anglicanismo – uma monarquia – Bill of Rights.
c) o fortalecimento – anglicanismo – uma república – Atos de Navegação.
d) o enfraquecimento – catolicismo – uma monarquia – Bill of Rights.
e) o enfraquecimento – catolicismo – uma república – Atos de Navegação.
 
Ao longo dos séculos XIV, XV e XVI, houve uma série de transformações no âmbito das artes, da ciência, da filosofia e da literatura, intitulada por seus contemporâneos como Renascimento, palavra escolhida pela historiografia romântica do século XIX que se tornou um conceito para compreender essas mudanças. No entanto, essa nomenclatura, empregada para definir um movimento coeso e unitário, tem sido questionada por abordagens mais recentes. O historiador Peter Burke, em sua obra O Renascimento, fez a seguinte afirmação:
“Em que ponto ficamos? Houve de fato um Renascimento? Se descrevermos o Renascimento em termos de púrpura e ouro, como um milagre cultural isolado, ou como o súbito emergir da modernidade, a minha resposta será 'não'. Os arquitetos do Renascimento produziram obras-primas, mas também os mestres maçons do período gótico o fizeram. A Itália do século XVI teve o seu Rafael, mas o Japão do século XVIII teve o seu Hokusai. Maquiavel foi um poderoso e original pensador, mas também o foi o historiador Ibn Khaldun, que viveu no norte de África durante o século XIV. Se, no entanto, o termo 'Renascimento' for usado – sem prejuízo para os feitos da Idade Média, ou para os do mundo não europeu – para referir um importante conjunto de mudanças na cultura ocidental, então pode ser visto como um conceito organizador que ainda tem o seu uso.”
De acordo com o texto, afirma-se que o historiador Peter Burke:​​​​​​​
a) nega o emprego da palavra “Renascimento”, devido ao seu caráter eurocêntrico, que não condiz com outras realidades.
b) afirma que o Renascimento possui um universalismo, abrangendo diferentes espaços e temporalidades pelo planeta.
c) condiciona a utilização do conceito de Renascimento para além de um emprego comumente realizado pela historiografia.
d) critica a existência do “Renascimento”, apresentando argumentos que afirmam a falsificação de documentos utilizados para comprovar sua materialidade.
e) emprega o conceito de Renascimento para se referir ao período medieval e ao mundo não europeu, apresentando outro conceito para a realidade europeia.
O liberalismo econômico e o liberalismo político surgem como crítica às práticas econômicas do Estado absolutista e sua organização política, representando a mentalidade e os valores da burguesia como classe em ascensão.
Associe o liberalismo e o absolutismo às características e aos pressupostos listados abaixo, utilizando os números:
I – Liberalismo
II – Absolutismo
( ) Direito divino dos reis.
( ) Defesa da igualdade perante a lei.
( ) Individualismo e livre iniciativa.
( ) Combate ao intervencionismo e aos monopólios comerciais.
( ) Centralização do poder.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:​​​​​​​
a) II – I – I – II – II.
b) II – II – I – I – II.
c) II – I – I – I – II.
d) I – II – I – II – I.
e) I – I – II – II – II.
As políticas econômicas dos Estados liberais surgidos após as revoluções burguesas europeias diferiam substancialmente das práticas econômicas desenvolvidas pelos Estados absolutistas da região durante a modernidade. Sobre essas diferenças, leia o texto abaixo:
O liberalismo econômico constituiu-se como uma antítese das práticas mercantilistas, principalmente em relação ___________, que contrariavam _____________. Por consequência, a postura liberal quanto à economia também diferia da concepção absolutista, que se caracterizava pelo ______________, enquanto os liberalistas apregoavam
___________________ econômica.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:​​​​​​​
a) às políticas protecionistas – o livre comércio – intervencionismo – a autorregulação.
b) às políticas protecionistas – o monopólio – intervencionismo – a autorregulação.
c) às políticas protecionistas – o livre comércio – a autorregulação – a intervenção.
d) à liberdade – o monopólio – liberalismo – a autorregulação – a intervenção.
e) à liberdade – o livre comércio – a autorregulação – a intervenção.
O liberalismo representava a mentalidade e os valores burgueses e foi a faceta econômica e ideológica de uma série de revoluções ocorridas na Europa Ocidental entre os séculos XVII e XIX.
No que diz respeito à comparação entre os princípios do liberalismo e das características da sociedade do Antigo Regime, podemos afirmar que:
a) a sociedade do Antigo Regime possuía mais liberdade do que o estipulado pelo liberalismo, em função da liberdade de expressão e da liberdade religiosa.
b) os princípios do liberalismo deram origem a sociedades com maior liberdade que as do Antigo Regime, em relação à liberdade de expressão e religiosa.
c) tanto no Antigo Regime quanto nas sociedades liberais, havia igualdade de todos perante a lei e direito universal ao voto.
d) tanto no Antigo Regime quanto nas sociedades liberais, havia completa separação dos poderes Executivo, Judiciário e Legislativo.
e) nas sociedades do Antigo Regime, havia liberdade religiosa, que fora proibida nas sociedades burguesas, em função da laicidade do Estado.
Os trechos abaixo representam duas concepções de economia e Estado existentes na Europa Ocidental entre os séculos XVI e XIX. Leia as duas citações e assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
Trecho I
“A centralização econômica, o protecionismo e a expansão ultramarina engrandeceram o Estado, embora beneficiassem a burguesia incipiente.”
Trecho II
“As interferências da legislação e das práticas exclusivistas restringem a operação benéfica da lei natural da esfera das relações econômicas.”
( ) O trecho I caracteriza as práticas econômicas mercantilistas, enquanto o trecho II explicita o pensamento econômico liberal.
( ) O trecho I caracteriza o pensamento econômico liberal, enquanto o trecho II explicita as práticas econômicas mercantilistas.
( ) Podemos citar como exemplos das práticas protecionistas citadas no trecho I a criação de tarifas alfandegárias e o estabelecimento de monopólios.
( ) No trecho II, quando o autor faz referência à “lei natural da esfera das relações econômicas”, refere-se à lei da oferta e da procura.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) F – V – F – V.
b) F – V – V – V.
c) V – F – F – F.
d) V – F – F – V.
e) V – F – V – V.
 
A expressão “liberalismo clássico” compreende os autores que realizaram as primeiras formulações sobre o liberalismo econômico e político. Alguns deles, como Adam Smith, David Ricardo e Thomas Malthus legaram reflexões que seguem possuindo importância para se pensar a economia e o Estado. Sobre esses autores, são feitas as seguintes afirmações:
I – Adam Smith e Thomas Malthus posicionavam-se favoravelmente à intervenção do Estado na economia, contrariando